實驗教學(xué)示范中心建設(shè)實施方案

第第頁試驗教學(xué)示范中心建設(shè)實施方案關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校試驗教學(xué)示范中心建設(shè)實施方案一、建設(shè)目標(biāo)和思路以學(xué)生為本，樹立知識教授和以本領(lǐng)培養(yǎng)為核心的試驗教學(xué)觀念，建立儀器設(shè)備先進(jìn)、資源共享、開放服務(wù)的試驗教學(xué)環(huán)境，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的試驗教學(xué)體系，建設(shè)一支滿足現(xiàn)代試驗教學(xué)需要的高素養(yǎng)試驗教學(xué)隊伍，建立現(xiàn)代科學(xué)高效運行的管理機(jī)制，全面提高試驗教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為高等學(xué)校試驗室建設(shè)和試驗教學(xué)改革供應(yīng)示范經(jīng)驗。依照“科學(xué)規(guī)劃、分類建設(shè)、示范引領(lǐng)、重點培育”的建設(shè)原則和工作思路，統(tǒng)籌考慮學(xué)校類別、試驗教學(xué)中心類型和區(qū)域分布，遴選并重點培育一批公共基礎(chǔ)試驗教學(xué)示范中心、學(xué)科大類基礎(chǔ)試驗教學(xué)示范中心、綜合性試驗教學(xué)示范中心、國家和我省重點學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域、緊缺人才培養(yǎng)急需的校企聯(lián)合共建專業(yè)試驗教學(xué)示范中心。重點在試驗教學(xué)理念、教學(xué)體系、教學(xué)資源、教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)改革、管理模式、共享平臺、儀器設(shè)備、試驗環(huán)境等方面進(jìn)行建設(shè)，以充分發(fā)揮試驗教學(xué)示范中心的示范、引領(lǐng)、輻射作用，使其成為高校生實踐創(chuàng)新本領(lǐng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺，成為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基地和產(chǎn)學(xué)研一體化的示范基地。每年立項建設(shè)20個省級試驗教學(xué)示范中心，5年共立項建設(shè)100個。其中，20個公共基礎(chǔ)試驗教學(xué)示范中心、30個學(xué)科大類基礎(chǔ)試驗教學(xué)示范中心、30個國家和省重點學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域、緊缺人才培養(yǎng)急需的校企聯(lián)合共建專業(yè)試驗教學(xué)示范中心、20個綜合性試驗教學(xué)示范中心。力爭建設(shè)10個左右的國家級試驗教學(xué)示范中心。二、建設(shè)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生實踐本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以試驗教學(xué)改革為核心，以優(yōu)質(zhì)試驗教學(xué)資源開放共享為基礎(chǔ)，以高素養(yǎng)試驗教學(xué)隊伍和完備的試驗條件為保障，創(chuàng)新管理機(jī)制，全面提高試驗教學(xué)水平和試驗室使用效益。（一）先進(jìn)的教育理念和試驗教學(xué)觀念。學(xué)校教育理念和教學(xué)引導(dǎo)思想先進(jìn)，堅持教授知識、培養(yǎng)本領(lǐng)、提高素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視對學(xué)生探究精神、科學(xué)思維、實踐本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)。重視試驗教學(xué)，從根本上變化試驗教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，充分認(rèn)得并落實試驗教學(xué)在學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中的緊要地位，形成理論教學(xué)與試驗教學(xué)統(tǒng)籌相互協(xié)調(diào)的管理機(jī)制。（二）科學(xué)的試驗教學(xué)體系。從人才培養(yǎng)體系整體啟程，建立以本領(lǐng)培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、相互銜接的與理論教學(xué)既有機(jī)結(jié)合又相對獨立的科學(xué)系統(tǒng)的試驗教學(xué)體系。試驗教學(xué)內(nèi)容與科研、工程、社會應(yīng)用實踐緊密聯(lián)系，形成良性互動，實現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。引入集成信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，改造傳統(tǒng)的試驗教學(xué)內(nèi)容和試驗技術(shù)方法，加強(qiáng)綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性試驗。建立新型的適應(yīng)學(xué)生本領(lǐng)培養(yǎng)、多元試驗考核方法和試驗教學(xué)模式，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。（三）高水平的試驗教學(xué)隊伍。學(xué)校重視試驗教學(xué)隊伍建設(shè)，訂立相應(yīng)的政策，采取有效的措施，鼓舞高水平老師投入試驗教學(xué)工作。建設(shè)試驗教學(xué)與理論教學(xué)隊伍互通，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的試驗教學(xué)團(tuán)隊。建立試驗教學(xué)隊伍知識、技術(shù)不絕更新的科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)制度。形成一支由學(xué)術(shù)帶頭人或高水平教授負(fù)責(zé)，酷愛試驗教學(xué)，教育理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研本領(lǐng)強(qiáng)，實踐經(jīng)驗豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，廣泛參加國內(nèi)外同行試驗教學(xué)和學(xué)術(shù)研討與溝通的試驗教學(xué)隊伍。（四）試驗教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)完備、環(huán)境安全、特色育人環(huán)境鮮明。儀器設(shè)備配置具有確定的前瞻性，品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，數(shù)量充分，滿足綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性等現(xiàn)代試驗教學(xué)的要求。試驗室環(huán)境安全環(huán)保，符合國家規(guī)定，設(shè)計人性化，具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件，運行維護(hù)保障措施得力，適應(yīng)開放管理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，具有試驗教學(xué)文化特色明顯的育人環(huán)境。（五）現(xiàn)代科學(xué)高效的試驗室與試驗教學(xué)管理體制。依據(jù)學(xué)校和學(xué)科的特點，整合分散建設(shè)、分散管理的試驗室和試驗教學(xué)資源，建設(shè)面向多學(xué)科、多專業(yè)的試驗教學(xué)中心。創(chuàng)新試驗教學(xué)管理體制，實行中心主任負(fù)責(zé)制，統(tǒng)籌布置、調(diào)配、應(yīng)用試驗教學(xué)資源和相關(guān)教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建立網(wǎng)絡(luò)化的試驗教學(xué)和試驗室管理信息平臺，實現(xiàn)網(wǎng)上輔佑襄助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。建立有利于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和提高學(xué)生本領(lǐng)的管理機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)生自主試驗、個性化學(xué)習(xí)的試驗環(huán)境。完善試驗教學(xué)的科學(xué)評價機(jī)制，引導(dǎo)老師樂觀改革創(chuàng)新。完善試驗教學(xué)開放運行的政策、經(jīng)費、人事等管理保障體制機(jī)制，建立科學(xué)的試驗教學(xué)質(zhì)量保障體系。（六）試驗教學(xué)效果顯著、試驗教學(xué)中心特色鮮明。試驗教學(xué)改革成效顯著，試驗教學(xué)成績豐富，學(xué)生試驗興趣濃厚，樂觀自動，自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)、實踐本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)明顯提高。試驗創(chuàng)新成績豐富，受益面廣，示范輻射作用強(qiáng)。試驗教學(xué)中心，能夠依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合實際，創(chuàng)新成績顯著，特色鮮明。三、申報程序（一）申報要求1、省級試驗教學(xué)示范中心申報面向全省本科高等學(xué)校，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等緊要學(xué)科領(lǐng)域，包含承當(dāng)多學(xué)科、多專業(yè)試驗教學(xué)任務(wù)的公共基礎(chǔ)試驗教學(xué)中心、學(xué)科大類基礎(chǔ)試驗教學(xué)中心、綜合性試驗教學(xué)中心和國家、省重點學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域、緊缺人才培養(yǎng)急需的校企聯(lián)合共建專業(yè)試驗教學(xué)中心。2、申報省級試驗教學(xué)示范中心，應(yīng)為高等學(xué)校校、院級管理的試驗教學(xué)中心，教學(xué)掩蓋面廣，形成規(guī)?；脑囼灲虒W(xué)環(huán)境，具備網(wǎng)上開放教學(xué)、開放管理的條件，具有高水平教授負(fù)責(zé)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的試驗教學(xué)團(tuán)隊，教學(xué)效果突出，特色鮮明，具有示范輻射作用。3、依據(jù)全面提升我省本科高等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量和統(tǒng)籌考慮不同類型學(xué)校、不同類型試驗教學(xué)中心和不同地區(qū)分布的要求，100個省級試驗教學(xué)示范中心依照部署院校30%、省屬院校辦學(xué)時間10年以上50%、省屬院校辦學(xué)時間10年以下的20%的比例建設(shè)。（二）申報料子1、《山東省高等學(xué)校試驗教學(xué)示范中心申請書》（以下簡稱《申請書》）。制成WORD（OFFICE20**版本）文件1個。2、試驗教學(xué)中心總體情況視頻文件。其中應(yīng)包含試驗教學(xué)中心各試驗室設(shè)備與環(huán)境的全貌。視頻文件制成不超出20分鐘的ASF流媒體文件，判別率640*480.3、學(xué)校和試驗教學(xué)中心訂立的相關(guān)政策措施、規(guī)章制度等文件。文件目錄及全部文件制成1個PDF文件。4、典型教學(xué)案例視頻文件。包含特色試驗項目、試驗課程等。案例不超出3個，每個案例分別制成不超出15分鐘的ASF流媒體文件，判別率640*480，并將視頻案例簡介制成1個PDF文件。5、典型自編教材電子文檔。包含教材封面、出書信息頁、目錄及精選內(nèi)容等，教材目錄及全部教材制成1個PDF文件。6、典型多媒體課件及其簡介。課件要求可在瀏覽器環(huán)境播放，課件簡介制成1個PDF文件。7、其它料子。以上17項制成CDR（650M/720M）光盤，光盤數(shù)不超出2張。要求光盤中各項電子文件分目錄存放。電子文件命名規(guī)定為：學(xué)校代碼_試驗教學(xué)中心類別代碼_電子文件目錄名_序號。學(xué)校代碼可在中國教育統(tǒng)計網(wǎng)（）查詢；試驗教學(xué)中心類別代碼為：1、物理類，2、化學(xué)、化工類，3、生物類（含生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程），4、電子、電氣信息類，5、機(jī)械類，6、力學(xué)類，7、計算機(jī)類，8、土建類（含土建、水利及測繪），9、料子類，10、環(huán)境類，11、地學(xué)類（含地理、地質(zhì)、大氣、海洋），12、輕工紡織食品類，13、能源動力類，14、資源勘探類（緊要指地、礦、有的勘探），15、交通運輸類，16、航空航天類，17、植物類，18、動物類，19、水產(chǎn)類，20、農(nóng)林工程類，21、臨床技能類，22、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類，23、中醫(yī)類，24、公共衛(wèi)生類，25、藥學(xué)類，26、經(jīng)濟(jì)管理類，27、法學(xué)類，28、傳媒類，29、藝術(shù)類，30、考古類，31、綜合性工程訓(xùn)練中心，32、文科綜合類，33、其他類。申報料子的17項電子文件目錄名依次為：a、b、c、d、e、f、g；序號從1開始，第4、6項電子文件中的簡介文件序號為0.例如：山東高校物理試驗教學(xué)中心第2個典型教學(xué)案例視頻文件應(yīng)命名為：10442_1_d_2.asf。（三）申報時間申報高校將《申請書》一式兩份及申報料子電子文檔光盤一份，于每年11月1日前一并報教育廳高教處，并上傳到本校學(xué)校網(wǎng)（為便于查找，請在主頁專設(shè)“試驗教學(xué)示范中心申報”欄目）。申報學(xué)校應(yīng)保證明驗教學(xué)中心網(wǎng)站開通運轉(zhuǎn)，確保評審專家正常訪問。四、評審方式省教育廳依據(jù)年度評審立項計劃，對不同類型試驗教學(xué)中心申報料子，組織專家通過集中網(wǎng)上（審看報送料子和訪問試驗教學(xué)中心網(wǎng)站）評審，按1:1.5的比例確定現(xiàn)場考察的試驗教學(xué)中心，依據(jù)網(wǎng)評成績和現(xiàn)場考察成績，確定省級試驗教學(xué)示范中心立項建設(shè)名單，經(jīng)省教育廳評審委員會審定后，網(wǎng)上公示后，下文公布省級試驗教學(xué)示范中心立項建設(shè)單位。省級試驗教學(xué)示范中心申報受理、組織評審和績效考核工作的實在部署由省教育廳高教處負(fù)責(zé)。五、檢查驗收省級試驗教學(xué)示范中心建設(shè)周期為兩年。建設(shè)期滿后，由學(xué)校以書面形式向教育廳提出驗收申請，教育廳、財政廳組織相關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場考核，形成書面考核看法?？己撕细竦氖谟琛吧綎|省高等學(xué)校試驗教學(xué)示范中心”稱呼；考核不合格的限期一年強(qiáng)化建設(shè)，到期仍不合格的要停止項目省級財政經(jīng)費支持。附件1.山東省高等學(xué)校試驗教學(xué)示范中心申報書2.山東省高等學(xué)校試驗教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系附件1：山東省高等學(xué)校試驗教學(xué)示范中心申報書學(xué)校名稱：中心名稱：中心網(wǎng)址：中心聯(lián)系電話：中心通訊住址：申報日期：山東省教育廳制1、試驗教學(xué)中心總體情況試驗教學(xué)中心名稱所屬學(xué)科名稱隸屬部門/管理部門/成立時間中心建設(shè)發(fā)展歷程中心主任姓名性別降生年月民族專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位畢業(yè)院校通訊住址郵編電子郵箱聯(lián)系電話緊要職責(zé)教學(xué)科研緊要經(jīng)過教學(xué)科研緊要成績專職人員正高級副高級中級其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)平均年齡人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例教學(xué)簡況試驗課程數(shù)試驗項目數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)試驗學(xué)生人數(shù)/年試驗人時數(shù)/年環(huán)境條件試驗用房使用面積（M2）設(shè)備臺件數(shù)設(shè)備總值（萬元）設(shè)備完好率教材建設(shè)出書試驗教材數(shù)量（種）自編試驗講義數(shù)量（種）試驗教材獲獎數(shù)量（種）主編參編近五年經(jīng)費投入數(shù)額來源緊要投向近五年中心人員教學(xué)科研緊要成績序號姓名性別降生年月學(xué)位中心職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所屬二級學(xué)科中心工作年限中心工作職責(zé)是否專職兼職人員所在單位、部門中心成員簡表2、試驗教學(xué)21試驗教學(xué)理念與改革思路（學(xué)校試驗教學(xué)相關(guān)政策，試驗教學(xué)定位及規(guī)劃，試驗教學(xué)改革思路及方案等）22試驗教學(xué)總體情況（試驗中心面向?qū)W科專業(yè)名稱及學(xué)生數(shù)等）23試驗教學(xué)體系與內(nèi)容（試驗教學(xué)體系建設(shè)，試驗課程、試驗項目名稱及綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性試驗所占比例，試驗教學(xué)與科研、工程和社會應(yīng)用實踐結(jié)合情況等）24試驗教學(xué)方法與手段（試驗技術(shù)、方法、手段，試驗考核方法等）25試驗教材（出書試驗教材名稱、自編試驗講義情況等）3、試驗隊伍31隊伍建設(shè)（學(xué)校試驗教學(xué)隊伍建設(shè)規(guī)劃及相關(guān)政策措施等）32試驗教學(xué)中心隊伍結(jié)構(gòu)情形（隊伍構(gòu)成模式，培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)化情況等）33試驗教學(xué)中心隊伍教學(xué)、科研、技術(shù)情形（教風(fēng)，教學(xué)科研技術(shù)本領(lǐng)和水平，承當(dāng)教改、科研項目，成績應(yīng)用，對外溝通等）4、體制與管理41管理體制（試驗中心建制、管理模式、資源利用情況等）42信息平臺（網(wǎng)絡(luò)試驗教學(xué)資源，試驗室信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)及應(yīng)用等）43運行機(jī)制（開放運行情況，管理制度，考評方法，質(zhì)量保證體系，運行經(jīng)費保障等）5、設(shè)備與環(huán)境51儀器設(shè)備配置情況（購置經(jīng)費保障情況，更新情況，利用率，自制儀器設(shè)備情況等，列表說明緊要儀器設(shè)備類型、名稱、數(shù)量、購置時間、原值）52維護(hù)與運行（儀器設(shè)備管理制度、措施，維護(hù)維護(hù)和修理經(jīng)費保障等）53試驗中心環(huán)境與安全（試驗室智能化建設(shè)情況，安全、環(huán)保等）6、特色6特色7.試驗教學(xué)效果與成績71試驗教學(xué)效果與成績（學(xué)生學(xué)習(xí)效果，近五年來緊要試驗教學(xué)成績，獲獎情況等）72輻射作用8、自我評價及發(fā)展規(guī)劃81自我評價82試驗教學(xué)中心今后建設(shè)發(fā)展思路與規(guī)劃9、學(xué)?？捶▽W(xué)校看法負(fù)責(zé)人簽字（公章）*年*月*日附件2：山東省高等學(xué)校試驗教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系一、評審指標(biāo)體系一級指標(biāo)權(quán)重二級指標(biāo)權(quán)重1試驗教學(xué)40%1教學(xué)理念與改革思路102教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容103教學(xué)方法與教學(xué)手段104教學(xué)效果與教學(xué)成績102試驗隊伍20%5隊伍建設(shè)10隊伍情形103管理模式20%7管理體制8信息平臺9運行機(jī)制104設(shè)備與環(huán)境20%10儀器設(shè)備1011維護(hù)運行12環(huán)境與安全特色項目（10分）試驗教學(xué)中心在試驗教學(xué)、試驗隊伍、管理模式、設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出的獨特的、富有成效的、有樂觀示范推廣意義的成績。二、評審指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)緊要觀測點一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)緊要觀測點試驗教學(xué)教學(xué)理念與改革思路①學(xué)校教學(xué)引導(dǎo)思想明確，以人為本，促進(jìn)學(xué)生知識、本領(lǐng)、素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視試驗教學(xué)，相關(guān)政策配套落實②試驗教學(xué)改革和試驗室建設(shè)思路清楚、規(guī)劃合理、方案實在，適用性強(qiáng)，效果良好③試驗教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與試驗教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，布置適當(dāng)教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容①建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以本領(lǐng)培養(yǎng)為核心,分層次的試驗教學(xué)體系，涵蓋基本型試驗、綜合設(shè)計型試驗、研究創(chuàng)新型試驗等②教學(xué)內(nèi)容重視傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，與科研、工程和社會應(yīng)用實踐緊密聯(lián)系,融入科技創(chuàng)新和試驗教學(xué)改革成績，試驗項目不絕更新③試驗教學(xué)大綱充分體現(xiàn)教學(xué)引導(dǎo)思想，教學(xué)布置適合學(xué)生自主選擇④試驗教材不絕改革創(chuàng)新，有利于學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)培養(yǎng)和自主訓(xùn)練教學(xué)方法與教學(xué)手段①重視試驗技術(shù)研究，試驗項目選擇、試驗方案設(shè)計有利于啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識②改進(jìn)試驗教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的試驗教學(xué)模式，形成以自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式③試驗教學(xué)手段先進(jìn)，引入現(xiàn)代技術(shù)，融合多種方式輔佑襄助試驗教學(xué)④建立多元試驗考核方法，統(tǒng)籌考核試驗過程與試驗結(jié)果，激發(fā)學(xué)生試驗興趣，提高試驗本領(lǐng)教學(xué)效果與教學(xué)成績①教學(xué)掩蓋面廣，試驗開出率高，教學(xué)效果好，學(xué)生試驗興趣濃厚，對試驗教學(xué)評價總體優(yōu)良②學(xué)生基本知識、試驗基本技能寬厚堅固結(jié)實，實踐創(chuàng)新本領(lǐng)強(qiáng)，試驗創(chuàng)新成績多，學(xué)生有正式發(fā)表的論文或省部級以上競賽獎等③承當(dāng)省部級以上教學(xué)改革項目，成績突出④試驗教學(xué)成績豐富，正式發(fā)表的高水平試驗教學(xué)論文多，有獲省部級以上獎的項目、課程、教材⑤有廣泛的輻射作用試驗隊伍隊伍建設(shè)①學(xué)校重視試驗教學(xué)隊伍建設(shè)，規(guī)劃合理②政策措施得力，能引導(dǎo)和激勵高水平老師樂觀投入試驗教學(xué)③試驗教學(xué)隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全落實，富有成效隊伍情形①試驗教學(xué)中心負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研實踐經(jīng)驗豐富，酷愛試驗教學(xué)，管理本領(lǐng)強(qiáng)，具有教授職稱②試驗教學(xué)中心隊伍結(jié)構(gòu)合理，符合中心實際，與理論教學(xué)隊伍互通，核心骨干相對穩(wěn)定，形成動態(tài)平衡③試驗教學(xué)隊伍教學(xué)科研創(chuàng)新本領(lǐng)強(qiáng)，試驗教學(xué)水平高，樂觀參加教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會應(yīng)用實踐，廣泛參加國內(nèi)外同行溝通④試驗教學(xué)隊伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探究和創(chuàng)新管理模式管理體制①實施校、院級管理，資源共享，使用效益高②試驗教學(xué)中心主任負(fù)責(zé)制，中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配信息平臺①建立網(wǎng)絡(luò)化試驗教學(xué)和試驗室管理信息平臺②具有豐富的網(wǎng)絡(luò)試驗教學(xué)資源③實現(xiàn)網(wǎng)上輔佑襄助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理運行機(jī)制①試驗教學(xué)開放運行，保障措施落實得力，中心運行良好②管理制度規(guī)范化、人性化，以學(xué)生為本③試驗教學(xué)評價方法科學(xué)合理，鼓舞老師樂觀投入和改革創(chuàng)新④試驗教學(xué)運行經(jīng)費投入制度化⑤試驗教學(xué)質(zhì)量保證體系完善設(shè)備與環(huán)境儀器設(shè)備①品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，配置合理，數(shù)量充分，滿足現(xiàn)代試驗教學(xué)要求②儀器設(shè)備使用效益高③改進(jìn)、自制儀器設(shè)備有特色、教學(xué)效果好維護(hù)運行①儀器設(shè)備管理制度健全，運行效果好②維護(hù)措施得力，設(shè)備完好③儀器設(shè)備維護(hù)經(jīng)費足額到位環(huán)境與安全①試驗室面積、空間、布局科學(xué)合理，實現(xiàn)智能化②試驗室設(shè)計、設(shè)施、環(huán)境體現(xiàn)以人為本，安全、環(huán)保嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急設(shè)施和措施完備③認(rèn)真開展廣泛的師生安全教育篇2:園藝試驗教學(xué)中心試驗室衛(wèi)生管理制度園藝試驗教學(xué)中心試驗室衛(wèi)生管理制度1、凡進(jìn)入試驗室參加試驗的人員，在進(jìn)入試驗室時，必需著工作服，行為文明，遵守紀(jì)律。2、試驗結(jié)束后，必需將工作臺、儀器設(shè)備、器皿等清潔干凈，并將儀器設(shè)備和器皿按規(guī)定歸類放好，不能任意搬動和堆放。全部試驗所產(chǎn)生的廢物放入廢物箱內(nèi)，并及時處理。3、試驗室要嚴(yán)格遵守國家環(huán)保工作的有關(guān)規(guī)定，不得隨便排放超標(biāo)廢氣、廢水和廢物。試驗室過程中產(chǎn)生的有機(jī)溶劑、腐蝕性液體及放射性液體的廢液必需盛于廢液桶內(nèi)，貼上標(biāo)簽，統(tǒng)一回收處理。4、試驗室必需堅持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度。保證桌面、儀器無灰塵，地面無灰塵、無積水、無紙屑等垃圾，墻面、門窗及管道、線路、開關(guān)板上無積灰與蛛網(wǎng)等。5、離開試驗室時，要關(guān)好門窗、水龍頭，斷開電源。篇3:園藝試驗教學(xué)中心試驗室安全守則園藝