患者發(fā)生摔傷應(yīng)急預(yù)案_第1頁
患者發(fā)生摔傷應(yīng)急預(yù)案_第2頁
患者發(fā)生摔傷應(yīng)急預(yù)案_第3頁
患者發(fā)生摔傷應(yīng)急預(yù)案_第4頁
患者發(fā)生摔傷應(yīng)急預(yù)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁患者發(fā)生摔傷應(yīng)急預(yù)案患者發(fā)生摔傷的應(yīng)急預(yù)案【應(yīng)急預(yù)案】一、檢查病房設(shè)施,杜絕安全隱患。二、當(dāng)患者驀地摔倒時,護(hù)士立刻到患者身邊,檢查患者摔傷情況,通知醫(yī)生推斷患者的神志、受傷部位,傷情程度,全身情形等,并初步推斷摔傷原因或病因。三、對疑有骨折或肌肉、韌帶損傷的患者,依據(jù)摔傷的部位和傷情采取相應(yīng)的搬運方法,將患者抬至病床,請醫(yī)生對患者進(jìn)行檢查,必需時遵醫(yī)囑行*光片檢查及其它治療。四、對于頭部摔傷,顯現(xiàn)意識障礙燈危及生命的情況時,應(yīng)立刻將患者平抬至病床,嚴(yán)密察看病情更改,注意瞳孔、神志、呼吸、血壓等生命體征的更改,通知醫(yī)生,快速采取相應(yīng)的急救措施。五、受傷程度較輕者,可攙扶或用輪椅將患者送回病床,囑其臥床休息,勸慰患者,并測量血壓、脈搏,依據(jù)病情做進(jìn)一步的檢查和治療。六、對于皮膚顯現(xiàn)瘀斑者24小時內(nèi)進(jìn)行局部冷敷;皮膚擦傷滲血者用碘伏或安爾碘清洗傷口后,以無菌敷料包扎;出血較多或有傷口者應(yīng)先用無菌敷料壓迫止血,再由醫(yī)生酌情進(jìn)行傷口清創(chuàng)縫合。創(chuàng)面較大,傷口較深者遵醫(yī)囑注射破傷風(fēng)。七、加強(qiáng)巡察,及時察看采取措施后的效果,直到病情穩(wěn)定。八、準(zhǔn)確及時書寫護(hù)理記錄,認(rèn)真交班。九、向患者了解那時候摔倒的情景,幫忙患者分析摔倒的原因,向患者做健康引導(dǎo),提高患者的自我防范意識,盡可能躲避再次摔傷?!境绦颉繖z查患者摔傷情況立刻通知醫(yī)生患者驀地摔倒嚴(yán)密察看病情更改進(jìn)行必需檢查將患者抬至病床寫護(hù)理記錄察看效果加強(qiáng)巡察對癥處理做健康教育認(rèn)真交班篇2:學(xué)校二學(xué)期消防安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)校********學(xué)年第二學(xué)期消防安全應(yīng)急預(yù)案生命重于泰山,比過一切。為了廣闊師生生命安全、學(xué)校校產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定,進(jìn)一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項制度,加強(qiáng)重點部位的管理,配備好必需的消防設(shè)施、設(shè)備,把火災(zāi)事故隱患除去在萌芽狀態(tài)。為了提升學(xué)校的消防處理本領(lǐng),依據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)精神和上級有關(guān)部門的要求,特訂立本預(yù)案。一、可能引起學(xué)?;馂?zāi)事故的原因開學(xué)初正值冬春季節(jié)交替,天干物燥,電線老化、亂拉接臨時線,違章使用電器設(shè)備,試驗操作欠妥、易燃易爆物品使用、保管欠妥,違章動用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災(zāi)事故。二、防備措施1、校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé);后勤副校長、總務(wù)主任實在負(fù)責(zé),依據(jù)消防法律、法規(guī),訂立學(xué)校消防安全管理體制,落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。2、對師生員工進(jìn)行消防安全教育,普及基本消防知識,學(xué)會正確使用滅火器材,掌握逃命方法,學(xué)期中至少舉辦一次消防安全疏散演練。3、加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時處理、整改。4、保持通道暢通,不堆物。三、處理程序一旦發(fā)生火災(zāi),一般應(yīng)按下列程序處理:1、打“119”電話報警,同時上報學(xué)校校長室和相關(guān)科室。2、依照平常消防演練逃命的線路快速疏散。(1)人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人和老師應(yīng)在第一時間,有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。A.火災(zāi)時,由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持冷靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護(hù)好現(xiàn)場秩序,組織有序疏散,防止驚惶造成擠傷、踩傷等事故。B.利用現(xiàn)場有利條件,快速疏散。下層著火時,樓梯未坍塌的采用低姿勢快速而下,有條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。C.火災(zāi)時,一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣裳撕碎扔掉,切記不能奔馳,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場合。如旁邊有水,立刻用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。(2)物資疏散:火場上的物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢擴(kuò)散和擴(kuò)大。A.首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸不安全的物資。例如起火點相近的油桶、化學(xué)試驗室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動受隔絕的物資。B.疏散性質(zhì)緊要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、價值寶貴的物資。3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時通知家長。4、等待消防車到來期間,可組織學(xué)校老師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能集中合力搶救,常能化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。依據(jù)不同的火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法,火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和靠近全部滅火器,不要零敲碎敲,集中使用對準(zhǔn)火點,盡量捉住戰(zhàn)機(jī)把火除去,或掌控住火勢的發(fā)展,最終由消防人員徹底撲滅火焰。5、搭配消防部門調(diào)查事故原因,維持秩序。6、劃出警戒范圍,嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場,以免發(fā)生不必需的傷亡,同時也為火災(zāi)除去后的調(diào)查起火原因供應(yīng)有力證據(jù)。假如在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,失火單位應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并搭配調(diào)查組供應(yīng)當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要充分發(fā)揮黨員的作用,做好受傷人員的護(hù)理工作,醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、繃帶等必備藥品,同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。篇3:學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展,防范安全事故發(fā)生,切實有效降低和掌控安全事故的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從學(xué)校實際啟程,特訂立本預(yù)案。一、安全事故搶險救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)(一)、搶險救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組:總指揮:***(校長)副總指揮:***(副校長)***(副校長)成員:************2、緊要職責(zé):(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項應(yīng)急預(yù)案的訂立和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進(jìn)行安全知識的宣傳教育,組織、引導(dǎo)全校安全常識的普及教育,廣泛開展有關(guān)安全技能訓(xùn)練,不絕提高廣闊師生的防范意識和基本技能。(3)認(rèn)真搞好各項物資保障,嚴(yán)格依照預(yù)案要求樂觀配備安全設(shè)施設(shè)備,強(qiáng)化管理,使之保持良好工作狀態(tài)。(4)采取一切必需手段,組織各方面氣力全面進(jìn)行安全事故處理工作,把不良影響與損失降到最低點。(5)調(diào)動一切樂觀因素,全面保證和促進(jìn)學(xué)校各項工作連續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。(二)、搶險救災(zāi)隊伍1、搶險救災(zāi)工作組⑴、工作機(jī)構(gòu):組長:***(校長)成員:******************各級部主任老師、班主任⑵、工作職責(zé):依據(jù)事故類別,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令,由工作小組組長實在負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮,全面組織救援搶險工作,及時搶救被困及緊要物資,最大限度地降低人員傷亡和資產(chǎn)損失,確保師生人身安全和資產(chǎn)安全。2、后勤保障工作組⑴、工作機(jī)構(gòu):組長:***成員:*********⑵、工作職責(zé):依據(jù)事故類別,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令,確保搶險設(shè)備設(shè)施及物質(zhì)供應(yīng),負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院對傷員進(jìn)行及時救治或進(jìn)行搶救,負(fù)責(zé)現(xiàn)場搶修及災(zāi)后水、電等恢復(fù)工作,布置好師生生活、學(xué)習(xí)等工作,保證學(xué)校師生水、電等正常供應(yīng)。3、警戒疏散工作組⑴、工作機(jī)構(gòu):組長:***成員:***各班主任住校生管理員⑵、工作職責(zé):依據(jù)事故現(xiàn)場情況,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令,負(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論