七年級(jí)上冊(cè)第五單元試題及答案

PAGEPAGE7七年級(jí)上學(xué)期語文單元測(cè)試題（八)第五單元(時(shí)間：45分鐘）班級(jí)姓名評(píng)價(jià)一、綜合學(xué)習(xí)1。請(qǐng)將下面詞語中的錯(cuò)別字的改正字工整地書寫在田字格里.蕭殺寬恕樹杈決別信服水波粼粼晃然大悟苦心孤旨各得其所2。對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。（忍受，艱苦支持。）B.我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。(伴隨，陪同.）C。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”.（形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。）D。那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁上。（比喻不愉快不順利的事情.）3。下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了.B.這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。C.那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。D。每次上體育課，每當(dāng)看見她褲子上那條長長的傷疤時(shí)，就覺得對(duì)不住她。4.根據(jù)具體語境，續(xù)寫句子。親情是什么？是甘甜的乳汁,哺育我們成長；，;是溫柔的話語，激勵(lì)我們向上；是嚴(yán)厲的責(zé)罰,督促我們改錯(cuò)。我們離不開親情，有如;我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被……5.右面是一幅名為《“孝心”》的漫畫,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言描述一下漫畫畫面,并說說畫面所要表現(xiàn)的主題.6。綜合性學(xué)習(xí)：某校七（1)班同學(xué)將開展“我愛我家”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）假如你是此次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬一份開場(chǎng)白.(2)媽媽總是家里最忙碌的人，也是最愛我們的人.母親節(jié)到了，請(qǐng)你用最深情的語言表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。7。名著導(dǎo)讀?！斗毙恰贰洞核返淖髡呤潜?，作品大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：。二、自主閱讀（一）閱讀下列語段，完成8—12題.陳太丘與友期HYPERLINK”/view/1180724。htm”陳太丘與友期行,期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲.客問元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至,已去。"友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。8.解釋下列句中加點(diǎn)的字.HYPERLINK”http：///view/1180724.htm”\t”_blank”陳太丘與友期行相委而去下車引之元方入門不顧9。說說“尊君”“君”與“家君"的稱謂有什么不同之處.10.翻譯下面的句子.過中不至,太丘舍去,去后乃至。11。簡(jiǎn)要概括文中陳元方、友人的形象。(1）陳元方：(2)友人：12。從本文中，你獲得了什么有益的啟示?（二）閱讀下列語段，完成13—16題。①后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思.不過,一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意.我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說:“走大路.”②但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說.③這樣，我們?cè)陉柟庀?向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親,妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。13?！拔?決定走大路,委屈兒子照顧母親的意愿,這表現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)？14.②段中，母親改變主意要走小路時(shí)，為什么要“摸摸孫兒的小腦瓜”?15.“我”是一個(gè)有家庭責(zé)任感的中年人,找出表現(xiàn)這一特點(diǎn)的語句,寫在下面。16。②段中畫線句子描寫了母親放眼小路所看到的景象。試想一想，母親看到這些景物，心里會(huì)想些什么呢？三、拓展延伸閱讀下面語段，完成17—20題。分別的時(shí)候秦文君不久前，我出國講學(xué)，結(jié)果簽證辦晚了,實(shí)在趕不上了.我家的小孩聽說后，狂喜得載歌載舞,一得意，不由得吐露真言,說是這一陣，她每晚臨睡前都要祈禱一遍：“簽證不要下來呀!”小孩讀了六年的書，當(dāng)初曾像一團(tuán)熱情的火，呼啦啦,奔放著一路燒出去。而如今，見到了一些不如意或是不公平的事,回到家，面對(duì)父母寬容和藹的笑容，她像個(gè)歷經(jīng)滄桑的人，常常輕聲嘆息一聲:“家里真好??！”每次聽說我要出差，她會(huì)哭喪著臉說：“你又要走了！"隨后，隔一天就要追問一句：“你又要走了?”把這當(dāng)成一件牽腸掛肚的心事。每逢出差在雙休日,小孩會(huì)送我到樓下,隨后飛奔而回，慌慌張張的,常常會(huì)一不小心撞在陌生行人的懷里。我知道她是急著趕回家,獨(dú)自站在高高的窗臺(tái)前目送我，看我走出弄堂，坐上車，越開越遠(yuǎn),直至消失。她慌不擇路是害怕錯(cuò)失了那個(gè)送別的程序，所以,每回見她抽身而去時(shí),我都會(huì)有意放慢腳步,暗自估算著她是否已趴在窗臺(tái)上.在小孩心里,這紛繁的世界里能給予她陽光的人還是很少很少的，沒有比與父母廝守更富有安全感的。有一次出差，我提前辦完了事，買了機(jī)票匆匆返回。那天正好是周六,我輕輕打開門鎖走進(jìn)房間.小孩正彎著身體埋頭做功課,她抬頭瞥見我,淡然一笑，又埋頭做起來，并不理會(huì)我?！拔?”我輕聲叫道。她抬首看看我，訥訥地問：“媽，你是真的嗎？”我笑起來,說：“當(dāng)然！”她小心地伸過手碰碰我，觸摸到了我的袖子,又摸摸我的臉頰,忽而燦爛地笑起來，說是她想我不可能提前回來的，還以為又是幻覺。在我們分別的日子里，小孩會(huì)一往情深地想念我,焦慮地幻想我歸來時(shí)的歡樂.她還會(huì)抱住我的衣物，勾下腦袋把小臉埋在里面。事隔數(shù)年，她還把我出差的日期記得分毫不差?！澳翘?，是1996年2月2日，你去北京,是星期五晚上!”她娓娓道來，“你拖著行李箱走啊走，像拉著一條狗，走得很慢,你坐上一輛出租車,車子開得慢極了,我以為你改主意,不想走了?！蹦鞘俏腋緳C(jī)說：“我女兒在樓上目送我呢。”司機(jī)回道：“真難得！”于是，他慢慢啟動(dòng)，車子開得像跳慢四步舞,輪胎在水泥地上艱難地磨著.她又告訴我說，1998年8月27日星期四，正好是暑假返校日,她從學(xué)?；爬锘艔埻遗埽胫?媽媽走了還是沒有走呢?她想一定是走了，一定是走了.推開門，發(fā)現(xiàn)我還在整理衣服，往箱子里放，她有多驚喜，心里在說：原來媽媽沒走，媽媽還在!她時(shí)常為與我短暫的離別而流下滾滾熱淚。我總感覺，她給予我的真情，既是一個(gè)孩童對(duì)于母親的熱愛，還有在外面碰壁后的無處可給的深厚友情，這個(gè)失意的小孩把想索要又想付出的種種情感都一股腦兒掏了出來,交在我手上。這是一個(gè)重感情的小孩,她能理解我的奔波,也會(huì)格外珍惜每次分別后團(tuán)聚的日子.可一個(gè)小孩僅從家里獲得愛和關(guān)注是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)一個(gè)小孩在童年期遇上的是善待和仁慈時(shí)，才會(huì)懂得人間的溫情，才會(huì)重情和善良.在我們做小孩時(shí)，曾遇上過一些師長、鄰居或是素昧平生的人，他們給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛護(hù)，我們往往記住的不僅是他們的姓名，同時(shí)還是人類的光輝和美德。我們從自身的經(jīng)驗(yàn)中相信，做一個(gè)關(guān)懷小孩的人是多么富有詩意，多么無愧于未來。(選自2008年第23期《讀者》)【閱讀提示】分別多少是一件讓人感傷的事，然而作者筆下的分別多了一份柔情與動(dòng)情.作者以溫婉的筆觸，細(xì)膩的心思描繪了自己與女兒分別時(shí)候的種種故事。這些故事充滿了母愛的溫柔，兒童的純真，就像一首首動(dòng)人的小詩撩動(dòng)著讀者的心扉。文章運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，特別是對(duì)分別時(shí)女兒的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理的描寫更是恰到好處，將女兒對(duì)母親的依戀和愛淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。最后幾段的議論或抒情，將主題進(jìn)一步顯現(xiàn)和深化，引發(fā)人對(duì)真情、愛、善良和仁慈的思考.語言清新自然，無華麗詞藻的雕琢,娓娓而道來。17。請(qǐng)簡(jiǎn)要從以下幾個(gè)方面概括分別的不同階段女兒的不同表現(xiàn).分別時(shí)：分別后提前回來：分別后：18.第3段中同時(shí)出現(xiàn)“你又要走了"這一句話，請(qǐng)揣摩其不同含義.19。請(qǐng)抓住關(guān)鍵的詞語賞析下面的句子.（1）她還會(huì)抱住我的衣物，勾下腦袋把小臉埋在里面.（2）每回見她抽身而去時(shí),我都會(huì)有意放慢腳步，暗自估算著她是否已趴在窗臺(tái)上.20.文章最后一段說：“我們從自身的經(jīng)驗(yàn)中相信，做一個(gè)關(guān)懷小孩的人是多么富有詩意，多么無愧于未來。"請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫狻Ｋ?、卷面評(píng)價(jià)七年級(jí)上學(xué)期語文單元測(cè)試題（八）參考答案第五單元一、綜合性學(xué)習(xí)(31分)1。(4分)肅訣恍詣2.（4分）D3.（4分）B4.（3分）是明亮的雙眸,指引我們前進(jìn)高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線5。（5分)母親節(jié)這天,一位母親滿懷期待拿起了電話。電話那頭傳來了兒女的聲音:“媽,晚上做些好吃的，我們?nèi)ソo您過‘母親節(jié)’！"母親滿臉無奈與失望，連地上的小貓咪也睜大了眼睛。主題:真正的孝心需要用實(shí)際的行動(dòng)來表達(dá)。6。（6分)(1）示例：家是什么?家是一個(gè)港灣。我們躺在父母溫暖的懷抱里,享受著家的溫馨與快樂；家是一把傘，當(dāng)風(fēng)雨來臨的時(shí)候，她為我們遮風(fēng)擋雨；家是一首歌，在平淡的日子里,總能奏響和諧的樂音。讓我們一起唱響“我愛我家”的頌歌，去感受家的溫情與快樂吧！(2）示例:時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔壑虚L大，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)媽媽您說聲：媽媽,節(jié)日快樂！7.（6分）對(duì)母愛與童真的歌頌對(duì)大自然的崇拜與歌頌對(duì)人生的思考和感悟二、自主閱讀（44分）8。（8分）約定丟下、舍棄拉回頭看9.（6分)尊君:對(duì)別人父親的一種尊稱；君:對(duì)對(duì)方的尊稱；家君：謙詞,對(duì)人稱自己的父親。10。（4分）正午過了（太丘的朋友）沒來,陳太丘便不再等候，離開了，（陳太丘）走后，（友人)才來.11.（6分）（1）聰慧，懂得為人之道，明白事理，落落大方，能言善辯。（2）不守信用，沒有禮貌，但知錯(cuò)能改.12.（4分)示例:告誡我們辦事要講誠信，為人要方正;知道錯(cuò)誤就要即使改正等。13。(4分）尊敬老人14。(4分）她疼愛小孫子，不希望小孫子受到委屈。15。（4分）“霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大。"（“我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地……整個(gè)世界?！保?6.（4分）牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘。三、拓展閱讀（20分)17。（6分）分別時(shí):送我到樓下，隨后慌不擇路跑到家里目送我離去。分別后提前回來：不敢相信眼前站著的是媽媽。當(dāng)確定真是媽媽時(shí)又感到非常高興。分別后：一往情深地想念我，幻想歸來時(shí)的歡樂，甚至記得我