河北省保定市2025屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

河北省保定市2025屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示的是施用某種殺蟲劑以后，昆蟲種群所發(fā)生的改變。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.①類個體被淘汰的原因是該殺蟲劑不能誘發(fā)其產(chǎn)生抗性基因B.殺蟲劑直接選擇的對象是昆蟲的抗藥性或不抗藥性的基因型C.若連續(xù)使用該殺蟲劑，則抗藥性的基因頻率會越來越趨近1D.②③類個體的抗性基因只能來自親代，不可能來自基因突變2．如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶，據(jù)圖分析正確的是()A.生態(tài)瓶中生物種類稀少，不能實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生B.生態(tài)瓶要適時打開瓶蓋，適量補(bǔ)充氧氣C.為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中D.在強(qiáng)烈光照條件下，才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性3．用標(biāo)志重捕法來估算某個種群的個體數(shù)量，例如在對某種鼠群的調(diào)查中，調(diào)查范圍為2hm2，第一次捕獲并標(biāo)記39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)記鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，哪一項是不正確的（）A.該種群數(shù)量大約為88只B.假設(shè)部分標(biāo)記鼠遷出，將會造成計算數(shù)值比實際數(shù)值偏大C.標(biāo)志重捕法適用于活動范圍大的動物D.該種群密度大約為88只/hm24．如圖表示DNA及相關(guān)的生理活動，下列表述錯誤的是（）A.過程a,b,c均可在胰島B細(xì)胞核中發(fā)生B.f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)C.過程a,b,c,d,e與堿基配對有關(guān)D.某基因表達(dá)的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達(dá)5．某小組探究酵母菌種群增長的最適溫度，結(jié)果如下表。有關(guān)敘述錯誤的是（）溫度（℃）不同時間酵母菌種群數(shù)量（106個·mL-1）0h2h4h6h8h10h12h14h151．21．52．02．32．54．88．58．4201．21．83．04．07．813．220．319．4251．22．03．85．88．919．519．018．5301．23．57．215．235．188．288．181．0351．24．89．220．175．273．170．268．1A.各組實驗除溫度不同，其他條件都應(yīng)相同且適宜B.該實驗酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約為30℃C.不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化趨勢相同D.不同溫度下培養(yǎng)液中酵母菌種群環(huán)境容納量相同6．如圖是人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.寒冷刺激下丘腦使其分泌激素的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.垂體細(xì)胞有甲狀腺激素和TRH等激素的受體C.圖示調(diào)節(jié)過程和水鹽調(diào)節(jié)過程中都存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.該概念模型可以解釋胰島素和醛固酮的分泌過程7．如圖是人碰到火焰完成縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.該反射弧包含3個神經(jīng)元，其中②為傳入神經(jīng)B.完成反射的過程中，興奮在④上單向傳導(dǎo)C.從反射的類型看，該反射屬于非條件反射D.碰到火焰時我們會感到疼痛，痛感形成于③處的神經(jīng)中樞8．（10分）某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A.該群落的物種豐富度比較低B.該群落演替的方向與自然演替不同C.該群落只有水平結(jié)構(gòu)，沒有垂直結(jié)構(gòu)D.該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物是地衣二、非選擇題9．（10分）研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）應(yīng)選取同種植株上與頂芽距離相同的側(cè)芽作為實驗材料，其目的是___________。該實驗的自變量是______________________。植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢可以從曲線a和曲線_________（填數(shù)字）的實驗結(jié)果得到驗證。（2）比較曲線a、b、d，可知豌豆植株的_______對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是___________，該激素是由___________經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)變而形成的。比較曲線___________可知，___________（激素）能解除這種激素的抑制作用。比較曲線a、d、e可知，赤霉素能明顯促進(jìn)___________，而在植物體內(nèi)，赤霉素在器官水平上還可以促進(jìn)______________________（寫出兩點即可）。（3）綜合分析可以得出，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素______________________。10．（14分）為了探究不同處理條件下棉花葉片中細(xì)胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）的含量變化，某科研小組進(jìn)行了實驗，實驗設(shè)置兩個供氮水平，低氮組（N150）和高氮組（N500），每組再分別設(shè)置A、B、C、D四個處理組。A組：不打頂B組：打頂C組：打頂+羊毛脂D組：打頂+含萘乙酸的羊毛脂10天后取棉株相同部位的著生葉測定兩種激素含量，實驗結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）該實驗的因變量是__________（寫出具體名稱）。B、C組結(jié)果表明_________不影響CTK和ABA的含量。（2）由圖1分析可知，低氮環(huán)境下生長素可以_________（“抑制”或“促進(jìn)”）細(xì)胞分裂素（CTK）的合成。（3）分析圖2中C、D組處理結(jié)果可知，低氮水平下，施加萘乙酸______（“促進(jìn)”或“抑制”）葉片衰老。11．（14分）如圖為常見的兩種育種方法的流程圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）方法一培育基因型為AABB的新品種時，在培育過程中，需要從F2代開始進(jìn)行選擇，原因是________；在該次選擇過程中需要被選擇出來的植株數(shù)約占總數(shù)的________。（2）若利用基因型分別為AAbb和aaBB的兩個品種培育出基因型為aabb的新品種，從上圖中選擇出最快的育種方法，應(yīng)該選擇方法________；假如該植物一年只能繁殖一代，則最快________年就可以得到所需植株。（3）上圖中兩種育種方法都涉及的變異原理是_____，該原理具體是通過________方法來進(jìn)行的。（4）生產(chǎn)實踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法。若想大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是____；若想創(chuàng)造一個新物種，則應(yīng)選擇的育種方法是_____。12．魚類的食物組成是魚類生態(tài)學(xué)研究的一個重要內(nèi)容。科研人員對富營養(yǎng)化條件下太湖主要魚類的食物組成進(jìn)行取樣研究，繪制的部分食物關(guān)系如下圖（微囊藻屬于藍(lán)藻，能產(chǎn)生毒素）。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______________，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指_______________（2）富營養(yǎng)化的湖泊中藍(lán)藻大量繁殖，魚類喜食的浮游植物如魚鱗藻、脆桿藻逐漸減少，可能原因是藍(lán)藻競爭_______________等生存資源的能力強(qiáng)，以及藍(lán)藻產(chǎn)生____________抑制了魚鱗藻、脆桿藻的生長繁殖。（3）鰱魚主要生活在水體上層，鱭魚、銀魚主要生活在水體中上層，鯉魚、鯽魚主要生活在水體底層，這體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)，其主要意義是_______________，鱭魚主要攝食枝角類浮游動物，銀魚主要攝食橈足類浮游動物，這有利于減弱兩者之間的_______________強(qiáng)度。（4）太湖銀魚、白魚、白蝦俗稱“太湖三白”，由于過度捕撈，1995年后太湖魚類的優(yōu)勢種由白魚替換成了鱭魚，這說明人類的活動會改變?nèi)郝溲萏娴腳______________。這一變化更容易引發(fā)藻爆發(fā)，是因為鱭魚數(shù)量的增長會增加對_______________的攝食，有利于藍(lán)藻的繁殖。（5）對鯽魚取樣后發(fā)現(xiàn)，其消化道中浮游植物的體積平均約占93.99%，以此作出了“維持鯽魚生命活動的能量幾乎全部來源于浮游植物”的結(jié)論。你認(rèn)為這個結(jié)論是否可靠？并說明理由。_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、即使沒有環(huán)境的誘導(dǎo)，變異也會發(fā)生，環(huán)境的誘導(dǎo)會增加變異的概率。2、變異與選擇無關(guān)，變異發(fā)生在自然選擇之前。先有了各種類型的變異，才能自然選擇出最適于環(huán)境的變異?！驹斀狻拷猓篈、變異與選擇無關(guān)，變異發(fā)生在自然選擇之前，①類個體大多被淘汰的原因并不是某種殺蟲劑是否誘發(fā)其產(chǎn)生抗性基因，A錯誤；B、殺蟲劑直接選擇的對象是昆蟲的抗藥性或不抗藥性的表現(xiàn)型，B錯誤；C、若連續(xù)使用殺蟲劑，抗該種殺蟲劑的基因頻率會越來越趨近1，C正確；D、抗性基因根本來源是可遺傳變異，②③類個體的抗性基因來源于遺傳或自發(fā)的基因突變，D錯誤。故選C。2、C【解析】據(jù)圖分析：圖中浮萍、金魚藻是植物，屬于生產(chǎn)者；螺螄、蝦屬于消費(fèi)者；泥沙、水屬于非生物的物質(zhì)和能量，含有分解者。【詳解】A、生態(tài)瓶中生物種類齊全，有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，能實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生，A錯誤；B、生態(tài)瓶要遵循物質(zhì)循環(huán)的原理，所以不能打開瓶蓋，B錯誤；C、為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中，C正確；D、生態(tài)瓶不能放在強(qiáng)烈光照條件下，防止灼傷，應(yīng)該放在散射光下，才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，D錯誤。故選C。3、D【解析】1、種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度；是種群最基本的數(shù)量特征。2、標(biāo)志重捕法：許多動物的活動能力強(qiáng)，活動范圍大，不宜用樣方法來調(diào)查它們的種群密度。常用的方法之一是標(biāo)志重捕法。也就是在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個體，做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標(biāo)記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例，來估計種群密度。計算方法：N表示種群數(shù)量，n表示重捕個體數(shù)，m表示重捕中標(biāo)記數(shù)，M表示初次捕獲標(biāo)記數(shù)，N＝（n÷m）×M。【詳解】A、標(biāo)志重捕法的計算方法：N表示種群數(shù)量，n表示重捕個體數(shù)，m表示重捕中標(biāo)記數(shù)，M表示初次捕獲標(biāo)記數(shù)，N＝（n÷m）×M，所以該種群數(shù)量大約為N＝（n÷m）×M=（34÷15）×39≈88只，A正確；B、標(biāo)志重捕法的計算方法：N表示種群數(shù)量，n表示重捕個體數(shù)，m表示重捕中標(biāo)記數(shù)，M表示初次捕獲標(biāo)記數(shù)，N＝（n÷m）×M，假設(shè)部分標(biāo)記鼠遷出，會使m值偏小，因此將會造成計算數(shù)值比實際數(shù)值偏大，B正確；C、許多動物的活動能力強(qiáng)，活動范圍大，不宜用樣方法來調(diào)查它們的種群密度，常用的方法之一是標(biāo)志重捕法，C正確；D、種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度，所以該種群密度大約為88÷2=44只/hm2，D錯誤。故選D。4、A【解析】A、據(jù)圖分析，過程a表示DNA復(fù)制，而胰島B細(xì)胞是成熟的動物細(xì)胞，不能進(jìn)行DNA的復(fù)制，A錯誤；B、過程g和f表示基因控制合成的蛋白質(zhì)反過來調(diào)控RNA和DNA，為反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、過程a、b、c、d、e分別表示DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA的復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄，這些過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，C正確；D、基因可以通過控制酶的合成進(jìn)控制細(xì)胞代謝而控制生物的性狀，因此基因表達(dá)的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達(dá)，D正確。故選A。5、D【解析】從表格中看出，隨著溫度的增加，酵母菌種群數(shù)量先增加后減少，在30℃最高，隨著時間增加，種群數(shù)量先增加后減少，在12h左右達(dá)到最大?！驹斀狻緼、實驗?zāi)康氖恰疤骄拷湍妇N群增長的最適溫度”，所以自變量是溫度，所以各組實驗除溫度不同，其他條件都應(yīng)相同且適宜，A正確；B、比較各組在30℃時，酵母菌種群數(shù)量達(dá)到最大，所以酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約為30℃，B正確；C、從各組數(shù)據(jù)分析，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化趨勢相同，都是先增加后減少，在12h左右達(dá)到最大，C正確；D、不同溫度下，環(huán)境容納量不同，從表格中看出，最大的是30℃，最小的是15℃，D錯誤。故選D。6、D【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻緼、寒冷刺激下丘腦使其分泌TRH的過程中，下丘腦相當(dāng)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；B、垂體細(xì)胞受甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)，受下丘腦的分級調(diào)節(jié)，有甲狀腺激素和下丘腦分泌的TRH等激素的受體，B正確；C、圖示調(diào)節(jié)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程和水鹽調(diào)節(jié)過程中都存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、胰島素的分泌受下丘腦神經(jīng)直接控制，不是分級調(diào)節(jié)，不能用圖示模型表示，D錯誤。故選D。7、D【解析】分析題圖：②上有神經(jīng)節(jié)，因此②為傳入神經(jīng)，則①為感受器，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器?！驹斀狻緼、由圖可知，該反射弧包含3個神經(jīng)元，②上有神經(jīng)節(jié)，因此②為傳入神經(jīng)，A正確；B、興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在反射弧內(nèi)的神經(jīng)纖維上的的傳導(dǎo)是單向的，因此完成反射的過程中，興奮在④上單向傳導(dǎo)，B正確；C、由圖可知，參與該反射的神經(jīng)中樞為脊髓，沒有大腦皮層的參與，因此該反射屬于非條件反射，C正確；D、痛覺在大腦皮層形成，而③為脊髓，D錯誤。故選D。8、A【解析】群落的演替：隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程．生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．群落內(nèi)部環(huán)境的變化時群落演替的動力，但群落之外的環(huán)境條件的不斷變化，也常稱為引發(fā)群落演替的重要條件；人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行?！驹斀狻緼、該群落的動植物種類較少，物種豐富度比較低，A正確；B、沒有人類的干擾，該群落演替的速度和方向與自然演替相同，B錯誤；C、該群落既有水平結(jié)構(gòu)，又有垂直結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、裸巖上進(jìn)行的初生演替，最先出現(xiàn)的生物是地衣，而該群落形成過程屬于次生演替，最先出現(xiàn)的生物不可能是地衣，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.無關(guān)變量相同處理②.處理時間和頂芽的不同處理③.d（2）①.頂芽②.生長素③.色氨酸④.a、c⑤.細(xì)胞分裂素⑥.側(cè)芽生長⑦.種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育（3）共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)【解析】1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用有促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實發(fā)育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。（1）原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制；（2）解除方法：摘除頂芽?！拘?詳解】應(yīng)選取同種植株上與頂芽距離相同的側(cè)芽作為實驗材料，本實驗中的實驗材料屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該進(jìn)行相同處理。該實驗的自變量是處理時間和頂芽的不同處理。曲線d去除頂芽，側(cè)芽的長度平均值高于曲線a，這說明頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用。因此植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢可以從曲線a和曲線d的實驗結(jié)果得到驗證?！拘?詳解】比較曲線a、b、d，可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用，曲線b去除頂芽，切口涂抹生長素，側(cè)芽的長度平均值低于曲線d，這說明對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素，生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)變而形成的。比較曲線a、c可知，曲線c頂芽保留，側(cè)芽上涂抹細(xì)胞分裂素，側(cè)芽的長度平均值高于曲線a，說明細(xì)胞分裂素可以解除生長素對側(cè)芽生長的抑制作用。比較曲線a、d、e可知，曲線e去除頂芽，切口涂抹赤霉素，側(cè)芽的長度平均值高于曲線d，這說明赤霉素具有促進(jìn)側(cè)芽生長的作用。在植物體內(nèi)，赤霉素在器官水平上還可以促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育?！拘?詳解】綜合分析可以得出，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)。【點睛】本題以曲線圖為情境，考查學(xué)生獲取信息的能力和分析問題的能力。解決本題的關(guān)鍵在于：依據(jù)實驗設(shè)計的原則，從曲線圖中提取有效信息，采取對比法認(rèn)真分析4條曲線的變化趨勢及其處理因素的異同，據(jù)此結(jié)合題意找出實驗變量（自變量、因變量、無關(guān)變量）進(jìn)而對相應(yīng)問題進(jìn)行解答。10、①.細(xì)胞分裂素含量、脫落酸含量②.羊毛脂③.促進(jìn)④.抑制【解析】分析題圖和題意可知，本實驗的自變量是供氮水平、是否打頂、是否施加萘乙酸，因變量是細(xì)胞分裂素的含量、脫落酸的含量。【詳解】（1）該實驗探究的是不同處理條件下棉花葉片中細(xì)胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）的含量變化，且從圖1和圖2的縱軸也可看出因變量是細(xì)胞分裂素的含量和脫落酸的含量。B、C組的變量是打頂后是否涂抹羊毛脂，結(jié)果表明羊毛脂不影響CTK和ABA的含量，以消除羊毛脂對實驗結(jié)果的影響。（2）A組不打頂，合成生長素較多，B組打頂，合成生長素較少，由圖1分析可知，A組和B組對比可知，低氮環(huán)境下生長素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂素的合成。（3）分析圖2中C、D組處理結(jié)果可知，低氮水平下，施加萘乙酸，抑制脫落酸的合成，抑制葉片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸促進(jìn)脫落酸的合成，從而促進(jìn)葉片的衰老?！军c睛】細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。11、①.F2中發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)所需新品種②.9/16③.二④.兩⑤.基因重組⑥.雜交⑦.誘變育種⑧.多倍體育種【解析】分析題圖：方法一為雜交育種，其原理是基因重組；方法二為單倍體育種，其主要原理是染色體變異?！驹斀狻浚?）圖中利用常規(guī)育種方法培育基因型為AABB的新品種時，在培育過程中，需要從子二代開始進(jìn)行選擇，原因是F2（子二代）出現(xiàn)了性狀分離；在該次選擇過程中，親本的基因型為AAbb和aaBB，子一代的基因型為AaBb，子一代自交后代中符合要求的表現(xiàn)型（A_B_）占9/16；（2）單倍體育種的方法可以明顯縮短育種年限。第一年實現(xiàn)親本的雜交，得到子一代AaBb，第二年播種后開花，取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素加倍，選育所需表現(xiàn)型即可。（3）兩種育種方法中均涉及雜交過程。得到雙雜合子（AaBb）后，其再進(jìn)行減數(shù)分裂，該過程實現(xiàn)了基因重組。（4）誘變育種能提高變異頻率，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程，因此若想大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇誘變育種；多倍體育種能迅速改變生物的染色體組成，使之與原生物產(chǎn)生生殖隔離，從而創(chuàng)造新物種。【點睛】本題結(jié)合圖解，展示了雜交育種和單倍體育種，再通過題干的設(shè)置，較全面的考查了生物變異及其在育種中的應(yīng)用。雜交育種能實現(xiàn)“集優(yōu)”；單倍體育種能明顯縮短育種年限；誘變育種能提高變異頻率，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程；基因工程育種能按照人們的意愿定向改造生物的性狀；多倍體育種常用于創(chuàng)造新物種。12、（1）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.食物鏈和食物網(wǎng)（2）①.陽光②.毒素（3）①.垂直②.可充分利用空間、食物等環(huán)境資源③.（種間）競爭（4）①.速度和方向②.（枝角類）浮游動物（5）可靠。食物中少量的浮游動物及水生植物所含的能量不足以維持解魚的各項生命活動。（不可靠。未分析鯽魚對不同來源食物消化利用能力的強(qiáng)弱）【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、