《古代詩歌五首》說課稿_第1頁
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第PAGE第10頁共NUMPAGES15Lecturenotesoffiveancient（一）1（三）第三板塊：教學過程（《觀滄?！罚叭赵轮小敝痢叭舫銎淅铩薄短靸羯场?123351在理解詩意的基礎上，激發(fā)想像，學生自主探究想像“岸闊，風正一帆懸”是怎樣的情景？平了。船上的人視野也因之開闊。此句寫得恢弘闊大；“風正一帆懸”愈見精彩?！皯摇笔嵌硕酥敝备邟熘臉幼印?品評佳句：“海日生殘夜，江春入舊年”，品味“生”和“入”當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起，當舊年還未逝去，江上已呈露春意。這一句已表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置強調，并且用“生”和“入”擬人化，賦予它們以人的情感意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅走黑暗，江春入了舊年將趕走嚴冬，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量，此句被稱為千古名句。第二課時：教授《錢塘湖春行》、《西江月》和《天凈沙·1，用散文去詮釋詩句。本單元中，朱自清的《春》中的“春草圖”“春花圖”跟《錢塘湖春行》中“，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”生回憶背誦，比較兩種表現(xiàn)方式的異同，解讀、理解律詩的特點的《飲湖上初晴后雨》）；“池塘生春草，園柳變禽鳴”（插頁題解：“西江月”是詞牌名，詞是一種和樂可歌、句式長短不齊的詩體，也稱“詩余”、“長短句”等。這首詞有個題目“沙道中”，黃沙，即黃沙嶺，在江西省上饒縣西，辛棄疾退隱上饒帶湖期間，經常行經風景優(yōu)美的黃沙道中。明月、清風、驚鵲、鳴蟬、稻香、蛙聲，詞人看到的、聽到的、嗅到的、觸覺到的，都是如此令人心曠神怡。物象豐富、意趣盎然。這首詞構畫了一幅江南山村盛夏月夜圖，一片詩情畫意，優(yōu)美動人。夜色那么清幽，氣氛那么恬靜，充滿了鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。“忽見”住過的茅店，想什么2五、析詞補白――重點欣賞《天凈沙·討論明確：小令的前三句，184“飛白”，讓人產生無窮的聯(lián)想。請學生想1風吹柳

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