2024年中學教育科研個人工作計劃樣本（三篇）

第5頁共5頁2024年中學教育科研個人工作計劃樣本專業(yè)素養(yǎng)提升與辦園質量優(yōu)化為進一步提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，緊跟教育發(fā)展的時代步伐，我們致力于全面提高辦園質量，確保我園的教育環(huán)境能夠成為滋養(yǎng)幼兒成長、推動其健康發(fā)展的沃土。本學期工作目標1.聚焦教學活動研討，促進教師專業(yè)成長：我們將以深化教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織與實施。通過加強理論學習，提升教師的吸納與反思能力；借助教學案例分享，營造積極互動的研討氛圍。同時，合理安排幼兒一日生活常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展，并持續(xù)探索與嘗試新課程改革，以推動教學質量的持續(xù)提升。2.貫徹《綱要》精神，構建和諧家園共育：我們將認真領會并貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以家長工作為橋梁，加強家園之間的溝通與合作，共同推動幼兒全面、和諧的發(fā)展。在此過程中，我們將特別注重幼兒個性的培養(yǎng)，為其全面發(fā)展奠定堅實基礎。3.科研引領教研，凸顯辦園特色：以課題研究為抓手，我們將積極做好課題申報的準備工作，并以此為契機，深入開展教育科研活動。通過“以科研促教研，教學科研相長”的路徑，不斷提升我園的教育科研水平，進一步凸顯我園的辦學特色。主要工作及措施一、強化教育教學常規(guī)管理，加強家園聯(lián)系幼兒的學習與發(fā)展離不開家庭、社會的支持與配合。本學期，我們將繼續(xù)把家長工作和服務工作放在重要位置，通過豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。具體而言，我們將：1.依據(jù)《幼兒園教育常規(guī)管理細則》，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理要求，確保幼兒在園生活的每一個環(huán)節(jié)都能得到妥善安排與有效指導。2.重視對個別幼兒的輔導與關注，密切家園聯(lián)系。通過召開新生家長會、發(fā)放家長問卷、設立園長信箱等方式，及時了解家長的意見與建議，共同促進幼兒的發(fā)展。3.繼續(xù)辦好《家長園地》，提高其內(nèi)容質量與更新頻率，為家長提供有價值的育兒指導。同時，扎實做好家訪工作，確保每次家訪都能取得實效。二、強化幼兒常規(guī)習慣訓練，注重養(yǎng)成教育1.立足習慣養(yǎng)成教育，我們將明確要求幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好的學習、生活與衛(wèi)生習慣。通過明確每周的品德習慣教育重點并在一日活動中加以滲透，確保幼兒良好習慣養(yǎng)成的有效落實。2.豐富幼兒戶外活動內(nèi)容與形式。一方面堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，確保體育器材與游戲內(nèi)容的常換常新；另一方面開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，為幼兒提供展示自我、鍛煉成長的舞臺。三、深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展1.落實新《綱要》精神，實踐新課程改革。針對新教材的使用情況，我們將開展公開教學看、聽、議、評活動以及優(yōu)秀教學活動評選等，以優(yōu)化教學活動組織、更新教育觀念與行為、推進課程改革進程。在課程實施過程中注重幼兒的積極體驗與全面發(fā)展確保教育過程的知識性、趣味性與活動性有機結合。2.創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境并重視其開展。每位教師需充分利用現(xiàn)有場地資源確保區(qū)域游戲活動的空間與時間安排合理；同時注重活動的趣味性與綜合性以吸引幼兒參與并促進其全面發(fā)展。3.繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案并建立科學的評價體系。通過記錄孩子在園的生活點滴與成長足跡為其留下美好的童年回憶。各位教師應全身心投入工作關注孩子的成長變化并及時記錄下他們閃光的瞬間。2024年中學教育科研個人工作計劃樣本（二）一、指導思想秉持學校“以科研為引領”、“小學校研究大教育”、“教育以人為核心”、“教學以學生為主體”的教育理念，我們將積極推動教育教學研究，打造一支以科研和學術為導向的教師團隊。我們將全面推行素質教育，使學校的科研和教研工作再創(chuàng)新高。二、工作重點1.著重推進《現(xiàn)代小學生道德行為調控的實踐與研究》課題的研究，以及課題的結題驗收工作。2.準備接受市教科所對學校教科室的調研。3.協(xié)助學校完成新課改實施前的教師通識培訓。4.力爭有2至__篇科研論文在寧波市級以上刊物發(fā)表，3至__篇論文在市《進修與教研》雜志發(fā)表。5.加強教學研究力度，切實開展教研活動，鞏固基礎，發(fā)展特色，持續(xù)提升課堂教學質量。三、工作任務及實施措施㈠課題研究：1.加強課題指導，深入課堂和年級組，了解課題進度，協(xié)調解決相關問題。2.召開課題學術研討會，廣泛征求建議，集思廣益。3.組織課題進展匯報會，展示階段性研究成果。4.認真組織階段驗收，及時總結。5.注重研究過程中的資料積累。為課題結題驗收，本學期將對各類資料進行系統(tǒng)整理，提前做好驗收報告和總結的準備工作。㈡教學研究：1.各教研組應切實開展教學研究，深入鉆研教材，準確把握素質教育的目標，加強集體備課，對青年教師進行傳幫帶。教學中，應在扎實基礎上，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”的思想。三年教齡以內(nèi)的青年教師側重基本功提升，骨干教師則在教學內(nèi)容、方法、組織形式、教學手段、教學流程等方面進行探索，逐步形成獨特的教學風格。其他教師應在保證“雙率”的前提下，提高教學的科研含量。2.認真開展“研訓一體化”教研活動，嚴格遵循“說課-上課-評課”順序。3.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參與各類教學活動，廣泛了解教改信息，返校后及時匯報，供其他教師學習提高。4.加強理論和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組應根據(jù)學科特點和實際情況，組織專題教研和學習，確保每位教師都能深入學習，有所收獲。同時，及時了解教改動態(tài)和前沿理論，將學習與教學實踐相結合，對自身教學進行反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。㈢常規(guī)工作：1.做好教育科研的調查、分析和后測工作，規(guī)范科研管理，建立完善的規(guī)章制度。2.加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO，提出科研“三個一”要求：每年至少閱讀一本教育理論專著，開展一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使教師掌握科研課題的選題、立項、實施和結題報告撰寫等科研方法。3.重視教師科研論文的撰寫和評選工作。繼續(xù)做好教師科研文章的閱讀、指導和修改，加大對外推薦力度，力爭論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。組織教師論文和教案的評優(yōu)活動。四、具體安排____月份：召開課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期課題研究工作。各青年教師提交德育科研論文。全面開展課題實驗活動。____月份：邀請專家進行結題總結撰寫輔導報告。課題實驗班教師結合課題進行課堂研討。____月份：進行課題實驗活動總結。各子課題結題報告在____月底前提交學校教科室。____月份：完成課題研究后測工作。撰寫總課題結題報告，____月底完成。舉行課題成果現(xiàn)場匯報活動。____月份：學校教科室完成總結工作。2024年中學教育科研個人工作計劃樣本（三）一、促進幼兒主動參與教師需鼓勵幼兒積極參與活動和環(huán)境創(chuàng)設，通過觀察、反思和策略調整，創(chuàng)造一個專屬于幼兒的環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境與幼兒的互動。各年級組應圍繞學習環(huán)境創(chuàng)設進行研討，提供幼兒參與和創(chuàng)造的空間。教研組應收集環(huán)境創(chuàng)設案例，體現(xiàn)對幼兒的尊重，明確發(fā)展目標，展現(xiàn)環(huán)境的動態(tài)生成和多樣性。二、深化“種養(yǎng)”環(huán)境建設在上學期研究的基礎上，進一步規(guī)劃“種養(yǎng)”環(huán)境，研究不同材質的種植條件，探索動物養(yǎng)殖的方法。同時，研究和優(yōu)化“種養(yǎng)”工具的使用，確保教師充分理解幼兒的學習和發(fā)展狀況，為他們提供自主學習的環(huán)境，讓幼兒按照自己的興趣和進度發(fā)展。三、構建課程資源庫1.開發(fā)幼兒園周邊的課程資源，體現(xiàn)區(qū)域特色，整合游戲活動中的實物、社會專家和信息資源。2.建立課程資源室，收集和整理廢舊材料，利用空教室作為存儲空間，分類存放并標記，以實現(xiàn)科學管理。四、優(yōu)化課程活動倡導開放的課程實施理念，營造研究氛圍，結合“預成”和“生成”元素，注重活動過程，真正實現(xiàn)“課程游戲化”。行政團隊每月一次引導教研組活動，確保課程審議從幼兒需求出發(fā)，而非單純依賴教案和教材。五、推進課程游戲化建設借助“六個支架”，引導幼兒園通過行為改變體驗正確理念，通過學習、嘗試、研討、反思和再嘗試，促進幼兒的主動發(fā)展。六、強化教研實效1.以問題為導向，教研組收集問題，進行深入分析，以尋找解決方案。2.以數(shù)學核心概念為線索，進行系統(tǒng)學習和研究，通過多種途徑改進原有課程活動，提升備課質量。七、加強師資隊伍建設1.閱讀《做教師真難，真好》，撰寫讀書心得，組織定期的讀書活動和專題學習，推薦好書，關注早教理念，開展班級讀書漂流活動，提升幼兒閱讀能力，教師在日?；顒又兄v述故事或推薦好書。2.利用中心平臺，提供教師能力培訓，如“星辰