初中物理九年級(jí)13.3 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-小燈泡的電功率教案

初中物理九年級(jí)13.3學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——小燈泡的電功率教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自初中物理九年級(jí)第十三章第三節(jié)，以“探究——小燈泡的電功率”為主題，旨在通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)，深入理解電功率的概念，掌握電功率的計(jì)算方法，并了解實(shí)際電路中小燈泡的電功率測(cè)量。教材內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，不僅鞏固了學(xué)生對(duì)電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而且通過實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的電學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課按照新課標(biāo)要求，注重過程與方法的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中探究物理規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解電功率的定義，掌握電功率的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡的電功率。

難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作中的電路連接和電流、電壓的準(zhǔn)確測(cè)量，以及從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中分析得出電功率的規(guī)律。

解決辦法：通過示范和分組實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)行電路搭建，強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，確保電路連接正確。在測(cè)量環(huán)節(jié)，采用多次測(cè)量取平均值的方式，減少誤差。針對(duì)數(shù)據(jù)分析難點(diǎn)，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格，指導(dǎo)學(xué)生如何記錄和處理數(shù)據(jù)，通過小組討論和全班交流，共同分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電功率與電壓、電流之間的關(guān)系，從而突破難點(diǎn)。同時(shí)，利用信息技術(shù)工具，如計(jì)算器或電腦軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析，提高解題效率。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前預(yù)習(xí)了本節(jié)課所需的教材內(nèi)容，了解電功率的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電流、電壓、電功率相關(guān)的概念圖解、計(jì)算公式以及實(shí)驗(yàn)操作流程圖，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生分組準(zhǔn)備電流表、電壓表、小燈泡、電源、滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，并確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、小組討論區(qū)，布置便于學(xué)生合作交流的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)配備必要的安全防護(hù)措施。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)習(xí)了電功率的概念和計(jì)算方法，今天我們將通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究小燈泡的電功率。讓我們一起來回顧一下電功率的定義和計(jì)算公式。

（學(xué)生回答）

很好，電功率是描述用電器消耗電能快慢的物理量，計(jì)算公式為P=UI，其中U代表電壓，I代表電流。

2.實(shí)驗(yàn)探究

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小燈泡在不同電壓下的電功率，通過實(shí)驗(yàn)了解電功率與電壓、電流之間的關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

首先，我將會(huì)演示如何搭建電路，并測(cè)量小燈泡的電功率。請(qǐng)同學(xué)們注意觀察。

（演示實(shí)驗(yàn)）

（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與分析

在實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)同學(xué)們注意記錄不同電壓下小燈泡的電流值，并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電功率。

（學(xué)生記錄數(shù)據(jù)）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)各組同學(xué)分析你們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。

（學(xué)生分析數(shù)據(jù)）

3.知識(shí)講解

根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓增加時(shí)，小燈泡的電流和電功率也會(huì)增加。這是因?yàn)殡姽β适请妷汉碗娏鞯某朔e，反映了用電器消耗電能的快慢。

4.課堂討論

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問題：在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾胃鶕?jù)電功率來選擇合適的用電器？

（學(xué)生討論）

很好，電功率高的用電器消耗電能更快，但并不一定意味著它更實(shí)用。我們需要根據(jù)實(shí)際需求來選擇合適的電功率。

5.課堂小結(jié)

6.作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固電功率的計(jì)算方法。

（2）思考并舉例說明電功率在生活中的應(yīng)用。

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，了解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。

7.課堂總結(jié)

今天我們通過實(shí)驗(yàn)探究了小燈泡的電功率，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)努力，探索更多物理學(xué)的奧秘。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生掌握了電功率的定義及其計(jì)算方法，能夠運(yùn)用P=UI公式計(jì)算小燈泡在不同電壓下的電功率。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生提高了電路搭建和測(cè)量電流、電壓的能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析也更為熟練。

2.過程與方法：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會(huì)了合作與交流，分組討論的形式讓學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在數(shù)據(jù)記錄和處理方面，學(xué)生掌握了科學(xué)探究的方法，能夠從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)電功率與電壓、電流之間的關(guān)系。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣得到提高，通過實(shí)驗(yàn)探究，他們體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣，增強(qiáng)了實(shí)踐操作的信心。同時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，意識(shí)到節(jié)能環(huán)保的重要性。

4.創(chuàng)新與拓展：

在學(xué)習(xí)電功率的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠主動(dòng)思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，例如在設(shè)計(jì)電路時(shí)考慮用電器電功率的選擇。此外，學(xué)生對(duì)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)產(chǎn)生了好奇心，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

5.課后反饋：

學(xué)生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出了對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固，能夠正確回答與電功率相關(guān)的問題。同時(shí)，他們對(duì)生活中的電功率應(yīng)用提出了自己的見解，展示了學(xué)以致用的能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生更深入地理解電功率的概念及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，我推薦以下拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電功率在家庭電路中的應(yīng)用》，了解不同家電的電功率特點(diǎn)及其對(duì)家庭電路的影響。

-視頻資源：《電路的串并聯(lián)特點(diǎn)及應(yīng)用》，通過觀看視頻，讓學(xué)生了解串并聯(lián)電路的原理及其在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)。

2.拓展要求：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，觀看視頻或閱讀相關(guān)材料，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。在拓展學(xué)習(xí)過程中，如果遇到疑問，可以在課堂上向我提問，或者通過線上方式與我溝通交流。

鼓勵(lì)同學(xué)們將拓展學(xué)習(xí)中的收獲與感悟，以筆記或心得的形式記錄下來，以便在課堂上與同學(xué)們分享。通過課后拓展，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，為下一節(jié)課學(xué)習(xí)串并聯(lián)電路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、板書設(shè)計(jì)①電功率知識(shí)點(diǎn)：

-電功率定義：用電器消耗電能的快慢

-電功率計(jì)算公式：P=UI

-小燈泡電功率與電壓、電流的關(guān)系

②實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)：

-電路搭建方法

-電流、電壓測(cè)量技巧

-數(shù)據(jù)記錄與處理

③課后拓展內(nèi)容提示：

-家庭電路中電器的電功率特點(diǎn)

-串并聯(lián)電路的特點(diǎn)及應(yīng)用

-自主學(xué)習(xí)與思考方向：如何將電功率知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用分組討論的形式，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、共同分析，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，部分學(xué)生對(duì)電路搭建和測(cè)量不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)度較慢，影響課堂整體效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：課堂評(píng)價(jià)以教師評(píng)價(jià)為主，學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)較少，不利于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不熟練的問題，今后可以在課前安排預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作流程有初步了解，以便在課堂上更快地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)。

2.增加學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)反思，提高自我認(rèn)知能力，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.在教學(xué)組織中，注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于操作不熟練的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠跟上課堂節(jié)奏。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察和實(shí)時(shí)測(cè)試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在探究小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)過程中，我注意觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是否準(zhǔn)確，以及學(xué)生對(duì)電功率概念的理解是否深入。

-對(duì)于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，我及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)處理技巧。同時(shí)，通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)電功率知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，確保他們能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們?cè)谟?jì)算電功率時(shí)的準(zhǔn)確性和解題思路的清晰度。在點(diǎn)評(píng)