2023年貴州觀山湖區(qū)教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范畢業(yè)生招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年貴州觀山湖區(qū)教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范畢業(yè)生招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D2.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.有意注意B.無(wú)意注意C.興趣D.共鳴【答案】：B3.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會(huì)的道德B.社會(huì)主義道德C.原始社會(huì)的道德D.資本主義道德【答案】：B4.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.可信性原則B.針對(duì)性原則C.開(kāi)放性原則D.平等性原則【答案】：A5.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向——激勵(lì)功能C.鑒定——選拔功能D.診斷——改進(jìn)功能【答案】：D6.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”B.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力C.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D7.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.朱熹D.韓愈【答案】：A8.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.學(xué)生固定C.教師固定D.分組教學(xué)【答案】：D9.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷B.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重D.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思【答案】：C10.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍B.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理C.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D11.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實(shí)踐教學(xué)B.思想政治工作C.本科教育D.研究生教學(xué)【答案】：C12.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是（）。A.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題C.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題【答案】：D13.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.基礎(chǔ)教育中B.大學(xué)教育和成人教育中C.大學(xué)教育中D.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中【答案】：D14.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.身心和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展D.人際關(guān)系和諧發(fā)展【答案】：A15.我國(guó)近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶淵明B.華羅庚C.杜威D.陶行知【答案】：D16.不屬于行動(dòng)研究類型的是（）A.科學(xué)的行動(dòng)研究B.實(shí)踐的行動(dòng)研究C.調(diào)查研究D.批判的行動(dòng)研究【答案】：C17.處在知識(shí)型、學(xué)習(xí)性的社會(huì)中，社會(huì)信息的更新不斷加快，知識(shí)老化加速，則要求大學(xué)教師要是（）A.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者B.終身學(xué)習(xí)者C.學(xué)術(shù)研究者D.社會(huì)服務(wù)者【答案】：B18.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.道德意志薄弱【答案】：D19.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.合理宣泄C.逃避D.壓抑【答案】：B20.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.前沿性B.基礎(chǔ)性C.專業(yè)性D.高深性【答案】：A21.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來(lái)越弱化？（）A.學(xué)生問(wèn)題的解決者B.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者C.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者【答案】：A22.與"贈(zèng)地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）A.科研B.教學(xué)C.知識(shí)創(chuàng)新D.社會(huì)服務(wù)【答案】：D23.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個(gè)人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.重利價(jià)值趨向B.盲目攀比趨向C.自我中心趨向D.道德弱化趨向【答案】：B24.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.時(shí)間管理策略D.復(fù)述策略【答案】：A25.我國(guó)實(shí)施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)B.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化C.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展D.促進(jìn)高等教育的多樣化【答案】：C26.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、檢測(cè)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：B27.幼兒分類時(shí)，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時(shí)兒童形成的概念是（）。A.抽象概念B.具體概念C.合取概念D.關(guān)系概念【答案】：A28.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.學(xué)會(huì)批評(píng)B.主動(dòng)交往C.避免爭(zhēng)論D.建設(shè)性地處理分歧【答案】：D29.決定著高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會(huì)文化傳統(tǒng)B.社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平C.社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：D30.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.2秒～1分鐘B.O.25～2秒C.5秒～2分鐘D.O.2～O.5秒【答案】：B31.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲以后B.2歲左右C.1歲左右D.出生8個(gè)月左右【答案】：D32.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.物質(zhì)制度文化和精神制度文化D.表層文化和深層文化【答案】：B33.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、（）、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。A.自我評(píng)價(jià)B.自我反思C.自我調(diào)節(jié)D.自我體驗(yàn)【答案】：D34.我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應(yīng)B.外部表現(xiàn)C.生理喚醒D.主觀體驗(yàn)【答案】：B35.面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價(jià)值導(dǎo)向B.以上都是C.改變情感傾向D.增強(qiáng)理性能力【答案】：B二、多選題36.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法C.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ABD37.下列有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.提倡愛(ài)崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情B.職業(yè)選擇自由與愛(ài)崗敬業(yè)不矛盾C.孔子所說(shuō)的“敬事而信”，包含著愛(ài)崗敬業(yè)的觀念D.愛(ài)崗敬業(yè)就是一輩子不換崗【答案】：BC38.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)B.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)C.生源競(jìng)爭(zhēng)D.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD39.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.特殊培養(yǎng)B.合作培養(yǎng)C.終身學(xué)習(xí)D.在職培養(yǎng)E.脫產(chǎn)研修【答案】：ADE40.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.學(xué)習(xí)者B.條件C.因果D.行為E.程度【答案】：ABDE41.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心B.建立良好的人際關(guān)系C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF42.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于智力的發(fā)展C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：ABCD43.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：AB44.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來(lái)有以下模式（）。A.劍橋模式B.麻省理工學(xué)院（MIT）模式C.筑波模式D.牛津模式E.哈佛模式【答案】：BCD45.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.組織實(shí)施評(píng)估B.明確評(píng)估目的C.選取評(píng)估指標(biāo)D.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)E.進(jìn)行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD46.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的間接性B.認(rèn)識(shí)的教育性C.認(rèn)識(shí)的交往性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD47.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展C.是提高自身素質(zhì)的重要措施D.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求【答案】：ACD48.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.記憶B.知覺(jué)C.思維D.感覺(jué)【答案】：ABCD49.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.分散性B.復(fù)雜性C.學(xué)術(shù)性D.二元性E.模糊性【答案】：ABCDE50.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.遵守工作紀(jì)律B.提高自身能力C.維護(hù)工作秩序D.善待本職工作【答案】：AC51.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！敬鸢浮浚篈BCD52.個(gè)人品德涵蓋（