2024年信息技術(shù)校本個人研修計劃范例(二篇)_第1頁
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第3頁共3頁2024年信息技術(shù)校本個人研修計劃范例我參與了信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓學習,為確保本次學習能產(chǎn)生實質(zhì)性的效果,促進個人專業(yè)發(fā)展,我制定了詳盡的研修計劃。一、指導原則借助專家教授的指導,持續(xù)更新教育理念,以推動自身向?qū)I(yè)化方向不斷進步。二、研修目標1.提升對信息技術(shù)在語文教學中應(yīng)用的理解和操作水平。2.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力,對語文教學進行持續(xù)反思和總結(jié),以增強專業(yè)發(fā)展能力。3.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,與現(xiàn)代教育理念保持一致。三、研修方法1.求知請教對講解中的疑問和教學中的困惑,及時進行網(wǎng)絡(luò)查詢并向同行求教,積極尋求專家的指導解決。積極參與研修活動,與學員們交流學習,提出問題,共同探討解決方案。2.反思進步加強業(yè)務(wù)學習,主動關(guān)注國內(nèi)外教育動態(tài)和專業(yè)理論,每周確保投入數(shù)小時,通過多種途徑,如相關(guān)期刊、多媒體技術(shù)、觀摩、講座、網(wǎng)絡(luò)等,獲取信息技術(shù)學科的新知識和新技能。利用信息技術(shù)輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極參與在線研討。3.主動學習珍視這次培訓機會,嚴格遵守培訓規(guī)定,每天安排時間上網(wǎng)學習,專心聽講,詳細記錄專家報告,迅速調(diào)整思路,將專家的講解內(nèi)化為自身知識,彌補專業(yè)知識的不足。積極參與教育科研活動,將研修與科研緊密結(jié)合,定期撰寫教學論文或教學設(shè)計,積極參與教科研成果的征集活動。四、實施步驟1.每天安排1-____小時登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺,完成所有學習任務(wù)和作業(yè)。2.認真聽取專家視頻講座,做好筆記,將理論知識應(yīng)用于實踐,提升業(yè)務(wù)能力。3.在培訓期間,積極參與同行研討交流,互相學習,不斷總結(jié)反思,以使信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學。4.閱讀更多信息技術(shù)相關(guān)書籍,掌握教學軟件操作,提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。我決定持續(xù)學習,不斷更新知識,豐富文化素養(yǎng),增強理論基礎(chǔ),提高教學能力,將所學信息技術(shù)與教學實踐緊密結(jié)合,以實現(xiàn)更好的教學效果。2024年信息技術(shù)校本個人研修計劃范例(二)我作為初中英語教師,主要負責初二年級的英語教學。在以往的教學實踐中,信息技術(shù)的運用并未得到充分展現(xiàn),其潛力尚未被全面挖掘。基于最近“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”的反饋,我深刻認識到自身在信息技術(shù)應(yīng)用方面的不足,特別是在利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂、改變學生學習模式以及促進教師專業(yè)成長等方面,我亟需提升相關(guān)知識與技能,以填補現(xiàn)有的知識空白。一、自我剖析:自我分析是成功的起點,而自我反省則是通往成功的重要路徑。1.信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力:課堂教學雖為藝術(shù),卻常留遺憾。目前,我運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的能力尚顯薄弱,與信息技術(shù)與教學深度融合的目標相去甚遠,時常顧此失彼,難以達到最佳教學效果。2.信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力:信息技術(shù)為學生提供了自主學習的廣闊平臺,然而,受傳統(tǒng)填鴨式教學模式的影響,我在引導學生轉(zhuǎn)變學習方式上仍面臨諸多挑戰(zhàn),過分注重知識的傳授而忽視了對學生能力的培養(yǎng)。3.信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力:終身教育理念深入人心,而信息技術(shù)的支持對此至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)以其強大的傳輸功能,為教師專業(yè)發(fā)展提供了便捷途徑。然而,我在此方面尚顯不足,缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)學習資源和參與學習共同體的機會。二、發(fā)展目標:明確的目標是推動我們前進的動力。通過本次培訓,我期望在以下兩個方面取得顯著進步:1.提升信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力:深入理解并掌握信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用技巧,實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的深度融合。2.增強信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力:借助信息技術(shù),引導學生從被動接受轉(zhuǎn)為主動探索,培養(yǎng)他們的自主學習能力。同時,我也將致力于提高自身的技術(shù)素養(yǎng),了解并熟練操作各類教學設(shè)備和技術(shù)工具,為教學提供有力支持。三、行動計劃:我深知“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的道理。在本次學習過程中,我將以積極的心態(tài)投入其中,主動學習、虛心請教、不斷反思與提升。面對時間緊張、缺乏名師指導等挑戰(zhàn),我將通過多渠道獲取數(shù)字教育資源,掌握資源加工、制作和管理的技能。同時,我將精心設(shè)計信息化教學過程和學習活動,以促進學生自主、合作、探究學習。我還將利用技術(shù)支持改進教學方式,有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式。在學習過程中,

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