第2章浩瀚的大氣單元檢測（原卷版）

第2章浩瀚的大氣單元檢測試題分值：100考試時間：50分鐘一、選擇題（共20小題，每題2分，只有一個答案，共40分）1、【2019上?！縁e2O3中Fe的化合價是（）A.－3B.－2C.＋2D.＋32、【2019四川眉山】人類生存需要清新的空氣。下列一般不會造成空氣污染的是（）A．人工降雨 B．燃放煙花 C．焚燒垃圾 D．汽車尾氣3、“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒…．”從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有（）①分子的質(zhì)量很??；②分子之間有間隔；③分子是不斷運(yùn)動的；④不同分子性質(zhì)不同．①② B．③④ C．①③ D．②④4、【2018上?！糠肿訑?shù)相等的任何物質(zhì)具有相同的（）A.質(zhì)量 B.體積 C.物質(zhì)的量 D.摩爾質(zhì)量5、【2019.重慶A卷】某些袋裝食品需要充氣防腐，下列最宜作充入氣體的是()A.氮?dú)釨.氧氣C.甲烷D.一氧化碳6、【2019上海】瓶中CO氣體分子的微觀示意圖為（●表示C原子，“”表示O原子）（）A. B.C. D.7、【2019廣西桂林】下列物質(zhì)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是（）A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O28、【2019上海】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.KClO3KCl＋O2↑B.2KClO3=2KC1＋3O2↑C.2H2O22H2O＋O2↑D.H2O22H2↑＋O2↑9、【2019廣西桂林】下列物質(zhì)由陰陽離子構(gòu)成的是（）A．銅 B．氧氣 C．金剛石 D．氯化鈉10、【2017上?！慷趸?xì)怏w轉(zhuǎn)化為干冰的過程中發(fā)生改變的是（）A．分子種類B．分子間距C．原子大小D．原子種類11、【2019湖南益陽】下列物質(zhì)直接排放到空氣中，不會產(chǎn)生大氣污染的是（）A．NO2B．CO2C．SO2D可吸入顆粒物12、【2014?上海】關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是（）A．分子都是由原子構(gòu)成的B．分子和原子都在不停運(yùn)動C．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分D．分子和原子都市構(gòu)成物質(zhì)的微粒13、下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法中正確的是（）氧化反應(yīng)都是化合．氧化反應(yīng)都發(fā)生燃燒現(xiàn)象C．氧化反應(yīng)大多放出熱量D．氧化反應(yīng)都發(fā)光14、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是（）A．紅磷：產(chǎn)量大量白霧B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．鎂條：發(fā)出耀眼白光D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體15、【2019湖南邵陽】已知化學(xué)反應(yīng)：2NO+O2=2NO2，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)16、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（）A．不產(chǎn)生氧氣 B．生產(chǎn)氧氣的速度慢C．產(chǎn)生氧氣的總量少D．沒有影響17、【2019上海】一定量甲烷（CH4）在氧氣中不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的物質(zhì)的量之比可能為（）A.1:1:2B.2:1:4C.2:3:6D.3:1:818、【2019湖北宜昌】如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（）A．氧氣含量越多硫燃燒越劇烈 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 C．瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同19、碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A.碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)gB.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16C.碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3D.碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%20、【2016上?！坑嘘P(guān)摩爾質(zhì)量敘述正確的是（）A．單位是摩爾 B．等于物質(zhì)的量乘以質(zhì)量C．?dāng)?shù)值上等于該物質(zhì)的式量 D．表示單位積物質(zhì)的質(zhì)量二、理解與應(yīng)用（3小題，每空2分，共26分）21、【2018上?！拷衲?月，我國發(fā)射了高分5號衛(wèi)星，對O2、SO2、CO2等進(jìn)行監(jiān)測，在環(huán)境檢測中發(fā)揮重要作用。①O3能吸收紫外線。與O3互為同素異形體的物質(zhì)化學(xué)式是。②SO2是一種大氣污染物。SO2中S元素化合價是，S、O原子個數(shù)比是；SO2的摩爾質(zhì)量為g/mol；1molSO2中約含個S原子。③大氣中的CO2使地球保持溫暖。將過多CO2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）等燃料的過程屬于（選填“物理”、“化學(xué)”）變化；CH3OH由種元素組成。22、沒有空氣就沒有生命。請回答：（1）寫出空氣中某一純凈物的用途（寫一種）。（2）寫出防治空氣污染的一種方法。（3）寫出空氣的主要成分與初中化學(xué)常見物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一道）。23、多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為。（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。三、實(shí)驗(yàn)與探究（3小題，每空2分，共20分）24、【2019山東臨沂】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因。（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是。（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的QUOTE151/5，可能存在的原因是（寫出一條即可）。25、為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示回答問題：（提示：鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅）（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量。（3）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在裝置中進(jìn)行。26、【2019湖南益陽】實(shí)驗(yàn)室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及下列儀器。（1）儀器⑤的名稱為。（2）利用上述藥品及儀器可以制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，組裝發(fā)生和收集O2的裝置，需要選擇的最佳儀器是（選擇序號填空）。四、分析與計(jì)算（2個小題，共14分）27、【2019天津】乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計(jì)算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比_____；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（寫最簡比）；（3）乙醇的相對分子質(zhì)量為_____；（4）9.2g的乙醇中含