幼兒園活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng)方案6篇

第第頁(yè)幼兒園活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng)方案6篇幼兒園活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午3：00——5：40.二、活動(dòng)地方：中班。三、活動(dòng)人員調(diào)配：1、xx總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮布置。2、xx負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。3、xx老師負(fù)責(zé)幫忙楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。4、xx老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生清掃。四、活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)?。夯顒?dòng)實(shí)在布置：1、各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。2、班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。3、幼兒定時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來。（xx領(lǐng)取加餐，xx幫幼兒穿衣裳、xx整理寢室衛(wèi)生）4、開大門迎接家長(zhǎng)。（xx站門口接待，xx組織幼兒）5、第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅。（xx主持）（1）老師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒團(tuán)聚一堂來共同慶祝來制作月餅。（2）介紹制作的工具料子。（3）家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。6、月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制。7、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水，xx為幼兒倒水。xx為家長(zhǎng)倒水。）8、第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（xx主持）為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)。9、音樂游戲：卷白菜（xx放電腦）。老師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參加其中10、音樂游戲：七個(gè)半跳（xx放電腦）。以幽默風(fēng)趣的形式敘述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名老師率領(lǐng)）。第二遍音樂，請(qǐng)一名幼兒和他的家上進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。11、準(zhǔn)備游戲《田納西》（xx放電腦）小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂游戲。12、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)》（xx放電腦）。（1）幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水。（2）xx老師、xx老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。（3）幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。（其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）（4）家長(zhǎng)可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。13、活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著濃厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，而且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。總體活動(dòng)：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。2、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同共享，體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣?；顒?dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30活動(dòng)環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具；電電燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。活動(dòng)過程：全園孩子參加，本身樂意報(bào)名的選擇活動(dòng)的.項(xiàng)目?；顒?dòng)一、美麗圖，我來畫活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)得的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)與想象本領(lǐng)?；顒?dòng)：老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間找尋靈感，繪畫工具?；顒?dòng)過程：1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的料子美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風(fēng)不限，工具不限。）活動(dòng)，供老師們參考：1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。4、類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5、類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：老師可圖畫的半產(chǎn)品、畫筆7、類型：手工折紙：產(chǎn)品、過程圖（需家長(zhǎng)和老師的）8、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱注意：1、每種最好都幾個(gè)美麗的產(chǎn)品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙結(jié)束后，老師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類呈現(xiàn)在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家?；顒?dòng)二、小故事，大家講?；顒?dòng)：1、過程中親子互動(dòng)，家長(zhǎng)的認(rèn)得。2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)?；顒?dòng)：故事內(nèi)容：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起找尋、中秋節(jié)的小故事。舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中心為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡快迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。參考圖片：服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望）?；顒?dòng)過程：1、老師整體講解這次活：動(dòng)的要求及意義，宣布開始，并做活動(dòng)的主持人2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。附：要求：滲透觀觀觀看演出禮儀。家長(zhǎng)、老師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動(dòng)，對(duì)講者用以掌聲鼓舞。中秋傳說——嫦娥奔月相傳，上古時(shí)候天上有十日，曬得莊稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最終太陽(yáng)定時(shí)起落，為民造福。后羿受到百姓的尊敬和擁戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍撇下妻子，只好短時(shí)間把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人逄蒙瞧到了，他想偷吃不死藥成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍沖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道逄蒙的對(duì)手，緊急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間近來的月亮上成了仙。黃昏，后羿回回回到家中中，侍女們哭訴了日間的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，哀痛欲絕，仰視著夜空呼喊愛妻的名字，這時(shí)他驚詫地，的月亮特別皎潔光亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，怎樣也追跟前。后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜好的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下陳設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉利平安。自此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。中秋傳說二——《吳剛伐桂》抬頭仰視明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國(guó)便傳說這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓鸲鴺鋭?chuàng)傷就趕忙愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。到最終，也沒能將那樹木砍倒?；顒?dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)?；顒?dòng)：1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手本領(lǐng)，模仿本領(lǐng)；3、幼兒科學(xué)小知識(shí)。活動(dòng)：道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；電電燈泡，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光。知識(shí)：熟識(shí)物體、動(dòng)物的輪廓形狀?；顒?dòng)時(shí)注意：1、要盡量安靜；活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；2、活動(dòng)室的空間要求：全部人后，還可以有充分的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批。活動(dòng)過程：（一）、奇妙的手影老師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。老師故事讓幼兒的想象本領(lǐng)故事手影。例：故事《可惡的大灰狼》一天，小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_聯(lián)歡會(huì)，孔雀表演著美妙的舞蹈，太陽(yáng)公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼。只聽“嚎——”一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心?！毙?dòng)物們都嚇得躲了起來，大森林了歡快。幼兒園活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇2（一）活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡快。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅（三）活動(dòng)形式班級(jí)集體活動(dòng)（四）活動(dòng)流程介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗（五）活動(dòng)過程1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。2、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不絕更改的。討論：為什么月亮姑娘的衣裳總是穿不下。3、談話品嘗（1）中秋節(jié)吃什么？（2）共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自身所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的.眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決議給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在更改，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。日間太陽(yáng)公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面幼兒園活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo):1、磨練手部動(dòng)作的快捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗(yàn)自身的勞動(dòng)成績(jī)活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等料子，各種形狀的月餅卡片?；顒?dòng)流程：唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小伙伴們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伙伴們你們樂意做一個(gè)香甜的.月餅送給你最愛好的人嗎？（樂意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：？1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊沿包上、捏緊。？2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。？3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自身制作老師巡回引導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同斑紋的月餅來。5、率領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自身制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自身的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒察看并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做練習(xí)：快把小豬店鋪的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。9、將自身做的月餅帶回家。幼兒園活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。2、樂觀參加節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的歡快。3、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)自身的情感。二、老師引導(dǎo)建議1、環(huán)境老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。2、游戲“月餅加工廠”教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(dòng)（1）敘述有關(guān)中秋節(jié)的.故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自身調(diào)配角色、制作道具并進(jìn)行表演。4、察看活動(dòng)請(qǐng)幼兒察看月亮的更改，并做月亮更改日記，要求幼兒自身察看并將結(jié)果畫在自身的表格上。5、家園共育（1）引導(dǎo)幼兒察看月亮的大小更改。（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，