口語(yǔ)交際：看圖講故事（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

口語(yǔ)交際：看圖講故事（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)，主題為“口語(yǔ)交際：看圖講故事”。教材通過(guò)生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字，引導(dǎo)學(xué)生在觀察圖片的基礎(chǔ)上，運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)行故事講述。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后的寫作和閱讀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)觀察圖片的細(xì)致性和準(zhǔn)確性，提升語(yǔ)言表達(dá)與邏輯思維的能力，增強(qiáng)通過(guò)口語(yǔ)交際進(jìn)行故事創(chuàng)編的自信，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)合作交流的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察圖片，捕捉關(guān)鍵信息。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用完整、連貫的語(yǔ)言講述故事。

③激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)。

④增強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流，提高交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在觀察圖片時(shí)容易忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致故事講述不完整。

②學(xué)生在表達(dá)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)句不連貫、邏輯不清晰的情況。

③部分學(xué)生可能缺乏自信心，不敢大膽進(jìn)行故事創(chuàng)編。

④學(xué)生在合作交流中可能存在溝通不暢、配合不默契的問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)，確保每位學(xué)生配備。

2.輔助材料：收集與故事主題相關(guān)的圖片和視頻，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)和視覺(jué)效果。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，用于板書和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組合作講故事。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一幅有趣的圖片，提出問(wèn)題：“你們看到了什么？這個(gè)故事可能會(huì)發(fā)生什么？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的口語(yǔ)交際技巧，如如何開始一個(gè)故事，如何使用形容詞等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“看圖講故事”，講解觀察圖片的方法和講述故事的步驟。

-舉例說(shuō)明：展示一張圖片，示范如何根據(jù)圖片內(nèi)容編織一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張圖片，讓學(xué)生討論并嘗試講述圖片中的故事。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組選派一名代表，將本組討論的故事講述給全班同學(xué)聽。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生講述過(guò)程中，給予積極的反饋和必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)。

4.小組合作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組再次討論，根據(jù)老師的反饋改進(jìn)故事內(nèi)容，然后再次進(jìn)行講述。

-教師指導(dǎo)：觀察每組的表現(xiàn)，提供個(gè)性化的建議，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組分享改進(jìn)后的故事，其他學(xué)生傾聽并給出建議。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)觀察、表達(dá)和合作的重要性，并給予學(xué)生正面鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一張圖片，回家后根據(jù)圖片內(nèi)容創(chuàng)作一個(gè)故事，明天分享給全班同學(xué)。

-指導(dǎo)要求：提醒學(xué)生在創(chuàng)作故事時(shí)，注意語(yǔ)言的連貫性和創(chuàng)造性。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.觀察圖片的方法：

-注意圖片中的細(xì)節(jié)，如人物的表情、動(dòng)作、背景等。

-分析圖片中的關(guān)系，如人物與人物、人物與環(huán)境的關(guān)系。

-想象圖片外的情境，如故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。

2.講述故事的步驟：

-開頭：簡(jiǎn)潔明了地介紹故事的主人公和背景。

-中間：詳細(xì)描述故事的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，注意情節(jié)的連貫性。

-結(jié)尾：總結(jié)故事，給出一個(gè)圓滿的結(jié)局或啟示。

3.語(yǔ)言表達(dá)技巧：

-使用豐富的詞匯，如形容詞、動(dòng)詞等，增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。

-注意語(yǔ)句的連貫性，使故事聽起來(lái)自然流暢。

-運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，提高故事的藝術(shù)性。

4.合作交流技巧：

-積極參與小組討論，傾聽他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法。

-學(xué)會(huì)妥協(xié)和協(xié)調(diào)，達(dá)成共識(shí)，共同完成任務(wù)。

-勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享自己的故事創(chuàng)意。

5.故事創(chuàng)編要點(diǎn)：

-緊扣主題，圍繞圖片內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。

-注重情節(jié)的合理性和趣味性，使故事引人入勝。

-發(fā)揮想象力，創(chuàng)新故事內(nèi)容，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

6.口語(yǔ)交際能力：

-提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、流利性和得體性。

-學(xué)會(huì)傾聽，理解他人的觀點(diǎn)和意圖。

-增強(qiáng)自信心，勇于在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己。

7.課程延伸：

-閱讀相關(guān)的故事書籍，拓展知識(shí)面。

-觀看故事改編的電影或動(dòng)畫片，對(duì)比分析不同表現(xiàn)手法。

-參與故事創(chuàng)作比賽，鍛煉自己的創(chuàng)作能力。

8.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

-自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在課后對(duì)自己的故事創(chuàng)作進(jìn)行反思，評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。

9.課程總結(jié)：

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-分析自己的學(xué)習(xí)收獲，明確下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際和故事創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)觀察圖片來(lái)講述一個(gè)生動(dòng)的故事。我們首先討論了如何細(xì)致觀察圖片，捕捉關(guān)鍵信息，然后學(xué)習(xí)了如何將這些信息組織成一個(gè)連貫、有趣的故事。我們還強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言表達(dá)的重要性，包括使用豐富的詞匯和修辭手法來(lái)增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。此外，我們也探討了如何在小組合作中交流想法，互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)作出更加精彩的故事。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的口語(yǔ)交際和故事創(chuàng)作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.個(gè)人練習(xí)（10分鐘）

-每位學(xué)生選擇一張新的圖片，嘗試獨(dú)立創(chuàng)作一個(gè)故事，并在小組內(nèi)分享。

-要求故事包含開頭、中間和結(jié)尾，語(yǔ)言表達(dá)清晰、連貫。

2.小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組根據(jù)組內(nèi)每位成員的故事，討論如何將其融合成一個(gè)完整的故事。

-每組選擇一名代表，將融合后的故事講述給全班同學(xué)聽。

3.教師評(píng)價(jià)（5分鐘）

-教師對(duì)每組的故事進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)個(gè)人表現(xiàn)，教師提供個(gè)性化的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

4.反饋與總結(jié)（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)教師的評(píng)價(jià)和反饋，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，提醒學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)技巧。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)看圖講故事的課程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)方法上，我采用了導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、鞏固練習(xí)、小組合作、總結(jié)反饋和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，力求使課堂結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生參與度高。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我覺(jué)得讓學(xué)生小組討論并講述故事是一個(gè)很好的互動(dòng)環(huán)節(jié)，它不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的合作能力。但在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在小組討論時(shí)表現(xiàn)不夠積極，可能是由于性格內(nèi)向或者對(duì)課程內(nèi)容不夠熟悉。對(duì)此，我應(yīng)該在課堂上更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，也可以通過(guò)提前準(zhǔn)備一些討論話題，引導(dǎo)學(xué)生更自然地進(jìn)入討論狀態(tài)。

另外，我在評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，可能過(guò)于注重結(jié)果的正確性，而忽略了學(xué)生的努力和進(jìn)步。今后，我需要更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅要關(guān)注他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還要關(guān)注他們?cè)诤献鹘涣髦械膽B(tài)度和進(jìn)步。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)谟^察圖片、講述故事方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠注意到圖片中的細(xì)節(jié)，并用較為流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的故事。在小組合作中，學(xué)生們也能夠相互幫助，共同創(chuàng)作出有趣的故事。

然而，我也注意到，一些學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍然存在邏輯不清晰、用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，提供更多的例子和實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己，教師及時(shí)給予反饋。

2.對(duì)于內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生，可以采用更多的一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們建立自信。

3.在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅要看結(jié)果，還要關(guān)注過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。

4.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)更多的練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.觀察圖片講述故事的方法

①知識(shí)點(diǎn)：如何捕捉圖片中的關(guān)鍵信息，包括人物、動(dòng)作、表情、背景等。

②知識(shí)點(diǎn)：如何根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想，擴(kuò)展故事情節(jié)。

③知識(shí)點(diǎn)：如何組織語(yǔ)言，使故事具有連貫性和吸引力。

2.語(yǔ)言表達(dá)技巧

①重點(diǎn)詞匯：使用形象生動(dòng)的形容詞、動(dòng)詞，增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。

②重點(diǎn)句子：練習(xí)使用各種句型，如疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等，豐富故事的表達(dá)。

③知識(shí)點(diǎn)：如何運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，提升故事的藝術(shù)性。

3.合作交流技巧

①知識(shí)點(diǎn)：如何在小組討論中積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

②知識(shí)點(diǎn)：如何傾聽他人的意見(jiàn)，尊重并接納不同的想法。

③知識(shí)點(diǎn)：如何在合作中協(xié)調(diào)分工，共同