教科研課題結(jié)題報(bào)告的基本格式模板及范文

Basicformattemplateandmodeltextofthefinalreportofteaching 報(bào)告寫作指導(dǎo)姓名： 單位： 日期 工作報(bào)告工作報(bào)告|Work第第PAGE10二、為什么做？課題立項(xiàng)研究背景（500字左右）課題應(yīng)該有同行專家鑒定報(bào)告（如有需要科研處可組織專家驗(yàn)收范文：新課程下個(gè)性化閱讀和寫作教學(xué)研究”課題結(jié)題報(bào)告主持人：江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)錢萍

互動(dòng)互進(jìn)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓教師教出個(gè)性，學(xué)生學(xué)出個(gè)性，實(shí)現(xiàn)“研促提高，以提高贏發(fā)展，以發(fā)展求質(zhì)量”的目的。

發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。心理學(xué)研究指出：“思維能力是人的智力的核心?！?0xx20xx（）0xx020xx9月為起步階段：轉(zhuǎn)變觀念，更新理念?！皞€(gè)性化教學(xué)”課題相關(guān)理論，要求教師教學(xué)時(shí)明確學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)，尊重學(xué)生個(gè)性差異，（2）20xx1020xx9月為攻堅(jiān)階段：理論創(chuàng)新，有所突破。探（一）行“新課程語文個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究總方案及實(shí)施方案”；課題組教師一起交流談心得，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)教學(xué)帶來的弊端。通過研究”一、開展“經(jīng)典重溫”0部以上00萬字”。與新歐也妮·（德）（英）歐·周周三個(gè)“一”：的安排，例如：20xx20首詩(shī)歌及其欣賞內(nèi)容的背誦任務(wù)，一天一篇，開學(xué)前受了一次文化的盛宴。20xx年12月，在校園文化藝術(shù)節(jié)上，我校舉辦了“讀書報(bào)告會(huì)”，學(xué)生們就自己的讀書經(jīng)歷與思想感悟作了交流。一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開“悅讀”累了素材，拓寬了視野，成了學(xué)生寫作的源頭活水。20xx年由語文組陸紀(jì)登老師參與編寫的名著《快捷通》出版，成為文科學(xué)生閱讀名著的輔助資料。,20xx年我校對(duì)外公開教學(xué)中展示了這一成果，得到了兄弟學(xué)校．20xx年高一備課組開設(shè)了“快樂作文”校本課程，20xx年開設(shè)了“經(jīng)典閱讀”出版?！鞍偌抑v壇”賞中得到提高升華，這些都受到了學(xué)生的熱烈歡迎。重組驥江文學(xué)社，不定期舉行作文講座、作文競(jìng)賽等，利用豐富多彩的20xx“中學(xué)生與社會(huì)”“高考作文杯”江蘇省首屆高中慧、郭煜、周逸人榮獲二等獎(jiǎng)，我校被授予了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在教育廳主辦“鎮(zhèn)中杯”第七屆高中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽決賽中，朱葭、田曉貝、鞠云三位同學(xué)榮獲省一等獎(jiǎng)。語文組輔導(dǎo)學(xué)生參加省中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，我校高三（）班戴唯、（2“高考杯”生的資格。在江蘇省第七屆“中學(xué)生與社會(huì)”中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文決賽中，高一（）班趙宸藝同學(xué)榮獲高中組一等獎(jiǎng)。20xx13日我校組織部分學(xué)生參加了由江蘇省教育學(xué)會(huì)主辦的“高考作文杯”5名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，48名的好成績(jī)。我校被授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。20xx年組織學(xué)生參加“我與經(jīng)典有約”征文比賽，高三（）另有二十位同學(xué)獲省二三等獎(jiǎng)。5“走進(jìn)經(jīng)典”篇目和配樂，經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，高二（）班陳靖雯同學(xué)脫穎而出，先后參加了靖江市、泰州市“雅言經(jīng)典朗誦比賽”，獲得了泰州市二等獎(jiǎng)。5．20xx年，在語文組的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，第二屆“高考”杯（華東地區(qū)）創(chuàng)新讀“蘇教國(guó)際杯”賽中榮獲一等獎(jiǎng)；一位同學(xué)在“新語文學(xué)習(xí)杯”第八屆“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文大“高考作文杯”“中華誦”語言文字工作先進(jìn)學(xué)校?！啊绷苏{(diào)查報(bào)告。20xx年汶川大地震后，語文組配合校團(tuán)委在高一、高二年級(jí)中發(fā)起了“寫給災(zāi)區(qū)孩子的一封信”征文活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生將視野投向社會(huì)，關(guān)注生活，從而培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，鍛煉學(xué)生的多種能力。（二）究，師生互動(dòng)的教學(xué)，展示了語文課堂的魅力，也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性。20xx我組羊琳老師在省語文優(yōu)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；20xx年我組榮雪飛老師在省語文優(yōu)課