幼兒園小班教學反思報告（三篇）

第第頁幼兒園小班教學反思報告（三篇）篇一幼兒園小班教學反思報告1050字轉(zhuǎn)瞬一個月立刻就要過去了，回顧這一個月來的點點滴滴，酸甜苦辣一齊涌上心頭。時間飛轉(zhuǎn)，作為一名新老師，由于缺乏教學經(jīng)驗，在教學過程中常常會顧此失彼，手忙腳亂。所以，平常除了下苦功夫，認真?zhèn)浜谜n以外，還要不絕向其他老師學習討教經(jīng)驗，在教育幼兒的同時，努力提升本身的專業(yè)知識水平。下面是我就這一個月來教學過程中顯現(xiàn)的一系列問題所做的教學反思：小班幼兒由于年齡小，剛從家庭走向新環(huán)境，對繪畫將近是一無所知，發(fā)展水平只是一個“涂鴉期”。譬如，我在第三周上的“神奇的筆”（繪畫）一課時，讓幼兒為一只氣球涂色，開始時大家興趣都特別高，但是由于他們不清楚應(yīng)當如何涂色，雖然老師示范過，但他們不懂得如何運用顏色，有的用各種顏色在氣球上東一根、西一根畫，有的索性畫在氣球外面……針對這種情況，我認為老師千萬不能急于求成，不必強調(diào)幼兒畫的好不好、像不像。這樣會讓他們失去繪畫的興趣和熱誠。我們應(yīng)當去引導(dǎo)、呵護和培養(yǎng)他們。譬如給氣球涂色時，小伙伴常常把顏色涂到輪廓外面去，這時候老師應(yīng)當引導(dǎo)孩子盡量注意不要涂到氣球的外面去，由于不小心涂到外面去了，氣球就會“嘭”的一聲爆掉了。這樣說小伙伴都高興的笑了。在涂色的時候都特別的小心了。所以我覺得老師在培養(yǎng)幼兒繪畫時，首先要從興趣啟程，調(diào)動他們的樂觀性，然后再教育引導(dǎo)他們該怎樣畫才會更好看。幼兒的繪畫潛能是多樣的，思維空間是廣闊的，所以老師在和幼兒一起欣賞本身的作品、講評本身的作品時，應(yīng)當注意多用正面的、鼓舞的語言，對他們的作品予以確定和認可。即使畫的有多不好，也要先稱贊再建議。譬如為氣球涂色時，朱小楠小伙伴涂得很不均勻，而且也只是涂了一小部分，這時我就對她說：“我覺得你涂的很美麗，但你看這里還是白白的紙，我覺得假如你把它都涂滿了，肯定會更美麗的，你覺得呢”朱小楠小伙伴聽了我的話，點點頭連續(xù)涂了起來。其實每個幼兒都是一名十分出色的畫家，老師應(yīng)當敬重每個幼兒，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣！讓他們體驗到成功的喜悅。“世界有多大，幼兒想象的翅膀就有多大；世界有多寬，幼兒創(chuàng)造的天地就有多寬”。假如我們只是一味地責備批判幼兒的不對、不足之處，只會使他們失去繪畫的興趣，磨滅他們的樂觀性，抑制他們的情感，這樣做孩子的身心就得不到和諧健康的發(fā)展。“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子一切”，作為一名幼教工，我們要有一種健康向上、不絕進取的精神，用本身的一言一行，用本身的心境去引導(dǎo)每個孩子，用愛心責任心去潤澤每個孩子的心。幼兒園小班教學反思報告篇二幼兒園小班教學計劃報告1600字一、本班老師說本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。二、本學期工作重點：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。十一月份：舉辦秋季戶外會和家長觀摩活動。十二月份：舉辦新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。三、教育教學工作：我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學具。四、家園搭配：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，期望家長搭配我們作以下工作：1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伙伴講故事等等，加添幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不好說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的情形發(fā)生，期望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他愛好一個小伙伴想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭持，假如發(fā)生這種情形請您多寬容。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您能夠與我們溝通，但是要躲避孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重，而父母也會很掛念，孩子一向哭怎樣辦，喝不上水怎樣辦，會留在門口觀望。大家的情緒我們能夠明白，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時刻就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，期望大家能搭配我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照料好孩子們。4、孩子入園應(yīng)對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，必必需告知孩子自動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣裳，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕巧防滑，不好有鞋帶便于穿脫，不好穿有帶子的衣裳，不好帶零食及尖銳的小東西，能夠帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不好用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告知老師，以便注意；如有病史等特殊情形，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時刻，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選取。入園第一周應(yīng)早起，能夠在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要超多補水，多吃水果，不好補實物，易積食生病。6、從這天下午三點即可試園，要帶孩子認得本身的杯子、床位、毛巾的位置，知道本身的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。7、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和認真的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些資料當天教當天不必需就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程。8、為個孩子創(chuàng)造一個簡單美妙的環(huán)境，請家長搭配帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛群眾的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長能夠做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。9、如有看法和介紹，請當面和老師溝通，以免造成誤會。我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心，和在座的每位家長伙伴共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，高興歡樂的度過每一天幼兒園小班教學計劃篇三幼兒園小班教學總結(jié)報告700字在忙繁忙碌中，我們這個學期也接近尾聲，回顧這一學期本身的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事都認真負責。以及吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)本身的不足點。班級情況分析：本班的幼兒活潑可愛，通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋問好，這學期我們重點抓常規(guī)和自理本領(lǐng)的培養(yǎng)；通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學習方面幼兒能相互幫忙，團結(jié)友愛；生活方面都能依照老師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。教育教學方面：在日常的教學中，我認真完成各項工作計劃，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認真摘錄筆記，提高對理論知識的了解與時間中的應(yīng)用水平，不絕地完善，充實本身，與時具進。敬重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性。不絕創(chuàng)新，才略更好激發(fā)孩子們學習的興趣，使他們自動去吸取更多新的知識。1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。2.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。重視培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3.加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡后，不