市規(guī)范化學校自評表模板

—4教師基本情況教師總數14人,其中博士、碩士研究生___人,占___％;本科4人，占28。6％;專科7人，占50％。50歲以上4人，占28.6%;49—40歲2人,占14％；39-30歲0人，占0％；30歲以下8人，占57。1％;外藉教師——人；特級教師———人;高級職稱——-人，占———%；中級職稱5人,占35.7％;初級職稱9人,占64。3％；縣（市、區(qū))級以上學科帶頭人（教學能手)___人，市級以上優(yōu)秀教師3人；近3年發(fā)表論文論著教師___人，占教師總數___％.骨干教師一覽表學科姓名性別年齡學歷職稱周課時數任教課程門數任教年限信息技術能力發(fā)表論文論著數量榮譽稱號或獲獎情況原始最后注：1．骨干教師一覽表僅填特級教師、縣級以上的學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞模等。表中“榮譽稱號或獲獎情況"亦填寫相應稱號及其獲獎情況。2．學歷欄中的“原始”是指參加工作時的學歷,“最后”是指現已取得的最高學歷，包括專科、本科、碩士、博士等。研究生課程班結業(yè)的、正在進修的最高學歷不填。3．“信息技術能力”指能制作課件,能在課堂教學中熟練操作并運用的能力,填“較強”、“一般”、“較弱”。4．同一學科教師集中填寫。外藉教師、校級和中層干部中擔任高中教學工作的骨干教師也要填寫此表。3-5學校占地及用房情況一、建設用地及場地項目用地面積扣分學校占地，合畝建筑用地體育用地綠化用地生均占地面積生均建筑面積田徑場環(huán)形周長:200m,直跑道：60籃球場（片/片）1片1167/片，總面積1167排球場（片×/片）1片1167/片，總面積1167室外乒乓球區(qū)（臺）4張二、教學及輔助用房項目單體使用面積數量合計面積扣分普通教室886528教師休息室物理實驗室/探究室物理實驗員室物理準備室物理儀器室化學實驗室/探究室化學實驗員室化學準備室化學儀器室生物實驗室/探究室生物實驗員室生物準備室生物儀器室培養(yǎng)室科學活動室88188科學實驗員室科學準備室科學儀器室30130藥品室危險品室計算機室88188計算機輔房計算機資料及工作室機器人實驗室/準備室語言實驗室音樂室88188器樂排練室音樂器材室30130舞蹈室88188美術（書法)室88188美術器材室歷史（地理）室生物園地地理園地綜合電教室電教器材室30130網絡中心綜合實踐活動室綜合實踐活動器材室圖書閱覽室88188心理咨詢室體育活動室(體育館）體育器材室20120三、辦公用房項目單體使用面積數量合計面積扣分教師辦公室304120行政辦公室30130會議接待室30130德育展覽室50150廣播室社團辦公室30130衛(wèi)生保健室30130傳達值班室30130總務倉庫30260修繕管理室教學用品倉庫30130文印室檔案室50150四、生活用房項目單體使用面積數量合計面積扣分學生食堂教師食堂學生廁所33133教師廁所13.5113。5學生宿舍單職工宿舍開水房配電室汽車庫鍋爐房浴室3-6—教學儀器及辦公設備配備情況簡介學校現有教學儀器及辦公設備基本達到《**省普通中小學辦學條件標準》。08年1月份，按照農村遠程教育配備標準，投資四萬余元新上了11臺計算機，34寸彩電1臺、UPS電源1個、交換機、路由器等網絡設備1套，組建了高標準的微機教室,并接入教育網,使學?；具_到教育現代化,能較好的滿足教育教學的需要.管理及使用情況概述對教學儀器及辦公設備的使用管理非常嚴格,制訂了非常詳細的管理制度，并安排專兼職人員管理，登記、借閱、使用等比較規(guī)范,經常參加上級組織的各類培訓，使管理不斷上水平，上檔次。項目設備總價值（萬元）主要設備缺項扣分1．物理實驗儀器設備2．化學實驗儀器設備3．生物實驗儀器設備4．科學實驗儀器設備1。25．文科教學設備6．綜合實踐活動器材設備7．音樂教學器材1.78．美術教學器材0。89．體育器材0.810．衛(wèi)生保健器材設備0.111．探究實驗室實驗室數（所）：物理，化學，生物/科學。設備價值（萬元）:物理,化學,生物/科學.主要設備缺項：12．現代教育技術設備計算機學生用機教師用機30臺，生機比1：16臺，生機比2。3:1校園網是攝像機:0臺錄音機：10臺照相機：2臺速印一體機：0臺教學設施使用情況常規(guī)實驗室開放情況正常物理實驗開出率（％)探究實驗室開放情況化學實驗開出率（％）計算機室開放情況正常生物/科學實驗開出率（％）95％體育活動室開放情況注：1．“學校儀器及辦公設備配備情況”填寫達到《＊*省普通中小學辦學條件標準(試行)》情況及配備套數等，“管理使用情況”填寫制度建設及落實情況,專職管理人員配備情況等。2．校園網填寫網絡中心主要設備、與互聯網連接方式、校內節(jié)點數。3-6—圖書報刊雜志購置年度藏書報刊雜志工具書及教學參考書教師閱覽室座位數學生閱覽室座位數圖書（冊）生均（冊）種類(種）合計藏書（冊)年更新率（％)(種)(種)（個）（個）去年430031804300601202030今年置購電子圖書總量合計1片20G圖書館開放時間和圖書流通情況項目圖書館閱覽室開放時間(小時/天）流通量（冊/生。學期）開放時間（小時/天）流通量(閱覽人次/學期)學年11811800注：“年更新率”“合計”欄填寫年更新率平均值，硬盤電子圖書按實際收錄書的數量計，光盤電子圖書按每片折合圖書15冊計入合計藏書總量（但不計入生均圖書量），無電子閱覽室的學校，電子圖書不計入合計藏書總量。3-7—項目數量項目數量出國進修(人)0學校組織專題培訓（次）25在職讀研（人)0請校外專家來校講學（人次）6參加本科自考或函授(人）3近五年平均年培訓經費（萬元）0。2培訓班學習(人)3占當年公用經費總額比例（%)7.7%3—姓名培訓方式授課學校培訓內容起訖時間3-7—培訓內容起訖時間培訓范圍參加人數教育新理念、新課程與教學改革2005。12—-—2006。1全體教職工13職業(yè)道德與創(chuàng)新能力2006.8—-—2006.9全體教職工13教師校本研究與專業(yè)成長2006.12—-—6007.1全體教職工13新世紀科學技術發(fā)展與展望2007.7-—-2007。9全體教職工13知識產權與保護2008。8-—-2008。9全體教職工13心理健康與調試2009。8—2009。9全體教職工133—7—4培訓經費年度教師數教師工資總額培訓經費總計占公用經費總額％師均（元）200513233081。251573。005121200613285195。552584.008198200713327432.801165.00590200813341991。001641。005。5126200914359504。004519。00153223-8校本課程開發(fā)情況課程名稱教材編寫時間本校編寫人員已使用年限字數采用學校3—9地方、學校課程及綜合實踐課程開設情況2007——2008學年度：地方課程開設科類：等門;學校課程開設科類：等門；綜合實踐開設項目：等門.2008--2009學年度：地方課程開設科類:等門;學校課程開設科類:等門；綜合實踐開設項目：等門。2009--2010學年度:地方課程開設科類:等門；學校課程開設科類：等門；綜合實踐開設項目：等門。注:本表只填寫實際開設課程名稱，開設的勞動技術項目填在綜合實踐類中.3—10教科研課題課題名稱課題組成員審批部門起訖時間鑒定時間負責人本校成員注：請先按立項時間，再按課題的級別由高到低依次填寫(市級以上）。3—11優(yōu)質示范、觀摩課及學術講座姓名任教年級任教學科優(yōu)質課、示范、觀摩課學術講座聽課人數開課范圍開課時間舉辦部門講座主題聽課人數講座范圍講座時間舉辦部門注:僅填市級以上舉辦的項目.3—12教師發(fā)表論文、出版著作情況發(fā)表論文篇，其中在全省核心期刊上發(fā)表的篇；出版著作部。作者篇名或書名發(fā)表或出版時間報刊名或出版社刊號或書號注：1．填寫近3年在國家正式出版物公開發(fā)表的文章或正式出版的著作。2．論文先按年度、再按教師的姓名依次填寫；同一學科的教師集中填寫。3．只填寫作為第一作者的論文或著作。3—13初中學生學業(yè)考試情況屆次招生人數信息技術考試學業(yè)考試參加人數優(yōu)秀率合格率參加人數優(yōu)秀率合格率級級級注:小學不填,學業(yè)考試合格率含補考。3-14體育藝術比賽、科技小發(fā)明制作獲獎情況2007年,獲國際級獎___人，國家級獎___人,省級獎___人，市級獎____人,區(qū)（市）級獎人，2008年，獲國際級獎___人，國家級獎___人，省級獎___人，市級獎____人,區(qū)（市）級獎人，2009年，獲國際級獎___人，國家級獎___人,省級獎___人，市級獎____人,區(qū)（市）級獎人,名稱獲獎者獲獎時間授獎部門輔導教師注：只填寫學生參加由縣市區(qū)及以上級教育行政部門主辦的比賽或競賽的獲獎情況，先按時間順序再按項目和學生姓名依次填寫.3-15《國家學生體質健康標準》達標和近視眼防治情況年度年級人數體質健康達標率％近視率%及格率良好率優(yōu)秀率年一27100％51.8％33。3％0％二17100％82。3%23％0%三2391。3％56.5%34。7%4。3%四2295。5％54。5%36％4.5％五19100％68。4%31。6%0%六3394％57.6％30。3％6％七八九合計學生體質變化對比體質達標及格率%前年93%去年94。5％今年96。4％體質達標良好率％前年48。6%去年52.2％今年57。9%體質達標優(yōu)秀率%前年27％去年30。6%今年32.1%全校近視率％前年2.3％去年2。6％今年2。9％注：本表按照九年義務教育學校設計，填寫近3年1—9年級在校生情況統(tǒng)計3—16學生體育、藝術團隊及傳統(tǒng)項目名稱人數負責人獲獎情況成立時間活動時間其中經省、市教育和體育行政部門批準的體育后備人才試點校和傳統(tǒng)項目名稱：注：填寫以學生為主的團隊和體育傳統(tǒng)項目.四、學校發(fā)展規(guī)劃及特色建設報告學校發(fā)展規(guī)劃一、指導思想以“十七大”精神為指針，加強教育與經濟、文化、科技的有機結合，走出一條與社會主義市場經濟相適應的、具有特色的教育發(fā)展的新路子，提高學校的辦學規(guī)模辦學水平,使學校上等級、上規(guī)模、增效益。二、總體目標我校在未來三年的整體目標是：通過深化管理改革，強化隊伍建設,加強教改教研，提高辦學水平，努力使學校的辦學條件、領導班子成員素質、教師素質、學校德育工作及辦學質量等達到縣級一類校標準。初步健全九年一貫制義務教育學校的各項管理制度，實施科學管理。經過三年的努力，爭取全校基本實現教育現代化，使學校成為有一定影響的、富有個性特色的學校。三、子目標1、領導班子建設進一步加強學校領導班子隊伍的建設，不斷提高班子成員的政治素質、理論素養(yǎng)、業(yè)務能力和工作水平,創(chuàng)建一個團結協作、勤政務實、廉潔高效、創(chuàng)新進取的領導班子。2、學校管理和校風建設堅持依法治校與以德治校相結合，實行“以人為本”的管理，遵循民主、科學和公平、公正、公開的管理原則；加強校園文化建設，樹立團隊精神，形成和諧、務實和積極向上的校園文化氛圍。3、教師隊伍建設建設一支師德高尚、素質較高的教師隊伍，樹立“愛心施教、和諧高效"的良好教風.教師具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng),有強烈的事業(yè)心和責任感。能積極學習先進的教育理論，并成功運用于教學實踐，形成個人的教學風格和特色。專業(yè)知識扎實，文化科學知識廣博，能熟練運用信息技術，有較強語言表達、文字總結和科研能力。4、黨、隊、工會工作加強學校黨支部和少先隊的組織建設，強化黨員的思想政治教育和管理工作,充分發(fā)揮黨組織在精神文明建設中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;加強對工會、教代會的組織領導工作,開好教職工代表大會，積極征求教職工對學校工作的意見，充分發(fā)揮各類群眾組織的作用，開展豐富多彩的群眾性文化、體育活動，不斷提高教職工福利待遇,努力建設溫馨、和諧的學校大家庭。5、德育工作堅持德育為首，育人為本，繼續(xù)落實德育工作的“四個為主”原則,建立健全德育工作隊伍和學校、家庭和社會互動德育網絡,開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，教育學生關心環(huán)境、崇尚科學、奉獻社會、完善自我,提高學生的文明素養(yǎng).進一步落實全員幫教措施,加強學生心理健康教育，培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的合格公民。加強法制教育，進一步優(yōu)化校風和學風，教職工、學生的違法犯罪率均為零。6、教學工作積極組織教師進行業(yè)務進修，加強教學研究，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，強調學生的主體作用,師生互動，將知識傳授、能力的培養(yǎng)和情感教育融為一體，為學生的創(chuàng)造精神,創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎.7、體衛(wèi)工作認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,堅持抓好體育常規(guī)工作和衛(wèi)生健康教育。廣泛開展師生的群眾性體育活動,培養(yǎng)“全民健身“的意識，提高學生身心健康水平，體育合格率、達標率分別達到95％和90%以上.堅持每年舉行一次校運動會,努力提高學校體育運動水平；堅持上好衛(wèi)生健康課，做好常見病的防治工作，重視對師生的安全教育，加強學校安全保衛(wèi)工作。8、藝術工作美化育人環(huán)境,營造良好的育人氛圍。重視藝術教育，進一步提高學校藝術教育水平.繼續(xù)開好美術活動課，在提高學生對藝術作品的鑒賞能力的基礎上,不斷提高學生的審美能力和藝術素養(yǎng).9、心理健康教育、創(chuàng)新教育和環(huán)保、勞技教育面向全體學生全面實施以創(chuàng)新教育為核心的素質教育，著力提高學生創(chuàng)新能力。堅持開好創(chuàng)新教育課，抓好興趣小組活動，努力在每年的街道、市比賽中獲得好名次;重視環(huán)保教育,創(chuàng)造條件爭取達到市級綠色學校標準；不斷提高全體師生對勞動技術教育重要性的認識，積極探索進行勞動技術教育新的有效途徑,學生每年參加勞動教育的累計時間不少于一周。10、后勤工作嚴格學校財產管理制度，規(guī)范辦事程序,牢固樹立后勤工作為教學服務、為師生服務的思想。學習科學先進的管理方法，追求服務工作的高質量、高效率。提高后勤員工的主人翁意識,當好管家，嚴把工程質量關，開源節(jié)流,增收節(jié)支，抓好勤工儉學，保障學校發(fā)展。11、辦學條件繼續(xù)改善辦學條件,加快信息化教育進程,使學校硬件建設每年上一個臺階，建立起較為完善的校園網絡系統(tǒng)，完善教學資料庫、學校網絡管理系統(tǒng).12、學校特色結合學校實際,確立“文明禮儀”為辦學特色,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。全面實施以創(chuàng)新教育為核心的素質教育，形成以心理健康、環(huán)保和文體教育三大板塊為重點的人文化科學教育特色。四、主要措施1、深化辦學體制的改革充分利用教育改革的優(yōu)惠政策，深化辦學體制改革。集中力量辦好九年制義務教育階段的學校，大力倡導、鼓勵和引進社會力量助學，把社會力量助學納入依法辦學、依法管理的軌道。同時，切實加強學校的管理，規(guī)范辦學行為，促進辦學水平的提高。2、全面推進學校內部教育管理體制的改革強化黨支部和教代會管理教育的職責和手段，做到有調查，有任務,有計劃，有研究,有落實,有評估，有總結。實行校長聘任制，完善校長負責制，制訂完善校長目標責任制和崗位工作考核制度。推行和完善教師聘任制、崗位責任制、結構工資制的“三制"辦法.逐步建立效率優(yōu)先,兼顧公平的競爭激勵機制，充分調動廣大教職員工的積極性,全面提高學校教育質量和辦學效率.激活雙向選擇機制，促進師資合理流動，使師資隊伍保持良好的動態(tài)平衡.4、進一步優(yōu)化教育資源的配置加強對全校資源的統(tǒng)籌管理，優(yōu)化資源配置，提高使用效率。加強對調整改革后學校領導班子和教師隊伍建設，并在經費投入、教學裝備等方面加大扶持力度，逐步達到布置合理化、辦學條件標準化和學校管理規(guī)范化的現代化學校要求。5、大力推進素質教育學校大力推行以創(chuàng)新精神為核心的素