第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（選拔卷）-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊尖子生選拔卷（人教版）（考試版）

絕密★啟用前|試題命制中心第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘選拔卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（2022年盤錦市中考）下列有關(guān)粒子的說法中正確的是（）A.原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 B.分子可分，而原子不可再分C.原子可轉(zhuǎn)化成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子 D.鈉原子和鈉離子核電荷數(shù)相同2．（重點題）關(guān)于物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的下列敘述中，①一切物質(zhì)都是元素組成的；②分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；③分子、原子是不斷運動的，而離子不會運動；④二氧化碳是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成；⑤“2O”既表示二個氧元素，也可表示二個氧原子；⑥水變成冰，分子間的間隔變小，分子本身也改變了。你認為正確的是（）A．①② B．①②④ C．②④⑤⑥ D．②③④⑤⑥3．下列說法不正確的是（）①分子可以分成原子，原子不能再分②二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，由于它們的分子構(gòu)成不同所以化學(xué)性質(zhì)不同③質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素④由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的⑤含有氧元素的物質(zhì)一定是含氧化合物⑥Fe3+：表示一個亞鐵離子帶3個單位的正電荷⑦熱脹冷縮是因為分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小A．③⑦ B．①④⑤⑥C．①②⑤⑥ D．①②④⑤⑥4．（2022廣東·廣州二模）圖中“”和“”表示兩種不同的原子，下列方框中表示混合物的是（）A． B． C． D．5．（難點題）下列說法完全正確的是（）A氖氣的化學(xué)式——1個硅原子——1個鈉離子——B決定元素種類——質(zhì)子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù)C鐵——由分子構(gòu)成二氧化碳——由原子構(gòu)成硫酸銅——由離子構(gòu)成D分子——化學(xué)變化中的最小粒子原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子——帶電的原子或原子團6．（2022年黃岡市中考）關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（）①2N②2Fe2+③④⑤A.①表示2個氮分子 B.②表示2個鐵離子C.③和④構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3 D.由⑤可知錫的相對原子質(zhì)量為118.7g7．（2022蘭州大學(xué)附屬中學(xué)二模）學(xué)習(xí)化學(xué)要構(gòu)建好“宏觀－微觀－符號”的聯(lián)系，下列說法正確的是（）A．帶電的微粒一定是離子B．質(zhì)子數(shù)相同的離子一定屬于同種元素C．“Cu”可表示銅、銅元素、1個銅原子D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子8．（2022年山東省泰安市中考）宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運動的結(jié)果B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子一水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同9．X，Y，Z，W四種元素的質(zhì)子數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（）A．Z是地殼中含量最多的元素B．W原子的最外層電子數(shù)是第1層的2倍C．X、Z均能與Y形成兩種不同的化合物D．Y與W原子化學(xué)性質(zhì)都不穩(wěn)定，都容易得電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)10．（2022年重慶市中考）缺鋅會導(dǎo)致生長遲緩。下圖為鋅元素的信息，下列說法不正確的是（）A．鋅原子的質(zhì)量為68.38g B．鋅的原子序數(shù)為30C．鋅原子核外有四層電子 D．鋅在反應(yīng)中易失去電子11．（2022年湖南省衡陽市中考）我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等近十種元素的相對原子質(zhì)量，為相對原子質(zhì)量測定作出了卓越貢獻。關(guān)于鋼元素在元素周期表中的部分信息及原了結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．銦元素屬于非金屬元素 B．銦元素的相對原子質(zhì)量是114.8gC．銦原子的質(zhì)子數(shù)為49 D．銦的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=1812．具有相同質(zhì)子數(shù)和相同核外電子數(shù)的兩種微粒，它們不可能是（）A．兩種不同的離子 B．兩種不同的分子 C．一種分子和一種離子 D．一種分子和一種原子13．（難點題）某元素X為短周期元素，其原子的電子層數(shù)為n，最外層電子數(shù)為2n+1，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n21。下列有關(guān)X的說法錯誤的是（）A．X一定能形成化學(xué)式為HXO3的物質(zhì)B．X可能形成化學(xué)式為NaX的物質(zhì)C．X原子的最外層電子數(shù)比核電荷數(shù)少10D．X可以形成化學(xué)式為X2的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)在常溫下非常穩(wěn)定。14．(2022年陜西省中考B卷）化學(xué)符號具有獨特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項對相關(guān)符號含義的說法正確的是（）A．2H2O2：只能表示2個過氧化氫分子B．：只能表示硫酸根離子C．只能表示氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖：D．Ag：只能表示金屬銀15．如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．上述五種微粒只涉及四種元素B．②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定C．①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D．①④對應(yīng)元素組成化合物的化學(xué)式為NaF16．（2022深圳市龍崗區(qū)一模）正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是A．H2O、H2CO3中均含有氫分子B．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10D．表示的粒子都是陰離子17．（2022淮南市洞山中學(xué)二模）X、Y、Z、Q四種原子的核外電子數(shù)分別為a、b、c、d（均小于18），若它們的離子Xm+、Yn+、Zm、Qn的核外電子排布相同，則下列關(guān)系中，正確的是（）A．a(chǎn)b=nm B．bd=2n C．cd=m+n D．a(chǎn)c=018．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．在化學(xué)反應(yīng)中,任何粒子都不能再分19．如圖為元素周期表第四周期的局部。下列有關(guān)說法正確的是（）A．硒的化學(xué)性質(zhì)與氯相似 B．鍺元素的相對原子質(zhì)量y小于69.72C．鎵原子的核電荷數(shù)為31 D．Se2—的核外電子數(shù)為3420．（2022四川省綿陽一模）已知一個SO2分子的質(zhì)量為nkg，一個SO3分子的質(zhì)量為mkg(設(shè)兩分子中的硫原子和氧原子分別相同)，若以一個氧原子質(zhì)量的1/16作為相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則SO2的相對分子質(zhì)量為（）A．16m/(mn) B．16n/(mn) C．16n/(nm) D．32n/(mn)第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．在下列微粒中①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_________； (2)顯示電中性的微粒有(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________； (4)一定帶正電荷的微粒有____________(5)一定帶負電荷的微粒有_____； (6)可能帶正電荷也可能帶負電荷的是22．（重點題）M元素常為骨質(zhì)疏松患者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，請回答下列問題：(1)X的值是_________，M元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易__________電子，形成_________(填“陰”或“陽”)離子．(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是_________(填序號)，其符號可表示為____________，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_________(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似．23．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。圖1是元素周期表的一部分?；卮鹣铝袉栴}：(1)若鋰元素在周期表中的位置可表示為“第2周期IA族”，則地殼中含量最高的金屬元素在周期表中的位置可表示為____________。(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，若該粒子為某稀有氣體元素的原子，則該元素單質(zhì)的化學(xué)式量為___________（取整數(shù)值）；若該粒子為+2價陽離子，則該陽高子的符號為___________。(3)鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，形成的氧化物化學(xué)式表示為___________；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是____________。（填字母序號）(4)鋁、鎵、銦和錫（Sn）在周期表中位置如表所示，與銦（In）元素電子層數(shù)相同的是____________。AlGaInSn(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種由四個中子構(gòu)成的微?！八闹凶印保脖环Q為“零號元素”。該微粒中的電子數(shù)為_________，相對原子質(zhì)量約為___________。24．（重點題）汽車尾氣中通常含有一氧化氮，它是無色無味的氣體，密度比空氣略大，難溶于水，有毒，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)。不經(jīng)處理排放到空氣中，將會對空氣質(zhì)量造成很大影響。如果汽車排氣管加裝轉(zhuǎn)化器，則一氧化氮和另一種有毒氣體一氧化碳在催化劑和加熱的條件下會生成二氧化碳和氮氣，從而有效改善空氣質(zhì)量。（1）從上文描述中總結(jié)一氧化氮的物理性質(zhì)_______________________。（2）試寫出催化轉(zhuǎn)化器里發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式________________________。（3）如果用●表示碳原子，○表示氧原子，表示氮原子，則（2）中反應(yīng)的微觀過程可以模擬為：請在方框中畫出相應(yīng)的微粒模型圖_______________（微粒及其相應(yīng)的個數(shù)均要畫完整），將該反應(yīng)過程補充完整。該變化過程中發(fā)生改變的是____________________（填微粒名稱，下同），不變的是_______________（4）上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子等三個概念，根據(jù)你的理解，補充完成概念關(guān)系圖。_______________三、探究題25．為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案，請回答下列問題：實驗1（如圖1）。(1)該實驗?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是______。(2)該方案的不足之處是______（寫出一點即可）。實驗2（如圖2、圖3、圖4）。圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細鐵絲固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。(3)該實驗觀察到的現(xiàn)象是______。(4)由此可得出的結(jié)論是______。26．（2021廣東東莞市一模）請你參與下列探究：（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。（實驗探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進行實驗。（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____________；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______________。（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會______________（填“放熱”或“吸熱”）。（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）①___________________；②_________________。（思維拓展）小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式為______________，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是______。A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是_____________、__