2022年暑假八升九文言文預(yù)習(xí)《岳陽樓記》-2022年暑假語文九年級上冊古詩文名著導(dǎo)讀預(yù)習(xí)講練

2022年暑假九年級古文預(yù)習(xí)《岳陽樓記》（解析版）古文預(yù)習(xí)岳陽樓記范仲淹

〔宋代〕慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。(具通：俱)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(隱曜一作：隱耀；淫雨通：霪雨)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。賞析：《岳陽樓記》全文有三百六十八字，共五段。文章開頭即切入正題，敘述事情的本末緣起。以“慶歷四年春”點(diǎn)明時(shí)間起筆，格調(diào)莊重雅正；說滕子京為“謫守”，已暗喻對仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設(shè)伏。下面僅用“政通人和，百廢具興”八個(gè)字，寫出滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導(dǎo)引。第二段，格調(diào)振起，情辭激昂。先總說“巴陵勝狀，在洞庭一湖”，設(shè)定下文寫景范圍。以下“銜遠(yuǎn)山，吞長江”寥寥數(shù)語，寫盡洞庭湖之大觀勝概。一“銜”一“吞”，有氣勢。“浩浩湯湯，橫無際涯”，極言水波壯闊；“朝暉夕陰，氣象萬千”，概說陰晴變化，簡練而又生動(dòng)。前四句從空間角度，后兩句從時(shí)間角度，寫盡了洞庭湖的壯觀景象?！扒叭酥鰝湟印币痪涑星皢⒑螅⒒貞?yīng)前文“唐賢今人詩賦”一語。這句話既是謙虛，也暗含轉(zhuǎn)機(jī)，經(jīng)“然則”一轉(zhuǎn)，引出新的意境，由單純寫景，到以情景交融的筆法來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，從而構(gòu)出全文的主體。三、四兩段是兩個(gè)排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像兩股不同的情感之流，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。第三段寫覽物而悲者。以“若夫”起筆，意味深長。這是一個(gè)引發(fā)議論的詞，又表明了虛擬的情調(diào)，而這種虛擬又是對無數(shù)實(shí)境的濃縮、提煉和升華，頗有典型意義。“若夫”以下描寫了一種悲涼的情境，由天氣的惡劣寫到人心的凄楚。這里用四字短句，層層渲染，漸次鋪敘。淫雨、陰風(fēng)、濁浪構(gòu)成了主景，不但使日星無光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎嘯猿啼”之際，令過往的“遷客騷人”有“去國懷鄉(xiāng)”之慨、“憂讒畏譏”之懼、“感極而悲”之情。第四段寫覽物而喜者。以“至若”領(lǐng)起，打開了一個(gè)陽光燦爛的畫面?！爸寥簟北M管也是列舉性的語氣，但從音節(jié)上已變得高亢嘹亮，格調(diào)上已變得明快有力。下面的描寫，雖然仍為四字短句，色調(diào)卻為之一變，繪出春風(fēng)和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景。更有鷗鳥在自由翱翔，魚兒在歡快游蕩，連無知的水草蘭花也充滿活力。作者以極為簡練的筆墨，描摹出一幅湖光春色圖，讀之如在眼前。值得注意的是，這一段的句式、節(jié)奏與上一段大體相仿，卻也另有變奏。“而或”一句就進(jìn)一步擴(kuò)展了意境，增強(qiáng)了疊加詠嘆的意味，把“喜洋洋”的氣氛推向高潮，而“登斯樓也”的心境也變成了“寵辱偕忘”的超脫和“把酒臨風(fēng)”的揮灑自如。第五段是全篇的重心，以“嗟夫”開啟，兼有抒情和議論的意味。作者在列舉了悲喜兩種情境后，筆調(diào)突然激揚(yáng)，道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。感物而動(dòng)，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心不改，“進(jìn)亦憂，退亦憂”。這似乎有悖于常理，有些不可思議。作者也就此擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，曲終奏雅，點(diǎn)明了全篇的主旨。“噫！微斯人，吾誰與歸”一句結(jié)語，“如怨如慕，如泣如訴”，悲涼慷慨，一往情深，令人感喟。文章最后標(biāo)明寫作時(shí)間，與篇首照應(yīng)。這篇文章表現(xiàn)作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強(qiáng)意志，同時(shí)，也是對被貶戰(zhàn)友的鼓勵(lì)和安慰?！对狸枠怯洝返闹且?yàn)樗乃枷刖辰绯绺?。和它同時(shí)的另一位文學(xué)家歐陽修在為他寫的碑文中說，他從小就有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”可見《岳陽樓記》末尾所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是范仲淹一生行為的準(zhǔn)則。孟子說：“達(dá)則兼善天下，窮則獨(dú)善其身”。這已成為封建時(shí)代許多士大夫的信條。范仲淹寫這篇文章的時(shí)候正貶官在外，“處江湖之遠(yuǎn)”，本來可以采取獨(dú)善其身的態(tài)度，落得清閑快樂，但他提出正直的士大夫應(yīng)立身行一的準(zhǔn)則，認(rèn)為個(gè)人的榮辱升遷應(yīng)置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勉勵(lì)自己和朋友，這是難能可貴的。這兩句話所體現(xiàn)的精神，那種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)，無疑仍有教育意義?？甲衷~翻譯（1）選自《范文正公集》范仲淹（9891052），字希文，死后謚（shì）號文正，世稱范文正公，蘇州吳縣（現(xiàn)江蘇省吳縣）人，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。（2）慶歷四年：公元1044年。慶歷，宋仁宗趙禎的年號（10411048）。本文句末中的時(shí)六年，指慶歷六年（1046），點(diǎn)名作文的時(shí)間。（3）滕子京謫守巴陵郡：滕子京降職任岳州太守。滕子京，名宗諒，字子京，范仲淹的朋友。謫，封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。守，指做太守。巴陵：郡名，即岳州，治所在今湖南省岳陽市。（4）越明年：到了第二年，就是慶歷五年（1045）。越，經(jīng)過。（5）政通人和：政事通順，百姓和樂。政，政事；通，順利；和，和樂。這是贊美滕子京的話。（6）百廢具興：各種該辦而未辦的事都興辦起來了。廢，該辦而未辦的事。具，通俱，全、皆。興，興辦。（7）乃重修岳陽樓，增其舊制：乃，于是；就。增，擴(kuò)大。舊制：原有的建筑規(guī)模。（8）屬（zhǔ）予（yú）作文以記之：屬，同囑，囑托。作文，創(chuàng)作文章。以，用來（9）予觀夫巴陵勝狀：夫，指示代詞，相當(dāng)于那。勝狀，勝景，美好景色。（10）銜(xián)遠(yuǎn)山,吞長江，浩浩湯湯：銜，銜接。吞，吞納。浩浩湯湯（shāng）：水勢浩大的樣子。（11）橫無際涯：寬闊無邊。橫：廣遠(yuǎn)。涯，邊。際涯：邊際。（際、涯的區(qū)別：際專指陸地邊界，涯專指水的邊界）。（12）朝暉夕陰，氣象萬千：或早或晚陰晴多變化，一天里氣象變化多端。朝，在早晨，名詞做狀語。暉：日光。陰，陰暗。氣象，景象。萬千，千變?nèi)f化。（13）此則岳陽樓之大觀也：此，這。則，就。大觀，雄偉壯麗的景象。（14）前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。前人之述，指上面說的唐賢今人詩賦。備，詳盡，完備。矣，語氣詞了。之，的。（15）然則北通巫峽：然則：（既然）這樣那么，那么。北：名詞用作狀語，向北。（16）南極瀟湘：南面直達(dá)瀟水、湘水。瀟水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南，向南。極，盡，到……盡頭。（17）遷客騷人，多會于此：遷客，被貶謫流遷的人。騷人，詩人。戰(zhàn)國時(shí)屈原作《離騷》，因此后人也稱詩人為騷人。會，聚會。于，在。此，這里。（18）覽物之情，得無異乎：觀賞自然景物的觸發(fā)的感情，怎能不會有所不同呢？覽，看，觀賞。得無……乎，莫非……吧，大概……吧。異：不同。（19）若夫淫雨霏霏：若夫，用在一段話的開頭引起論述的詞。下文的至若用在又一段話的開頭引起另一層論述。若夫近似像那。至若近似至于又如淫(yín)雨，連綿不斷的雨。霏霏(fēi)，雨（或雪）繁密的樣子。淫，過多。（20）開：放晴。（21）陰風(fēng)怒號，濁浪排空：陰，陰冷。號，呼嘯；濁，渾濁。排空，沖向天空。（22）日星隱曜：太陽和星星隱藏起光輝。曜，光輝，光芒。（23）山岳潛形：山岳隱沒了形體。岳，高大的山。潛，潛藏。形，形跡。（24）檣(qiáng)傾楫摧：桅桿倒下，船槳折斷。檣，桅桿。楫，槳。傾，倒下。（25）薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥：昏暗的樣子。（26）斯：這，在這里指岳陽樓。（27）則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：則，就。有，產(chǎn)生……（的情感）。去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：離開京都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)。去，離開。國，京都。去國，離開京都，也即離開朝廷。畏，害怕，懼怕。憂，擔(dān)憂。讒，讒言。譏，譏諷。（28）滿目蕭然，感極而悲者矣：蕭然，蕭條的樣子。感，感慨。極，到極點(diǎn)。而，表示順接。（29）至若春和景明：如果到了春天氣候暖和，陽光明媚。春和，春風(fēng)和煦。景，日光。明，明媚。（30）波瀾不驚：波瀾平靜。驚，起伏。這里有起、動(dòng)的意思。（31）上下天光，一碧萬頃：上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。萬頃，極言其廣。（32）沙鷗翔集，錦鱗游泳：沙鷗，沙洲上的鷗鳥。翔集，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集，棲止，鳥停息在樹上。錦鱗，指美麗的魚。鱗，代指魚。游：指水面浮行。泳，指水中潛行。（33）岸芷汀蘭：岸上的香草與小洲上的蘭花（此句為互文）。芷：香草的一種。?。核吰降?。（34）郁郁：形容草木茂盛。（35）而或長煙一空：有時(shí)大片煙霧完全消散。而或，有時(shí)。長：大片。一，全?？眨合?。（36）皓月千里：皎潔的月光照耀千里。（37）浮光躍金：波動(dòng)的光閃著金色。這是描寫月光照耀下的水波。（38）靜影沉璧：湖水平靜時(shí)，明月映入水中，好似沉下一塊玉壁。璧，圓形的玉。（39）漁歌互答：漁人唱著歌互相應(yīng)答。答，應(yīng)和。（40）何極：哪里有盡頭。極：盡頭。（41）心曠神怡：心情開朗，精神愉快。曠，開闊。怡，愉快。（42）寵辱偕忘：榮耀和屈辱都忘了。偕，一起。寵，榮耀。（43）把酒臨風(fēng)：端酒當(dāng)著風(fēng)，就是在清風(fēng)吹拂中端起酒來喝。把，拿。臨，面對。（44）洋洋：高興得意的樣子。（45）嗟夫：唉。嗟夫?yàn)閮蓚€(gè)詞，皆為語氣詞。（46）予嘗求古仁人之心：嘗，曾經(jīng)。求，探求。古仁人，古時(shí)品德高尚的人。心，思想感情。（47）或異二者之為：或許和以上兩種人的思想感情有所不同?；?，近于或許也許的意思，表委婉口氣。異，不同于。為，心理活動(dòng)。二者，這里指前兩段的悲與喜。（48）不以物喜，不以己悲：不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮ù司錇榛ノ模?。以，因?yàn)?。?9）居廟堂之高則憂其民：在朝中做官擔(dān)憂百姓。意為在朝中做官。廟，宗廟。堂，殿堂。廟堂：指朝廷。下文的進(jìn)，即指居廟堂之高。（50）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君：處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂，意思是遠(yuǎn)離朝廷做官。下文的退，即指處江湖之遠(yuǎn)。之：定語后置的標(biāo)志。（51）是：這樣。進(jìn)：在朝廷做官。退：不在朝廷做官。（52）其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎：他們一定要說在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂吧。先，在……之前；后，在……之后。其：指古仁人。必：一定。（53）微斯人，吾誰與歸：（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？微，沒有。斯人，這樣的人。誰與歸，就是與誰歸。歸，歸依。三、譯文翻譯慶歷四年（1044年)的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來了。還重新修建了岳陽樓，擴(kuò)大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當(dāng)代人的詩賦，（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊?；蛟缁蛲恚ㄒ惶炖铮r(shí)陰時(shí)晴，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。然而，因?yàn)檫@里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠(yuǎn)調(diào)的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？如果遇上陰雨連綿繁密，有時(shí)連著整個(gè)月沒有晴天，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時(shí)）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕批評指責(zé)的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點(diǎn)啊。至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r(shí)）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂吧？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年(1046年)九月十五日。四、習(xí)題演練1．下面對《岳陽樓記》文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。C．全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D．文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。2．下列詞語字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．朝暉夕陰波瀾不驚靜影沉壁B．憂讒畏譏浩浩湯湯虎嘯猿啼C．遷客騷人錦鱗游泳一碧萬傾D．增其舊制皓月千里寵辱攜忘3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A．予/嘗求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏C．處/江湖之遠(yuǎn)/則憂/其君 D．然/則/何時(shí)而/樂耶4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”一句運(yùn)用了比擬、夸張等修辭手法，寫出了洞庭湖氣勢宏大、水面寬闊、天氣多變的特點(diǎn)。B．“日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧”一句運(yùn)用了對偶的修辭手法，連用四字短語，層層渲染，寫出了洞庭湖上陰雨連綿的凄楚景象。C．“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”一句運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫了洞庭湖恬靜幽美的秋天夜景。D．“不以物喜，不以己悲”一句運(yùn)用了互文的修辭手法，寫出了古仁人不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。5．下列文化常識、文學(xué)常識，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．梁啟超，號飲冰室主人，中國近代著名的維新派代表人物，曾倡導(dǎo)文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。其著作合編為《飲冰室合集》。B．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者是法國浪漫主義作家的代表人物雨果，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》。C．記是古代一種散文體裁,可敘事、寫景、狀物,抒發(fā)情懷抱負(fù),闡述某些觀點(diǎn)。《岳陽樓記》《小石潭記》都是這種文體。D．范仲淹，字希文，謚號文忠，北宋政治家、文學(xué)家。有《范文正公集》傳世。“記”是古代的一種，它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑等，故又稱“雜記”。在表達(dá)方式上大多以為主，兼有、成分。除了本課的這篇“記”之外，請?jiān)倭信e兩篇：《》《》。7．給下列加點(diǎn)字注音。滕淫雨霏霏怒號隱曜潛形檣傾岸芷汀蘭瀟湘朝暉夕陰謫守憂讒畏譏檣傾楫摧寵辱偕忘浩浩湯湯8．范仲淹，字，蘇州吳縣人，（朝代）政治家、軍事家、文學(xué)家，死后謚“”，世稱“”，著有《》。9．句子默寫（1）不應(yīng)有恨，?（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（2），夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（3）《岳陽樓記》中表現(xiàn)范仲淹具有憂國憂民的闊大胸襟的句子是，。10．通假字。（1）百廢具興具：（2）屬予作文以記之屬：11．古今異義（1）微斯人微古義：；今義：微??；輕微（2）氣象萬千氣象古義：；今義：指大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象（3）屬予作文以記之作文古義：；今義：學(xué)生作為練習(xí)所寫的文章（4）增其舊制制古義：；今義：制度（5）至若春和景明景古義：；今義：景物（6）予嘗求古仁人之心嘗古義：；今義：品嘗12．一詞多義（1）以：①屬予作文以記之②不以物喜，不以己悲（2）觀：①予觀夫巴陵勝狀②此則岳陽樓之大觀也（3）則：①然則何時(shí)而樂耶②此則岳陽樓之大觀也③居廟堂之高則憂其民（4）極：①感極而悲者矣②此樂何極③南極瀟湘④初極狹（5）或：①而或長煙一空②或異二者之為（6）空：①濁浪排空②而或長煙一空（7）去：①去國懷鄉(xiāng)②委而去之（8）之：①此則岳陽樓之大觀也②屬予作文以記之③或異二者之為（9）備：①前人之述備矣②眾妙畢備（10）?。孩俦∧黑ぺあ诓灰送苑票。?1）通：①北通巫峽②初極狹，才通人③政通人和，百廢具興④鳴之而不能通其意（12）和：①政通人和②至若春和景明13．詞類活用（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先：后：（2）百廢具興。廢：寫出出自本文（《岳陽樓記》）的成語：閱讀【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸？(選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】滕子京負(fù)①大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。(選自范公偁《過庭錄》)【注】①負(fù)：依仗。②貽：遺留。③規(guī)：勸誡。15．解釋文中加點(diǎn)的詞。景（）書（）16．翻譯下列句子。①沙鷗翔集，錦鱗游泳。②浮光躍金，靜影沉璧。③居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。④憤郁頗見辭色。17．用原文來回答?！炯住课闹畜w現(xiàn)范仲淹政治態(tài)度的句子是：【乙】文中表現(xiàn)范仲淹對滕子京態(tài)度的句子是：從范仲淹、滕子京身上我們可以獲得哪些人生啟示？19．閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極?。祝┑撬箻且玻瑒t有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（乙）是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！（丙）噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A．南極瀟湘感極而悲登峰造極B．去國懷鄉(xiāng)揚(yáng)長而去人去樓空C．春和景明良宵美景觸景傷情D．不以物喜不以為然以身報(bào)國（2）翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）A．登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。翻譯：（這時(shí)）登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊。理解：這句話寫出了“遷客騷人”在秋高氣爽時(shí)觀賞洞庭勝景產(chǎn)生的樂觀情懷。B．是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？翻譯：這樣（他們）升遷做官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂呢？理解：這兩句話寫出了那些“以物喜”“以己悲”的“遷客騷人”的心態(tài)變化。C．噫！微斯人，吾誰與歸？翻譯：?。∪绻麤]有這種人，我同誰一道呢？理解：這句話包含著作者對滕子京的期許，希望他同自己一道以“古仁人”為榜樣。（3）閱讀下面材料，簡要說明“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”在來濟(jì)身上是如何體現(xiàn)的。（材料）顯慶初，（來濟(jì)）兼太子賓客①。帝嘗從容問馭下所宜，濟(jì)曰：“昔齊桓公出游，見老人，命之食，老人曰：‘請遺②天下食?！z之衣，老人曰：‘請遺天下衣。’桓公曰：‘吾府庫有限，安得而給？’老人曰：‘春不奪農(nóng)時(shí)，即有食；夏不奪蠶工，即有衣?！墒茄灾?，省徭役，馭下之宜也?！庇跁r(shí)山東有役丁之憂，故濟(jì)對及之。后坐褚遂良事，貶臺州刺史。久之，徙庭州。龍朔二年，突厥入寇，濟(jì)總兵拒之，謂其眾曰：“吾嘗絓刑罔③，蒙赦死，今當(dāng)以身塞責(zé)④?！彼觳唤殡卸Y賊，沒焉，年五十三。贈(zèng)楚州刺史，給靈轜⑤還鄉(xiāng)。（取材于《新唐書·來濟(jì)傳》，有刪改）【注釋】①太子賓客：太子?xùn)|宮屬官。②遺（wèi）：給予，贈(zèng)送。③絓刑罔：這里指觸犯刑律。④以身塞責(zé)：以身贖罪，這里指以身報(bào)國。⑤轜（ér）：古代載運(yùn)靈柩的車。20．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成各題。岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日（1）請抄寫第二段中描寫洞庭湖景色的一句話。（2）下面是對文中三、四兩段的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第三段以“若夫”開始，有假定意味，格調(diào)低沉。B．第三段描寫風(fēng)雨連綿、陰森蕭瑟的景象，使人心生悲涼，想的都是不如意的事。C．第四段以“至若”開始，仍然有假定意味，但格調(diào)變得高亢。D．第四段描寫春光和煦、煙波浩渺的景象，使人心曠神怡，忘掉了那些不如意的事。（3）“古仁人”的“憂”與“遷客騷人”的“悲”“喜”在思想境界上有什么不同？閱讀下列文言文，回答問題。(甲)若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？范仲淹《岳陽樓記》(乙)孟子謂宋勾踐①曰：“子好游②乎？吾語子游。人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂。曰：“何如斯可以囂囂矣？”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得已④焉。達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！薄睹献印けM心上》注釋：①宋勾踐：古人名。②游：指游說。③囂囂：安詳自得的樣子。④得已：自得。21．解釋下面加點(diǎn)的詞。①薄暮冥冥②吾語子游22．下列加點(diǎn)字的用法不相同的一項(xiàng)是()A．居廟堂之高則憂其民窮則獨(dú)善其身B．予嘗求古仁人之心人知之，亦囂囂C．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君達(dá)則兼善天下D．其喜洋洋者矣尊德樂義，則可以囂囂矣23．翻譯下列句子。①沙鷗翔集，錦鱗游泳。②故士窮不失義，達(dá)不離道。24．王國維說：“一切景語皆情語也?！边x文《岳陽樓記》中，第一段通過描繪“”，表現(xiàn)出遠(yuǎn)謫的悲苦、郁悶之情；第二段則通過描繪“洞庭春晴圖”，表現(xiàn)出之情。25．“天下觀”是古圣賢之道?！抖Y記》曰：“大道之行也，天下為公。”結(jié)合兩篇選文，談?wù)劮吨傺秃兔献拥摹疤煜掠^”分別是什么？26．對比閱讀（甲）若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？(《岳陽樓記》節(jié)選)（乙）范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬（部屬）登樓置酒，未舉觴（shāng），見缞绖(cuīdié喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺?。ㄏ略岬奈锲罚┙运淳?。公憮然（失意的樣子），即徹（“通撤”）宴席，厚赒（zhōu救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。(《范仲淹罷宴》)（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。①去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏②而或長煙一空③暇日率僚屬登樓置酒④乃寓居士人卒于邠（2）翻譯句子①予嘗求古仁人之心，或異二者之為。②坐客感嘆有泣下者。（3）（甲）文中的“古仁人”有怎樣的胸襟和抱負(fù)？用原文中語句回答。請?jiān)倥e出一個(gè)具有這樣胸襟或抱負(fù)的“古仁人”的事例。（4）從（乙）文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。27．閱讀下文，完成下面小題。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。①登斯樓也②或異二者之為③微斯人（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。（3）選文中“其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”，“其”指的是，作者借其口說出這句話的用意是

答案解析部分1．【答案】A【解析】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和作者情感的能力。

A.全文的中心句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。故A理解錯(cuò)誤。故答案為：A此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和作者情感的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，再從文章的寫作背景、作者所處的時(shí)代和關(guān)鍵的字詞等方面來理解即可。2．【答案】B【解析】本題考查根據(jù)字音正確書寫規(guī)范漢字的能力。

A：靜影沉璧；B無誤；C：一碧萬頃D：寵辱偕忘故答案為：B本題考查根據(jù)字音正確書寫規(guī)范漢字的能力。此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。3．【答案】A【解析】本題考查學(xué)生正確劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。

A．句意為：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。故句子斷為：予/嘗求/古仁人之心。

B．句意為：像那陰雨連綿。故句子斷為：若夫/淫雨霏霏。

C．句意為：處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。故句子斷為：處/江湖之遠(yuǎn)/則憂其君或處/江湖/之遠(yuǎn)/則憂/其君。

D．句意為：那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？故句子斷為：然則/何時(shí)而樂耶？故答案為：A本題考查學(xué)生正確劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答此類題，要在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，注意以下六種情況：主謂之間要停頓、謂賓之間要停頓、謂語中心語和介賓短語之間要停頓、“古二今一”之間要停頓、關(guān)聯(lián)詞語后面要停頓、總領(lǐng)性詞語后面要停頓。4．【答案】C【解析】本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。

C．有誤，“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”一句運(yùn)用對偶、比喻的修辭方法，描繪的是春夜的美景。故答案為：C本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。做本題時(shí)注意通讀全詩，把握詩意，側(cè)面選項(xiàng)正誤。5．【答案】D【解析】D.范仲淹，謚號文正。故答案為：D重要的文學(xué)文化常識一定要熟記。6．【答案】文體；記敘；議論；抒情；《滿井游記》；《小石潭記》【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握。

“記”是古代的一種散文體裁，可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，可以抒發(fā)情懷抱負(fù)，可以闡述某些觀點(diǎn)。故又稱“雜記”。在寫法上大多以記敘為主而兼有議論、抒情成分。故答案為：文體；記敘；議論；抒情；《滿井游記》；《小石潭記》本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。7．【答案】téng；yín；fēi；háo；yào；qián；qiáng；zhǐ；tīng；xiāo；huī；zhé；chán；jí；xié；shāng【解析】本題考查學(xué)生辨析漢字字音的能力。本題注意重點(diǎn)字讀音：檣傾楫摧：qiángqīngjícu指船損壞。本題考查學(xué)生辨析漢字字音的能力。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。8．【答案】希文；北宋；文正；范文正公；范文正公集【解析】此題考查文學(xué)常識的識記能力。

范仲淹（989年10月1日－1052年6月19日[1]），字希文。祖籍邠州，后移居蘇州吳縣。北宋時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家。累贈(zèng)太師、中書令兼尚書令、魏國公，謚號“文正”，世稱范文正公。至清代以后，相繼從祀于孔廟及歷代帝王廟。范仲淹在地方治政、守邊皆有成績。其文學(xué)成就突出。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠(yuǎn)[3]。有《范文正公文集》傳世。故答案為：希文；北宋；文正；范文正公；范文正公集此題考查文學(xué)常識的識記能力。文學(xué)常識題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識記。解答時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。9．【答案】（1）何事長向別時(shí)圓（2）曉鏡但愁云鬢改（3）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂或居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。文學(xué)常識要記住作者、作品等。本題中的“何事、長向、鬢”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為：⑴何事長向別時(shí)圓⑵曉鏡但愁云鬢改⑶1、先天下之憂而憂2、后天下之樂而樂或居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。理解性默寫要注意古詩表達(dá)的內(nèi)容情感等。10．【答案】（1）具：同“俱”，全、皆（2）屬：同“囑”，囑咐【解析】此題考查通假字的理解能力。

具：同“俱”，全、皆。句意為：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。

屬：屬：同“囑”，囑咐。句意為：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。此題考查通假字的理解能力。通假字，是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時(shí)借用了音同或音近的字來替代，有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫的白字(別字)。事實(shí)上，第一個(gè)寫通假字的人可以說是寫的白字，但是后人紛紛效仿，也就積非成是了。11．【答案】（1）如果沒有（2）景象（3）寫文章（4）規(guī)模（5）日光（6）曾經(jīng)【解析】本題考查古今異義詞的辨析能力。

注意重點(diǎn)：

（1）句意為：如果沒有這種人。古義：如果沒有；今義：微小。

（3）句意為：囑咐我寫文章記述這件事。古義：寫文章；今義：名詞，文章。

（4）句意為：擴(kuò)大它原有的規(guī)模。古義：原有的規(guī)模；今義：制度。

（5）句意為：接近傍晚天色昏暗。古義：接近；今義：與“厚”相對。本題考查古今異義詞的辨析能力。古今異義詞做為一種特殊的語言現(xiàn)象，在古漢語和現(xiàn)代漢語中意義不同，學(xué)習(xí)過程注意識記，解題注意調(diào)動(dòng)知識積累、結(jié)合句意辨識。12．【答案】（1）連詞，來；介詞，因?yàn)椋?）動(dòng)詞，看；動(dòng)詞，景象（3）連詞，那么；副詞，就是；副詞，就（4）名詞，極點(diǎn)；名詞，盡頭；動(dòng)詞，至、到達(dá)；非常（5）副詞，有時(shí)；副詞，也許、或許（6）名詞，天空；動(dòng)詞，消散（7）動(dòng)詞，離開；動(dòng)詞，逃離（8）結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，這件事；（的）（9）詳盡；具備（10）迫近；看不起（11）動(dòng)詞，通向；動(dòng)詞，通過；形容詞，順利；動(dòng)詞，通曉（12）形容詞，和樂；形容詞，和煦【解析】此題考查把握文言文一詞多義的能力。注意重點(diǎn)字：政通人和。和：形容詞，和樂。句意為：政治清明通達(dá)，人民安居和順。至若春和景明。和：形容詞，和樂。句意為：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候。此題考查把握文言文一詞多義的能力。我們要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，當(dāng)然平時(shí)要識記重要實(shí)詞的比較重要的幾種意義。做題時(shí)我們會遇到我們沒見過的實(shí)詞，要學(xué)會結(jié)合上下文語境來揣測字的含義。13．【答案】（1）名詞用作狀語：先，在......之前；后，在......之后（2）動(dòng)詞用作名詞，荒廢的事業(yè)【解析】此題考查把握實(shí)詞詞類活用的能力。

(1)句意為：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂。

先：名詞作狀語，在……之前；后：名詞作狀語，在……之后。

(2)句意為：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。

廢：動(dòng)詞用作名詞，荒廢的事業(yè)。此題考查把握實(shí)詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動(dòng)詞，形容詞用作動(dòng)詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動(dòng)和意動(dòng)等。需要放入句中看前后是否符合句意。14．【答案】百廢俱興；政通人和；氣象萬千；心曠神怡；浩浩湯湯；先憂后樂；氣象萬千；波瀾不驚；春和景明；皓月千里【解析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。

《岳陽樓記》中的成語如下：浩浩湯湯、氣象萬千、霪雨霏霏、陰風(fēng)怒號、山岳潛形、薄暮冥冥、虎嘯猿啼、春和景明、波瀾不驚、上下天光、一碧萬頃、沙鷗翔集、錦鱗游泳、岸芷汀蘭、心曠神怡、寵辱皆忘。此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。【答案】15．日光；書信16．①沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒（在水中）暢游。②浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。③居處在朝廷的高位上，則為平民百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖間，則替君主擔(dān)憂。④他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章(言辭)中和臉上。17．天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

友善，愛其才，恐后貽禍。18．①我們要憂國憂民（吃苦在前，享樂在后）。

②做人要有寬闊的胸襟?！窘馕觥浚?）本題考查考生理解文言實(shí)詞在文中的含義的能力。推斷文言實(shí)詞可以運(yùn)用語境解詞法。詞不離句，句不離篇。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時(shí)的分類積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準(zhǔn)的時(shí)候，嘗試運(yùn)用。這些實(shí)詞全部出學(xué)過的內(nèi)容，在平時(shí)加強(qiáng)記憶即可。

（2）此題考查文言文翻譯的能力。文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中重點(diǎn)字詞，如：實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語語法知識，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美。

（3）此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。

（4）本題考查學(xué)生的閱讀拓展延伸能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。這是一道開放類試題，言之成理，符合題目的要求即可。15．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。①句意為：在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂。廟堂：指朝廷；

②句意為：我曾探求過古時(shí)仁人的心境。求：探求；

③句意為：在天下人憂慮之前先憂慮。先：在……之前；

④句意為：害怕他以后遭到迫害。貽：遺留；

⑤句意為：滕子京依仗著有才華。負(fù)：依仗。

故答案為：日光；書信16．本題考查句子的翻譯。（1）句中重點(diǎn)詞有：微，如果沒有；斯，這樣的；注意“吾誰與歸”是倒裝句，正常語序?yàn)椤拔崤c誰歸”。

（2）句中重點(diǎn)詞有：以，因?yàn)?。這兩句話運(yùn)用了互文的修辭，翻譯時(shí)要注意。故答案為：①沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒（在水中）暢游。②浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。③居處在朝廷的高位上，則為平民百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖間，則替君主擔(dān)憂。④他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章(言辭)中和臉上。17．本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）甲文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句，意思是：在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人享福之后才享福。體現(xiàn)出一種胸懷天下，心系人民疾苦，人民才可以安居樂業(yè)，國才可以長治久安的政治態(tài)度。

（2）乙文中“友善，愛其才，恐后貽禍”一句，意思是兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，體現(xiàn)了范仲淹對滕子京的態(tài)度。

故答案為：（1）天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

（2）友善，愛其才，恐后貽禍。18．本題考查道理啟示。例如，從【甲】文中范仲淹的“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”我們可得到啟示：我們要吃苦在前，享樂在后的精神；要有憂國憂民意識或做人要有寬闊的胸懷；

從【乙】文中“友善，愛其才，恐后貽禍”可得到啟示：對朋友要真誠幫助；從滕子京“豪邁自負(fù)，罕受人言”，但后來卻聽從了范仲淹的勸告來說，可得到啟示：要善于接受他人意見或做人要謙虛。

故答案為：①我們要憂國憂民（吃苦在前，享樂在后）。

②做人要有寬闊的胸襟。19．【答案】（1）B（2）C（3）來濟(jì)在朝廷為官時(shí)，向皇帝進(jìn)言省徭役來滿足百姓衣食之需，解百姓役丁之憂，這是“居廟堂之高則憂其民”的體現(xiàn)；被貶為地方官后，召集軍隊(duì)抵抗突厥入侵，感念皇帝，以身報(bào)國，這是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的體現(xiàn)?！窘馕觥浚?）此題考查的是一詞多義。A．到達(dá)/極點(diǎn)/極點(diǎn)；B．都是“離開”的意思；C．日光/景色/景物；D．因?yàn)?把/用；

（2）此題考查的是對句子的翻譯和理解。A．“秋高氣爽時(shí)”理解有誤，前文中“春和景明”一句可以看出這里是春季?！皹酚^情懷”表述也不夠準(zhǔn)確，這里只能是“喜悅之情”，并不能是“樂觀”；B．這兩句寫的“不以物喜，不以已悲”的“古仁人”的心態(tài)變化；

（3）此題考查的是比較閱讀?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”意思是“在朝廷做官就為百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮”。通讀鏈接材料，我們可以找到來濟(jì)在朝為官時(shí)借用齊桓公出游的例子告訴皇上“省徭役，馭下之宜也”，這體現(xiàn)了他“居廟堂之高則憂其民”；后來來濟(jì)被貶，突厥入侵，感念皇恩，來濟(jì)帶兵奮勇抗拒，并且“不介胄而馳賊”，最終獻(xiàn)出了自己的生命，體現(xiàn)了“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。故答案為：⑴B

⑵C

⑶來濟(jì)在朝廷為官時(shí)，向皇帝進(jìn)言省徭役來滿足百姓衣食之需，解百姓役丁之憂，這是“居廟堂之高則憂其民”的體現(xiàn)；被貶為地方官后，召集軍隊(duì)抵抗突厥入侵，感念皇帝，以身報(bào)國，這是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的體現(xiàn)。⑴一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖?，題型以填空和選擇為主。對于一詞多義這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。

⑵在讀懂文言文的基礎(chǔ)上，翻譯句子，翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。還要注意句子的深層含義，正確理解，不要曲解。

⑶一定要讀懂原文，并理解題目要求回答的內(nèi)容，找到對應(yīng)的語句進(jìn)行分析歸納，用簡潔的語言概括出來?！緟⒖甲g文】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做知州。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時(shí)登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。鏈接材料翻譯：顯慶初年，來濟(jì)兼任太子賓客。皇帝曾經(jīng)問統(tǒng)治百姓的好辦法，來濟(jì)說：“過去齊桓公出游，遇見老人，給他食物，老人說：‘請送給天下人食物。’給他衣服，老人說：‘請送給天下人衣服。’齊桓公說：‘我府庫有限。怎能所有的人都給?’老人說：‘春天不妨礙農(nóng)事，就有糧食；夏天不妨礙養(yǎng)蠶，就有衣服?！纱藖碚f，減省徭役，是統(tǒng)治百姓的好辦法。”這時(shí)山東有役使民夫的煩擾，所以來濟(jì)是針對這些所說的。后來因褚遂良事件受牽連獲罪，貶任臺州刺史。很長時(shí)間后，遷任到庭州。龍朔二年，突厥入侵，來濟(jì)帶兵抗拒，對部下說：“我曾經(jīng)觸犯刑律，蒙恩赦免死罪，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)以身贖罪?！庇谑遣慌状骺鴽_入賊中，戰(zhàn)死，終年五十三歲。追贈(zèng)楚州刺史，供給靈車送回家鄉(xiāng)。20．【答案】（1）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。（2）D（3）“古仁人”的“憂”“樂”，不是因?yàn)閭€(gè)人的成敗榮辱產(chǎn)生的，而是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是一種以天下為己任、為國為民的情懷，有更高的思想境界。(“古仁人”憂樂的對象是天下、國家、百姓)“遷客騷人的“悲喜”，是“因物而喜”“因己而悲”，想的都是個(gè)人的榮辱成敗，計(jì)較的都是一己得失，無法與“古仁人”的思想境界相比。(“遷客騷人”悲喜的對象是自己)【解析】（1）第2段中從空間上寫景的句子“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”；從時(shí)間上寫景的句子“朝暉夕陰，氣象萬千”。

（2）D.第四段描寫春光和煦的景象，使人心曠神怡，忘掉了那些不如意的事。沒有“煙波浩渺”的景象；故選D。

（3）根據(jù)“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”明確“古仁人”不以物喜，不以己悲（或憂國憂民）；根據(jù)“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”明確“遷客騷人”以物喜，以己悲。據(jù)此分析回答即可。故答案為：(1)銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。

(2)D

(3)“古仁人”的“憂”“樂”，不是因?yàn)閭€(gè)人的成敗榮辱產(chǎn)生的，而是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是一種以天下為己任、為國為民的情懷，有更高的思想境界。(“古仁人”憂樂的對象是天下、國家、百姓)“遷客騷人的“悲喜”，是“因物而喜”“因己而悲”，想的都是個(gè)人的榮辱成敗，計(jì)較的都是一己得失，無法與“古仁人”的思想境界相比。(“遷客騷人”悲喜的對象是自己)(1)本題考查理解文章內(nèi)容及書寫能力。做這樣的題，首先必須反復(fù)閱讀選文，理解選文內(nèi)容，然后再根據(jù)題目要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言作答。

(2)本題考查對文章重點(diǎn)詞句的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時(shí)要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。本題在賞析詞句時(shí)，要選擇好賞析的角度。

(3)本題考查對作者思想感情的理解概括能力。解答時(shí)，一定要認(rèn)真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進(jìn)行分析概括即可?！緟⒖甲g文】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日?！敬鸢浮?1．迫近；告訴22．B23．①沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒在水中暢游。②所以士人窮困的時(shí)候不喪失（失掉）義，得志時(shí)不背離（背棄）道。24．洞庭風(fēng)雨圖；心曠神怡、遺忘得失寵辱的樂觀（或“喜悅”）25．范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。孟子：窮則獨(dú)善其身；達(dá)則兼善天下?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查常見文言實(shí)詞的意思的判斷能力。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)課文，適時(shí)積累和鞏固，做題時(shí)要結(jié)合語境分析。

（2）本題考查學(xué)生對文言常見虛詞及其用法的理解能力。做這種題的關(guān)鍵是是平時(shí)的積累和整理，定期鞏固。

（3）本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。要堅(jiān)持直譯為主，意義為輔的基本原則，注重字字落實(shí)。

（4）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。課堂上認(rèn)真學(xué)，做好筆記，及時(shí)鞏固和消化。

（5）本題考查學(xué)生比較不同文本的觀點(diǎn)，篩選整合提煉歸納的能力。要整體閱讀，把握作者的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行語言的歸納和概括。

【參考譯文】（甲）像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。哎呀！我曾探求過古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，他進(jìn)也憂慮，也憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖?。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？

（乙）孟子對宋勾踐說：“你喜歡游說各國的君主嗎？我告訴你游說的態(tài)度：別人理解也安詳自得；別人不理解也安詳自得?！彼喂篡`問：“怎樣才能做到安詳自得呢？”孟子說：“尊崇道德，喜愛仁義，就可以安詳自得了。所以士人窮困時(shí)不失去仁義；顯達(dá)時(shí)不背離道德。窮困時(shí)不失去仁義，所以安詳自得；顯達(dá)時(shí)不背離道德，所以老百姓不失望。古代的人，得時(shí)恩惠施于百姓；不得志時(shí)修養(yǎng)自身以顯現(xiàn)于世。窮困時(shí)獨(dú)善其身，顯達(dá)時(shí)兼善天下。”21．題干要求解釋下面加點(diǎn)的詞。

①薄暮冥冥的“薄”，動(dòng)詞，迫近、靠近。該句譯為：迫近黃昏的時(shí)候，天色昏暗。

②吾語子游的“語”，動(dòng)詞，告訴。該句譯為：我告訴你游說的態(tài)度。

故答案為：迫近；告訴。22．題干要求選擇下列加點(diǎn)字的用法不相同的一項(xiàng)。

A.兩個(gè)“其”，代詞，自己的；

B.第一個(gè)“之”，結(jié)構(gòu)助詞/第二個(gè)“之”，代詞，代“他”;

C.兩個(gè)“則”，副詞，譯為“就”；

D.兩個(gè)“矣”，句末語氣詞，相當(dāng)于“了”；

故答案為：B。23．題干要求翻譯下列句子。

第一句的采分點(diǎn)：“翔集”，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇；“錦鱗”，代指美麗的魚兒，可譯為“五彩的魚兒”。

第二句的采分點(diǎn)：“故”，所以；“窮”，不得志的境地；“達(dá)”，得志的時(shí)候。

故答案為：

①沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒在水中暢游。②所以士人窮困的時(shí)候不喪失（失掉）義，得志時(shí)不背離（背棄）道。24．本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析，側(cè)重于對第一段和第二段的景物描寫，分析出作者的情感來，從而印證王國維的“一切景語皆情語”這句話。從第一段“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧……”，可概括出：洞庭風(fēng)雨圖；這幅圖表現(xiàn)了作者的遠(yuǎn)謫的悲苦、郁悶之情；而第二段通過描寫“洞庭春晴圖”，從文中“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”等語句看出：內(nèi)心喜悅之情。

故答案為：

①洞庭風(fēng)雨圖；②心曠神怡、遺忘得失寵辱的樂觀（或“喜悅”）。25．考查對不同文章思想觀點(diǎn)的對比理解能力。通讀《岳陽樓記》，我們知道作者的“天下觀”就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；而孟子的天下觀，從文中最后一句話，可以找到，即“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。

故答案為：

范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。孟子：窮則獨(dú)善其身；達(dá)則兼善天下。26．【答案】（1）國都；全；擺放，放置；死（2）我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情。(意近即可)|在座的客人因此而感動(dòng)嘆服甚至有流下眼淚的。（3）有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；如：杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。（4）公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事?！窘馕觥浚?）考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題一詞多義詞，一：全。古今異義詞，置：擺放，放置。卒：死。

（2）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。注意關(guān)鍵詞：嘗，曾經(jīng)。求，探求。古仁人，古時(shí)品德高尚的人。之，的。心，思想感情（心思）?；颍凇盎蛟S”“也許”的意思，表委婉口氣。異，不同于。為，這里指心理活動(dòng)。二者，這里指前兩段的“悲”與“喜”。泣：眼淚。

（3）考查對原文的理解與提取。第一問根據(jù)“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，提取古仁人的胸襟“不以物喜，不以己悲”，抱負(fù)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。第二問，如于謙“粉身碎骨渾不怕，要留