人教部編版小學二年級下冊語文全冊單元復習資料

第一單元單元小結（單元復習）

一、字詞盤點

1.字

（1）難讀的字

鶯（yTng）堤（dD醉（zul）妝（zhu^ng）

嫩（nJn）觸（chCi）裹（gud）絢（xu&n）

喪（s&ng）籽⑵）齡（ling）茁（zhu（5）

⑵難寫的字

村:左部的“木”末筆變成點。

童：“里”中間的豎不要超出上橫。

綠:右部下是“小”，不要寫成“水”。

柳:右部是“卯”，不要寫成“卬”。

局：“可”不要寫成“句”。

滿:左右結構,不要寫成上下結構。

（3）多音字

「san（散步）rchong（沖進）rtU（吐露）

散｛吐|

沖＜

〔san（散文）

-chong（沖著）Mu（吐血）

x-dan（單位）「zhong（種植）xhu（處長）

單J處|

種＜

Lshan（姓單）Lhu（相處）

、zhong（種子）

2.詞

⑴必須掌握的詞

古詩村居兒童綠絲絳剪刀

沖出尋找姑娘柳枝蕩秋千

桃花杏花春天眼睛鮮花

郵遞員原來大叔郵局禮物先生

東西太太做客驚奇快活去年

美好鄧爺爺植樹引人注目滿意

休息碧空如洗萬里無云格外公園

汗珠小心柏樹樹苗筆直

⑵近義詞

拂——吹似——像歸來——回來探出—冒出

仔細一一細心尋找一一尋覓害羞一一害臊

遮遮掩掩一一躲躲藏藏趕緊一一趕忙

懊喪一一懊惱驚奇一一驚詫正巧一一趕巧

絢麗多彩一一五彩斑斕快活—決樂

五顏六色一一五光十色茁壯一一強壯

格外一一分外挑選一一選擇興致勃勃一一興高采烈

⑶反義詞

早一晚忙一閑垂下一抬起仔細一馬虎

害羞一大方探出一縮進趕緊一遲緩

懊喪一興奮驚奇一尋常快活一難過

絢麗多彩一暗淡無光萬里無云一烏云密布

筆直一彎曲引人注目一視而不見

休息一忙碌興致勃勃一無精打采

⑷詞語歸類

①AABB式詞語:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚

類似的詞語:整整齊齊高高興興開開心心嘻嘻哈哈

②ABCC式詞語:興致勃勃

類似的詞語:小心翼翼兩手空空白發(fā)蒼蒼

③含有數(shù)字的四字詞語:五顏六色

類似的詞語:三心二意十全十美七上八下三五成群

④動詞積累

脫掉棉襖沖出家門奔向田野尋找春天蕩秋千

⑤量詞積累

一個包裹一片鮮花一個樹坑一棵柏樹苗

⑥修飾詞積累

害羞的小姑娘開滿鮮花的小路絢麗多彩的鮮花美好的禮物難忘的

日子綠油油的小柏樹滿意的笑容仔細地找驚奇地說精心地挑選

⑦形容春天的詞語

萬紫千紅萬象更新含苞欲放春回大地花紅柳綠鶯歌燕舞

二、佳句積累

1.比喻句

(1)一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

這句話將小柏樹比作戰(zhàn)士，寫出了小柏樹筆直挺拔的姿態(tài)。

(2)春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

這句話運用比喻的手法,將春天比作害羞的小姑娘,寫出了春天剛剛到來時

的景象?！昂π?、遮遮掩掩、躲躲藏藏”說明初春的景象不太明顯，需要我們仔

細去發(fā)現(xiàn)，去尋找。

2.精彩句

小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音

符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧？

連用四個問句，寫出了春天的景象。“小草探出頭、野花開了、樹木吐嫩芽、

小溪解凍”是春天里的景象,作者將這些常見的景象比作“眉毛、眼睛、音符、

琴聲”，寫出了這幾種事物的特點，非常生動形象。

3.感嘆句

這是多么美好的禮物??！

這句話用感嘆的語氣,表達出了松鼠太太看到那些美麗的鮮花時,對這份禮

物的贊美之情。

三、考試熱點

1.《古詩二首》常以按原文填空的形式考查詩句及對詩句的理解。

2.《找春天》中第3自然段中的第一句，及第4-7自然段的特殊句式常以仿

寫句子的形式考查。第8自然段是重點段落,常以課內閱讀的形式考查。

3.《開滿鮮花的小路》常針對最后一句話來設置問題考查。

4.《鄧小平爺爺植樹》常以課內閱讀的形式考查第3自然段中對鄧小平爺爺

植樹的場景的描寫。

5.語文園地中的“字詞句運用”，常以要求補充合適詞語的形式考查?！叭?/p>

積月累”需要背誦，常以按原文填空的形式考查。

四、課外閱讀讀物推薦

推薦篇目：《春天的小雨滴滴滴》

推薦理由:春天的小雨是一個音樂家，瞧，他拿著小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”

“淅淅瀝瀝”……整座森林就像一座音樂廳一樣。那些美妙的比喻句、擬人句也

像帶著音響似的,來參加這場音樂會。請你也來加入這場閱讀盛宴吧！

閱讀方法:這篇優(yōu)美的散文適合邊讀邊想象其中的畫面，在想象中感受畫面

的美，感受春雨帶來的樂趣。

第二單元單元小結(單元復習)

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

濘(nlng)荊(rng)覓(ml)糕(g臺。)

蔗(zhe)確(que)泛(fan)波(bo)

異(yl)戀(li&n)跨(ku&)

(2)難寫的字

冒：上部是“目”，不要寫成“日”。

灑:右部是“西”，不要寫成“酉”。

味:右部是“未”，不要寫成“末”。

具:里面是三橫,不要多寫或少寫。

求:不要把下部寫成“水”。

(3)多音字

<ceng（曾經(jīng)）meng（蒙蒙）

1蒙］

曾1meng（蒙蒙亮）

1Lmeng（內蒙古）

-zeng（曾祖父）

「di（的確）「lei（勞累）

的V累

〔de（好的）?Llei（果實累累）

2.詞

⑴必須掌握的詞

昨天冒著留下彎彎的背著

灑下溫暖叔叔足跡迷路愛心

桌子味道農具甘蔗甜菜勞動

一定也許平時難道就是知道

加工種子工具經(jīng)過一匹妹妹

波紋景色戀戀不舍出色河水

碧綠河岸柳葉柳樹枝條

⑵近義詞

尋找一一尋覓足跡一一蹤跡四處---到處

年邁——年老溫暖一一暖和終于一一最終

好奇一一奇怪特別一一非常平時一一平常

難道一一莫非急忙一一連忙味道——滋味

平平常常一一普普通通傍晚一一黃昏

散步一一漫步可愛一一可人柔軟一一柔順

美麗一一漂亮異常一一非常

戀戀不舍一一依依不舍蹦蹦跳跳一一連蹦帶跳

⑶反義詞

彎一直溫暖一寒冷年邁一年輕

晶瑩一渾濁獻出一索取好奇一冷漠

特別一一般需要一不必回答一提問

急忙一從容平平常常一超乎尋常

傍晚一清晨可愛一可惡柔軟一堅硬

異常一平常美麗一丑陋松開一抓緊

戀戀不舍一揚長而去蹦蹦跳跳一安安靜靜

(4)詞語歸類

①AABC式詞語:戀戀不舍

類似的詞語:津津有味斤斤計較落落大方彬彬有禮

②AABB式詞語:平平常常蔥蔥綠綠蹦蹦跳跳

類似的詞語:干干凈凈整整齊齊高高興興開開心心

③ABAB式詞語:碧綠碧綠

類似的詞語:商量商量打掃打掃干凈干凈

④量詞積累

一塊糕一匹馬一個傍晚一片綠毯一株柳樹一根枝條

⑤修飾詞積累

長長的小溪蒙蒙的細雨年邁的大娘晶瑩的露珠溫暖的春風柔軟

的綠毯又長又細的枝條出色的馬

⑥和愛心有關的詞語

無微不至宅心仁厚體貼入微助人為樂語重心長

二、佳句積累

1.比喻句

(1)瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。

把露珠比作雷鋒灑下的汗滴,重在體現(xiàn)雷鋒助人為樂的精神如露珠般晶瑩剔

透。

(2)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非?？蓯?像一片柔軟的綠毯。

把蔥綠的田野比喻成綠毯，寫出了田野綠和柔軟的特點。

2.含義深刻的句子

爸爸拿起面前的糕,說:“你想想,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,

才能擺在我們面前?！?/p>

這句話是對爸爸的語言描寫，寫出了“千人糕”名稱的由來。米糕是來之不

易的,要經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們的面前,告訴我們要珍惜食物。

3.對話描寫

爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”

孩子說：“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！?/p>

這是爸爸和孩子的對話描寫,通過簡單的對話介紹了米糕的制作過程。這種

形式可以使我們更加清楚地了解句子的內容。

4.描寫景色的句子

河水碧綠碧綠的,微風吹過,泛起層層波紋。

這句話主要介紹了小河,通過介紹河水的顏色以及風吹過河水時泛起波紋的

樣子，表現(xiàn)出了小河的美麗。

三、考試熱點

1.《雷鋒叔叔，你在哪里》第2、3小節(jié)常以課內閱讀的形式考查;課文重點

句子常以填空的形式考查。

2.《千人糕》第8、9自然段是重點段落,常以填空的形式考查米糕的制作經(jīng)

過了哪些勞動。

3.《一匹出色的馬》第2自然段中景色描寫的比喻句常以句子仿寫的形式考

查。

四、課外閱讀讀物推薦

雷鋒'日汜

推薦篇目：《雷鋒日記》

推薦理由：雷鋒都寫過哪些日記呢?幫戰(zhàn)士洗被子，幫炊事員洗白菜……這些

小事平平凡凡,卻閃耀著雷鋒全心全意為人民服務的精神光芒。雷鋒日記的語言

平實樸素,簡練生動,極富感染力。讓我們一起在日記中學習雷鋒精神吧！

閱讀方法:本書屬于日記體的書籍，可以采用默讀的方法去閱讀每一篇日記,

注意邊讀邊體會雷鋒精神。

第三單元單元小結（單元復習）

一、字詞盤點

1.字

⑴難讀的字

州(zhiu)涌(ybng)聳(song)峽(xia)

統(tǒng)(tong)宵(xiao)巷(xi&ng)艾（曲

巧(qiao)珍(zh6n)飾(shi)賺(zhu&n)

煎(jian)燒(sh臺o)蒸(zhOng)

⑵難寫的字

民:最后一筆是斜鉤,不要多加一撇。

誼:右部下邊是“且”，中間是兩橫，不要寫成三橫。

街：中間是兩個“土”，不要寫成一豎到底。

殼:上部是“士”，不要寫成“土”。

燒:右部的“堯”不要在上面多寫一點。

（3）多音字

「ch&ng（特長）「hua（中華）

長,華J

〔hua（華山）

'-zhang（成長）

phul（開會）^zhuan（轉彎）

會《轉］

【（轉動）

5u&i（會計）zhu&n

「piao（漂亮）「juC（感覺）

漂|覺Q

〔piao（漂?。㎜jiao（睡覺）

z-zha（爆炸）

炸V

-zha（炸魚）

2.詞

⑴必須掌握的詞

神州臺灣島海峽民族情誼齊奮發(fā)

中華山川黃河長江長城大街小巷

龍舟艾香敬老轉眼團圓熱鬧

節(jié)日春節(jié)花燈先人清明節(jié)中秋

圓月全家貝殼甲骨文錢幣錢財

有關動物張開樣子可以紅燒茄子

烤鴨羊肉小雞蛋炒飯美食茄子

(2)近義詞

奮發(fā)一一發(fā)奮繁榮一一富強歡笑一一歡樂

祭掃一一祭拜轉眼一一瞬間團圓一一團聚

熱鬧---喧嘩大街小巷---街頭巷尾

保護一一愛護張開一一打開漂亮一一美麗

珍貴一一珍藏喜歡一一喜愛攜帶一一捎帶

(3)反義詞

繁榮一衰落歡笑一痛哭熱鬧一冷清

保護一損壞張開一合攏漂亮一丑陋

珍貴一便宜

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:雨紛紛

類似的詞語：圓溜溜明晃晃毛茸茸水靈靈

②含有一組反義詞的四字詞語:大街小巷

類似的詞語:眼高手低天南地北古今中外悲喜交加

③動詞積累

貼窗花放鞭炮賽龍舟吃月餅

④表示食物烹調方法的詞

蒸煮炸熏煎燉

⑤形容美食的詞語

其味無窮口齒留香回味無窮色味俱佳八珍玉食香脆可口

二、佳句積累

1.精彩句

黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。

這句話由四組短語組成。每個短語都是由名詞加動詞的形式構成，結構一致,

讀起來朗朗上口?！氨?、涌、長、聳”寫出了“黃河、長江、長城、珠峰”的特

點,概括簡潔到位,讓我們感受到了祖國山河的壯美。

2.比喻句

元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。

這句話寫出了元宵節(jié)熱鬧的場景。人們紛紛出門上街去看花燈,大街上到處

都是人,非常熱鬧。這里把看花燈的人形容成潮水一樣,突出了人多。

三、考試熱點

1.《識字1神州謠》中要求會寫的字經(jīng)常以填空的形式考查。

2.《識字2傳統(tǒng)節(jié)日》需要背誦，容易以按原文填空的形式考查，尤其是前

三句容易以課內閱讀的形式考查。另外，常以看圖選擇的形式考查傳統(tǒng)節(jié)日的習

俗。

3.《識字3“貝”的故事》要了解課文內容,能夠復述課文內容。

4.《識字4中國美食》中制作食物的方法

常常以連線的形式考查。另外,各地的特色美食也常常會以選擇或者填空的

形式考查。

5.語文園地中的“字詞句運用”，常以要求選字填空的形式考查?！叭辗e月

累”需要背誦，常以按填空的形式出現(xiàn)。

四、課外閱讀讀物推薦

推薦篇目：《漢字的故事》

推薦理由：“我有一個小秘密。”“我來自一個傳說?！薄⌒〉臐h字紛

紛亮出自己的身份。瞧,一個個小故事走來啦，它們說：“漢字真有趣！”你想了解

“橫平豎直”的漢字是怎樣來的嗎？它們背后有怎樣的小故事?讓我們一起打開這

扇通往漢字的歷史之門吧！

閱讀方法:這本書中有很多插圖,在朗讀的時候,可以結合插圖來體會漢字的

含義，了解漢字的起源和演變,感受漢字的美和神奇。

第四單元單元小結（單元復習）

一、字詞盤點

1.字

⑴難讀的字

聊(1后。)郁(yu)囪(cong)撐(cheng)

岡(g^ng)案(&n)攻(ging)駁(b6)

撞(zhu&ng)脾(pi)茸(r6ng)勁(jin)

⑵難寫的字

彩:右部是三撇，注意不要多寫或少寫。

戲:右部是“戈”，不要寫成“弋”。

教:左部是“孝”，最后一筆要變橫為提。

補:左部是在”，不要寫成力”。

勁:左部上是“了,不要寫成“又”。

記:右部是“己”，不要寫成“已或巳”。

（3）多音字

pdai（大夫）<jiao（教書）ian(便利)

大［教］

便

（大家）〔ji&o（教育）

5ian(便宜)

rliang（測量）rpao（眼泡）png(勁敵)

量J泡J

勁

Miang（適量）〔p&o（泡茶）

jin(干勁)

2.詞

⑴必須掌握的詞

彩色夢境森林蘋果精靈腳尖

雪松歌聲季節(jié)太陽傘阿姨:弟弟

游戲字母喜歡好像說話童話

對岸發(fā)明周圍補充火藥合力

炸死忘記公主勇士飛機地道

勝利叫喊屁股一泡尿■干?！鍪簹だ?/p>

幸運使勁蒼耳留神從來比如

⑵近義詞

蹦跳一一跳躍透明一透亮蔥郁一一蔥翠

夢境----夢鄉(xiāng)U口TJnu丁小NJ囑好像一一仿佛

遮蔽----遮掩堂中堂甲紅吊看望一一探望

___WZ

發(fā)明一一創(chuàng)造快樂一1口」八兇狠一一兇惡

反駁----反對贊賞一一欣賞補充一添加

可愛一一可人\津道/口旅仃旅而子

免費一一無償特別一一非常幸運----走運

昏頭昏腦一一暈頭轉向一不留神一一一不小心

⑶反義詞

透明一渾濁喜歡一厭惡遮蔽一暴露

常常一偶爾上升一下降快樂一難過

哭一笑兇狠一善良反駁一贊成

攻打一防守勝利一失敗懶一勤

干凈一骯臟免費一有償特別一普通

幸運一厄運昏頭昏腦一心明眼亮

⑷詞語歸類

①含有數(shù)字的：四面八方

類似的詞語:一心一意三心二意五湖四海七上八下

②AABB式:蹦蹦跳跳搖搖晃晃

類似的詞語:平平安安開開心心快快樂樂安安靜靜

③ABAB式:很深很深

類似的詞語:雪白雪白通紅通紅筆直筆直意思意思

④量詞積累

一個蘋果一棵楓樹一把太陽傘六只小喜鵲一個魔王一個小伙伴

一只小蟲子一顆露珠

⑤動詞積累

撐著渡船做游戲攻打城堡挖地道搬運食物

⑥修飾詞積累

彩色的夢蔥郁的森林快樂地回答兇狠的魔王美麗的公主搖搖晃

晃的草葉細長的觸須

⑦和想象有關的成語

天馬行空奇思妙想異想天開

二、佳句積累

1.擬人句

(1)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。

彩筆“躺”著“聊天”，打開就會“跳蹦”，這里運用擬人的修辭手法寫出了

作者對彩筆的喜愛之情。

(2)早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈，把細

長的觸須擦得涼涼的。

這里運用擬人的修辭手法,寫出了一只小蟲子早起時的活動。

2.比喻句

(1)小屋的煙囪上,結一個蘋果般的太陽，又大一一又紅！

運用比喻的手法，寫出了太陽如同蘋果一樣又大又紅的特點。

(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。

把楓樹比作綠色太陽傘,寫出了楓樹枝葉繁茂的樣子。

3.排比句

我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲,一

會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

運用排比的手法,描寫了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。

4.語言描寫

一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?/p>

這三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后，想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出

在城堡中哭泣的公主,進而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫方法體現(xiàn)了

童趣童真。

5.設問句

當一只小蟲子好不好?我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好?！?/p>

這句話是個設問句，設問有問有答,這里運用設問寫出了小蟲子的小伙伴們

都覺得當小蟲子一點兒都不好。

三、考試熱點

1.《彩色的夢》第3小節(jié)有比喻句，?？疾楸扔骶浞聦?。

2.《楓樹上的喜鵲》中第5自然段是重點段落,常以課內片段閱讀的形式考

查。

3.《沙灘上的童話》常考查運用重點詞語寫句子。

4.《我是一只小蟲子》第4自然段常以課內片段閱讀的形式考查。

四、課外閱讀讀物推薦

推薦篇目：《愛麗絲漫游奇境》

推薦理由：充滿好奇心的愛麗絲追趕著一只揣著懷表、會說話的白兔,掉進了

神秘的兔子洞，她遇到了渡渡鳥、蜥蜴比爾、瘋帽匠……愛麗絲不斷探險,也不斷

成長。作者運用不合邏輯的跳躍方式展開故事,讓我們在這個奇幻的世界里一起

暢游吧！

閱讀方法:本書是一本童話故事,書中出現(xiàn)的人物較多,可以抓住人物這條主

線來閱讀，了解每個人物所做的事情,進而了解其性格特點,弄清楚本書的主要內

容。

第五單元單元小結（單元復習）

一、字詞盤點

1.字

（1）難讀的字

則（zC）窟（kU）窿（I6ng）叼（di。。）

而（Cr）晌（sh白ng）誨（hul）馱（tu6）

蹄（竹）既?）

⑵難寫的字

疲:部首是“廣”，不要寫成“廣”。

丟:注意與“去”的區(qū)別。

擺：右部上是“回”，不要寫成“日”。

搶:右部是“倉”，不要寫成“侖”。

愿:半包圍結構,不要寫成上下結構。

突：下部是“犬”，不要丟末筆點。

（3）多音字addddo

rjuan（羊圈）仔u臺n（鉆研）ao（侄I水）

鉆］

倒

^quan（一圈）〔zu&n（鉆石）

dao（碰倒）

「mo（石磨）rfang（作坊）

磨|坊］

〔mo（磨損）〔的ng（坊間）

2.詞

⑴必須掌握的詞

亡羊補牢鉆進去勸告筋疲力盡

明白圖畫課座位交出哈哈大笑

嘻嘻老師講桌五角星然后神情

發(fā)現(xiàn)角度愿意麥子立刻突然

不要命飛快為難身邊四周吃驚

認真腳步難為情親切

⑵近義詞

焦急一一著急巴望一一渴望急忙一一趕忙

自言自語——自說自話辦法——方法

后悔----澳悔筋疲力盡精疲力竭

審視---審察準確—精確嚴肅——嚴厲

教誨---教導難忘—牢記愿意——樂意

突然——忽然準備一一打算為難一一作難

親切---和藹連蹦帶跳一一活蹦亂跳

⑶反義詞

焦急一冷靜急忙一從容后悔一無悔

筋疲力盡一精力充沛嚴肅一和藹

和顏悅色一疾言厲色深一淺

愿意一拒絕親切一冷漠飛快一緩慢

⑷詞語歸類

①AABB式詞語:老老實實認認真真

類似的詞語:大大方方干干凈凈急急忙忙馬馬虎虎

②“X來X去”結構的詞語:轉來轉去

類似的詞語:飛來飛去鉆來鉆去走來走去

③ABAC式詞語：自言自語

類似的詞語:呆頭呆腦多才多藝自賣自夸謝天謝地

④含有動物名稱的成語:亡羊補牢

類似的成語:狐假虎威守株待兔笨鳥先飛虎頭蛇尾

⑤量詞積累

幾只羊兩個楊桃一匹小馬一頭老牛一只松鼠一條河

⑥修飾詞積累

自言自語地說認認真真地觀察老老實實地畫嘩嘩地流著

⑦出自寓言的成語

坐井觀天杯弓蛇影買梗還珠濫竽充數(shù)畫蛇添足葉公好龍

二、佳句積累

1.神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫

他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！?/p>

這句話同時運用了三種描寫方法，“焦急”屬于神態(tài)描寫，“轉來轉去”屬于

動作描寫，體現(xiàn)了他因為覺得禾苗長得慢而非常著急的樣子。“我得想個辦法幫

它們長”是對他的語言描寫,說明了他想要用自己的辦法幫助禾苗長得快些。

2.富有哲理的句子

孩子,光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去

試一試就知道了。

這是小馬的媽媽對小馬說的話,這句話的深刻含義是懂得遇到問題時不能光

聽別人說,要自己動腦筋想想,一定要去試一試,找到解決的辦法。

3.心理描寫

小馬為難了，心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多

好??！

這是對小馬的心理描寫，小馬因為不知道河水的深度而不敢過河，他內心期

盼媽媽能在自己身邊,得到媽媽的幫助。

三、考試熱點

1.《寓言二則》常以按課文主要內容填空的形式考查這兩則寓言講述的道理。

2.《畫楊桃》第17自然段常以課內片段閱讀的形式考查。

3.《小馬過河》第7自然段屬于重點段落，常以課內片段閱讀的形式考查。

四、課外閱讀讀物推薦

推薦篇目：《中國古代寓言故事》

推薦理由：古代的寓言故事你都讀過多少呢?小小的寓言給我們講述深刻的

哲理，使我們受到智慧的啟迪。該書短小精悍,幽默深刻,仔細品讀,不難發(fā)現(xiàn)古人

的智慧。讓我們一起讀一讀這些小故事中的大道理吧！

閱讀方法:本書屬于寓言故事,寓言故事多通過故事講述一定的道理,閱讀時

建議采用精讀的方法，仔細體會寓言講述的道理。

第六單元單元小結（單元復習）

一、字詞盤點

1.字

（1）難讀的字

映（ylng）鵬（I。嶺（ling）泊（b6）

蟬（ch芻n）慌（hu白ng）辨（bi&n）

盞（zhan）稠（ch6u）渠（qu）

積（jT）航（hang）稍（shao）

（2）難寫的字

窮:上部是“穴”，不要寫成…”。

含:上部是“今”，不要寫成“令”。

壓:不要丟掉末筆點。

迎:被包圍部分是“卬”，不要寫成“卯”o

導：上部是“巳”，不要寫成“已”或“己”。

宙：下部是“由”，不要寫成“田”。

（3）多音字

廠hang（銀行）pbo（漂泊）dou（全都）

<泊<都＜

〔du（首都）

、xing（行走）、po（湖泊）

rfen（分明）＜zheng（正好）zh6ng（重量）

正＜重V

-fen（水分）'Zheng（正月）shong（重復）

2.詞

⑴必須掌握的詞

西湖蓮葉無窮荷花絕句西嶺

東吳雷雨烏云黑沉沉壓下來

垂下來窗戶迎面撲來閃電雷聲

房子指南針幫助向導永遠碰上

特別積雪野外大自然天然指點

北方北極星路燈黑夜幫忙南方

宇宙飛船杯子失去地板容易

浴室太空生活別處喝水使用

半空方向

⑵近義詞

碧一一綠鳴一一啼風光一一風景

別樣一一異樣漸漸-——逐漸清新一T爽

黑沉沉一一黑壓壓1荒張----驚慌

天然一一自然分辨-——辨別忠實——忠誠

指點一一指導特別-——特殊舒服一一舒坦

安穩(wěn)----安定普通-一一般平穩(wěn)一安,穩(wěn)

(3)反義詞

曉一暮出一入別樣一同樣

滿一空清新一污濁黑沉沉一亮堂堂

陰一陽慌張一鎮(zhèn)定稠一稀

特別一一般舒服一難受普通一特別

后退一前進容易一困難平穩(wěn)一顛簸

(4)詞語歸類

①含有數(shù)字的四字詞語:一動不動

類似的詞語:一舉兩得一五一十一模一樣一日千里

②ABB式詞語：黑沉沉

類似的詞語:金燦燦亮晶晶綠油油藍盈盈

③“越來越X”式詞語:越來越亮越來越響

類似的詞語:越來越大越來越胖越來越美越來越粗

④量詞積累

一行白鷺一只蜘蛛一陣大風一條彩虹一個安穩(wěn)覺一個密封浴桶

一件事一個方向

⑤修飾詞積累

滿天的烏云清新的空氣天然的指南針

忠實的向導平穩(wěn)地走路牢牢地鉤住容易的事

⑥與自然現(xiàn)象有關的詞語

傾盆大雨風和日麗春暖花開彤云密布電閃雷鳴風雪交加

二、佳句積累

L動詞運用巧妙的句子

(1)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

“壓”字寫出了黑沉沉的烏云壓下來的情景，使人有透不過氣的感覺。

(2)一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。

“垂”字用得好,形象地寫出了蜘蛛隨著蜘蛛網(wǎng)往下落的情景,讓人感覺到風

特別大,連蜘蛛都害怕。

2.比喻句

北極星是盞指路燈,它永遠高掛在北方。

運用比喻的修辭手法，把北極星比喻成指路燈,寫出了北極星所在的位置以

及它能指路的作用。

3.富有哲理的句子

要是你在野外迷了路,可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，需要你細

細觀察,多多去想。

這句話深化了主題,告訴我們在野外迷路時,要冷靜,要仔細觀察,多多思考，

從大自然中去尋找辨別方向的天然指南針。

4.描寫植物的優(yōu)美詩句

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

詩人描寫了一片碧色下的荷花,在陽光的

映照下，紅得那么嬌艷、美麗。

三、考試熱點

1.《古詩二首》中，《曉出凈慈寺送林子方》常考查后兩句的默寫；《絕句》

整首詩常考查默寫。

2.《雷雨》中第1——3自然段常以按原文填空、課內片段閱讀的形式考查。

3.《要是你在野外迷了路》中第2——5小節(jié)的內容。常以按課文主要內容

填空的形式考查。

4.《太空生活趣事多》中第2——5自然段常以課內片段閱讀的形式考查。

四、課外閱讀讀物推薦

推薦篇目：《兒童太空百科全書》

推薦理由：幫你掀開太空神秘的面紗,帶你暢游宇宙,從空間站,到太陽系，到

我們熟悉的地球……來源于美國國家航天局的精密資料，強大的望遠鏡拍攝到的

宇宙圖像盡收眼底,深入淺出的知識解讀……還等什么，快和我一起到太空遨游

吧！

閱讀方法:本書屬于百科書籍，閱讀時可以采用速讀和精讀相結合的方法,首

先對書籍介紹的各種知識有整體性了解,然后針對自己特別感興趣的知識進行精

讀。

第七單元單元小結(單元復習)

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

聾(d。)痛(tdng)蹲(dCin)罩(zh&o)

編(b話n)頸(jing)趴(p臺)襪(w&)

撒(s臺)愣(盾ng)泉(quGn)挪(nu6)

竭(jie)絨(rong)

(2)難寫的字

扇：按照半包圍結構書寫,不要寫成上下結構。

兔:注意與“免”的區(qū)別。

痛：“甬”的第二筆點不要丟掉。

決:右部是“夬”，不要寫成“央”。

商:注意“門”中不要寫成“古”。

賣:注意與“買”區(qū)別。

（3）多音字

rsan（扇風）rSI（好似）<jian（之間）

扇V似間

〔shi（似的）

-shan（風扇）?Jian（間斷）

「lou（露頭）.he（喝彩）「hai（還有）

'還;

露.喝

〔lu（露珠）

-he（喝水）-huan（歸還）

「jin（盡管）

盡<

〔jin（盡力）

2.詞

⑴必須掌握的詞

扇子慢慢地遇到兔子不安兩根

頭痛最后耳朵后來毛病只要

人家商店工夫決定編織終于

織完圍巾星期飛蟲木屋青蛙

賣泥塘搬到草籽泉水應該野鴨

竹子花叢盡情道路整個抽絲

紡織編織怎么消失毛蟲葉子

目光周游怎樣聲音花紋

⑵近義詞

宜拉低垂慢慢緩慢經(jīng)常一一常常

趕跑一一趕走自言自語一一自說自話

寂寞一一孤獨無聊一一乏味決定打算

終于一一終究趴倒一一趴下匆忙一一急忙

吆喝叫喊舍了服舒適周圍一一附近

采集一一搜集突然一一忽然播撒一一播種

灌足一一灌滿綠茵茵一一綠油油應該一一應當

笨拙一一愚笨新奇一一好奇周游一一旅游

羨慕一一仰慕牢固一一結實遲疑一一猶豫

清醒一一清楚靈巧一一靈活

(3)反義詞

慢慢一迅速經(jīng)常一偶爾趕跑一挽留

寂寞一熱鬧無聊一有趣趴倒一站起

匆忙一從容舒服一受罪周圍一中心

盡情一拘束笨拙一機靈悲觀一樂觀

失望一希望清醒一糊涂生機勃勃一死氣沉沉

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:綠茵茵

類似的詞語:靜悄悄沉甸甸懶洋洋興沖沖紅撲撲慢吞吞

②ABAC式詞語:笨手笨腳

類似的詞語:呆頭呆腦大搖大擺百發(fā)百中自由自在載歌載舞

③量詞積累

一片葉子一對大耳朵兩根竹竿一只蜘蛛一家商店一個招牌一

間小木屋一個星期一只娛蚣一塊牌子

④動詞積累

賣口罩采集草籽曬太陽編織繭屋舞動雙翅

⑤修飾詞積累

慢慢地散步長長的圍巾綠茵茵的小草色彩斑斕的花紋輕盈的翅膀

⑥含有動物名稱的成語

狐假虎威驚弓之鳥虎頭蛇尾馬到成功如魚得水鶴立雞群

二、佳句積累

1.設問句

賣什么呢?就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。

這句話運用設問的手法,寫出了蜘蛛開店想要賣口罩,并介紹了賣口罩的原

因。

2.比喻句

大象有一對大耳朵,像扇子似的聾拉著。

把大象的耳朵比喻成扇子,寫出了大象耳朵大的特點。

3.心理描寫

晚上,蜘蛛想:還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。

這是兩處對蜘蛛的心理描寫。通過這兩處心理描寫,體現(xiàn)了蜘蛛開店后對商

店要賣物品的考慮。

4.富有哲理的句子

大象說：“我還是讓耳朵宜拉著吧。人家是人家，我是我?！?/p>

這句話是說,別人覺得好的，并不一定適合自己,要堅持做自己。

三、考試熱點

1.《大象的耳朵》?？疾樽詈笠粋€自然段中大象的話的深意。

2.《蜘蛛開店》常以句子分析的形式考查第5、9自然段中描寫蜘蛛心理的

句子。

3.《青蛙賣泥塘》第11自然段是重點段落,常以課內閱讀的形式考查。

4.《小毛蟲》常以課文主要內容填空的形式考查小毛蟲是怎樣蛻變成蝴蝶的。

四、課外閱讀讀物推薦

推薦篇目：《老蜘蛛的一百張床》

推薦理由：在99張床上做了99個夢的老蜘蛛,終于要開始在第100張床上做

第100個夢了，這是一件多么快樂的事!哎,是誰吵醒了他的夢?小松鼠、小白兔、

小花狗……怎么會有這么多動物打擾他的夢呢?書中的擬人化寫法,充滿了想象

和童趣，快來讀一讀吧！

閱讀方法:本書屬于童話故事，閱讀時可以結合書中的插圖，邊讀邊想象，來

理解故事內容。同時,故事中的人物比較多,還可以有感情地朗讀,通過語氣的變

化,來體會故事中人物的特點。

第八單元單元小結（單元復習）

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

掏(伯。)逮(d&i)譬(pl)

糙(由。)秩(zhl)哦⑹

竄(cu&n)稼(ji&)騰(tCng)

(2)難寫的字

摘:右部是‘嘀"，不要寫成“商”。

世:正確的筆順是橫、豎、豎、橫、豎折。

復：中間是“日”，不要寫成“目”。

弓：正確的筆順是橫折、橫、豎折折鉤。

(3)多音字

-dai(逮住)rdang(當心)

逮<當《

-dai(逮捕)〔d&ng(上當)

rkong（天空）rnan（難受）

空V難V

-kong（空地）-nan（災難）

2.詞

(1)必須掌握的詞

祖先濃綠一望無邊摘野果掏鵲蛋