2020年貴州黔東南中考滿分作文《放下》6

2020年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。(60分）題目二：放下要求：①注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章：④文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。放下放下一份貪欲，你會獲取一段隨心的寧靜；放下一份名利，你會獲取一生不羈的自由；放下一份執(zhí)著，你會獲取一串曾被湮沒的美麗。世人不愿放下，不曾放下，不敢放下，所以錯過了多少美麗的風景。而有這樣一個人，他不但放下名利，更是放下對自己的束縛，他就是—陶淵明?！伴e靜少言，不慕榮利”這是他筆下的五柳先生，也是他自己的寫照。他淡然面對“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，掛印而去。也許有人會說，這難道不是逃避。因為孔子曾說過：“無仕不義”。殊不知“無所逃于天地間”，若你心中有一物，遲遲沒放下，那你始終都是被束縛的！所以他遠離官場，不為名利所束縛；他不考慮放棄仕途是否生活窘迫，只堅持不與世俗同流合污，聽從自我的召喚，追求內心的坦然?！耙抡床蛔阆?，但使愿無違”，即使生活艱辛，豁達的他也不想在污濁的現(xiàn)實中隨波逐流。他安貧樂賤，固守窮節(jié)，堅持人生的理想。他放下貪欲，獲取了一段隨心的寧靜?！盎蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘”。他駕車、劃舟，盡情于山水之間，羨慕萬物生長的繁榮，用真誠、自然的態(tài)度對待生活。他放下名利，獲取了一生不羈的自由?！安删諙|籬下，悠然見南山”。他愛菊，正因菊不與百花爭艷，唯在萬物凋零、寒風蕭瑟的秋天，毫無顧忌地綻放自己的美麗。是的，春天太過絢爛，只會湮沒它的美麗。他放下執(zhí)著，獲取得不正是一串曾被湮沒的美麗嗎？他如清泉，靜靜流淌在山林之間；他如微風，拂去塵埃，喚醒沉睡在心中的自由。陶淵明的選擇，不是遁世，不是逃避，只是聽從內心的渴望。不求錢財，不求名利，只是坐看云卷云舒的恬靜與自由?！吧贌o適俗韻，性本愛丘山”。古人的智慧，今天仍引領著我們。還在求學探索的我們，最該放下的是失敗的困擾。這些困擾或許是長久努力不盡人意的成績，或許是無意間失去的友誼，或許是不被理解的煩惱。與其糾結懊悔，不如學會放下，在失意、失敗中沉淀，厚積薄發(fā)，完成自我的蛻變。放下，不是逃避、沉淪，而是自我的重新認識、定位，勇敢面對并不完美的自己，當再次站立，必當充滿信心，一次次靠近心中的夢想。破繭的蝶經歷蛻變才能翩翩起舞，高貴的鳳凰燃盡所有的恩怨才能涅槃重生。所以放下是蛻變，是超越，是升華?！久麕熃忸}】2020年貴州黔東南州卷的作文題采用“二選—”的命題模式，這在一定程度上降低了審題難度，有利于考生充分展現(xiàn)自己的寫作水平。雖然這道作文題不難，但要寫出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展現(xiàn)有深度的思想。第二題：放下“放下”是一個動詞，選擇這道作文題，在寫作前應先確定行為主體——誰放下?最好是寫自己，這樣才可以有話可說，有情可抒。接下來就要考慮“我”把什么放下了，為什么要放下。一般來說，要放下的事物于個人而言是多余的、百害而無一利的，比如“抱怨”“自私”“猜忌”“懶惰”“急躁”“煩惱”“自卑”等。放下了不好的事物之后，隨之而來的往往是收獲。收獲什么，也是需要考慮的問題。比如，放下“狹隘”收獲“友誼”，放下“懶惰”收獲“自律”，放下“煩惱”收獲“快樂”……放下，其實是為了擁有更多的時間、精力去做自己想做的事、該做的事。針對這道題，可以寫一篇記敘文，以敘述親身經歷為主，注重把控敘事的節(jié)奏，突出“我”的心理變化，讓人感同身受;也可以寫一篇議論文，談談“放下”的重要性，或就如何“放下”展開論述?！久麕燁}解】這是一個命題作文，意思是指擱置在一邊或放棄。此題意在考查學生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在審題時要注意寫作助手所給的提示，要注意以下四點：1.可以著眼于現(xiàn)實生活，懂得在遇到某些事情兩難之時，學會放下，接受現(xiàn)實，勇敢面對，會有意想不到的收獲。重點寫放下以及放下后的心態(tài)境界的改變以及取得的成效。2.可以著眼于追求夢想的歷程。不是真正的放棄它，而是暫時不執(zhí)著于它，該做什么，就做什么，無為而治，放，是為了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以著眼于思想蛻變的精神生活。放下的是外在的形，如名與利，如鮮花與桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修養(yǎng)、自己的追求的堅韌等。放下的是昨日的種種，不放的是對未來美好的向往與追求。4.可以著眼于社會行為規(guī)范，國家榮辱的大主題。放下的是小是小非的斤斤計較，著力的是社會的安寧、國家的富強。放下的是自己的喜好，接手的是對文化的傳承，對民俗的發(fā)揚光大的使命，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合的責任等。在具體寫作時，你可以簡單交代放下之前的糾結，然后敘述事情，演繹自己放下的心路歷程，說明放下了什么執(zhí)念或妄念，抵達某種精神或思想的境界;可以表明觀點進行闡述，將放下能獲得意想不到的成功闡釋清楚;可以說明“放下”是一種現(xiàn)象并探究其原理;還可以……立意的格局，要大處著眼，小處著手：精選素材，能夠寫自己印象最深的、最感興趣的、意義價值最大的事情，詳細地寫清楚“放下”以及放下后的收獲和感悟，小中見大，需要自己獨到的思考與睿智的見解。【思路要點】題目二是命題作文題，“放下”的意思是放棄或者停止。細想想什么可以放下呢？可以是想放棄掉自己已經擁有的，也可以是停止自己正在做的某件事或者所執(zhí)著的某個追求；放下的可以是某種物質，也可以是果種精神，如習慣、追求完美等?？忌诹⒁夥矫婵梢宰鋈缦滤伎迹嚎梢杂谜蛩季S立意，如我們應該放下仇恨、包袱、名利、某種習慣、榮譽等；也可以用反向思維立意，我們不應該放下善良的品質、對夢想的追求等；還可以二者兼而有之，分別寫我們應該放下什么，不應該放下什么，對應該與不應該的“放下”都進行辯證的分析，相信這種立意會更易得到閱卷老師的青睞。【構思角度提示】1．放下仇恨，你就擁有了朋友，獲得心靈上的安寧。樹敵太多，你沒有朋友，你孤獨寂寞。你渴望擁有朋友的幫助和鼓勵，于是你意識到要放下仇恨，后來你漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的朋友多了起來，你不再是孤家寡人，內心也變得一片安寧。2．放下惡習，你就擁有了自律，成為優(yōu)秀者指日可待。你由于從小養(yǎng)成了許名惡習，成為大家心目中的壞孩子。當有一天你發(fā)現(xiàn)沒有人關注你，這大大刺傷了你的自尊心，老師告訴你要改變舊有的習慣，于是你痛改前非，走入優(yōu)生行列。3．放下自私，你就學會了關心，擁有了美好的品質。你是同學口中最自私的人，處處以自我為中心。盡管你優(yōu)秀，仍然得不到大家的肯定。在朋友的幫助下，你學會了關心他人，你逐漸得到了大家的喜愛。4、放下懶惰，成績提升。在居家隔離期間，原本快節(jié)奏的初三生活突然“慢”了下來，上網課時總會開小差，下網課后只顧著玩游戲，不做作業(yè)，直到考試時看著不會做的題目才幡然悔悟。于是，放下懶惰，勤奮學習，最終各科成績都有所提升。5、放下狹隘，收獲友誼。“我”與同學因小事產生矛盾，大家互不理睬。后來，在網上看到許多愛心人土為武漢捐贈物資不留名，“我”感受到了人間處處有溫暖。于是，“我”