《互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式與創(chuàng)新》教學(xué)大綱

《互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式與創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程編號：020632B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課□√專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時：32講課學(xué)時：32實驗（上機）學(xué)時：0學(xué)分：2考試類型：□考試□√考查適用對象：電子商務(wù)專業(yè)□√是□否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個性化選修課先修課程：無一、教學(xué)目標本課程旨在對戰(zhàn)略管理和技術(shù)管理進行深入的探討，集中探討互聯(lián)網(wǎng)對商務(wù)模式和公司業(yè)績影響這一核心問題，掌握一個系統(tǒng)的框架，清楚地理解那些因素決定了公司業(yè)績，同時掌握和了解一些概念和工具以及商務(wù)模式在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的中心地位，掌握分析和構(gòu)造互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式的方法，同時了解電子商務(wù)發(fā)展的最新動態(tài)。課程思政教學(xué)目標：從“雙創(chuàng)”視角下探索《互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式與創(chuàng)新》課程思政教學(xué)改革，要逐步形成“專業(yè)教育+思政教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的課程教學(xué)模式。1.價值引導(dǎo)在課程教學(xué)過程中，充分結(jié)合思政教育資源，在互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式、電子商務(wù)專業(yè)知識點中恰如其分地把社會主義核心價值觀，以及電子商務(wù)相關(guān)職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、社會責(zé)任等因素融入到教學(xué)實踐過程中。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)社會責(zé)任、“一帶一路”跨境電商與自貿(mào)區(qū)發(fā)展、農(nóng)業(yè)電商“精準扶貧、鄉(xiāng)村振興”等主題，幫助學(xué)生樹立社會主義核心價值觀、愛國主義精神、誠信精神，并提高學(xué)生的綜合道德水平，為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新型應(yīng)用人才。2.能力培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式與創(chuàng)新課程一貫強調(diào)專業(yè)應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)。在思政教學(xué)改革中將進一步深入開展項目教學(xué)、案例教學(xué)，結(jié)合“雙創(chuàng)”項目實踐、“扶貧”項目實踐、“康養(yǎng)”項目實踐，圍繞“跨境電商”、“農(nóng)業(yè)電商”、“工業(yè)電商”等國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的電商應(yīng)用，著力提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生逐步具備實現(xiàn)中國偉大復(fù)興的專業(yè)能力。3.知識傳授“課程承載思政”，在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識點中發(fā)掘思政因子，用思政教育升華專業(yè)知識點。在課程教學(xué)中除對互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)基本概念、理論、框架和電子商務(wù)主流的商業(yè)模式、最新技術(shù)手段等知識內(nèi)容講解討論外，還廣泛引用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)社會服務(wù)案例，弘揚主旋律，發(fā)出中國聲音；同時加強相關(guān)法律制度的講解，增強學(xué)生的法律意識、信息安全意識、隱私保護意識等。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系（一）教學(xué)內(nèi)容本課程通過對戰(zhàn)略管理和技術(shù)管理的深入研究，總結(jié)出一個系統(tǒng)的框架，使學(xué)生能夠清楚地理解哪些因素決定了公司的業(yè)績以及商務(wù)模式在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的中心地位。本課程強調(diào)提出了一些概念和工具以便于學(xué)習(xí)管理的學(xué)生去分析和構(gòu)造商務(wù)模式，特別是互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式。本書給出的理論框架使學(xué)生能夠運用概念、理論來分析評價那些面臨互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)的互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)公司和傳統(tǒng)經(jīng)濟中的公司，評價他們所建立和正在實施的互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式和戰(zhàn)略優(yōu)勢，以及對初創(chuàng)公司的價值做出合理的評價。本課程包括兩部分。第一部分探討了建立互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式所涉及的概念，以及用于分析和評價商務(wù)模式的工具。為了使學(xué)生能夠進一步深入理解每章的內(nèi)容，每章中都設(shè)置了討論題和關(guān)鍵詞。第二部分提供了一些案例，有互聯(lián)網(wǎng)公司，也有傳統(tǒng)公司。它們都需要規(guī)劃和實施成功的商務(wù)模式和戰(zhàn)略，以使它們在面對互聯(lián)網(wǎng)的時候能夠獲得、保持或加強自己的競爭優(yōu)勢。（二）教學(xué)方法和手段教學(xué)方法：課堂講授，案例討論教學(xué)手段：多媒體教學(xué)（三）學(xué)習(xí)要求具備電子商務(wù)基本知識、管理學(xué)知識等三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配章節(jié)內(nèi)容講課課時第一章互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式與戰(zhàn)略4第二章商務(wù)模式中的組成部分、連接環(huán)節(jié)、動力機制和評價方法4第三章競爭環(huán)境和宏觀環(huán)境的作用4第四章概念、模式和工具的應(yīng)用4第五章案例16四、教學(xué)內(nèi)容第一部分互聯(lián)網(wǎng)第1章概述1.1商務(wù)模式1.2環(huán)境變化1.3互聯(lián)網(wǎng)1.4互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式1.5互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式與戰(zhàn)略課程思政切入點：融入中央經(jīng)濟工作會議中提到的“實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，加快建設(shè)數(shù)字中國”、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展電子商務(wù)加快培育經(jīng)濟新動力的意見》等內(nèi)容。第2章互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和價值網(wǎng)絡(luò)概述課程思政切入點：通過對我國數(shù)字經(jīng)濟實力的展示、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和良好發(fā)展態(tài)勢的闡述，開展理想信念教育，增強對祖國發(fā)展的信心。另外，進行電商從業(yè)者的職業(yè)道德教育，將社會主義核心價值觀教育融入其中。第3章互聯(lián)網(wǎng)改變競爭環(huán)境的特性第二部分商務(wù)模式中的組成部分、連接環(huán)節(jié)、動力機制和評價方法第4章商務(wù)模式的組成部分課程思政切入點：將本章內(nèi)容與黨的十九大報告中明確提出的“要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國”相結(jié)合，讓學(xué)生了解黨中央對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的深刻把握，以及中國建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的戰(zhàn)略目標。第5章商務(wù)模式的動力機制課程思政切入點：結(jié)合網(wǎng)站搜索引擎解析的知識點與習(xí)近平總書記提出的“尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)”原則相結(jié)合，開展理想信念教育，融入愛國情懷。第6章商務(wù)模式的一種分類法第7章價值結(jié)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)課程思政切入點：加強對網(wǎng)絡(luò)眾籌、P2P等電子商務(wù)金融模式風(fēng)險的討論分析，增加對區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)勢和風(fēng)險的討論，提升學(xué)生金融風(fēng)險意識、樹立科學(xué)理財觀念。結(jié)合電子支付與互聯(lián)網(wǎng)金融知識點，就互聯(lián)網(wǎng)金融安全談十九大報告中的中國自信。討論大學(xué)生如何進行網(wǎng)絡(luò)交易安全風(fēng)險的防控第8章新創(chuàng)立的互聯(lián)網(wǎng)公司的評估和融資第9章商務(wù)模式的評價方法課程思政切入點：剖析與網(wǎng)絡(luò)營銷有關(guān)的新問題、新現(xiàn)象，如網(wǎng)紅直播、虛假宣傳、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等，加強誠信教育、法律意識教育、道德意識教育第三部分競爭環(huán)境和宏觀環(huán)境的作用第10章競爭環(huán)境和宏觀環(huán)境第四部分概念、模式和工具的應(yīng)用高級管理者和互聯(lián)網(wǎng)課程思政切入點：增加對國家“一帶一路”戰(zhàn)略的講解和討論，并重點講解“品牌出海”類項目的實施策略。引導(dǎo)學(xué)生認知跨境電商在提高中國制造的世界影響力和競爭力，有效地促進中國經(jīng)濟深度融入世界的戰(zhàn)略意義。第12章互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)模式案例分析課程思政切入點：融入習(xí)近平總書記實地調(diào)研脫貧攻堅戰(zhàn)和“青年紅色筑夢之旅”等案例，加強對“電商扶貧”和“縣域電商”等內(nèi)容的講解和討論。并與北京市扶貧協(xié)同創(chuàng)新中心開展合作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國扶貧戰(zhàn)略的重要意義，了解“農(nóng)村電商”在扶貧工作中的重要作用，培養(yǎng)愛國情懷。課程思政切入點：引入“工業(yè)4.0"、“工業(yè)品電商”等內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生認識工業(yè)電子商務(wù)為切實推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型帶來了新機遇，對于激發(fā)促進我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級新動能的意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家“科技興國”戰(zhàn)略和培養(yǎng)愛國情懷。第五部分案例案例1B案例2Webvan:零售業(yè)的徹底變革案例3R:破釜沉舟案例4VerticalNet:B2B的新面貌案例5LiveREADS:為初創(chuàng)的電子圖書公司估值

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