遼師大版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

第一課與世界交伴侶internet

教學(xué)目標(biāo):

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的愛(ài)好，使同學(xué)把握什么是網(wǎng)絡(luò)

以及internet的含義；

2、學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)的功能；

3、了解上網(wǎng)前的預(yù)備，熟識(shí)常用的網(wǎng)絡(luò)工具

4、通過(guò)調(diào)查知道在學(xué)校或家里上網(wǎng)的方式。

教學(xué)重點(diǎn)：

什么是網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)的功能；常用的網(wǎng)絡(luò)工具。

教學(xué)難點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)的功能

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

1、展現(xiàn)演示文稿，在課內(nèi)比照人與電腦溝通方式的差異，通過(guò)歸納,

讓同學(xué)建立“兩臺(tái)或兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)相互連接起來(lái)〃的思想。

2、總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的定義。

(1)internet的背景資料，強(qiáng)調(diào)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)各種方式連接起

來(lái)，便形成了一個(gè)連接世界的大網(wǎng)〃

(2)留意internet的拼寫(xiě)，第一個(gè)字母是大寫(xiě)。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

1、說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)能做些什么？(小組爭(zhēng)論〕

2、小組整理匯報(bào)，歸納網(wǎng)絡(luò)功能的關(guān)鍵詞

3、通過(guò)教材穩(wěn)固。

(1)用戶(hù)

(2)共享網(wǎng)絡(luò)資源

⑶相互交換

⑷數(shù)據(jù)信息

三、練技能

介紹網(wǎng)線、水晶頭、夾線鉗等網(wǎng)絡(luò)工具

四、拓展練習(xí)：

小調(diào)查：讓同學(xué)知道在學(xué)校或家里上網(wǎng)的方式。

五、動(dòng)腦筋：

讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的感受，課下與家人共享學(xué)習(xí)的成果。

其次課奇妙的“網(wǎng)上鄰居〃

教學(xué)目標(biāo)：

5、通過(guò)本課教學(xué)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)用戶(hù)共享網(wǎng)絡(luò)資源、相互交

換數(shù)據(jù)信息的思想；

6、把握“網(wǎng)上鄰居〃的根本使用方式及功能；

7、學(xué)會(huì)利用“網(wǎng)上鄰居〃去訪問(wèn)一個(gè)工作組內(nèi)的計(jì)算機(jī)；

8、知道為什么要共享文件夾，怎樣共享文件夾。

教學(xué)重點(diǎn):

什么是網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)的功能；常用的網(wǎng)絡(luò)工具。

教學(xué)難點(diǎn)：

訪問(wèn)同一個(gè)工作組內(nèi)的計(jì)算機(jī)的操作方法

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

1、演示上節(jié)課同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果，也可以找同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，引

出網(wǎng)絡(luò)的定義“共享網(wǎng)絡(luò)資源、相互交換數(shù)據(jù)信息〃

2、提出問(wèn)題：“如何在網(wǎng)絡(luò)中訪問(wèn)別人的電腦呢〃？

3、演示進(jìn)行“網(wǎng)上鄰居〃的操作方法。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

1、翻開(kāi)“網(wǎng)上鄰居〃，指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)“網(wǎng)上鄰居〃窗口右側(cè)的“查

看工作組計(jì)算機(jī)〃鏈接查看網(wǎng)絡(luò)中同一個(gè)工作組的計(jì)算機(jī)。

2、演示訪問(wèn)一臺(tái)共享計(jì)算機(jī)，并翻開(kāi)一個(gè)文件。

3、推選一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

三、練技能：

1、同學(xué)按教材自學(xué)

2、設(shè)計(jì)任務(wù)，可完成也可通過(guò)小組協(xié)作完成。

四、動(dòng)腦筋

1、回憶一下“網(wǎng)上鄰居〃的操作過(guò)程以及訪問(wèn)別人電腦上的文件及

文件夾的方法

2、制定任務(wù)活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽形式進(jìn)行。

3、爭(zhēng)論：假如同一個(gè)工作組內(nèi)的計(jì)算機(jī)沒(méi)有設(shè)置“共享〃文件夾,

能否通過(guò)“網(wǎng)上鄰居〃進(jìn)行訪問(wèn)。

第三課熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)掃瞄器（一）

教學(xué)目標(biāo)：

9、激發(fā)同學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，培育同學(xué)動(dòng)手進(jìn)行

網(wǎng)絡(luò)掃瞄和語(yǔ)言表達(dá)的力量；

10、讓同學(xué)把握什么是萬(wàn)維以及網(wǎng)絡(luò)的功能；

11、學(xué)會(huì)用IE掃瞄器保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)；

12、通過(guò)本課學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)使用IE掃瞄器保藏夾儲(chǔ)存網(wǎng)址的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)什么是萬(wàn)維網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)的功能；

如何保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)難點(diǎn)：

什么是萬(wàn)維網(wǎng)；保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

1、萬(wàn)維網(wǎng)：fworldweb,）是指在互聯(lián)網(wǎng)（因特網(wǎng)〕上以超文本為

根底形成的信息網(wǎng)（主要表現(xiàn)為各個(gè)及其超鏈接關(guān)系〕。

2、是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獵取信息的一種應(yīng)用，但其本身并不是互聯(lián)網(wǎng)，只

是互聯(lián)網(wǎng)的組成局部之一。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

1、明確IE掃瞄器是進(jìn)行網(wǎng)站（頁(yè)〕掃瞄的軟件。

2、翻開(kāi)IE掃瞄器的操作步驟，讓同學(xué)上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁(yè)，鼓舞同學(xué)說(shuō)說(shuō)

還有哪些翻開(kāi)IE掃瞄器的方法。

3、IE掃瞄器的菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁(yè)、狀態(tài)欄與其他學(xué)過(guò)

的軟件相像（同學(xué)自學(xué)〕

4、老師小結(jié)

三、練技能

讓同學(xué)按教材的操作步驟自學(xué)保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的方法。

四、動(dòng)腦筋

1、爭(zhēng)論上網(wǎng)的閱歷，并歸納

2、介紹其他的網(wǎng)絡(luò)掃瞄器給同學(xué)。

3、使用保藏夾儲(chǔ)存網(wǎng)址

第四課熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)掃瞄器（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)培育同學(xué)用多種方法解決網(wǎng)頁(yè)掃瞄的力量；

2、指導(dǎo)同學(xué)嫻熟用IE掃瞄器登錄一個(gè)網(wǎng)站

3、學(xué)會(huì)設(shè)置IE掃瞄器的起始網(wǎng)頁(yè)

4、使同學(xué)知道多開(kāi)幾個(gè)掃瞄器窗口同時(shí)掃瞄不同網(wǎng)頁(yè)的方法。

教學(xué)重點(diǎn):

設(shè)置IE掃瞄器的起始網(wǎng)頁(yè)。

教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)置IE掃瞄器的起始網(wǎng)頁(yè)時(shí)，internet對(duì)話框的操作

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

1、掃瞄同學(xué)在課前懼的一些感愛(ài)好的網(wǎng)站地址。

2、通過(guò)小競(jìng)賽比一比誰(shuí)收集的網(wǎng)站地址多。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

1、進(jìn)入固定的網(wǎng)站，引出可以設(shè)置起始網(wǎng)頁(yè)的教學(xué)任務(wù)。

以“搜狐〃網(wǎng)站為例進(jìn)行講解，通過(guò)小組協(xié)作的方式完成此任務(wù)，并

由同學(xué)演示。

2、鼓舞同學(xué)將自己喜愛(ài)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置為翻開(kāi)IE掃瞄器的起始網(wǎng)頁(yè)。

三、練技能

1、上網(wǎng)時(shí)多開(kāi)幾個(gè)掃瞄窗口，同時(shí)掃瞄不同的網(wǎng)頁(yè)。

2、假如在翻開(kāi)新的網(wǎng)頁(yè)之前，先按住“shift”鍵，這時(shí)鏈接的網(wǎng)頁(yè)

會(huì)在新的IE掃瞄器窗口中顯示。

四、動(dòng)腦筋

1、書(shū)上習(xí)題

2、鼓舞同學(xué)演示在IE掃瞄器還可以做哪些設(shè)置，同學(xué)邊講邊操作。

3、同學(xué)自由學(xué)習(xí)，分組相互答疑，老師收集同學(xué)想了解的問(wèn)題，對(duì)

于不能當(dāng)時(shí)答復(fù)的問(wèn)題要在課下進(jìn)行整理，以便在以后的教學(xué)中進(jìn)行

補(bǔ)充。

第五課訪問(wèn)BBS公告板

教學(xué)目標(biāo)：

5、了解和熟識(shí)BBS公告板

6、知道如何登錄BBS

7、學(xué)會(huì)用BBS與別人溝通

教學(xué)重點(diǎn)：

登錄BBS

教學(xué)難點(diǎn)：

用BBS與別人溝通

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

1、BBS,就是電子公告板，是internet上的一種電子信息效勞系統(tǒng)。

它供應(yīng)一塊公共電子“白板〃，每個(gè)同學(xué)都可以在公告板上的上面收

發(fā)室、發(fā)布信息或提出看法。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

現(xiàn)在我們進(jìn)入學(xué)校生網(wǎng)上作文BBS,來(lái)感受一下BBS的魅力吧！

U)單擊“自助發(fā)表專(zhuān)區(qū)〃

(2)單擊進(jìn)入你想?yún)⒓訝?zhēng)論的論壇專(zhuān)區(qū)

(3)選擇你感愛(ài)好的話題，單擊進(jìn)入論壇。

三、練技能

注冊(cè)并登錄“學(xué)校生網(wǎng)上作文〃網(wǎng)站，進(jìn)入BBS,選擇你喜愛(ài)的話題,

比方“我愛(ài)北京奧運(yùn)〃的話題，參加爭(zhēng)論。

四、動(dòng)腦筋

1、跟你的爸爸、媽媽講講你都學(xué)會(huì)了BBS哪些功能。

2、在BBS中選擇一個(gè)感愛(ài)好的話題，參加爭(zhēng)論。

3、和同學(xué)們一起在BBS上談你想知道的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)。

第六課查找網(wǎng)上資源

教學(xué)目標(biāo)：

8、知道“搜尋引擎〃網(wǎng)站的功能

9、會(huì)登錄、使用常用“搜尋引擎〃網(wǎng)站

10.把握按內(nèi)容分類(lèi)逐級(jí)搜尋信息的方法

n、學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜尋信息

教學(xué)重點(diǎn)：

登錄、使用常用“搜尋引擎〃網(wǎng)站

教學(xué)難點(diǎn)：

使用關(guān)鍵字

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

網(wǎng)絡(luò)的世界就像大海一樣浩瀚無(wú)邊，這里內(nèi)容五花八門(mén)、層次豐富、

顏色繽紛，和現(xiàn)實(shí)世界交相輝映。

假如要在網(wǎng)上搜尋到我們想了解的信息，就要登錄“搜尋引擎〃網(wǎng)站,

這樣的網(wǎng)站許多，你們看，它們來(lái)了！

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

(1)單擊搜狐網(wǎng)站首頁(yè)上的搜尋按鈕進(jìn)入分類(lèi)網(wǎng)站的頁(yè)面。

(2)點(diǎn)擊“教育培訓(xùn)〃下的“高?！?/p>

(3)用鼠標(biāo)拖動(dòng)滾動(dòng)條，查找與“清華高?！ㄏ嚓P(guān)的鏈接，單擊“清

華高?！?/p>

(4)點(diǎn)擊“清華高?！ㄦ溄?，就可以進(jìn)入“清華高?！ǖ木W(wǎng)站啦！

三、練技能

下面請(qǐng)同學(xué)們自己使用關(guān)鍵字搜尋的方法，找找“清華高?！ǖ木W(wǎng)站。

四、動(dòng)腦筋

1、你還知道哪些“搜尋引擎〃網(wǎng)站？和同學(xué)們溝通一下。

2、比照一下，按內(nèi)容分類(lèi)逐級(jí)搜尋和用關(guān)鍵字搜尋信息哪個(gè)更便利？

第七課獵取網(wǎng)頁(yè)上的文字

教學(xué)目標(biāo)：

12、把握將網(wǎng)頁(yè)上的文字保存成文本文件的方法

13、學(xué)會(huì)翻開(kāi)保存過(guò)的文本文件，查看文字。

14、了解用鼠標(biāo)拖動(dòng)選擇網(wǎng)頁(yè)上的文字，用單擊右鍵在菜中選擇復(fù)

制和粘貼文字的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

將網(wǎng)頁(yè)上的文字保存成文本文件的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

將網(wǎng)頁(yè)上的文字保存

教學(xué)過(guò)程:

一、看一看：

網(wǎng)上有許多我們喜愛(ài)的網(wǎng)頁(yè)，上面有許多的文字，如新聞、故事等等,

怎樣把它們都保存在我們的計(jì)算機(jī)中呢？

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

(1)翻開(kāi)搜尋引擎網(wǎng)站，如百度，輸入“神舟五號(hào)〃，然后單擊“百

度一下〃按鈕。

(2)找到相關(guān)的信息，選擇自己最感愛(ài)好的詞條，進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，

單擊網(wǎng)頁(yè)中的“中心、國(guó)務(wù)院、中心賀電”鏈接。

(3)在進(jìn)入的新聞頁(yè)面中單擊“文件〃菜單下的“另存為〃選項(xiàng)。

(4)在彈出的對(duì)話框中填入文件名，將保存的類(lèi)型設(shè)置為“文本文

件〃，最終單擊“保存〃

(5)從“桌面〃上翻開(kāi)文本文件“神舟五號(hào)載人飛船勝利放射〃，

這就是我們保存下來(lái)的網(wǎng)頁(yè)。

三、練技能

現(xiàn)在我們自己動(dòng)手在網(wǎng)上找一那么“掩耳盜鈴〃寓言故事，并讀給同

學(xué)們聽(tīng)。

四、動(dòng)腦筋

1在網(wǎng)上找一篇故事，將文字保存在計(jì)算機(jī)里，再想想你的操作過(guò)程。

2、假如想將網(wǎng)頁(yè)上圖片也保存下來(lái)，怎么辦呢？

第八課收集精致的圖片

教學(xué)目標(biāo)：

15、把握保存圖片的方法

16、學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片同時(shí)保存在word文檔中。

17、進(jìn)一步嫻熟運(yùn)用IE掃瞄器上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)重點(diǎn)：

把握保存圖片的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

把握保存圖片的方法

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

網(wǎng)上有許多好看的圖片，我們一起來(lái)看看吧！

同學(xué)們是不是很想把這些精致的圖片保存在計(jì)算機(jī)中呀？下面我們

就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

U)在搜尋引擎網(wǎng)站，如百度網(wǎng)站的搜尋條上輸入“天安門(mén)圖片〃，

并搜尋

(2)找到有關(guān)“天安門(mén)圖片〃的網(wǎng)站，單擊相應(yīng)的鏈接進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)。

(3)在翻開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)上面找到一幅你想保存的天安門(mén)的圖片，將鼠標(biāo)

移動(dòng)到這個(gè)圖片上，按鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中單擊圖片另存為

(4)將圖片保存在“我的文檔〃中。

(5)將文件各存為“天安門(mén)〃，保存類(lèi)型為eg

三、練技能

將“掩耳盜鈴〃網(wǎng)頁(yè)上的圖片保存在你的計(jì)算機(jī)里。

四、動(dòng)腦筋

1、上網(wǎng)找一幅你喜愛(ài)的圖片，保存在“我的文檔〃中

2、問(wèn)問(wèn)你身邊的老師或電腦高手，如何保存會(huì)”動(dòng)〃的圖片。

第九課在網(wǎng)上了解一位人物

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息的技能

2、知道在網(wǎng)上查找一位人物信息的過(guò)程

3、能向大家演示你的成果。

教學(xué)重點(diǎn)：

在網(wǎng)上查找一位人物信息

教學(xué)難點(diǎn)：

在網(wǎng)上查找一位人物信息

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

同學(xué)們，這節(jié)課我們將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更多地了解一位人物，你想更多地了

解誰(shuí)呢？

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

怎樣將網(wǎng)頁(yè)上的文字和圖片保存下來(lái)呢？

三、練技能

(1)在搜尋條內(nèi)輸入“〃，單擊”搜尋〃

(2)在搜尋到網(wǎng)頁(yè)鏈接中，單擊相關(guān)的鏈接。

(3)進(jìn)入鏈接頁(yè)面后，將鼠標(biāo)移動(dòng)到圖片中，單擊右鍵，選擇“圖

片另存為〃，將“〃的圖片保存到“我的文檔〃

(4)在多個(gè)網(wǎng)站中查找“〃的文字信息，找到文字信息后，將文字

選中，再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制〃

(5)將文字“粘貼〃到“記事本〃中，再將文件保存到“我的文檔〃

中。

四、動(dòng)腦筋

1、向大家講講你所熟識(shí)的一位人物，再上網(wǎng)查找這位人物的信息，

你又多知道了些什么？

2、和身邊的同學(xué)一起溝通進(jìn)行網(wǎng)上查找信息的方法，改良你的方法。

3、將你今日的學(xué)習(xí)過(guò)程講給爸爸、媽媽聽(tīng)，問(wèn)問(wèn)還存在哪些缺乏？

第十課做一名精彩的導(dǎo)游

教學(xué)目標(biāo)：

4、把握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息的技能。

5、能夠嫻熟地將介紹古跡的文字和圖片信息保存到計(jì)算機(jī)中。

6、能向大家說(shuō)明你的制作意圖，演示你的成果。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

把握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息的技能。

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

這節(jié)課，同學(xué)們將成為一名導(dǎo)游，請(qǐng)你向大家介紹一處中國(guó)的古跡!

現(xiàn)在大家就通過(guò)上網(wǎng)預(yù)備一下吧！

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

(1)在搜尋條內(nèi)輸入“北京故宮〃，再單擊“搜尋〃

(2)單擊進(jìn)入搜尋到的“北京故宮〃的鏈接；

(3)選中文字，單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“復(fù)制”

(4)將文字“粘貼〃到記事本中；

(5)選中圖片，單擊右鍵，選擇“圖片另存為〃

(6)將圖片保存在“我的文檔〃中。

三、練技能

1、在網(wǎng)上查找一處古跡，保存古跡的文字信息，對(duì)文檔進(jìn)行修飾，

如設(shè)置文檔的文字格式等，保存在“我的文檔〃中，并打印出來(lái)。

2、在其他網(wǎng)站上多查找些你介紹的古跡圖片，保存在“我的文檔〃

中。

四、動(dòng)腦筋

1、向大家講講你熟識(shí)的一處古跡，再上網(wǎng)查找這處古跡的信息，你

又學(xué)到了什么？

2、和爸爸、媽媽一起溝通查找信息的方法，豐富你的學(xué)問(wèn)。

3、將你的文檔打印出來(lái)，貼在板報(bào)上，和大家溝通一下。

第十一課挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏

教學(xué)目標(biāo)：

7、了解在網(wǎng)上文件的方法

8、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上軟件、嬉戲、歌曲

9、熟識(shí)網(wǎng)上工具(網(wǎng)際快車(chē)〕

教學(xué)重點(diǎn)：

在網(wǎng)上文件

教學(xué)難點(diǎn)：

在網(wǎng)上文件

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

將網(wǎng)絡(luò)上的文件保存到自己的計(jì)算機(jī)中，叫文件

網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，有些網(wǎng)站供應(yīng)共享軟件、嬉戲、音樂(lè)等的功能。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

在網(wǎng)上文件，有兩種方式：一種是從網(wǎng)頁(yè)上直接，另一種是可以

利用式具進(jìn)行，這樣的工具有許多。如“網(wǎng)際快車(chē)〃等。

(1)登錄到“軟件萬(wàn)花筒〃

(2)找到“網(wǎng)際快車(chē)〃下功鏈接的地址

(3)鏈接，保存

(4)在名目找到文件，安裝

(5)運(yùn)行安裝的程序

三、練技能

1、連連看嬉戲

2、歌曲“春天在哪里〃

四、動(dòng)腦筋

1、搜集一些供應(yīng)共享軟件的網(wǎng)站地址，并和大家溝通一下。

2、用“網(wǎng)際快車(chē)〃一個(gè)你喜愛(ài)的嬉戲，再想想你的過(guò)程。

第十二課穿越時(shí)空的信件

教學(xué)目標(biāo)：

10、了解什么是電子郵件

n、知道怎樣申請(qǐng)電子郵箱

12、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)上收發(fā)電子郵件

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣申請(qǐng)電子郵箱

教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣申請(qǐng)電子郵箱

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

使用計(jì)算機(jī)，通過(guò)因特網(wǎng)寄出去的信就叫電子郵件。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

(1)登錄到供應(yīng)電子郵件效勞的網(wǎng)站，如“網(wǎng)易〃，在首頁(yè)上點(diǎn)“免

費(fèi)郵”

(2)單擊“立刻注冊(cè)〃

(3)填寫(xiě)表單，然后單擊“注冊(cè)帳號(hào)〃

(4)申請(qǐng)勝利，進(jìn)入3G郵箱

三、練技能

1、給王老師發(fā)一封電子郵件，單擊“寫(xiě)信〃，寫(xiě)好后，點(diǎn)擊“發(fā)送〃

2、看看郵箱，王老師給我回信了嗎？

四、動(dòng)腦筋

1、自己如何申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱？

2、同學(xué)之間相互收發(fā)電子郵件，總結(jié)一下你是怎么收發(fā)電子郵件的。

第十三課電子郵件的“管家〃

教學(xué)目標(biāo)：

13、把握翻開(kāi)和關(guān)閉outlook的方法

14、學(xué)會(huì)用outlook發(fā)送郵件

15、了解怎么用outlook收取郵件

教學(xué)重點(diǎn)：

使用outlook

教學(xué)難點(diǎn)：

使用outlook

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

在網(wǎng)站上收發(fā)電子郵件，每次都要登錄供應(yīng)電子郵件效勞的網(wǎng)

站，這樣是不是很麻煩呀！

我們可以用電子郵件管理軟件來(lái)收發(fā)電子郵件！

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

給王老師fteacher@163〕發(fā)一封電子郵件

U)單擊工具欄中的“新建〃選項(xiàng)

(2)錄入收件人地址、主題、郵件內(nèi)容

(3)可以進(jìn)行郵件內(nèi)容的設(shè)置

三、練技能

用outlook收取電子郵件

(1)單擊“發(fā)送/接收〃，可以接收郵件

(2)雙擊郵件，可以看到郵件內(nèi)容。

四、動(dòng)腦筋

1、想一想啟動(dòng)和關(guān)閉outlook的過(guò)程。

2、同學(xué)們相互之間練習(xí)發(fā)送和收取電子郵件。

3、把今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給爸爸、媽媽聽(tīng)，向他們說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

第十四課奇妙的附件

教學(xué)目標(biāo):

16、了解用outlook發(fā)送郵件附件

17、知道刪除郵件的方法

18.培育綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的力量

教學(xué)重點(diǎn)：

用。utlook發(fā)送郵件附件

教學(xué)難點(diǎn)：

用。utlook發(fā)送郵件附件

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看：

電子郵件附件就是在發(fā)送電子郵件過(guò)程中，可以?shī)A帶發(fā)送一些文

件，如圖片、文字、聲音等。

二、學(xué)學(xué)問(wèn)

給王老師fteacher@163)發(fā)一封帶附件的電子郵件

(1)建立一個(gè)郵件，輸入“收件人〃”主題〃

(2)編輯電子郵件，再單工具欄中的“插入文件〃圖標(biāo)。

(3)雙擊“我的文檔〃中的“天安門(mén)〃圖片

(4)點(diǎn)擊“發(fā)