小班美術(shù)公開課教案《游來游去的小金魚》

小班美術(shù)公開課教案《游來游去的小金魚》一、設(shè)計意圖：本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和直觀教學(xué)法，通過生動有趣的故事情境，引導(dǎo)幼兒觀察小金魚的特點(diǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛，提高他們的觀察力、想象力和動手能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解小金魚的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，知道用哪些線條和顏色可以畫出小金魚。2.技能目標(biāo)：讓幼兒能夠運(yùn)用線條和顏色，獨(dú)立創(chuàng)作出游動的小金魚。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，對生活的觀察力，激發(fā)他們的想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠觀察到小金魚的外形特點(diǎn)，學(xué)會用線條和顏色畫出小金魚。難點(diǎn)：讓幼兒能夠把握住小金魚游動的特點(diǎn)，創(chuàng)作出動態(tài)的小金魚。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：故事課件、小金魚圖片、畫紙、水彩筆、顏料。學(xué)具：畫紙、水彩筆、顏料。五、活動過程：1.導(dǎo)入：講述一個關(guān)于小金魚的故事，引導(dǎo)幼兒觀察小金魚的特點(diǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。2.講解：展示小金魚的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小金魚的外形特點(diǎn)，如魚鰭、魚尾等，并講解如何用線條和顏色畫出小金魚。3.示范：教師示范如何畫小金魚，邊畫邊講解，讓幼兒清晰地了解繪畫的步驟和方法。4.創(chuàng)作：讓幼兒獨(dú)立創(chuàng)作小金魚，教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒的疑問，幫助幼兒把握住小金魚游動的特點(diǎn)。5.展示：讓幼兒將自己的作品展示給大家，鼓勵他們分享創(chuàng)作心得。六、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察小金魚的外形特點(diǎn)，學(xué)會用線條和顏色畫出小金魚。難點(diǎn)：把握住小金魚游動的特點(diǎn)，創(chuàng)作出動態(tài)的小金魚。七、課后反思及拓展延伸：課后反思：拓展延伸：可以讓幼兒們將自己的作品進(jìn)行展示，舉辦一個小小的美術(shù)展覽，讓家長們也參與到活動中，共同欣賞幼兒們的作品。還可以引導(dǎo)幼兒們觀察其他魚類的特點(diǎn)，讓他們嘗試畫出其他魚類的作品，豐富他們的繪畫經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次小班美術(shù)公開課教案《游來游去的小金魚》中，有幾個重要細(xì)節(jié)是值得我們關(guān)注的。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的故事講述，是我通過情境教學(xué)法，激發(fā)孩子們創(chuàng)作興趣的關(guān)鍵。示范環(huán)節(jié)的詳細(xì)講解，是我直觀教學(xué)法的體現(xiàn)，旨在讓孩子們清晰地了解繪畫的步驟和方法。創(chuàng)作環(huán)節(jié)的獨(dú)立實(shí)踐，是我對孩子們觀察力、想象力和動手能力的鍛煉。關(guān)于示范環(huán)節(jié)的詳細(xì)講解。在展示小金魚圖片的過程中，我會逐一指出小金魚的外形特點(diǎn)，如魚鰭、魚尾等，并講解如何用線條和顏色畫出小金魚。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓孩子們掌握繪畫技巧，明確創(chuàng)作方向。通過邊畫邊講解的方式，我希望能讓孩子們清晰地了解繪畫的步驟和方法，提高他們的觀察力和理解力。關(guān)于創(chuàng)作環(huán)節(jié)的獨(dú)立實(shí)踐。在這一環(huán)節(jié)，我會讓孩子們獨(dú)立創(chuàng)作小金魚，我在巡回指導(dǎo)中解答孩子們的疑問，幫助他們把握住小金魚游動的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)新思維。在創(chuàng)作過程中，我會鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，畫出獨(dú)一無二的小金魚。同時，我會關(guān)注每個孩子的創(chuàng)作進(jìn)度，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，確保他們能夠完成高質(zhì)量的畫作。在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，有些孩子在創(chuàng)作過程中容易受到他人的影響，這可能導(dǎo)致他們的作品缺乏個性。為了培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，我計劃在今后的