足球正面頭頂球技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球正面頭頂球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為足球正面頭頂球技術(shù)，包括頭頂球的正確姿勢(shì)、擊球部位、力量和角度的控制等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章“足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)”相關(guān)聯(lián)，其中涉及到足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，如足球的踢球、停球、運(yùn)球等技術(shù)，以及足球比賽規(guī)則等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步豐富足球技術(shù)，提高足球運(yùn)動(dòng)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)足球正面頭頂球技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)競(jìng)技體育的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技拼搏精神。

3.增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，通過(guò)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)健康重要性的認(rèn)識(shí)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握足球正面頭頂球的正確姿勢(shì)、擊球部位和力量控制。

難點(diǎn)：頭頂球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生明確頭頂球的正確姿勢(shì)和擊球部位，確保學(xué)生在練習(xí)時(shí)能夠遵循正確的方法。

2.采用漸進(jìn)式訓(xùn)練，從無(wú)球練習(xí)開(kāi)始，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)，再過(guò)渡到有球練習(xí)，逐步提高力量和準(zhǔn)確性。

3.設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，例如在不同距離和角度進(jìn)行頭頂球練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中自我反饋和調(diào)整，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，培養(yǎng)良好的動(dòng)作習(xí)慣。

5.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相觀察、討論和指導(dǎo)，提高集體解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)技術(shù)的掌握。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)講解足球正面頭頂球技術(shù)的要領(lǐng)和動(dòng)作細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概念。

2.演示法：結(jié)合教師示范和學(xué)生模仿，直觀展示頭頂球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐來(lái)提高頭頂球的技巧和準(zhǔn)確性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的頭頂球技術(shù)，幫助學(xué)生對(duì)比分析。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的模擬和評(píng)估，提供即時(shí)反饋。

3.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作偏差，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)，如踢球、停球等，引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的足球正面頭頂球技術(shù)。教師簡(jiǎn)要介紹正面頭頂球在足球比賽中的應(yīng)用和重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師講解正面頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、擊球部位、用力順序等。

（2）通過(guò)視頻資料展示專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正面頭頂球技術(shù)，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

（3）教師示范正面頭頂球的動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組進(jìn)行無(wú)球練習(xí)，體會(huì)正面頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作偏差。

（2）學(xué)生進(jìn)行有球練習(xí)，逐漸加大練習(xí)難度，如改變距離、角度和力量，提高頭頂球的準(zhǔn)確性。

（3）設(shè)置頭頂球比賽，讓學(xué)生在競(jìng)技中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論正面頭頂球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用場(chǎng)景，如角球、任意球等。

（2）分析正面頭頂球技術(shù)對(duì)比賽結(jié)果的影響，如通過(guò)頭頂球破門(mén)得分。

（3）分享在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和解決方法，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)正面頭頂球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和易犯錯(cuò)誤。總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，并對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握足球正面頭頂球的基本技術(shù)，包括正確的站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、擊球部位和用力順序。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠逐漸提高頭頂球的準(zhǔn)確性和力度，使頭頂球技術(shù)成為他們足球技能的一部分。

2.動(dòng)作規(guī)范：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠糾正之前的不規(guī)范動(dòng)作，形成正確的技術(shù)習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的動(dòng)作逐漸規(guī)范，減少了受傷的風(fēng)險(xiǎn)，提高了運(yùn)動(dòng)效率。

3.理論理解：學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了正面頭頂球的實(shí)踐操作，還能夠理解該技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用和重要性。他們能夠分析比賽中的頭頂球場(chǎng)景，并認(rèn)識(shí)到該技術(shù)對(duì)于球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的積極作用。

4.實(shí)戰(zhàn)能力：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)頭頂球比賽等形式，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高了在比賽中的應(yīng)變能力和實(shí)戰(zhàn)能力。他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)更加自信和從容。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

6.健康意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)足球正面頭頂球技術(shù)，學(xué)生增強(qiáng)了體育鍛煉的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中，逐漸形成了定期鍛煉的良好習(xí)慣。

7.競(jìng)技精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了競(jìng)技體育的樂(lè)趣，培養(yǎng)了積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)技精神。

8.自我調(diào)整能力：學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)了自我反饋和調(diào)整，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤，提高了學(xué)習(xí)的自主性和自我管理能力。

9.情緒管理：學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)了情緒管理，這對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力有著積極的影響。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，體會(huì)到了學(xué)習(xí)新技能的樂(lè)趣和成就感，激發(fā)了終身學(xué)習(xí)的熱情，為未來(lái)的個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)正面頭頂球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度，以及在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題和困惑。教師根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

（2）觀察評(píng)價(jià)：教師通過(guò)觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的動(dòng)作規(guī)范性和技術(shù)掌握程度。教師會(huì)注意觀察學(xué)生是否遵循正確的技術(shù)要領(lǐng)，以及他們?cè)诓煌y度練習(xí)中的適應(yīng)能力和進(jìn)步情況。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，教師組織一次小型測(cè)試，讓學(xué)生在實(shí)際操作中展示所學(xué)技術(shù)。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，教師能夠評(píng)估學(xué)生對(duì)正面頭頂球技術(shù)的掌握程度，并針對(duì)學(xué)生的不足之處提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）批改評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)正面頭頂球技術(shù)理論知識(shí)的理解和掌握。批改過(guò)程中，教師會(huì)記錄下學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤，以便在課堂上集中講解和糾正。

（2）點(diǎn)評(píng)評(píng)價(jià)：在作業(yè)批改后，教師會(huì)及時(shí)進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行反饋。教師會(huì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，通過(guò)正面的鼓勵(lì)和具體的建議，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（3）進(jìn)步評(píng)價(jià)：教師會(huì)定期評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步情況，通過(guò)對(duì)比不同時(shí)間段的作業(yè)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步速度。教師會(huì)特別關(guān)注那些在技術(shù)上取得顯著進(jìn)步的學(xué)生，并給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

（1）自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)正面頭頂球技術(shù)的掌握情況。學(xué)生可以通過(guò)記錄日志或填寫(xiě)評(píng)價(jià)表的方式，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

（2）目標(biāo)設(shè)定：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是技術(shù)上的改進(jìn)，也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上的改進(jìn)，旨在激勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

4.同伴評(píng)價(jià)：

（1）同伴反饋：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，相互提供反饋。這種方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，同時(shí)幫助學(xué)生從不同的角度理解和掌握技術(shù)。

（2）互評(píng)互助：教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)互助活動(dòng)，讓學(xué)生在相互評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的不足，并在互助中共同提高。重點(diǎn)題型整理題型一：動(dòng)作要領(lǐng)描述題

題目：描述足球正面頭頂球的正確姿勢(shì)和擊球部位。

答案：正面頭頂球的正確姿勢(shì)包括雙腳自然分開(kāi)，膝蓋微曲，身體重心slightlyforward，頭部向后仰，眼睛注視球。擊球部位為前額骨與眉毛之間的區(qū)域。

題型二：技術(shù)分析題

題目：分析正面頭頂球時(shí)用力順序的重要性。

答案：正面頭頂球時(shí)的用力順序是先從腿部用力，通過(guò)腰部和肩部的傳遞，最后用頭部擊球。這樣的用力順序可以確保力量的有效傳遞，增加頭頂球的力度和準(zhǔn)確性。

題型三：實(shí)踐應(yīng)用題

題目：在實(shí)際足球比賽中，哪些情況會(huì)用到正面頭頂球技術(shù)？

答案：在實(shí)際足球比賽中，正面頭頂球技術(shù)常用于角球、任意球、頭球攻門(mén)、爭(zhēng)頂高空球等場(chǎng)景。

題型四：動(dòng)作糾正題

題目：如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)生在正面頭頂球時(shí)出現(xiàn)了低頭動(dòng)作，你會(huì)如何糾正？

答案：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生低頭，我會(huì)首先停止練習(xí)，指出低頭會(huì)導(dǎo)致?lián)羟虿粶?zhǔn)確和頭部受傷的風(fēng)險(xiǎn)。然后，我會(huì)示范正確的姿勢(shì)，并讓學(xué)生重新練習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)眼睛要注視球，頭部向后仰。

題型五：實(shí)戰(zhàn)策略題

題目