成績(jī)演講稿（24篇）

成績(jī)演講稿（24篇）

第一，我覺得要想學(xué)習(xí)好一門功課，首先得對(duì)這門功課感興趣，俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。

第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，課堂的四十分鐘是十分重要的，如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)中將會(huì)起到事半功倍的作用。在我們學(xué)習(xí)的每一時(shí)每一刻，我們都要認(rèn)真思考，也就是大腦里必須有三個(gè)字——“為什么”！

總結(jié)一下就是：

1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。

2、要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。

3、要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的知識(shí)能更容易地吸收；課堂認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取將當(dāng)天的學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)天消化；課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎？

4、在老師講授知識(shí)后，自己提出幾點(diǎn)問(wèn)題，并解答，這樣會(huì)更好的熟悉學(xué)過(guò)的知識(shí)。

5、多做一些習(xí)題，經(jīng)常積累一些知識(shí)，如果有不會(huì)的.知識(shí)就要問(wèn)，俗話說(shuō)：“聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問(wèn)”。

6、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中絕對(duì)不能投機(jī)取巧，比如說(shuō)不預(yù)習(xí)，不做作業(yè)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要十分勤奮、努力，這是最重要的，也是最基本的。

7、要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取做到玩兒的時(shí)候盡情地玩，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

8、最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你收獲的就會(huì)比別人多?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

成績(jī)演講稿6

親愛的同學(xué)們：

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。期末考試一天天臨近，我們都準(zhǔn)備好了嗎？在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對(duì)著即將升如更高的年級(jí)，我們準(zhǔn)備好了嗎？

同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍Γ瑩碛性S許多多的機(jī)會(huì)。

我們匯聚在聯(lián)合中心小學(xué)，作為聯(lián)合中心小學(xué)的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的特別，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

勤奮出天才，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的.精神，一定能取得令人滿意的成績(jī)。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：

第一是要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。

第二是要完整的看一遍教材，理清知識(shí)要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)的提取。

第三是要明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側(cè)重疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)。

第四是講究方法，適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦差事，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！毕嘈糯蠹抑灰?jīng)過(guò)了努力就會(huì)取得一份收獲！

最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。

成績(jī)演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

我是七五班的___，今天我演講的主題是《期末考試》。

轉(zhuǎn)眼間，期末考試即將來(lái)臨。想到這里，我不禁感嘆一聲：“時(shí)光飛速，一眨眼初一上學(xué)期的生活已經(jīng)過(guò)去了一大半。”正當(dāng)我惋惜飛速逝去的美好時(shí)光時(shí)，新的生活又將會(huì)踏著微風(fēng)來(lái)臨。

對(duì)于期末考試，很多人覺得它就像一座沉重的大山，重重的壓在我們的身上，使我們喘不過(guò)氣來(lái)。事實(shí)上，它并不可怕。曾經(jīng)有一位學(xué)姐告訴我：“像考試一樣認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣輕松考試。”只要你能認(rèn)真的復(fù)習(xí)，期末考試就是為你成長(zhǎng)的餐桌上添加一道小菜。其實(shí)，期末考試跟平常的小考區(qū)別不大，不同的是：一個(gè)綜合，一個(gè)分散。不少人都有疑問(wèn)：為什么自己一到考試，那些看似很簡(jiǎn)單的題目卻總是記不起來(lái)，結(jié)果考得很不理想？原因很簡(jiǎn)單，要么是你沒把復(fù)習(xí)的功夫做到位，要么就是你考前太緊張。如果你沒有復(fù)習(xí)卻考出很高的分?jǐn)?shù)，那恭喜你，你是個(gè)天才。相反，你復(fù)習(xí)好了，卻依然不如你所愿，那只能說(shuō)是你的心理素質(zhì)不行，老師、家長(zhǎng)、自己都會(huì)為你感到遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等的回報(bào)。人生處處是考場(chǎng)，要從容面對(duì)，考出自己的真實(shí)水平就好。

期末考試必須要做的事：

1、復(fù)習(xí)好所有老師教給我們的`知識(shí)。

2、保持平常心態(tài)。

3、有信心。

4、要反復(fù)的檢查。

歷來(lái)，優(yōu)秀學(xué)生是怎么來(lái)的呢？他們就是做好該做的事，全面聽從老師的安排，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。相反，一些成績(jī)不理想的學(xué)生呢？要么就是不聽從老師的安排，要么就是沒有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你沒有更好的方法，就聽老師的，跟著老師的步伐走，相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)給你錯(cuò)誤的指導(dǎo)。最為關(guān)鍵是平時(shí)是否有效地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。永遠(yuǎn)不要為自己的失敗找借口。很多人說(shuō)自己沒考好的原因是粗心。其實(shí)，粗心就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)。任何時(shí)候都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎]考好。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的學(xué)習(xí)能力。如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。

最后，我向關(guān)心、教育我的老師們致以誠(chéng)摯的謝意：你們辛苦了！謝謝你們！

祝愿同學(xué)們期末考出好成績(jī)！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

成績(jī)演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我發(fā)言的題目是，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，成績(jī)?cè)从趯?shí)干。

我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重，都想擁有尊嚴(yán)。而尊嚴(yán)從何而來(lái)？實(shí)踐證明，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自拼搏，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

時(shí)常聽到有些人抱怨自己的父母不夠有權(quán)有勢(shì)，抱怨自己的成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚牟缓?，抱怨別人看不起自己。但是各位，請(qǐng)不要忘記，一個(gè)人想要有尊嚴(yán)的生活，想要得到別人的尊重，就必須用自己的實(shí)力來(lái)證明。想要獲得更多尊重，就必須更努力地去拼搏，去奮斗，從而提升自己的實(shí)力。如果將時(shí)間浪費(fèi)在怨天尤人，不思進(jìn)取上，不僅不會(huì)贏得別人的尊重，長(zhǎng)此以往，還有可能無(wú)法立足。

所以說(shuō)，想要獲得別人的尊重，與其抱怨，不如思變，與其瞻前顧后，不如奮力一搏，搏出成績(jī)，拼出實(shí)力。一個(gè)人想要贏得別人的認(rèn)可，就必須隨時(shí)充實(shí)自己。人的能力不是天生的，成長(zhǎng)需要鍛煉，經(jīng)驗(yàn)需要積累。所謂金子在哪都會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是他強(qiáng)大的實(shí)力。一個(gè)人是否有尊嚴(yán)，在于能否把握住自己的生命，能否去自由的實(shí)現(xiàn)自己的志向。

實(shí)干做出成績(jī)。什么叫不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的是天天做好，就是不簡(jiǎn)單。什么是不容易？能把大家都公認(rèn)的十分容易的事非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。只有一天天的腳踏實(shí)地，不斷前進(jìn)，實(shí)干奮斗，才能做好事，做成事，做出成績(jī)，做出尊嚴(yán)。

影響一個(gè)人成長(zhǎng)的最大障礙，不是環(huán)境或他人，而是自己的惰性。滿足自己，原諒自己，為自己開脫，是“不甘寂寞”的大事做不來(lái)，小事做不了的“灑脫”，這些都會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，將我們拉入深淵。

如果現(xiàn)在定下一個(gè)小目標(biāo)，比如每天早起一分鐘，每天多做一道題，多背一分鐘書，多跑一步，一天天地堅(jiān)持下去，最終都會(huì)帶給我們意想不到的收獲。但在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能夠真的'堅(jiān)持下去呢？

墜落于地的鳥兒正亟待風(fēng)起。即將到來(lái)的期末考試，是我們高中三年中少有的證明自己實(shí)力，贏得別人尊重的好機(jī)會(huì)。開始奮斗的最好時(shí)間有兩個(gè)，一個(gè)是已經(jīng)逝去的昨天，而另一個(gè)就是陽(yáng)光明媚的今天。同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開始，為了自己的尊嚴(yán)與成績(jī)，共同奮斗吧！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

成績(jī)演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

“光陰似箭，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的。

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤闷谀┛荚嚦煽?jī)。

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的'一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好期末考試成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

成績(jī)演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《坦然面對(duì)期中成績(jī)，深刻反思講演教訓(xùn)》。

同學(xué)們，冬天到來(lái)，寒意漸濃，此時(shí)的我們，內(nèi)心忐忑又激蕩。想必大家都已知道自己的成績(jī)，同學(xué)們，你會(huì)怎么看待自己的成績(jī)呢？是得意自滿、歡呼雀躍？還是失落難過(guò)、傷心流淚呢？范仲淹先生說(shuō)過(guò)：“不以物喜，不以已悲”要持一顆平常心來(lái)看待事情的好與壞。其實(shí)，成績(jī)是在意料之中的。

分?jǐn)?shù)只是對(duì)你這一階段學(xué)習(xí)成果的一個(gè)評(píng)價(jià)?？纪旰?，不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清楚失分的原因、及時(shí)補(bǔ)救學(xué)習(xí)中的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是我們不斷發(fā)展的過(guò)程，成績(jī)不太理想就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)、反思，要知道，考后的反思糾錯(cuò)才是考試的目的，反思比考試本身更重要。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”老師也告訴我們要睡前進(jìn)行一日反思：“今天的課堂是否高效專注呢？今天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)好了嗎？今天的課外拓展落實(shí)嗎？”只有反思，才能前行，大考后的反思尤為重要！

首先要反思錯(cuò)題。一道題就是一類題，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先要找到錯(cuò)誤的原因，是沒有認(rèn)真審題，還是沒有復(fù)習(xí)到位，還是不夠謹(jǐn)慎？找到原因后對(duì)癥下藥、多做這一類型的題，就能完全掌握這類題的解決方法。

其次，我們要由錯(cuò)題反思到課堂。課堂是取得優(yōu)異成績(jī)的主陣地，如果課堂落下一分鐘，課后一個(gè)小時(shí)也難以彌補(bǔ)，很多錯(cuò)題都是因?yàn)檎n堂沒有專注聽講而造成的，甚至有些題是老師講過(guò)的原題，因此，上課一定要全神貫注，積極跟著老師的思路走，沒有聽懂的知識(shí)課下要及時(shí)鉆研、或向老師請(qǐng)教。

通過(guò)考試，我們還要改進(jìn)自己的'學(xué)習(xí)方法，要更加合理的安排自己能支配的時(shí)間；要及時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)；要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，并不斷翻閱鞏固；還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，靜心鉆研。正如孔子說(shuō)得那樣：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”“溫故而知新，可以為師矣”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

當(dāng)然，最關(guān)健的，是反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師常說(shuō)，中學(xué)三年，比的就是態(tài)度，要積極上進(jìn)，努力刻苦；要見賢思齊，虛心反省；要謙虛好問(wèn)，擇善而從。捫心自問(wèn)：我是否做到了？

同學(xué)們，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次挑戰(zhàn)作準(zhǔn)備。加油吧，同學(xué)們！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

成績(jī)演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好。

我叫___，是___小學(xué)三年一班的學(xué)生。我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，獲得好成績(jī)》。

法國(guó)作家左拉說(shuō)：“世界上沒有比習(xí)慣更專制的了”。一個(gè)好的習(xí)慣能讓生命輝煌，一個(gè)壞的習(xí)慣能毀滅美好的生命。

我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩，從小就看見爸爸總是在看書，他也學(xué)著爸爸的樣子看書，久而久之，他就喜歡上看書了，后來(lái)他大學(xué)畢業(yè)了，買了好多書給爸爸。爸爸卻說(shuō)：“孩子，你留著自己看吧，爸爸不識(shí)字”這個(gè)男孩驚呆了：“爸爸，那你每天都在那看書??？”“我是讓你養(yǎng)成看書的好習(xí)慣”爸爸意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓男孩淚流滿面。好的'習(xí)慣會(huì)影響一生的，是一點(diǎn)一滴積累的，是漫長(zhǎng)的歲月沉淀的，好習(xí)慣是生命的基石，是輝煌人生的風(fēng)帆。

我們是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，在我們的人生旅途中我們是不是也養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣？不愛吃早飯，喜歡看電視，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，上課不注意聽講等等，所以啊，我們一定要改正不好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，所以，我們要嚴(yán)于律己，尊師愛校，勤儉節(jié)約，孝敬父母，講文明，懂禮貌。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)使我們的成長(zhǎng)和未來(lái)更加完美。親愛的同學(xué)們，讓們一起努力，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)?，養(yǎng)成好習(xí)慣，會(huì)獲好成績(jī)。

謝謝。

成績(jī)演講稿12

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天，我要演講的題目的是：《如何看待我們的考試成績(jī)》，首先，我認(rèn)為我們的家長(zhǎng)應(yīng)該幫助自己的孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。

說(shuō)實(shí)話，做一位獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易，我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此的激烈，我們都感到輸不起。

升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)上我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。

孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)被人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意，自豪之情就會(huì)溢于言表，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。可以這么說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)考試成績(jī)。

其實(shí)，那個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)？考試不好，孩子們也難過(guò)，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊，如果在這時(shí)候，我們的家長(zhǎng)還沒有教孩子們下一步怎么做，而是選擇忽視你們的孩子，那么，只會(huì)讓你們的孩子開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心里暗示！開始自卑，厭學(xué)，自暴自棄。

家長(zhǎng)重視了孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的'，但當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他們明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來(lái)，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后，再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。

最后，我想對(duì)我的父母說(shuō)上幾句：爸爸媽媽，你們辛苦了！這幾十年以來(lái)，沒有你們的付出，就沒有今天的我，在此，我要對(duì)我的爸爸說(shuō)聲；爸爸，謝謝您這些年來(lái)對(duì)我關(guān)愛，雖然，今天你沒有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但是，我希望您答應(yīng)我一個(gè)要求，希望您以后不要喝那么多酒，這樣對(duì)身體不好。媽媽，您在我心里，也是一個(gè)偉大的母親。希望您今后不要再為我的成績(jī)而擔(dān)憂了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為，您是世界上最美麗的母親。

在此，祝在場(chǎng)的叔叔阿姨們身體健康，闔家幸福！

成績(jī)演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

又是一年鳳凰花開的季節(jié)，又是六月碩果累累的時(shí)刻，轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)習(xí)生活即將拉下帷幕，期末考試的步伐也日益臨近?；赝@一年的高中生活，我們走的辛苦而快樂，有過(guò)輝煌和失落，有過(guò)縱橫與跌宕。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)所立下的雄心壯志，也一定記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑的激情與汗水，我們不會(huì)忘卻在教室里努力拼搏的日夜，也不會(huì)忘記老師們孜孜不倦的教誨與關(guān)愛。一年的時(shí)光，同學(xué)們完成了一次人生的蛻變與心靈的成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了如何與優(yōu)秀同行，讓改變發(fā)生。回首昨天，有太多的.“家珍”可數(shù)；展望明天，我們重任在肩。同學(xué)們，期末考試的鐘聲已經(jīng)敲響，沖刺的號(hào)角催促著我們奮勇前行，面對(duì)日益臨近的期末考試，相信同學(xué)們一定豪情滿懷，信心百倍，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)月，同學(xué)們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)期末的考場(chǎng)，去書寫青春歲月最絢麗的一筆，去翻開輝煌人生最精彩的一章。面對(duì)這次期末考試，我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在此，我也向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議。首先，積極地態(tài)度決定成敗。積極地面對(duì)初中生活這最后一個(gè)挑戰(zhàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在準(zhǔn)備期末考試地這段時(shí)光里，不僅有苦也有甜！

其次，自信地心態(tài)祝你成功。自信是駕馭理想地風(fēng)帆，是成功地基石！成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕地是喪失了信心，可怕地是沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴地20天，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！

第三，沖刺期末，努力拼搏。沒有比腳更長(zhǎng)地路，沒有比人更高地山。同學(xué)們必須相信，自信和拼搏是命運(yùn)地決定者。過(guò)去地努力，積淀地是知識(shí)和能力，勇敢地沖刺，迸發(fā)地是成功與喜悅。希望同學(xué)們珍惜當(dāng)下，收拾好行裝，帶上最鋒利地頭腦，懷著最細(xì)致地心靈，緊握最有力地拳頭，聽好復(fù)習(xí)地每一堂課，做好手中地每一道題，走好腳下地每一條路。調(diào)動(dòng)起全部地智慧，凝聚起全部地?zé)崆?，為一個(gè)月后地期末考試奮力拼搏。

同學(xué)們，加油吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇向前！讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì)，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心，用一分耕耘，贏得一分收獲，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和努力的拼搏，為我們高一的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

謝謝大家！

成績(jī)演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！很榮幸我能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家分享自己的收獲，我很高興在過(guò)去的一年里我能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導(dǎo)和同學(xué)的熱忱幫助。

在大一一開始，我制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完，注重時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)的效率?？墒怯?jì)劃雖好，可實(shí)施起來(lái)就不一樣了。大一的.生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)，我都積極參加，不亦樂乎?？墒?，問(wèn)題來(lái)了，期終考試一結(jié)束成績(jī)出來(lái)了，我就傻眼了，一些科目險(xiǎn)些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時(shí)，老師和同學(xué)幫助了我，老師和同學(xué)勸說(shuō)我要處理好學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績(jī)提上來(lái)。在做好計(jì)劃的同時(shí)，更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，也請(qǐng)求老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。在老師和同學(xué)們的幫助和監(jiān)督下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。

成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來(lái)的。在過(guò)去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書的人，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷。漸漸地我也明白強(qiáng)健的體魄，健康的心理也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素，于是注重加強(qiáng)平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。

人們都說(shuō)，留給過(guò)去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給未來(lái)的是夢(mèng)想。在回首過(guò)去時(shí)，我們因取得的進(jìn)步而高興；面對(duì)當(dāng)前，我們化力量為行動(dòng)，不斷奮斗；那么在未來(lái)的人生路上，我們將會(huì)為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。

在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱巨任務(wù)，我們將帶著過(guò)去的輝煌和現(xiàn)在的憧憬繼續(xù)奮斗，時(shí)刻勉勵(lì)自己，爭(zhēng)取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

最后祝每一位老師身體健康，心想事成；祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

成績(jī)演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是：《提高復(fù)習(xí)效率·迎接期末考試》。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，大家都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的.重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，如何有效利用時(shí)間？如何提高復(fù)習(xí)效率？在這里提出我個(gè)人的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考。

一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。離期末考試還有幾天的時(shí)間，同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、講究方法，適當(dāng)做題。不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可以選做不同類型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。

三、要勤學(xué)好問(wèn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題，有疑問(wèn)，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，帶著問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jī)的。

四、珍惜時(shí)間，提高效率。離期末考試的時(shí)間已經(jīng)不多了，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)習(xí)效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中。

我相信：只要我們?nèi)Ω冻?，就一定?huì)取得好的成績(jī)，向家長(zhǎng)、老師交出滿意的答卷！預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績(jī)！

我的演講完了。謝謝大家！

成績(jī)演講稿16

老師、同學(xué)們：

今天國(guó)旗下講話的題目是正確對(duì)待期中考成績(jī)。

上周的期中考已經(jīng)過(guò)去了，但考試成績(jī)卻正在控制著我們的呼吸。有的同學(xué)捧著成績(jī)單歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪；有的同學(xué)似乎并不在意，也有人整日擔(dān)驚受怕。怎樣對(duì)待期中考試的成績(jī)，是我們急需解決的一個(gè)問(wèn)題。

首先，期中考試是對(duì)我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)好壞，都只代表你的上半學(xué)期。成績(jī)好，是因?yàn)槟惚葎e人努力，你能更快地適新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績(jī)不大理想，也只是說(shuō)明你前半學(xué)期投入的'精力比別人少，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。

其次，期中考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)排名，它是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜思考的是自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的，究竟自己投放的時(shí)間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否高。通過(guò)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng)；找出缺點(diǎn)，及時(shí)改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。

另外，成績(jī)是老師了解學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)途徑，以便能結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行更合理的教學(xué)。這樣看來(lái)，考試對(duì)于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的。

如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)耿耿于懷的話，我要對(duì)你說(shuō)，考試成績(jī)不是評(píng)定一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績(jī)固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個(gè)好成績(jī)，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的人生畫卷上涂上了別樣的一筆吧！

有一位教育家說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績(jī)的到來(lái)呢。考試如同比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中超越自己吧！

成績(jī)演講稿17

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在人生的成長(zhǎng)道路上，酸甜苦辣我都嘗過(guò)。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進(jìn)步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進(jìn)步，才會(huì)有改變，才會(huì)有快樂。

大家都知道，初中的考試科目比小學(xué)多了一門社政，雖說(shuō)社政這門課考試時(shí)可以看書，但我卻總是考不好，成績(jī)一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點(diǎn)兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)常看這本書。導(dǎo)致我對(duì)這本書一點(diǎn)都不熟悉?？荚囎匀欢痪涂疾缓昧恕?/p>

為此，班主任也找過(guò)我好多次，常常對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)不能偏科，社政這門課在中考時(shí)也要占很大的分?jǐn)?shù)的。如果這門課考不好，是很難上一個(gè)好高中的?；丶叶嗫纯磿?，把分?jǐn)?shù)給提上去。

眼看期中考試就要到了，我開始擔(dān)心起來(lái)，若這次社政又考砸了，我該如何去面對(duì)老師和家長(zhǎng)呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個(gè)好辦法。把每一課的題目寫在幾張長(zhǎng)方形紙條上，在粘貼在對(duì)應(yīng)的`書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時(shí)就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個(gè)辦法使我在考試時(shí)的答題速度變快了。再加上我平時(shí)的日積月累，考試時(shí)就更得心應(yīng)手了，也可以有更多的時(shí)間來(lái)檢查試卷了。

考試成績(jī)?cè)谖业淖蟮扔遗蜗陆K于出來(lái)了。我心里默默地祈禱著。其實(shí)我對(duì)自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了。可當(dāng)老師報(bào)到，“小麗，95分?！睍r(shí)，我嚇了一跳。我的第一反應(yīng)是，一定是老師報(bào)錯(cuò)了。但領(lǐng)過(guò)試卷一看，真是95分，我有一種說(shuō)不出的激動(dòng)、興奮。老師還對(duì)我說(shuō)：“這是我目前看到的最高的分?jǐn)?shù)了?！崩蠋熯@一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來(lái)，并且大聲說(shuō)：“我做到了！”

進(jìn)步的滋味真是太好了！若讓我用一個(gè)字來(lái)概括的話，那就是“爽”！不過(guò)，我知道我不能因?yàn)檫@就驕傲，而應(yīng)該虛心謹(jǐn)慎，不斷進(jìn)步。我相信，一個(gè)人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會(huì)嘗到進(jìn)步的滋味！

成績(jī)演講稿18

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我跟大家講的題目是：抓好復(fù)習(xí)迎考，爭(zhēng)創(chuàng)期考優(yōu)異成績(jī)

同學(xué)們：畢業(yè)班的同學(xué)已經(jīng)順利地完成了今年的畢業(yè)考試。對(duì)我們來(lái)說(shuō)再過(guò)幾天將迎來(lái)我們本學(xué)期的期末考試。期末考試是對(duì)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的一次考核和檢查。期末考試成績(jī)的好壞都將填入你們的學(xué)籍檔案，換一句話來(lái)說(shuō)它將載入你們的個(gè)人檔案，會(huì)直接影響你們今后的學(xué)習(xí)和工作。所以我希望同學(xué)們都能認(rèn)真對(duì)待期末考試。為了把期末考試搞好，在此我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。

1、抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，還要及時(shí)做好查缺補(bǔ)漏的工作，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們是有限的，時(shí)間是緊迫的，所以我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。

2、遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的`保證，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律。為期末復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

3、沉著應(yīng)戰(zhàn)，以最佳心態(tài)對(duì)待期末考試。期末考試是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過(guò)度的緊張會(huì)造成復(fù)習(xí)效率低下，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)教育焦慮綜合癥，比如有的同學(xué)一進(jìn)入考場(chǎng)就緊張得什么都記不得了，手腳發(fā)抖，全身冒汗等。所以我希望同學(xué)們以一顆平常心對(duì)待期末考試。

4、嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實(shí)的成績(jī)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)。期末考試我們需要好的成績(jī)，但我們不需要假的好成績(jī)，假的成績(jī)一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。

最后，我相信，只要同學(xué)們能認(rèn)真抓好復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待這次考試，一定會(huì)取得好的成績(jī)。

謝謝大家！

成績(jī)演講稿19

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。

一、與學(xué)生平等友好的相處，為學(xué)生創(chuàng)建輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

把微笑送給學(xué)生。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會(huì)下雨。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。

我們班有個(gè)學(xué)生，開學(xué)第一天在教室外怎么也不肯進(jìn)教室，每天的作業(yè)總是愛拖著不做。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行。我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動(dòng)，每次教室里哪位小朋友的座位上有紙了，他馬上會(huì)去撿干凈。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他：作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲。他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：還有一點(diǎn)點(diǎn)了。我還是笑著對(duì)他說(shuō)：等一下我可是要來(lái)查的。他從我的目光里讀到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，以后的作業(yè)總是能及時(shí)地完成。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的'班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處，在課上只有是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重，在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要不生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。為了讓學(xué)生有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開學(xué)初就把我們班級(jí)裝飾一新。開設(shè)了學(xué)習(xí)園地、成長(zhǎng)樹、比比誰(shuí)的紅花多、勞動(dòng)角、苗苗角、每日一拼等區(qū)域，不僅豐富了學(xué)生的視野。

二、開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，樹立集體意識(shí)。

我充分利用班會(huì)的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)切合實(shí)際而有趣的活動(dòng)情境，每周開展不同的主題班會(huì)，如我長(zhǎng)大了、故事林、猜謎大賽等，同時(shí)利用孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)三方面的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的爭(zhēng)笑臉的積極性。

開學(xué)初，我利用品德課的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)生的集體主義觀念。孩子們對(duì)集體看得特別重。有的孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了，會(huì)催促著家長(zhǎng)趕快回去取，并嚷嚷著要是扣了班里的分?jǐn)?shù)，我們這個(gè)星期的小紅旗就拿不到了。在孩子們心中，集體的榮譽(yù)是高于一切的。本學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中，我班取得了第一名的好成績(jī)。

三、給予每個(gè)孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。

在班級(jí)管理中，我以讓學(xué)生主體參與的思想創(chuàng)建了新型的班級(jí)體自我教育管理體制。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期變換管理角色的活動(dòng)，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長(zhǎng)期處于被管理的局面，本學(xué)期只是利用一種管理任務(wù)來(lái)進(jìn)行試點(diǎn)，例如：我買來(lái)紅袖章，每天請(qǐng)個(gè)孩子當(dāng)衛(wèi)生員，衛(wèi)生員的任務(wù)是每天早晨檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況、課間十分鐘檢查教室衛(wèi)生情況、放學(xué)檢查衛(wèi)生情況；這樣不僅使教室的衛(wèi)生得到了有效的保持，還大大的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)中不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、收發(fā)作業(yè)、都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧。她總是謙遜地垂著綠蔭?？v然歲月消逝了我的青春，我依然無(wú)悔。我快樂，我是一個(gè)班主任。

成績(jī)演講稿20

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，親愛的各位同學(xué)：

大家好，我是__班的__，很高興能在這里發(fā)言，也感謝老師給我這次機(jī)會(huì)能跟各位家長(zhǎng)們，同學(xué)們進(jìn)行交流。

在過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，其中，有些科目對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，這也一直困擾著我，不管我怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)還是上不去，父母對(duì)我也抱有很大希望，希望我能考好一點(diǎn)，這是我前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也給了我一定的壓力。

后來(lái)，老師告訴我，要提高成績(jī)，首先需要把自己學(xué)習(xí)中薄弱的項(xiàng)目提高，針對(duì)這些多多練習(xí)，多向老師，同學(xué)請(qǐng)教。然后，不管學(xué)習(xí)哪一個(gè)科目，除了需要足夠多的努力還需要有一定的方法和技巧，合理的學(xué)習(xí)會(huì)讓成績(jī)變的更好，達(dá)到事半功倍的效果。

通過(guò)這一段時(shí)期的努力和老師同學(xué)的幫助，我的成績(jī)終于有所提高，比以前的學(xué)習(xí)好一些，這讓我重新對(duì)學(xué)習(xí)有了自信，相信自己也可以通過(guò)努力獲得更好的成績(jī)。

在這里，我要感謝老師們的督促和同學(xué)們的幫助。當(dāng)然，這樣的`學(xué)習(xí)成績(jī)并不是我的目標(biāo)，在以后的日子里，我會(huì)更加投入的學(xué)習(xí)，讓自己有更高的提升。

謝謝大家！

（PS；我是一個(gè)字一個(gè)字打的，如果覺得還行，麻煩給一下分，還有一些具體學(xué)習(xí)提升的內(nèi)容可以自己加上去。）

成績(jī)演講稿21

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

不知道大家有沒有這樣的感受：當(dāng)我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，在學(xué)習(xí)的道路上越走越順的時(shí)候，心中難免會(huì)有一絲興奮與自豪。我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候也是這樣的，那一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)就是作文。

以前寫作文的`時(shí)候，總是拿起筆，腦袋里一片空白，即使冥思苦想也不過(guò)只是一派胡言亂語(yǔ)而已。

但是經(jīng)過(guò)了幾年寫作的經(jīng)驗(yàn)累積，我覺得可以從這幾方面來(lái)寫作：

1、在文章中引用一些詩(shī)詞歌賦，用一些修辭手法：擬人、夸張、排比、比喻等。

2、開頭結(jié)尾是十分重要的，因此，開頭與結(jié)尾可以用到首尾呼應(yīng)，開門見山等手法。

3、我們也可以用到小標(biāo)題、題記、日記體、童話體等。這樣無(wú)曲的文章，便生動(dòng)了許多。

只有把寫作當(dāng)成一種樂趣，寫作才會(huì)與你成為好朋友。學(xué)習(xí)就是要開心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。當(dāng)我們苦思冥想，花費(fèi)了時(shí)間與精力，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)難題時(shí)；當(dāng)我們寫作文仔細(xì)推敲每一個(gè)字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時(shí)；當(dāng)我們付出了時(shí)間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時(shí)，我們的心頭難道不會(huì)涌上一種喜悅、激動(dòng)、自豪之情嗎？

切莫把寫作文當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、一種累贅。它愿意與你做朋友，愿意與你一起攜手踏進(jìn)文學(xué)的世界。

我的講話完了，謝謝大家。

成績(jī)演講稿22

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！首先感謝大家能坐在這里，給我與你們交流的機(jī)會(huì)，也感謝在我的工作中老師們對(duì)我的支持。在班主任的工作中，大家都做了許多類似的工作，在座的很多老師在班級(jí)管理上做得很好，經(jīng)驗(yàn)也豐富。所以要我交流關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，我真的覺得慚愧。今日在此也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，下面所談的算不上經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)是我做班主任以來(lái)的一些感受，如有不妥之處，期望各位老師多多賜予指正。我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)班主任，我們班共45人。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、常競(jìng)賽，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課告知他們小學(xué)生應(yīng)做的，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成專心聽課、專心作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。為了鼓舞學(xué)生守紀(jì)、上進(jìn)，我在班上長(zhǎng)期開展了“小明星”、“紅旗小組”的評(píng)選活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，如：勞動(dòng)積極、遵守紀(jì)律、積極舉手、作業(yè)專心、堅(jiān)持講平凡話、能保持坐端正等無(wú)論那個(gè)方面表現(xiàn)好的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)，成為班上的“小明星”，就可以把自己的相片帶來(lái)貼在教室文化墻的的專欄里。這樣，讓學(xué)生比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，爭(zhēng)做文明學(xué)生，這些活動(dòng)取得了很好的效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得積極、主動(dòng)，也能夠在老師的提示下變得遵守紀(jì)律，并漸漸自覺約束自己的行為。

2、抓細(xì)節(jié)，做好學(xué)生的安全教育工作

每周我都要總結(jié)學(xué)生一周的表現(xiàn)，也總要進(jìn)行安全教育，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身安全，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，不做危急的游玩，以免出現(xiàn)事故。平常，我也時(shí)時(shí)把安全掛在嘴邊，每天說(shuō)，時(shí)時(shí)提，有時(shí)連我自己也覺得我似乎有點(diǎn)啰嗦了。不過(guò)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全的弦真的是一點(diǎn)也不能放松。我時(shí)刻要求自己更細(xì)致，更耐心，把安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。開學(xué)初，我們班學(xué)生經(jīng)常追逐打鬧、亂喊亂叫，為此，老師總在說(shuō)，總在喊，但收效不大。后來(lái)，我們依據(jù)學(xué)生的問(wèn)題，有針對(duì)性的想了不少方法，最終有了好轉(zhuǎn)。比如：中午在學(xué)校吃飯，以前下課鈴一響，一說(shuō)站隊(duì)學(xué)生就往外跑，個(gè)個(gè)都想站前面，還常常有學(xué)生喊有人插隊(duì)，老師也不能看得那么認(rèn)真，雖然你說(shuō)站前面站后面一個(gè)樣，可學(xué)生不知怎么總想往前擠，后來(lái)我就按高矮順序給學(xué)生排了號(hào)，每次站隊(duì)都按號(hào)來(lái)，這樣，學(xué)生也簡(jiǎn)單記住自己的位置。站隊(duì)也比以前法規(guī)了?，F(xiàn)在學(xué)生已基本適應(yīng)，老師也不需要像以前那樣說(shuō)完這個(gè)說(shuō)那個(gè)了。

3、重溝通，爭(zhēng)取多方共管。

在教育孩子的問(wèn)題上，我們應(yīng)當(dāng)盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的`時(shí)間和家進(jìn)步行溝通，主動(dòng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)成果和在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。當(dāng)然，在這方面，我覺得我做得還不夠，如有時(shí)想找家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，又因?yàn)榕碌R時(shí)間、影響工作或怕麻煩而放棄了。今后還是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。另外，班主任只憑自己的威信和力氣是不可能取得教育成功的，必需力爭(zhēng)本班科任老師對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。在這一點(diǎn)上，我們一年級(jí)的老師都協(xié)作的挺好，比如我和語(yǔ)文老師李老師，她在班級(jí)管理上有許多豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我常和她一起爭(zhēng)論如何管理學(xué)生，交流學(xué)生的表現(xiàn)，交流自己的做法。班上的很多事情，我們一起齊心協(xié)力地去做。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，多方共管，這樣，我就可以隨時(shí)把握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向，有利于班主任工作的開展。

4、培育班干部，協(xié)助老師管理

我一向都很注意培育班干部，這樣做一是可以熬煉學(xué)生的管理能力；二來(lái)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，更加明白什么是該做的，什么是不該做的；三是為自己培育得力助手，這樣工作起來(lái)就更細(xì)致了，也減輕了一些負(fù)擔(dān)。我們班上的班干部有的是我選的，有的是由學(xué)生提名我通過(guò)的，都是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做得好的，能給其他同學(xué)樹立榜樣的學(xué)生。為了使他們更好地發(fā)揮作用，我一方面對(duì)他們的工作多鼓舞表?yè)P(yáng)，一方面也給他們一些“權(quán)利”，如讓他們發(fā)嘉獎(jiǎng)，記名字等。這樣，就樹立了他們的威信，他們就明白該怎么管理了。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都以有利于孩子的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，我相信，我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠(chéng)意、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。

成績(jī)演講稿23

尊敬的老師，辛