第3.3課燃燒的條件和滅火的原理九年級化學上冊講義（科粵版）（學生版）

3.3燃燒的條件與滅火的原理3.3燃燒的條件與滅火的原理知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航知識精講知識精講一、物質(zhì)燃燒的條件1.物質(zhì)燃燒需要三個條件同時滿足（1）物質(zhì)本身為___________；（2）與_______或_________接觸；（3）可燃物溫度達到_________________。2.燃燒：_______與_______發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的_____________反應(yīng)。自燃：由_____________引起的自動燃燒。二、滅火的原理1.燃燒需要同時滿足3個條件，那滅火的原理即破壞燃燒的條件即可（1）燃燒物與其他可燃物________，或________可燃物；（2）使燃燒物隔絕________（或________）（3）使燃燒物溫度降低至_________以下2.常見的滅火器及適用范圍類型泡沫滅火器二氧化碳滅火器干粉滅火器滅火原理_________________________________________________________________適用范圍用于撲滅木材、棉布及可燃油的滅火滅火不著痕跡，可用于撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等發(fā)生的火災(zāi)撲滅一般火災(zāi)和油、氣燃火三、爆炸與防爆安全1.爆炸：可分為物理爆炸和_______爆炸2.爆炸極限：當易爆的可燃物在________中達到一定的含量，遇到火源就會爆炸，這個能發(fā)生爆炸的___________即爆炸極限。3.常見易燃、易爆、毒害物質(zhì)的安全警示圖標對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練題型一：燃燒的條件1.能使煤燃燒更充分的措施是A.減少空氣通入量 B.充分利用熱能

C.塊狀煤碾成粉末 D.凈化尾氣2.如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法錯誤的是A.該實驗現(xiàn)象證明燃燒需要溫度達到著火點

B.P處火柴不能燃燒是因為水蒸氣隔絕了氧氣

C.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D.加熱銅管的目的是產(chǎn)生高溫水蒸氣3.將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是A.棉手帕不是可燃物，不能燃燒

B.棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒

C.被酒精浸濕后，棉手帕的著火點升高了

D.酒精中的水蒸發(fā)使溫度達不到棉手帕的著火點4.將酒精燈的燈芯撥得松散一些，可使燃燒更旺的原因是A.減少酒精的揮發(fā) B.降低可燃物的著火點

C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積5.孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質(zhì)燈罩卻沒被點燃的原因是A.紙張不是可燃物，不能燃燒

B.空氣不充足，紙張不會燃燒

C.風將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點

D.風將熱量吹散后燈罩的著火點降低了6.在燭芯的棉線中加入細鎂條可制成“吹不滅的蠟燭”。已知鎂條的著火點低于火焰焰心的溫度。請從燃燒條件角度回答：

（1）蠟燭正常燃燒時，焰心的鎂條不燃燒，原因是_____________________。

（2）吹滅蠟燭后，鎂條開始燃燒，并重新引燃蠟燭。引燃蠟燭時，鎂條所起的作用是______________________________。7.依據(jù)如圖進行實驗，通入O2，點燃酒精燈。

（1）紅磷燃燒放熱、發(fā)光，產(chǎn)生__________________（填現(xiàn)象）。

（2）對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是__________________。8.合理運用燃燒與滅火的原理，對保障生命財產(chǎn)安全至關(guān)重要。某同學根據(jù)日常經(jīng)驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計并完成下列實驗進行驗證：

請按要求完成下列問題：（1）白磷燃燒的文字表達式為_________________，符號表達式為_________________

（2）圖=1\*GB3①中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，圖=2\*GB3②中水中的白磷通入氧氣后燃燒，則這兩個實驗現(xiàn)象都可證明可燃物燃燒必須要______。

（3）圖=1\*GB3①中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，證明了紅磷的著火點比白磷的______，同時也證明了可燃物燃燒還需要______。

（4）實驗室中白磷保存在水中，破壞燃燒的條件是______。

A.清除可燃物B.隔絕跟空氣接觸C.降低白磷的著火點

（5）消防隊員用高壓水槍滅火的原理是______。

（6）著火時，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢跑離著火區(qū)域逃生，理由是______（填序號）。

A.濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道

B.濕毛巾會吸收CO

C.地面附近的有毒氣體相對較少題型二、滅火的原理1.下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是A.火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面

B.鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點

C.吹滅燭火：降低著火點

D.電器著火：用水澆滅2.下列熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)原理錯誤的是A.扇滅

隔絕氧氣 B.剪掉燭芯

隔離可燃物

C.濕抹布蓋火

隔絕氧氣 D.水澆滅

降低溫度至著火點以下3.森林火災(zāi)現(xiàn)場救援的方法有：飛機投水、砍出隔離帶、人工撲打等，其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是A.隔絕氧氣 B.降低著火點

C.隔離可燃物 D.降溫至著火點以下4.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，不正確的是A.將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒

B.逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C.救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延

D.油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度5.下列滅火方法依據(jù)的原理是隔絕氧氣(或空氣)的是

=1\*GB3①吹滅蠟燭；

=2\*GB3②釜底抽薪；

=3\*GB3③柴草著火用沙土蓋滅；

=4\*GB3④汽車著火用干粉滅火器滅火；

=5\*GB3⑤木材著火用水澆滅；

=6\*GB3⑥油鍋著火馬上蓋鍋蓋．A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=2\*GB3②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑥6.2019年3月30日，四川涼山彝族自治州木里縣發(fā)生森林大火，火災(zāi)奪走了30位救火英雄的生命。下列關(guān)于森林火災(zāi)應(yīng)急處理措施或原因不合理的是A.砍掉或清理大火面前的干枯樹枝、樹葉等可燃物，達到隔離可燃物的目的

B.火災(zāi)初期，可選用覆土法，達到隔絕空氣的目的

C.飛機播撤干冰，達到降低可燃物著火點的目的

D.緊急疏散火災(zāi)周圍地區(qū)的人群及貴重物品，達到減少損失的目的7.采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖茿.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅

B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

D.汽車油箱著火——用水澆滅8.防火安全重于泰山，每個公民都掌握一定的消防知識很有必要。下列有關(guān)滅火措施處理不當?shù)氖茿.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

B.家用電器著火時，立即用水進行滅火

C.油罐著火時需要用水噴淋降溫

D.可用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物的失火9.下圖是幾種常見的滅火器，請回答下列問題

（1）若檔案室發(fā)生火災(zāi)，你選擇的滅火器最好是(填字母標號)______。

（2）水基型滅火器使用時，拔下保險銷，會發(fā)生反應(yīng)生成氣體.使瓶內(nèi)氣體增多，壓強①______，在②______的作用下泡沫噴出

（3）用二氧化碳滅火器滅火的原理是：使二氧化碳從鋼瓶噴出，有______的作用，達到滅火目的。10.火的利用推動了人類文明的進程，觀察如圖并回答下列問題：

（1）圖1所示實驗說明燃燒應(yīng)具備的條件是______。

（2）圖2燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明滅火的原理可以是______。

（3）圖3燒杯中熱水的作用是______。

（4）圖3實驗中所用藥品的保存方法不正確的是______(填圖4中的字母序號)。提分特訓(xùn)提分特訓(xùn)1.下列關(guān)于燃燒的說法中，不正確的是A.燃燒都是化合反應(yīng)

B.燃燒一定包含化學變化

C.燃燒過程中一定放出熱量

D.與氧氣接觸，溫度達到著火點，可燃物能發(fā)生燃燒2.生活處處有化學，安全時刻記心中。下列做法不合理的是A.炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅

B.在森林大火蔓延線路前砍一條“隔離帶”，以控制火勢

C.夜間發(fā)現(xiàn)家中石油液化氣泄露，立即開燈查明泄露原因

D.高樓發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生3.下列說法錯誤的是A.逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

B.在加油站、加氣站使用可能引發(fā)燃燒、爆炸

C.夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏要立即開燈檢查

D.炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進風口調(diào)大4.下列關(guān)于燃燒與滅火的解釋，不合理的是A.糧庫失火用水澆滅降低了可燃物的著火點

B.撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶清除和隔離了可燃物

C.用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺提供充足的氧氣

D.圖書檔案起火，用二氧化碳撲滅隔絕氧氣5.2019年3月，四川省涼山州境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。滅火過程中，突發(fā)林火“爆燃”，導(dǎo)致多名撲火英雄獻出了寶貴的生命。下列說法不正確的是A.設(shè)置隔離帶是為了清除可燃物

B.山風帶入冷空氣，能使林火熄滅

C.人工降雨能將溫度降低至可燃物的著火點以下

D.林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體所致6.畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，某同學表演了精彩魔術(shù)“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，然后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好（如圖所示）。下列說法正確的是A.布手帕不是可燃物，不能燃燒

B.空氣不充足，布手帕不會燃燒

C.布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點降低

D.白酒中水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到布手帕著火點7.用酒精燈加熱裝有水的用牛皮紙折疊的紙船，紙船竟然安然無恙，其主要原因是A.水能分解 B.牛皮紙不是可燃物

C.牛皮紙沒有和氧氣接觸 D.溫度未達到牛皮紙的著火點8.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是A.通過降低可燃物的著火點可以滅火

B.面粉廠、加油站等場所應(yīng)嚴禁煙火

C.室內(nèi)起火應(yīng)迅速開所有門窗通風

D.吹滅燃著蠟燭的滅火原理是隔絕氧氣9.為了探究“燒不壞的手帕”原理，將濾紙(著火點130℃)浸在不同濃度的酒精溶液中，進行如圖1所示實驗，并收集實驗過程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖2所示，下列說法錯誤的是A.曲線1在20s時溫度突然升高的原因是濾紙燃燒

B.曲線2的溫度始終沒有達到濾紙的著火點，濾紙不燃燒

C.曲線3所示的溫度沒有明顯變化，是酒精沒有與氧氣接觸

D.“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱使其溫度達不到著火點10.如圖所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是__________________，紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a約停在刻度____________(填數(shù)字)處。

11.如圖所示為粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，蠟燭熄滅。

①吹散面粉的目的是增大____________的接觸面積。

②蠟燭熄滅的原因是_______________。11.面粉加工廠的車間里和煤礦的坑道里懸浮著較多的粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險．如圖一是模擬粉塵爆炸的一個實驗，試問：

（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是______．

（2）筒內(nèi)放置著燃著的蠟燭，說明燃燒需要的條件是：______．

（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有______．

（4）如圖二為手提式水基型滅火器，噴射出的藥劑可在可燃物表面迅速形成一層水膜，起______、______雙重作用，從而達到快速滅火的目的．12.某同學做了如圖1、2實驗(裝置氣不漏氣，白磷達40℃燃燒).整個實驗如下：

（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象______；

（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升(如圖B所示).請用理化知識解釋試管中液面上升的原因______；

（3）完成圖1實驗?zāi)憧傻贸龅慕Y(jié)論是______；

（4）用圖2測定空氣中氧氣含量低于15的原因可能有______、______；

（5）寫出用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測定的一個優(yōu)點______．提分作業(yè)提分作業(yè)1.下列滅火原理與“釜底抽薪”相同的是A.鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅 B.用高壓水槍噴水滅火

C.砍掉部分林木形成隔離帶滅火 D.地面上的油著火用沙土蓋滅2.下列說法中，正確的是A.凡是在通常條件下不能燃燒的物質(zhì)，都是不能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)

B.氧氣很活潑，在常溫時能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學反應(yīng)

C.可燃物在純凈的氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈

D.發(fā)生緩慢氧化的物質(zhì)一定會自燃3.2020年5月12日是我國第十二個全國防災(zāi)減災(zāi)日。了解防災(zāi)減災(zāi)的知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A.一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警119

B.生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點

C.森林發(fā)生火災(zāi)，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅

D.加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴禁煙火4.如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是A.吹入空氣的主要目的是為提供氧氣

B.將實驗所用面粉換成鎂粉也可能產(chǎn)生上述現(xiàn)象

C.在有限的空間內(nèi)，可燃性粉塵遇明火可能會發(fā)生燃爆

D.蠟燭熄滅，可能的原因是爆炸產(chǎn)生的氣流將熱量帶走，使燭焰溫度降至著火點以下5.2021年5月12日是我國第13個“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法錯誤的是A.煤礦的礦井要加強通風，防止發(fā)生爆炸

B.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119

C.加油站、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

D.室內(nèi)著火，迅速打開門窗，增強空氣對流，降溫6.用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實驗的說法正確的是A.銅片上的白磷和紅磷都能燃燒

B.向水中白磷通氧氣，白磷會燃燒

C.熱水的作用只是提供熱量

D.可燃物溫度達到著火點即可燃燒7.目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，機制炭燃燒后的固體物為炭灰。下列有關(guān)說法錯誤的是A.炭灰不能再作燃料

B.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點

C.要使燃燒的機制炭熄滅可以用炭灰

D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積8.閱讀材料，回答問題：

（1）2020年冬奧會閉幕式上，加拿大向世界展示了一個偉人的糾錯，由一個小丑豎起開幕式上出故障的歡迎柱，和其他三根歡迎柱搭建在一起，然后由火炬手手拿點燃的火炬重新點燃了歡迎柱。歡迎柱能燃燒的條件是：①火炬手上點燃的火炬提供的______條件；②能燃燒的歡迎柱提供了____________；③另外的一個條件是____________。

（2）在2000年悉尼奧運會上，生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實現(xiàn)了火炬的水下傳遞（見圖）?；鹁嬷墟V在氧氣中燃燒的符號表達式為______________________________。9.生產(chǎn)、生活中處處有化學，根據(jù)學過的燃燒知識回答問題。

（1）分別點燃兩根火柴，將其中一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭略斜向下（如圖所示）?；鸩裨?/p>