人教版小學(xué)一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案 全冊(cè)

及及課老師，從今天開(kāi)始，由我和大家一起學(xué)習(xí)這門我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多新朋友，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些？（這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些打招呼的方式希望同學(xué)們及2、學(xué)會(huì)交往的方法，體驗(yàn)與同學(xué)交往的樂(lè)語(yǔ)言介紹也可以準(zhǔn)備能體現(xiàn)字自己的物品，比如自會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的朋友，老師也是你們的大朋友，為這節(jié)課很多同學(xué)向大家介紹了自己，讓大家初步的認(rèn)識(shí)了自己，希望你們以后能繼續(xù)增進(jìn)了解成為好朋友，也希望同學(xué)們以后能勇于向別人介紹自及及紹自己，與人交往，使學(xué)生盡快的熟悉老師和同學(xué)，增2、初步學(xué)會(huì)使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，培養(yǎng)感受介紹自己，與人交往，使學(xué)生盡快的熟悉老師和同學(xué)，增強(qiáng)于老師、同學(xué)交往的愿望和能力。更好的師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)朋友的方法可真多，我們還有一種快速認(rèn)識(shí)朋友的方法，就是通過(guò)交換名片的方學(xué)收集的名片又多又漂亮，下面同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)展師：看了這么多好看的名片，同學(xué)們是不是很想為自己制作一個(gè)小名片??？下面我們就來(lái)動(dòng)手做選好材料；剪出自己喜歡的形狀；寫上自己的布置學(xué)生課下制作，與其他想結(jié)識(shí)的人進(jìn)行交及悅，在輕松愉快的活動(dòng)中增進(jìn)友誼愉悅，在輕松愉快的活動(dòng)中增進(jìn)友誼前面我們通過(guò)自我介紹、交換小名片等一些方式認(rèn)識(shí)了許多新朋友，這節(jié)課就讓我們和認(rèn)識(shí)的新喜歡的游戲，也可以做老師給你準(zhǔn)備的游戲，選好后到老師指定的衛(wèi)生、指定的位置進(jìn)行活動(dòng)。老師師：同學(xué)們說(shuō)的可真好，那就請(qǐng)同學(xué)們像剛才現(xiàn)在請(qǐng)各小組說(shuō)說(shuō)你們玩的什么游戲？你們小組的？（互相合作，互相尊重，謙讓別人，有問(wèn)題一起商量重點(diǎn)難點(diǎn)2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見(jiàn)解的意識(shí)與師：小朋友們，在你的印象中，你覺(jué)得什么地方最師：小朋友們看看這是什么地方？（播放自己學(xué)校師：我們的學(xué)校美嗎？這里老師才僅僅錄制了學(xué)校（參觀前向?qū)W生提出要求1）不大聲喧嘩（2）走（分組活動(dòng)，每組選出一位小朋友當(dāng)負(fù)責(zé)“探秘小分隊(duì)”成員實(shí)地參觀。師適時(shí)參與個(gè)別小師：這么美的噴水池，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)她呢？應(yīng)師：辦公室是老師辦公的地方，同學(xué)們盡量做到??及及師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園，說(shuō)一師：參觀完我們的學(xué)校，你覺(jué)得我們的學(xué)校是什師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打（1）分組討論：剛才你在校園里看到了些什，，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)（1）師根據(jù)學(xué)校情況在紙條上分別寫上或畫（2）在另一紙條上用簡(jiǎn)筆畫形式創(chuàng)設(shè)與校園3、我是一名小學(xué)生及2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校的規(guī)則、紀(jì)律的作用，培真沒(méi)想到，同學(xué)們有這么多有趣的經(jīng)歷，想不想大家都感覺(jué)上學(xué)很高興，老師非常想知道，到啊，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加各老師、同學(xué)們?cè)谝黄鹫媸橇钊烁械礁吲d，讓我們希望大家都能遵守規(guī)則，愉快的相處，讓大及2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校的規(guī)則、紀(jì)律的作用，培在學(xué)校里，同學(xué)們是遵守紀(jì)律的好孩子，能說(shuō)一比較好，哪些學(xué)生做得不夠好？可以是我們班級(jí)的讓父母每天如實(shí)的記錄，咱們看看哪位同學(xué)在家里教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)身體各部分器官，感受自己身體的基本特征。及2、學(xué)習(xí)測(cè)量身體，了解自己生長(zhǎng)發(fā)育的基本狀況。重點(diǎn)難點(diǎn)3、用多種方式表現(xiàn)自己的身體特征，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。試一試，你能把字和相應(yīng)的身體部位用線連起來(lái)及及可是，我們的身體有時(shí)難免受傷害，比如：運(yùn)動(dòng)學(xué)生回答，師小結(jié)：吃東西、打球、走路、運(yùn)動(dòng)1、要保護(hù)好我們的身體，必須養(yǎng)成良好的習(xí)根據(jù)計(jì)劃表上的時(shí)間安排去做，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助監(jiān)師：同學(xué)們，本周一升國(guó)旗時(shí)老師讓大家仔細(xì)看了高年級(jí)的大哥哥、大姐姐升旗的場(chǎng)面，誰(shuí)能說(shuō)同學(xué)們想不想有正確的坐、立、走的姿勢(shì)呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)關(guān)于坐、立、走的姿勢(shì)。板書上身要頭正、肩平、身正、立腰、挺胸；下身應(yīng)當(dāng)是臀部坐在凳子上，大腿自然并攏平放，從膝蓋以總結(jié)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：頭正、肩平、身正，雙臂自然下垂，雙手放身體兩側(cè)，雙腿站直，膝和腳后跟要靠緊，腳尖稍稍分開(kāi)些。站立的姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)像頭正、肩平、身直、腰直、挺胸、收腹，同時(shí)要注3、師：想一想，還有哪些不正確的做法會(huì)使我們的個(gè)一：眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一4、學(xué)生用正確的姿勢(shì)抄寫一首小詩(shī)，教師巡視指導(dǎo)師：其實(shí)不正確的姿勢(shì)還有很多危害，同學(xué)們及2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食偏食、？（過(guò)年可以穿新衣服、和爸媽一起出去玩、還有好吃的東西等。）什么是好吃的東西？把自己喜歡吃的怎樣吃是需要科學(xué)合理搭配的，今天，我們一讓學(xué)生自由選擇食物在進(jìn)行歸類，并檢查自己所選（出示課件）媽媽早起來(lái)，做了一桌豐盛小剛吃，結(jié)果他磨蹭了半天，耽誤了時(shí)間，提出疑問(wèn)：小剛為什么不吃早飯？你有過(guò)這樣的經(jīng)師生交流：早餐不僅要吃，而且要吃好，這樣才能媽和孩子的對(duì)話，及心理變化要有所體現(xiàn)。其余學(xué)生認(rèn)真觀看，想一想自己有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？想說(shuō)2．學(xué)生自由結(jié)合進(jìn)行討論，對(duì)于孩子的做法發(fā)表自3．請(qǐng)學(xué)生陳述自己的看法，并說(shuō)出自己做的比圖片4．小結(jié)：教師要對(duì)學(xué)生的想法給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)氖蛊涠闷?、暴飲暴食、不?guī)律飲食不利于身體著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生明白要有一個(gè)好身體除了合教學(xué)目標(biāo)1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食偏食、重點(diǎn)難點(diǎn)2、使學(xué)生了解一些就餐禮儀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉意識(shí)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。（貼出課題《合理飲食》）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何吃得每天中午都有很多同學(xué)在我們學(xué)校的食堂用格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析”的環(huán)節(jié)相機(jī)指出來(lái)，給以補(bǔ)充。）教師定格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析。學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，分析這種不文明的用活動(dòng)二：1.學(xué)生分析完餐盤剩下飯菜的害處后知道浪費(fèi)糧食是不文明、可恥的行為。引導(dǎo)學(xué)生把用方便袋與一次性筷子，給人們帶來(lái)了方便，但蘊(yùn)衛(wèi)生對(duì)人體的害處和結(jié)合生活中隨處可見(jiàn)隨風(fēng)飄舞對(duì)土地資源的污染；介紹制造一次性筷子引起的非2.學(xué)生分析完不正確的就餐姿勢(shì)的害處后，借助校本課程《禮儀與思品》中“儀餐篇”中有關(guān)就餐姿大家評(píng)議。接著讓單排學(xué)生用《思品與生活》這本書代替餐盤模擬練習(xí)，雙排學(xué)生評(píng)議糾正，然后互換，達(dá)到全員練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的評(píng)價(jià)作用。然后叫幾個(gè)做得好的同學(xué)前面示范。最后全體學(xué)生再練習(xí)有的孩子在和老人一起用餐時(shí)，老人還沒(méi)入座，他就坐在桌旁吃起來(lái)。（滲透孝敬老人的教育。）牙縫里塞了食物當(dāng)眾剔牙齒。有的孩子把自己喜歡吃第三單元學(xué)校的一天及們知道這是什么嗎？看到它，你會(huì)聯(lián)想些什么？根小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開(kāi)國(guó)大典飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽(tīng)聽(tīng)學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，能不紅提問(wèn)：五星紅旗有這樣偉大的來(lái)歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開(kāi)國(guó)大典，有誰(shuí)看到過(guò)《開(kāi)國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)播放《開(kāi)國(guó)大典》或聽(tīng)錄音故事《毛主席親手五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)補(bǔ)充內(nèi)容：提問(wèn)：你們知道開(kāi)國(guó)大典中升起的國(guó)旗小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理小結(jié)：聽(tīng)完錄音故事，我們知道了革命先烈“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來(lái)得太不容易啦！我們一定要向熱愛(ài)太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒(méi)有一些熱北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們的做法給你什么啟發(fā)，小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛(ài)護(hù)著國(guó)旗，她3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》這首歌吧！表及及討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予小結(jié)1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立真，立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國(guó)連在一起，這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員勝利的也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外提示：這是莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，當(dāng)五星紅旗升起在香港和澳門上空時(shí)，代表祖國(guó)的兒女回到了母親的懷抱，全世界的華人普天同慶，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而提示：五星紅旗隨著太陽(yáng)一同升起，武警戰(zhàn)士在天小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔總結(jié)講：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，知道了國(guó)旗、國(guó)歌是代表國(guó)家的。熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)及及每天早上小朋友們高高興興背著書包上學(xué)來(lái)，說(shuō)說(shuō)校里還有不少像這樣的課，比一比，哪個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)得室里，一個(gè)小朋友課間的時(shí)候，只顧著玩耍，上課后才報(bào)告老師要去廁所；有的小朋友上課時(shí)，老師都來(lái)表該上什么課,該帶什么書.這樣才是一個(gè)什么事情都有固定的時(shí)間，沒(méi)有人督促你，檢查你。生活中處處都可以學(xué)到東西，關(guān)鍵在于自己是不是留心生活，是及及達(dá)了學(xué)生愉悅的心情，激起學(xué)生要與老師共同學(xué)習(xí)師：這些小朋友下課玩得多開(kāi)心呀，今天我們師：（過(guò)渡）是啊，剛才我們看到了平時(shí)課間小朋友們的活動(dòng)，可這里面只表現(xiàn)了一部分他們親自進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)，心里便會(huì)渴望展示自己定程度上是提前把學(xué)生的情感帶入了課堂，讓說(shuō)明理由。（在對(duì)課間活動(dòng)回顧后便擁有了整體感知，我們便要開(kāi)始在無(wú)形中給學(xué)生傳送我們的教學(xué)況下進(jìn)行教學(xué)，效果就越好。我們利用此時(shí)他們正活動(dòng)，小組合作活動(dòng)中肯定會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)，在孩子們的小組爭(zhēng)論中，他們的一些真實(shí)心理就全表現(xiàn)出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，教師要多巡視，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)為他們點(diǎn)撥，指出一些活動(dòng)存在危險(xiǎn)因素，不利于開(kāi)展，我們要開(kāi)展對(duì)身心發(fā)展有好處的活動(dòng)。在？（但從孩子自己的嘴里說(shuō)出來(lái)，效果就不一樣了，那是他們自己的觀點(diǎn)，更能在無(wú)形中起到到教育作師：我們班的小朋友真聰明，知道下課應(yīng)該做師：可是有一天，我們班的同學(xué)在下課時(shí)出了尖，誰(shuí)的反映快，找到問(wèn)題請(qǐng)舉手。（播放多媒體師：你們看，我用彩色筆把有趣的課間活動(dòng)和豐富多彩的放學(xué)生活畫出來(lái)了，你也能用你的彩色師：同學(xué)們，你們聽(tīng)，清脆的下課鈴聲又打響朋友現(xiàn)在都明白了，都能做好的，是嗎？讓我們一及師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干說(shuō)一說(shuō)：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在3．想一想：每次做值日，都是一組同學(xué)。那怎4．小結(jié)：全組同學(xué)要聽(tīng)從組長(zhǎng)指揮，組長(zhǎng)讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能5．提問(wèn)：設(shè)想一下，如果不做值日，教室會(huì)成8．小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做過(guò)渡語(yǔ)：值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該2.小結(jié)：早晨，值日生打開(kāi)窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開(kāi)始新一天4．小結(jié)：值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，使過(guò)渡語(yǔ)：我們做值日時(shí)不僅要認(rèn)真，還應(yīng)該按順序，這樣才能又快又好地完成任務(wù)，那應(yīng)該按怎5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開(kāi)窗，以免室內(nèi)塵過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔小猴子做得不對(duì)。它做錯(cuò)了三件事1）不懂值日工作的順序，還沒(méi)灑水就掃地2）做值日真，去倒垃圾撒了一地3）值日還沒(méi)做完，就要及及過(guò)渡語(yǔ)：值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該2.小結(jié)：早晨，值日生打開(kāi)窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開(kāi)始新一天4．小結(jié)：值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，使過(guò)渡語(yǔ)：我們做值日時(shí)不僅要認(rèn)真，還應(yīng)該按順序，這樣才能又快又好地完成任務(wù)，那應(yīng)該按怎5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開(kāi)窗，以免室過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔小猴子做得不對(duì)。它做錯(cuò)了三件事1）不懂值日工作的順序，還沒(méi)灑水就掃地2）做值再掃地。見(jiàn)小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對(duì)小猴子貪玩不好好做值日，很不高4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很及（2）熱愛(ài)大自然，感受大自然的事物是不斷變化的。今天就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的到來(lái)觀察和資料搜集，現(xiàn)在就請(qǐng)各組來(lái)交流匯報(bào)一下人們都穿上了很厚的御寒衣服??但松、柏等針葉樹(shù)和某些闊葉常綠樹(shù)的葉子卻依然是綠色的；田野里的莊稼只有低矮的麥苗，大雪過(guò)后，麥苗上會(huì)壓著一層厚厚的雪，就像蓋著一床大棉被??教師適當(dāng)補(bǔ)充：也已經(jīng)聽(tīng)不到蟋蟀的叫聲了，常見(jiàn)的只有麻雀、烏鴉等留鳥(niǎo)，它們換上了又厚又密的新羽毛來(lái)抵御寒烏龜都躲在洞里睡大覺(jué)??動(dòng)物過(guò)冬組介紹的有關(guān)動(dòng)物的過(guò)冬方法非常好，能夠告訴大家，你們是通過(guò)什么途徑知道這些作就是積肥和興修水利；我們孩子可高興了，冬天可以玩堆雪人、打雪仗、滑冰等好多游戲??呢？??）及及故事嗎？小鹿斑比是大森林里一只美麗又可愛(ài)的小師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？在其他季節(jié)里，斑比總有小伙伴和他玩耍，有小兔打手，有被他氣得直瞪眼的小鴨子等等，可到了冬天，他卻跟著媽媽的好朋友都到哪兒去了？”師：喜歡斑比嗎？我們來(lái)幫他找找朋友吧！說(shuō)師：你最喜歡、最想去找哪種小動(dòng)物就把頭飾的同學(xué)可以走到一起學(xué)習(xí)。②已知道的知識(shí)和小朋友說(shuō)一說(shuō)，自己找的資料看一看，老師的資料查一查，看誰(shuí)的收獲最大？③小朋友之間互相幫助，有師：小朋友們可真棒！這么快就幫小鹿斑比解決了一個(gè)大難題。聽(tīng)聽(tīng)小鹿斑比在說(shuō)什么？“謝謝小朋友們！我知道了，我最喜歡小青蛙了，我這就師：小朋友們，快快告訴斑比，他能不能去找?guī)煟喊弑鹊呐笥颜业搅?，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)咱們師：想不想再找找他們？不過(guò)不是現(xiàn)在，課下師：同學(xué)們的方法可真不少！老師這里還有一師：同學(xué)們可以把學(xué)到的知識(shí)制成報(bào)紙或做成展示圖片；背誦兒歌??生：自由發(fā)表意見(jiàn)，滲透保護(hù)小動(dòng)物的思想教蚊子、魚??及及冒著嚴(yán)寒與風(fēng)雪努力工作著，并激勵(lì)自已做一個(gè)勇邊防站士不畏嚴(yán)寒戍守邊關(guān)的錄像片（也可以我們?cè)谘┑乩锉M情玩耍時(shí)，當(dāng)我們?nèi)以谂笱蟮乃麄兤饺帐窃鯓庸ぷ鞯模坎还ぷ餍袉?？你心里怎么集貿(mào)市場(chǎng)上，許多人在賣蔬菜。從電視上看見(jiàn)許多但我們還要防凍，運(yùn)動(dòng)后不要馬上脫掉衣服，不要4、評(píng)選“最棒小勇士”及“雪的盛會(huì)”）雪花的背面藏著一個(gè)小游戲，請(qǐng)各小組看看你們選拍攝的照片，說(shuō)說(shuō)拍照時(shí)間、地點(diǎn)、心情，講述當(dāng)（3）小組合作，畫一幅雪的圖景，并介紹你雪山、雪白??雪花，雪花，來(lái)到爐邊，嘩啦，嘩啦，變成一★堆雪人、滾雪球：學(xué)生匯報(bào)，對(duì)玩的過(guò)程中2.看了這些晶瑩、剔透的冰雕作品，你想說(shuō)些活動(dòng)準(zhǔn)備:師：冬天的寒冷給我們的日常生活造成了諸多不便，面對(duì)嚴(yán)寒，如何采取正確的防范措施，讓我們平安、快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)冬天，就是我們今天要討何安全過(guò)冬，今天，你們都把資料帶來(lái)嗎？先在小★保暖組：冬天要特別注意保暖，老人、兒童騎摩托車還要帶護(hù)膝，否則，容易得關(guān)節(jié)炎??容易凍傷的地方要經(jīng)常用手摩擦，還可以用姜片擦師適時(shí)評(píng)價(jià)：你們這些辦法都特別實(shí)用，我們身體素質(zhì)就會(huì)提高，就能少生病，不吃藥。晨跑步時(shí)，不要張著口，否則吸入涼空氣會(huì)刺激呼師適時(shí)提醒：我也有這方面的體會(huì)，老師自入冬以來(lái)，每天堅(jiān)持晨跑，一次也沒(méi)有感冒，但要提醒大家注意鍛煉之后會(huì)出汗，這時(shí)一定不要脫★出行組：我們出行組要告訴大家的是冬天出會(huì)格外冷，路上也容易結(jié)冰，大家出門一定要注意河邊的小剛，騎車上下班的爸爸媽媽，易凍手凍腳2.學(xué)生分組活動(dòng)。方式如：分角色演一演，給跟老師學(xué)做操，天天保健康2．師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們學(xué)到了很多怎樣安全過(guò)冬的知識(shí)，這些知識(shí)就像是冬天里陽(yáng)，為我們帶來(lái)的溫暖?；丶抑?，別忘了關(guān)心你的長(zhǎng)輩，把你知道的安全過(guò)冬知識(shí)經(jīng)常跟他們“友情提示”一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)冬天你真的長(zhǎng)大歡度哪個(gè)節(jié)日？你們用什么方式歡度春節(jié)？（可以老師還想提醒大家，在歡度節(jié)日之余，我們還應(yīng)該7、針對(duì)自己在過(guò)去的一年里的表現(xiàn)，你能談?wù)勛约阂谛碌囊荒昀?，有什么打算？什么愿望？（學(xué)生2、師生討論如何制作卡片。教師總結(jié)：選擇或裁剪不同顏色和形狀的紙、畫上漂亮的圖案、涂上喜歡的色彩、寫上自己的心愿或?qū)δ橙说母兄x語(yǔ)希望大家在即將來(lái)臨的新的一年中，能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，努力彌補(bǔ)自己的不足，作一個(gè)全面發(fā)展的好過(guò)向你的爸爸媽媽了解，你知道了在你的家鄉(xiāng)還有6、我們?cè)谶^(guò)春節(jié)時(shí)應(yīng)該怎么做才是一個(gè)文明的孩子？談?wù)勛约涸谶^(guò)大年時(shí)的做法?？蛇m當(dāng)?shù)挠弥w7、教師和學(xué)生共同來(lái)總結(jié)在歡度春節(jié)時(shí)的注項(xiàng)：注意安全、講文明講禮貌、樹(shù)文明新風(fēng)，破陳要注意安全，講文明講禮貌，過(guò)一個(gè)文明和諧的換？（2、學(xué)生分小組，動(dòng)手做一做。教師提醒學(xué)生要注意你還能設(shè)計(jì)出更漂亮的窗戶嗎？在歡快的樂(lè)？（及及課老師，從今天開(kāi)始，由我和大家一起學(xué)習(xí)這門課程。從幼兒園到小學(xué)我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多新朋友，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些認(rèn)識(shí)老師或同學(xué)你會(huì)怎么做呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并選代表的習(xí)俗，也有不同的打招呼的方式，感興趣的同學(xué)回家后可以象家長(zhǎng)了解或請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙查資料，了解一下其他國(guó)家或地方打招呼的方式方法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些打招呼的方式希望同學(xué)們以后可以用重點(diǎn)難點(diǎn)2、培養(yǎng)學(xué)生與人交往、主動(dòng)交友的愿望與情感，初步愉悅，在輕松愉快的活動(dòng)中增進(jìn)友誼前面我們通過(guò)自我介紹、交換小名片等一些方式認(rèn)識(shí)了許多新朋友，這節(jié)課就讓我們和認(rèn)識(shí)的新喜歡的游戲，也可以做老師給你準(zhǔn)備的游戲，選好后到老師指定的衛(wèi)生、指定的位置進(jìn)行活動(dòng)。老師師：同學(xué)們說(shuō)的可真好，那就請(qǐng)同學(xué)們像剛才2、師：老師剛才看到同學(xué)們玩得都很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)各小組說(shuō)說(shuō)你們玩的什么游戲？你們小組的互相合作，互相尊重，謙讓別人，有問(wèn)題一起商量的游戲。下面就讓我們唱著《找朋友》這首歌去認(rèn)及及1、利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來(lái)解決自己的問(wèn)師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園，說(shuō)一師：參觀完我們的學(xué)校，你覺(jué)得我們的學(xué)校是什師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打（3）分組討論：剛才你在校園里看到了些什，，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)（5）師根據(jù)學(xué)校情況在紙條上分別寫上或畫（6）在另一紙條上用簡(jiǎn)筆畫形式創(chuàng)設(shè)與校園及2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校的規(guī)則、紀(jì)律的作用，培在學(xué)校里，同學(xué)們是遵守紀(jì)律的好孩子，能說(shuō)一比較好，哪些學(xué)生做得不夠好？可以是我們班級(jí)的讓父母每天如實(shí)的記錄，咱們看看哪位同學(xué)在家里重點(diǎn)難點(diǎn)3、糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精。3、師：想一想，還有哪些不正確的做法會(huì)使我們的個(gè)一：眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一4、學(xué)生用正確的姿勢(shì)抄寫一首小詩(shī)，教師巡視指導(dǎo)師：其實(shí)不正確的姿勢(shì)還有很多危害，同學(xué)們重點(diǎn)難點(diǎn)2、使學(xué)生了解一些就餐禮儀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉意識(shí)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。（貼出課題《合理飲食》）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何吃得每天中午都有很多同學(xué)在我們學(xué)校的食堂用格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析”的環(huán)節(jié)相機(jī)指出來(lái)，給以補(bǔ)充。）教師定格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析。學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，分析這種不文明的用活動(dòng)二：1.學(xué)生分析完餐盤剩下飯菜的害處后知道浪費(fèi)糧食是不文明、可恥的行為。引導(dǎo)學(xué)生把用方便袋與一次性筷子，給人們帶來(lái)了方便，但蘊(yùn)衛(wèi)生對(duì)人體的害處和結(jié)合生活中隨處可見(jiàn)隨風(fēng)飄舞對(duì)土地資源的污染；介紹制造一次性筷子引起的非2.學(xué)生分析完不正確的就餐姿勢(shì)的害處后，借助校本課程《禮儀與思品》中“儀餐篇”中有關(guān)就餐姿大家評(píng)議。接著讓單排學(xué)生用《思品與生活》這本書代替餐盤模擬練習(xí)，雙排學(xué)生評(píng)議糾正，然后互換，達(dá)到全員練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的評(píng)價(jià)作用。然后叫幾個(gè)做得好的同學(xué)前面示范。最后全體學(xué)生再練習(xí)及及討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予小結(jié)1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立真，立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國(guó)連在一起，這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員勝利的也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外及及每天早上小朋友們高高興興背著書包上學(xué)來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么高興？是啊，學(xué)校里我們可以學(xué)到許多知識(shí)。使我們變的更聰明，更能干。所以我們都愛(ài)學(xué)2、每一節(jié)課，小朋友在老師的帶領(lǐng)下學(xué)知識(shí)。我們學(xué)校里還有不少像這樣的課，比一比，哪個(gè)同學(xué)發(fā)教室里，一個(gè)小朋友課間的時(shí)候，只顧著玩耍，上課后才報(bào)告老師要去廁所；有的小朋友上課時(shí)，老師都來(lái)了還沒(méi)準(zhǔn)備好課本；有的小朋友根本不知道師問(wèn)：你知道該怎么幫助他們嗎？誰(shuí)來(lái)幫助他們程表該上什么課,該帶什么書.這樣才是一個(gè)什么事沒(méi)有固定的時(shí)間，沒(méi)有人督促你，檢查你。生活中處處都可以學(xué)到東西，關(guān)鍵在于自己是不是留心生及及師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干說(shuō)一說(shuō)：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情