第二單元友誼的天空（單元測驗）

七年級上冊第二單元《友誼的天空》單元測驗本試卷分第一題（選擇題）和第二題（非選擇題）兩部分；全卷閉卷作答?？偡譃?0分。考試時間60分鐘。一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，共20小題，每小題2分，共40分）1．梳理我們的朋友關(guān)系，我們會發(fā)現(xiàn)朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心，這說明①朋友對我們的影響很大②多交朋友總是好事③友誼的力量讓我們得到成長④朋友做什么，我們也應(yīng)該跟著做A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】②多交朋友不一定是好事，應(yīng)該多交益友。④我們應(yīng)該有自己的理性分析和判斷，不能盲目跟風(fēng)，②④錯誤。故選B。2．下列關(guān)于友誼場景的選項中不能帶給我們積極的情感體驗的是A．課間的時候，朋友經(jīng)常拿我開玩笑，給我起綽號B．有題目不會做，朋友會耐心地教我C．我做了錯事，朋友一邊批評我，一邊幫助我改正D．午餐的時候，朋友會把從家里帶來的美食分給我一半【答案】A【解析】選項A給別人起綽號是錯誤的行為，會傷害友誼，給別人帶來負(fù)面的情感體驗，其余選項都是積極的正面的情感體驗。故選A。3．小晴和小紅是好朋友，在學(xué)校的一次手抄報比賽中，小紅以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了一等獎，小晴由衷地向小紅豎起了大拇指，當(dāng)小晴考試拿到了第一名時，小紅也不會吝嗇自己的贊美，她倆的友誼最值得我們學(xué)習(xí)的是A．真誠夸贊經(jīng)營友誼B．耐心傾聽享受快樂C．寬容他人講究原則D．互幫互助傳遞關(guān)愛【答案】A【解析】選項A切合題意。故選A。4．小勤性格內(nèi)向，從不主動與人交往。在一次興趣班活動中，同伴們的開朗熱情感染了他，他開始主動結(jié)交朋友。交往中小勤不僅學(xué)到了很多新鮮的知識，人也變得開朗了。這說明①千金易得，朋友難覓②朋友豐富了我們的生活③朋友能解決生活中的一切難題④善于交往有利于完善自我A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】小勤的改變源于友誼的力量。①觀點錯誤，且與題目無關(guān)；②③強調(diào)了朋友的重要性，④觀點錯誤。故選C。5．有網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)有煩惱時61％的同學(xué)會選擇向朋友傾訴，而向父母和老師傾訴的只占22％，這說明A．我們應(yīng)該盡可能多交朋友B．朋友在一個人的成長中起決定性的作用C．我們應(yīng)該與正直、見多識廣的人交朋友D．友情成為我們生命中越來越重要的部分【答案】D【解析】根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果，61％的同學(xué)會選擇向朋友傾訴說明友情成為我們生命中越來越重要的部分。我們應(yīng)該多交益友，選項A觀點錯誤。朋友對一個人的影響很大，但不是決定性作用，選項B錯誤。選項C觀點正確，但與題目無關(guān)。故選D。6．關(guān)于交友，下列觀點不正確的是A．要積極開放，主動交往B．異性交往要把握好分寸，適度交往C．樂交諍友，不交損友D．寬容朋友的一切行為，求同存異【答案】D【解析】友誼不能沒有原則，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸會傷害朋友，傷害友誼，選項D錯誤。其余三個選項都是關(guān)于友誼的正確認(rèn)識，題干要求不正確的觀點。故選D。7．在交友中，交往廣泛有利于我們拓寬視野，相互學(xué)習(xí)。下列同學(xué)擴(kuò)大交往圈的做法正確的是①小紅積極參加環(huán)保宣傳的公益活動②小麗報名參加暑假興趣班③小強通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識了一位英國同齡人，互相學(xué)習(xí)對方的語言④小剛認(rèn)識了幾名社會青年，常常在一起稱兄道弟，吃喝玩樂A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】在交友中，交往廣泛有利于我們拓寬視野，相互學(xué)習(xí)，這是基于積極向上、文明健康的交往方式，多交益友而言的，④與社會青年稱兄道弟、吃喝玩樂不利于青少年的健康成長，④錯誤。故選A。8．小偉交友廣闊，在社會上結(jié)識了不少社會青年，父母對此表示非常擔(dān)憂。下列說法，你同意的是( )①小亮積極交往的態(tài)度是對的，但要慎重交友，不交損友。②父母的擔(dān)心沒有必要，小亮已經(jīng)長大了③父母的擔(dān)心有必要，社會人際關(guān)系復(fù)雜，小亮應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友④社會交往人際關(guān)系復(fù)雜，小亮只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】從小亮的角度來說，積極交往的態(tài)度是正確的，交往不應(yīng)該只局限于學(xué)校的同學(xué)，但是鑒于未成年人身心尚未成熟，要注意避免受到社會青年的不良影響，父母的擔(dān)憂是有必要的。故選B。9．友誼的天空承載著我們幾多歡樂，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。下列看法你認(rèn)為正確的是A．朋友之間應(yīng)親密無比，不分彼此B．朋友需要時要為他做任何事C．朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進(jìn)步D．學(xué)習(xí)一定要比朋友好，才能幫助朋友進(jìn)步【答案】C【解析】友誼是一種親密的關(guān)系，這種親密更多的是指友誼帶給我們精神的滿足感，而不是空間距離上的親密，A錯誤；友誼不能沒有原則，B錯誤；朋友之間的競爭在所難免，友誼是否能夠促進(jìn)進(jìn)步與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然關(guān)系，D錯誤；朋友之間和睦相處，共同進(jìn)步是友誼帶給我們的積極作用，C正確。故選C。10．七年級同學(xué)小剛學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問他問題時，他經(jīng)常以“不會”來搪塞。因此，小剛在班級的人緣很差。對此，下列分析正確的有①同學(xué)間的競爭是激烈的②小剛沒有正確處理友誼與競爭的關(guān)系③競爭會傷害同學(xué)間的友誼④同學(xué)之間既競爭又合作A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。學(xué)會在競爭中合作，不僅可以促使我們成長，也會讓我們收獲友誼，①③是對競爭的意義理解錯誤。故選C。11．友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。對下列同學(xué)交友中的微行為點評正確的有①小風(fēng)在課間悉心照料身體不適的同學(xué)，說明呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對方②小樂課余經(jīng)常幫助朋友解答數(shù)學(xué)難題，說明呵護(hù)友誼需要學(xué)會尊重對方③小陽跟朋友吵架后，主動向朋友承認(rèn)錯誤，說明呵護(hù)友誼需要正確處理沖突④小文將同桌的秘密告訴了自己的好友，說明呵護(hù)友誼要對朋友坦誠相待A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本題考查對呵護(hù)友誼的認(rèn)識和理解。小風(fēng)的行為是關(guān)心對方的表現(xiàn)，故①說法正確；小樂課余經(jīng)常幫朋友解答數(shù)學(xué)難題，是幫助同學(xué)的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)出尊重對方，故②說法錯誤；小陽主動向朋友承認(rèn)錯誤，這是正確處理沖突的表現(xiàn)，故③說法正確；小文將同桌的秘密告訴自己的好友，這是不尊重朋友的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選B。12．《莊子?大宗師》中這樣寫道，“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友”，用來形容非常要好或情投意合的朋友。建立深厚的友誼需要我們①發(fā)展個性，完善自我②真誠贊賞，處處遷就③相互尊重，寬以待人④換位思考，坦誠交流A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】本題考查建立友誼。①說法與建立友誼無關(guān)，應(yīng)排除；②處處遷就說法錯誤，應(yīng)排除；建立深厚的友誼需要我們相互尊重，寬以待人，換位思考，坦誠交流，以誠相待，③④說法正確；故本題選D。13．下列做法不利于建立友誼的是A．小華與他人交流時面帶微笑B．對于同學(xué)的傾訴，小齊總是耐心傾聽C．小祝從來不記同學(xué)的名字，每次都是叫“那誰”D．當(dāng)同學(xué)取得好成績時，小鈺都會真心地祝賀對方【答案】C【解析】本題考查有助于建立建立友誼的方法，如面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者，保持好奇心....?”、因此A、B、D說法正確，C說法錯誤；因為本題是從錯誤角度考查，故本題選C。14．歌曲《友誼地久天長》唱到：“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長！讓許多人感慨萬千，我們每個人都離不開朋友?！边@告訴我們建立和呵護(hù)友誼，需要①建立友誼，需要開放自己②建立友誼，需要持續(xù)的行動③呵護(hù)友誼，需要為朋友兩肋插刀④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】本題考查建立和呵護(hù)友誼知識。建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方等，故①②④說法正確；為朋友兩肋插刀的做法是不講交友原則的表現(xiàn)，故③說法錯誤；故本題選B。15．“友誼猶如一件陶器，誕生很難，打碎卻很容易?！边@啟示我們A．彼此信任，事事忍讓B．加深理解，杜絕分歧C．珍惜友情，消除差異D．呵護(hù)友誼，用心關(guān)懷【答案】D【解析】本題考查對友誼的認(rèn)識和把握。交友要講究原則，事事忍讓的做法是缺乏交友原則的表現(xiàn)，故A說法錯誤；朋友之間存在分歧是正常的，杜絕分歧的觀點是錯誤的，B說法錯誤；朋友之間的差異不會消除，故C說法錯誤；依據(jù)題文描述，題文中的觀點表明友誼需要呵護(hù)，啟示我們要呵護(hù)友誼，用心關(guān)懷對方，D說法正確；故本題選D16．當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)和社會生活的重要組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來方便和快捷的同時，也帶來不少的煩惱：網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。網(wǎng)絡(luò)生活中的種種問題都與我們息息相關(guān)，我們有時既是承受者，也是制造者。這告訴我們在網(wǎng)絡(luò)世界中①要增強自我保護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友②對個人的家庭住址、聯(lián)系方式等要注意保密③要敢于嘗試網(wǎng)絡(luò)中的一切新生事物④遇到問題，學(xué)會求助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。①②④：在網(wǎng)絡(luò)世界，我們要增強自我保護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，不泄露個人信息，遇到問題，學(xué)會救助，故①②④說法正確，符合題意；③：“敢于嘗試網(wǎng)絡(luò)中的一切新生事物”是缺乏自我保護(hù)意識表現(xiàn)，故③說法錯誤；因此答案選擇B。17．網(wǎng)絡(luò)交往具有()特點。①真實性②虛擬性③平等性④自主性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】根據(jù)教材我們可以知道網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、平等性和自主性的特點，因此答案選擇D。18．小紅暑假要去西安旅游，坐什么車次好呢？她想到了網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把西安的旅游景點在網(wǎng)上瀏覽了一遍，還在聊天室里認(rèn)識了一位西安的朋友，為她解決了交通食宿方面的問題。小紅的西安之行非常順利。這說明了A．網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便利B．網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問題C．通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式D．網(wǎng)絡(luò)里面的信息都是真實的【答案】A【解析】網(wǎng)絡(luò)不是萬能的，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。B項錯在“解決任何問題”，C項錯在“最好的方式”，D項錯在“信息都是真實的”，故答案選A。19．某校初一級進(jìn)行了“網(wǎng)癮與非網(wǎng)癮青少年人際關(guān)系和諧比例”的調(diào)查活動，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和對比，對此你的感悟是網(wǎng)癮與非網(wǎng)癮青少年人際關(guān)系和諧比例家庭關(guān)系師生關(guān)系同學(xué)關(guān)系網(wǎng)癮青少年9．94%14．86%14．31%非網(wǎng)癮青少年21．59%22．32%21．35%A．沉迷網(wǎng)絡(luò)會疏遠(yuǎn)人際關(guān)系，要學(xué)會在現(xiàn)實中的交往B．網(wǎng)友是完全不可信的，不要將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友C．友誼需要信任和忠誠，網(wǎng)絡(luò)交往無法贏得任何友誼D．遇到“投緣”的網(wǎng)友就都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友【答案】A【解析】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。通過圖表中的數(shù)據(jù)對比得知，網(wǎng)癮青少年人際關(guān)系和諧比例低于非網(wǎng)癮青少年人際關(guān)系和諧比例，這說明了沉迷網(wǎng)絡(luò)會疏遠(yuǎn)人際關(guān)系，我們要學(xué)會在現(xiàn)實生活中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)現(xiàn)實生活，選項A正確；B和D“完全”“都可以”的說法過于絕對；C“網(wǎng)終交往無法贏得任何友誼”的說法太絕對。故本題選A。20．在“正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)”的主題班會上，為了增強同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)交友中的安全意識，班主任準(zhǔn)備展現(xiàn)一些反面素材供同學(xué)們反思，以下可以選用的是①向新認(rèn)識的網(wǎng)友展示自己新辦的身份證②委婉拒絕網(wǎng)友讓發(fā)微信紅包的要求③陌生網(wǎng)友請吃飯時瞞著家人單獨赴約④告知網(wǎng)友家庭住址并邀來家里玩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會自我保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性，存在很多不確定的因素，我們要用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，提高安全防范意識，①③④中的行為不恰當(dāng)，可能會泄露自己的隱私，是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)，但符合題意；②做法正確，但不符題意，應(yīng)排除；故本題選C。二、非選擇題(共4小題，共50分)21．（9分）七年級某班的學(xué)生在討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長，不少同學(xué)都發(fā)表了自己的看法，請根據(jù)以下摘錄，回答問題。A同學(xué)：小學(xué)時的朋友分開了，在這個陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？B同學(xué)：沒有朋友我感動孤單，有了朋友有時又覺得增添了不少麻煩。你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？【答案】我們不應(yīng)該怕麻煩而拒絕友誼。（2分）①朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（3分）②與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（4分）【解析】來到陌生的環(huán)境里，我們難免會感到彷徨，但是我們應(yīng)該積極尋求友誼，利用友誼的力量來度過人生的艱難時刻。22．（9分）朋友和友誼是人生永恒的話題。帶著對友誼的憧憬，讓我們走進(jìn)友誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友誼。請結(jié)合以下兩個情境，回答問題：情境一：我和小美是十分要好的朋友。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加比賽，我們倆都報了名，結(jié)果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美待我總是很冷漠，也不再主動與我說話情境二：小峰和我是好朋友，但是考試的時候，小峰讓我給他遞紙條；小峰和別人鬧矛盾。約我一起去教訓(xùn)那個人……請結(jié)合情境中的人物，辨別他們的行為并澄清友誼的一些誤區(qū)?！敬鸢浮筷P(guān)于情境一：小美對待競爭的態(tài)度是不正確的。（2分）因為：①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們才會收獲更多。（3分）關(guān)于情境二：小峰的行為是不對的，“我”不應(yīng)該幫小峰。（2分）因為：①友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事情。②當(dāng)小峰誤入歧途，如果不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼?！窘馕觥壳榫骋恢形液托∶乐g存在競爭的關(guān)系，但是小美沒有正確對待競爭。情境二中小峰考試時讓我給他遞紙條，約我去教訓(xùn)別人都是不講原則的行為。所以，我們要學(xué)會理性對待友誼。23．（16分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：小華和小飛上小學(xué)時就是好朋友。進(jìn)入中學(xué)，小華仍然主動幫助學(xué)習(xí)困難的小飛，幫他輔導(dǎo)功課，解答問題，小飛成績進(jìn)步了不少。后來，他們又結(jié)識了新的同學(xué)，經(jīng)常一起打籃球，一起參加社會活動。他們從兩個人到一群人，中學(xué)生活因為“華飛”友誼變得充滿力量。材料二：小玉和小茹因為愛好唱歌成了好朋友。最近，小玉悶悶不樂，小茹主動關(guān)心諭問，小玉不想說，小茹卻說“不說就不做朋友了”；學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌唱比賽。小玉選上了，小茹卻落選，為此小茹對小玉的態(tài)度總是冷冷的，“玉茹”的友誼蒙上了陰影。（1）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劇叭A飛”友誼對你建立友誼的啟示。（8分）【答案】（1）通過“華飛”友誼的發(fā)展，讓我明白到建立友誼，需要開放自己，（2分）如小華和小飛一樣，在原有的友誼的基礎(chǔ)上又結(jié)識了更多新同學(xué)，建立新的友誼；（1分）需要持續(xù)的行動，（2分）如進(jìn)入中學(xué)，小華依然幫助小飛，他們的友誼更進(jìn)一步；（1分）還需要掌握有助于建立友誼的方法，如真誠合贊、尋找共同之處等。 （2分）【解析】本間考查如何建立友誼，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聯(lián)系所學(xué)知識，結(jié)合題文中小華和小飛的友誼，我們可以看出，需要開放自己；需要持續(xù)的行動；需要掌握有助于建立友誼的方法：如面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持好奇心等。（2）針對“玉茹”友誼的煩惱，你認(rèn)為她們應(yīng)該怎樣“呵護(hù)友誼之花”？（8分）【答案】呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方，但小茹也要學(xué)會尊重對方。（2分）每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（2分）朋友之間需要坦誠相待，但并不意味著毫無保留；競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（或在競爭中，小茹應(yīng)該坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵；）（2分）小玉可以選擇寬容對方，正確處理沖突，或者接受一段友誼的淡出。（2分）【解析】本問考查對呵護(hù)友誼的正確認(rèn)識，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聯(lián)系所學(xué)知識，聯(lián)系題文中小玉和小茹的故事，可圍繞呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方；朋友之間需要坦誠相待，但并不意味著毫無保留；競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度；小玉可以選擇寬容對方，正確處理沖突、或者接受一段友誼的淡出等角度分析作答。24．（16分）閱讀材料，回答問題。隨著網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，許多人