2023-2024學(xué)年四川省綿陽市高一下學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1四川省綿陽市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)組成，共6頁；答題卡共2頁。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘.注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時(shí)用2B鉛筆將考號(hào)準(zhǔn)確填涂在“考號(hào)”欄目內(nèi)。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它〖答案〗；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效；在草稿紙、試題卷上答題無效.3.考試結(jié)束后將答題卡收回。第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)的位置。每小題3分，共48分)1.下圖是某位同學(xué)上課筆記的部分內(nèi)容。括號(hào)左邊空白框的內(nèi)容最可能是（）A.國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整 B.社會(huì)主義制度的建立C.人民政權(quán)的鞏固 D.國內(nèi)主要矛盾的變化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國成立之初（中國）。根據(jù)所學(xué)可知，新解放區(qū)土地改革、規(guī)范市場、穩(wěn)定物價(jià)，抗美援朝，這些是從不同角度鞏固新生人民政權(quán)，C項(xiàng)正確；國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整一般指20世紀(jì)60年代發(fā)生的調(diào)整，排除A項(xiàng)；社會(huì)主義制度建立的標(biāo)志是三大改造的完成，排除B項(xiàng)；國內(nèi)矛盾的變化是1956年后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.周恩來在一次國際會(huì)議補(bǔ)充發(fā)言中說：中國代表團(tuán)參加會(huì)議的目的“是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的”，“是來求同而不是立異的”。這表明中國（）A.奉行獨(dú)立自主的和平外交 B.助推印度支那問題的解決C.站在社會(huì)主義陣營的一邊 D.試圖與西方國家緩和關(guān)系〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1955年（中國）。據(jù)本題材料“是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的”，“是來求同而不是來立異的”可知，這次會(huì)議是亞非會(huì)議，中國提出“求同存異”的方針，這表明奉行獨(dú)立自主的和平外交，A項(xiàng)正確；為解決朝鮮問題和印度支那問題召開的會(huì)議是日內(nèi)瓦會(huì)議，排除B項(xiàng)；一邊倒是指站在社會(huì)主義陣營的一邊，排除C項(xiàng)；亞非會(huì)議主要是亞非國家參與，為加強(qiáng)亞非國家團(tuán)結(jié)，沒有殖民主義國家參與的，并非試圖與西方國家緩和關(guān)系的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.位于四川省綿陽市梓潼縣的兩彈城始建于1965年，是中國工程物理研究院的舊址。鄧稼先、于敏、王淦昌等科學(xué)家曾在此相繼完成原子彈、氫彈的設(shè)計(jì)方案。據(jù)此可知，兩彈城的建設(shè)（）A.標(biāo)志著三線建設(shè)的開始 B.提高了我國的國防能力C.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化 D.遏止了美蘇的戰(zhàn)爭圖謀〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時(shí)空是1965年的中國。根據(jù)材料“鄧稼先、于敏、王淦昌等科學(xué)家曾在此相繼完成原子彈、氫彈的設(shè)計(jì)方案”及所學(xué)可知，兩彈城指的是中國工程物理研究院院部舊址，“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者于敏、王淦昌、鄧稼先、朱光亞、陳能寬等杰出科學(xué)家都在此留下了足跡?！皟蓮棥背删驮鰪?qiáng)了我國國防實(shí)力，是我國走向強(qiáng)國的有力支柱，B項(xiàng)正確；1964年8月，國家建委召開一、二線搬遷會(huì)議，提出要大分散、小集中，少數(shù)國防尖端項(xiàng)目要“靠山、分散、隱蔽”，三線建設(shè)宣告拉開帷幕，排除A項(xiàng)；材料僅涉及“兩彈”成就，無法得出社會(huì)主義工業(yè)化實(shí)現(xiàn)的結(jié)論，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；材料未涉及中國與美蘇之間的關(guān)系，“遏止美蘇的戰(zhàn)爭圖謀”與題意無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.1987年，煙臺(tái)北極星鐘表集團(tuán)公司在國家的支持下，積極發(fā)展產(chǎn)品出口和合資合作，逐漸形成以22條生產(chǎn)線為主體的專業(yè)化配套生產(chǎn)體系。該公司的發(fā)展主要得益于（）A.改革開放的推動(dòng) B.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立C.南方談話的促進(jìn) D.科教興國戰(zhàn)略的提出〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1987年（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：改革開放后，國家進(jìn)行國有企業(yè)改革和對外開放，推動(dòng)了煙臺(tái)北極星鐘表集團(tuán)公司不斷發(fā)展，A項(xiàng)正確；1992年黨的十四大提出國有企業(yè)改革的目標(biāo)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，排除B項(xiàng)；1992年鄧小平南方談話，排除C項(xiàng)；1995年科教興國戰(zhàn)略的提出，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.希林頓指出：“許多民族獨(dú)立地‘發(fā)明’了不同動(dòng)植物的馴化。事實(shí)上，不同地區(qū)獨(dú)立地‘發(fā)明’了農(nóng)業(yè)，這些地區(qū)遠(yuǎn)至公元前5000年的中國黃河流域和公元前3000年的中美洲?！痹搶W(xué)者意在說明世界文明（）A.相互交流 B.承前啟后 C.趨于一致 D.面貌多元〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代世界。根據(jù)“都不同地區(qū)獨(dú)立地‘發(fā)明’了農(nóng)業(yè)，這些地區(qū)遠(yuǎn)至公元前5000年的中國黃河流域和公元前3000年的中美洲”可知，該學(xué)者認(rèn)為，在古代世界的廣闊范圍內(nèi)，不同的文明都獨(dú)立的發(fā)展出了農(nóng)業(yè)，因此這是體現(xiàn)了世界文明的多元性，D項(xiàng)正確；材料反映的是世界文明的多元性，沒有體現(xiàn)相互交流和趨于一致，排除AC項(xiàng)；各地的文明之間是彼此獨(dú)立的，并非是承前啟后，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.下圖古代某帝國形勢圖。該帝國（）A.最高統(tǒng)治者是蘇丹 B.亡于日耳曼人入侵C.積極推廣希臘文化 D.受東正教影響深遠(yuǎn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是正向題。時(shí)空是古代（歐洲）。據(jù)圖示信息“馬其頓”，“希臘”等，以及疆域跨度，可知是亞歷山大帝國，與之相關(guān)的是推廣希臘文化，C項(xiàng)正確；亞歷山大帝國的最高統(tǒng)治者是國王，不是蘇丹，排除A項(xiàng)；亞歷山大帝國亡于內(nèi)部分裂，不是日耳曼人入侵，排除B項(xiàng)；亞歷山大帝國主要受希臘文化影響，不受東正教影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.西歐城市興起后，一些封建主仍用對待農(nóng)奴的方式對待城市市民，對市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)造成影響。一些城市通過與封建主談判，或以金錢贖買，或武裝暴動(dòng)，贏得一定程度的自治權(quán)。這有利于（）A.民族國家的形成 B.封建秩序的鞏固C.農(nóng)奴地位的提升 D.城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期（西歐）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)西歐城市市民通過多種方式贏得了自治，保護(hù)了城市內(nèi)手工業(yè)者和商人的利益，促進(jìn)了教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，有利于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；城市自治有利于王權(quán)的擴(kuò)大和統(tǒng)一國家的建立，宗教改革有利于民族國家的形成，排除A項(xiàng)；一些城市通過與封建主談判贏得一定程度的自治權(quán)，城市的自治削弱了地方封建貴族的勢力，不利于封建秩序的鞏固，排除B項(xiàng)；農(nóng)奴主要在農(nóng)村的莊園，而材料強(qiáng)調(diào)的是自治城市，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.“殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場以及由市場壟斷所引起的成倍積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！瘪R克思的這段論述說明了（）A.新航路開辟的動(dòng)因和條件 B.歐洲主導(dǎo)世界格局的地位C.資本主義原始積累的方式 D.工業(yè)革命帶來的深刻影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：工場手工業(yè)時(shí)期（歐洲）。根據(jù)材料“殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場以及由市場壟斷所引起的成倍積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)寶，源源流入宗主國”可得出，歐洲工場手工業(yè)發(fā)展得益于海外的掠奪，C項(xiàng)正確；材料展示的新航路開辟后的情形，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲資本主義原始積累是對殖民地的掠奪而形成的，歐洲主導(dǎo)世界格局的地位與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；此時(shí)工業(yè)革命尚未發(fā)生，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.16—19世紀(jì)，西方殖民者在亞洲的擴(kuò)張表現(xiàn)出許多與在非洲、拉丁美洲的不同之處。在亞洲，殖民手法更多樣化，除簽訂“保護(hù)”條約、武力征服等常見手法外，還有租借地、聯(lián)姻、簽訂不平等條約等一些獨(dú)特的方式。這一差異源于（）A.被侵略地發(fā)展水平不同 B.西方殖民者尖銳的矛盾C.拉丁美洲單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) D.亞洲激烈的反殖民斗爭〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是16-19世紀(jì)（世界）。據(jù)材料和所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)亞洲的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，A項(xiàng)正確；西方殖民者的矛盾一直存在，這不是殖民者對亞非拉殖民方式差異的原因，排除B項(xiàng)；拉丁美洲單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正是殖民擴(kuò)張所造成的結(jié)果，排除C項(xiàng)；不光亞洲有反殖斗爭，拉丁美洲和非洲也爆發(fā)了激烈的反殖斗爭，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.錢乘旦將各國政治現(xiàn)代化過程大體上歸納為三種“模式”：和平、漸進(jìn)方式，革命、暴力方式，舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式。與以上三種方式分別對應(yīng)的國家是（）A.英國、法國、美國 B.美國、法國、英國C.美國、英國、德國 D.英國、法國、德國〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，和平、漸進(jìn)方式通常指的是通過改革而非革命來逐步實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化。英國的政治現(xiàn)代化過程較為符合這一模式。革命、暴力方式指的是通過革命和暴力來實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化。法國大革命是這一模式的典型例子，它通過暴力推翻了舊的君主制。舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式指的是由舊的統(tǒng)治階級或統(tǒng)治者主導(dǎo)政治現(xiàn)代化的過程。德國的統(tǒng)一和現(xiàn)代化過程在一定程度上符合這一模式。由此可知，以上三種方式分別對應(yīng)的國家是英國、法國、德國，D項(xiàng)正確；美國是通過制定內(nèi)部改革與革命的方式完成現(xiàn)代化，不是舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式，排除A項(xiàng)；英國是以和平、漸進(jìn)方式逐步實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化，不是舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式，排除B項(xiàng)；美國的政治現(xiàn)代化不完全符合和平、漸進(jìn)方式的現(xiàn)代化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.某班同學(xué)進(jìn)行分組探究性學(xué)習(xí)，他們將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分(見表)。據(jù)表可知，他們探究的學(xué)習(xí)內(nèi)容（）分組1肯定資本主義的歷史進(jìn)步作用。分組2論證資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律。分組3肯定階級斗爭在階級社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的重要作用。A.被稱為空想社會(huì)主義理論 B.推動(dòng)工人階級登上歷史舞臺(tái)C.標(biāo)志著馬克思主義的誕生 D.是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。根據(jù)材料“論證資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律”與“肯定階級斗爭在階級社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的重要作用”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，表中的內(nèi)容涵蓋了馬克思主義的幾個(gè)核心理論，包括資本主義的歷史作用、歷史發(fā)展規(guī)律以及階級斗爭的重要性，這些都是馬克思主義理論的重要組成部分，C項(xiàng)正確；空想社會(huì)主義理論通常不強(qiáng)調(diào)資本主義的歷史進(jìn)步作用，而是直接批判資本主義并提出理想社會(huì)的設(shè)想，排除A項(xiàng)；雖然馬克思主義確實(shí)推動(dòng)了工人階級的覺醒，但表中的內(nèi)容更多是關(guān)于理論的闡述，而不是直接的行動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試描述實(shí)際的政治運(yùn)動(dòng)或革命實(shí)踐，而不是理論的闡述，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下表為1913—1948年世界貿(mào)易年均增長率表(%)。其中1929—1938年增長率最為合理的應(yīng)是（）時(shí)段世界貿(mào)易年均增長率(%)1913—19290.71929--19381938--19480A.0 B.-1 C.3 D.1.5〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1913年-1948年（世界）。根據(jù)材料可知，1929-1938年，期間正值大蕭條時(shí)期，世界貿(mào)易大幅下滑，世界貿(mào)易年均增長率應(yīng)該是負(fù)增長，B項(xiàng)正確；其余選項(xiàng)均是正增長，與史實(shí)不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.下表為第二次世界大戰(zhàn)后美國，聯(lián)邦德國就業(yè)人口分布的變化表。這一變化（）經(jīng)濟(jì)部門年份美國聯(lián)邦德國農(nóng)業(yè)1950年12.2%23.2%1990年2.8%5.1%工業(yè)1950年34.7%42.2%1990年25.8%40.5%服務(wù)業(yè)1950年48.9%32.4%1990年71.4%54.4%A.反映世界多極化趨勢 B.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷C.體現(xiàn)社會(huì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜 D.是生產(chǎn)力提高的結(jié)果〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題和影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（美國和聯(lián)邦德國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：二戰(zhàn)后，美國和聯(lián)邦德國第一產(chǎn)業(yè)比重下降，第三產(chǎn)業(yè)比重上升，結(jié)合所學(xué)可知，第三次科技革命推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，D項(xiàng)正確；材料中只涉及美國和聯(lián)邦德國，無法反映世界多極化趨勢，排除A項(xiàng)；材料中的現(xiàn)象正是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，排除B項(xiàng)；材料反映的是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，沒有信息顯示社會(huì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.最后一位印度總督的助手伊斯梅回憶說：“1947年3月的印度是一艘艙中滿載彈藥而在大洋中著火的船，英國除了趕在大火延燒到彈藥之前把火撲滅外別無選擇。”這一描述反映了（）A.世界殖民體系徹底瓦解 B.印度獨(dú)立的必然趨勢C.和平與發(fā)展的時(shí)代主題 D.印巴分治的歷史根源〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（印度）。根據(jù)材料“947年3月的印度是一艘艙中滿載彈藥而在大洋中著火的船，英國除了趕在大火延燒到彈藥之前把火撲滅外別無選擇?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊斯梅的描述暗示了印度獨(dú)立的緊迫性和必要性，就像一艘著火的船，如果不及時(shí)滅火，火勢將會(huì)蔓延到彈藥，引發(fā)更大的災(zāi)難。這就好比如果不讓印度獨(dú)立，可能會(huì)引發(fā)更大的社會(huì)動(dòng)蕩和沖突，B項(xiàng)正確；1947年印度獨(dú)立是世界殖民體系的瓦解的表現(xiàn)之一，但是“世界殖民體系徹底瓦解”的說法絕對化，排除A項(xiàng)；材料主要說明印度獨(dú)立的必然性，沒有解釋和平與發(fā)展的聯(lián)系，無法得出“和平與發(fā)展的時(shí)代主題”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料主要說明印度獨(dú)立的必然性，沒有解釋印巴分治的歷史原因，無法得出“印巴分治的歷史根源”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.下圖為蘇聯(lián)漫畫《片面的經(jīng)濟(jì)》。觀察圖片信息可推知，該漫畫意在諷刺（）(圖片人物右腿上寫著“軍事工業(yè)”，左腿上寫著“民用工業(yè)”，腹部上寫著“資本主義經(jīng)濟(jì)”)A.蘇聯(lián)模式長期存在的弊端 B.新經(jīng)濟(jì)政策的決策失誤C.資本主義國家經(jīng)濟(jì)軍事化 D.農(nóng)業(yè)集體化潛藏的問題〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代（世界）。據(jù)材料可知，該漫畫出自蘇聯(lián)，從漫畫可以看出資本主義國家重視軍事工業(yè)發(fā)展，忽視民用工業(yè)發(fā)展，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，說明其意在諷刺資本主義國家經(jīng)濟(jì)軍事化，C項(xiàng)正確；漫畫中形象代表的是資本主義經(jīng)濟(jì)，而不是蘇聯(lián)模式，排除A項(xiàng)；新經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，鞏固了政權(quán)，并不是失誤，排除B項(xiàng)；斯大林執(zhí)政時(shí)在農(nóng)業(yè)上推行農(nóng)業(yè)集體化，而材料屬于資本主義的工業(yè)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.當(dāng)今世界正處于大變革時(shí)期，世界局勢的不穩(wěn)定性、不確定性依然突出。為應(yīng)對這些執(zhí)戰(zhàn)，近十多年來，中國為世界貢獻(xiàn)了一系列中國智慧與中國方案，這突出表現(xiàn)在（）A參與國際貨幣基金組織 B.提出人類命運(yùn)共同體理念C.積極加入世界貿(mào)易組織 D.促成不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)蔚然興起〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代（中國）。據(jù)本題材料“為應(yīng)對這些執(zhí)戰(zhàn)，近十多年來，中國為世界貢獻(xiàn)了一系列中國智慧與中國方案”并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，面對世界百年未有之大變局，面對冷戰(zhàn)結(jié)束后國際秩序存在的混亂現(xiàn)象和全球治理出現(xiàn)的各種問題，中國倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，B項(xiàng)正確。中國參與國際貨幣基金組織、積極加入世界貿(mào)易組織屬于中國積極融入全球化的行為，不屬于中國智慧和中國方案，排除AC項(xiàng)；中國為不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)觀察員國，重視發(fā)展和加強(qiáng)與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，但并未促成不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)蔚然興起，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)二、非選擇題(本題共3題,第17題18分,第18題22分,第19題12分,共52分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料一絲綢之路是連通古代東西方的重要商路?，F(xiàn)存的大量史料有助于我們從不同的角度了解絲綢之路發(fā)展和繁榮的歷史。史料史料內(nèi)容史料類型史料價(jià)值《史記·大宛列傳》“其后歲余，騫所遣使同大夏之屬者皆頗與其人俱未，于是西北國始通于漢矣?！蔽墨I(xiàn)史料為我們了解張騫出使西域的歷史意義提供了重要參考。東羅馬婆金銀盤(甘肅省博物館藏,1988年甘肅靖遠(yuǎn)縣出土)

材料二16世紀(jì)中期，玉米傳入中國，曾一度是皇家御用貢品。直到18世紀(jì)中期，玉米才逐漸推廣，并成為一種非常重要的糧食作物。甘薯約在明朝后期從東南亞傳入中國，又名“番薯”。1594年，福建發(fā)生饑荒，政府大力推廣甘薯種植，到17世紀(jì)，甘薯成為百姓的重要食物。玉米和甘著的傳入，對明清時(shí)期中國人口的增長和貧瘠地區(qū)的開發(fā)產(chǎn)生了直接影響?！幾愿咧袣v史統(tǒng)編教材《中外歷史綱要(下)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表4的空格補(bǔ)充完整。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括玉米、甘薯在中國傳播與擴(kuò)散的特點(diǎn)。并分析其積極作用?！即鸢浮剑?）(1)史料類型：實(shí)物史料。史料價(jià)值：有助于我們了解中國與羅馬經(jīng)濟(jì)文化交流的情況；為考察羅馬的手工業(yè)技術(shù)和藝術(shù)文化直接提供了實(shí)物依據(jù)。（2）(2)特點(diǎn)：種植范圍逐步擴(kuò)大；受眾階層逐漸增加；社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。積極作用：改變了人們的日常生活；豐富了食物來源；推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展與地區(qū)開發(fā)；有利于人口增長；促進(jìn)文明的交流。〖解析〗【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時(shí)空是古代中國與東羅馬。史料類型：根據(jù)所學(xué)可知，“東羅馬婆金銀盤”是實(shí)物史料。史料價(jià)值：根據(jù)所學(xué)可知有助于我們了解中國與羅馬經(jīng)濟(jì)文化交流的情況；為考察羅馬的手工業(yè)技術(shù)和藝術(shù)文化直接提供了實(shí)物依據(jù)?！拘?】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題，時(shí)空是明朝中國。特點(diǎn)：根據(jù)材料“直到18世紀(jì)中期，玉米才逐漸推廣”得出種植范圍逐步擴(kuò)大；根據(jù)材料得出“1594年，福建發(fā)生饑荒，政府大力推廣甘薯種植，到17世紀(jì)，甘薯成為百姓的重要食物?！笔鼙婋A層逐漸增加；社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。積極作用：根據(jù)材料“到17世紀(jì)，甘薯成為百姓的重要食物。玉米和甘著的傳入，對明清時(shí)期中國人口的增長和貧瘠地區(qū)的開發(fā)產(chǎn)生了直接影響”并結(jié)合所學(xué)得出改變了人們的日常生活；豐富了食物來源；推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展與地區(qū)開發(fā)；有利于人口增長；促進(jìn)文明的交流。18.閱讀材料，完成下列要求材料——摘編自李劍鳴《現(xiàn)代世界歷史敘事的時(shí)間框架》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出15—16世紀(jì)，西歐更多地保留著“中世紀(jì)”狀態(tài)的表現(xiàn)。列舉17—19世紀(jì)北大西洋世界推動(dòng)全球網(wǎng)絡(luò)形成的主要方式。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析17—19世紀(jì)全球網(wǎng)絡(luò)形成的影響。并為20世紀(jì)的世界擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)碾A段主題?！即鸢浮剑?）表現(xiàn)：封君封臣制度、莊園經(jīng)濟(jì)和農(nóng)奴制度。方式：殖民、貿(mào)易和傳教。（2）影響：給殖民地半殖民地人民帶來深重災(zāi)難，中斷其獨(dú)立發(fā)展的進(jìn)程，客觀上推動(dòng)殖民地半殖民地社會(huì)轉(zhuǎn)型。促進(jìn)資本主義國家發(fā)展，但也激化了資本主義國家之間的矛盾。增強(qiáng)世界各地聯(lián)系，形成以歐洲為中心，東方從屬于西方的世界格局。主題：全球化的世界、趨向多極化的世界、多樣性和差異性并存的世界等等?！冀馕觥健拘?】本題為特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為近代（世界）。表現(xiàn)：根據(jù)材料“君主制、貴族制和其他形式的等級制乃是主導(dǎo)的統(tǒng)治體制，暴力、奴役、壓迫和剝削具有天然的合法性”可知封君封臣制度、莊園經(jīng)濟(jì)和農(nóng)奴制度。方式：根據(jù)材料“歐洲人大量移居關(guān)洲，建立殖民地，開發(fā)生產(chǎn)、傳播宗教，徹底改變了美洲的歷史進(jìn)程.”可知殖民、貿(mào)易和傳教?！拘?】本題為影響類、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為近現(xiàn)代（世界）。影響：根據(jù)材料“西歐和美國崛起、資本主義國家之間矛盾日益激化，非洲和亞洲則漸次沉淪”并結(jié)合殖民擴(kuò)張的影響可知給殖民地半殖民地人民帶來深重災(zāi)難，中斷其獨(dú)立發(fā)展的進(jìn)程，客觀上推動(dòng)殖民地半殖民地社會(huì)轉(zhuǎn)型。促進(jìn)資本主義國家發(fā)展，但也激化了資本主義國家之間的矛盾。增強(qiáng)世界各地聯(lián)系，形成以歐洲為中心，東方從屬于西方的世界格局。主題：根據(jù)材料“歐洲的優(yōu)勢削弱、美國的影響上升、而亞洲、拉美和非洲國農(nóng)的自主性也趨于增強(qiáng)……全球性的‘合流’趨勢更加顯著”可知全球化的世界、趨向多極化的世界、多樣性和差異性并存的世界等等。19.閱讀材料,完成下列要求。材料書籍，沉淀著文明。由文明而思民族、而思國家，在飽含人類生活悲歡離合的字句間，去讀懂一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神、品格、信念和胸懷?！毒拮儯焊母镩_放四十年中國記憶》目錄第1篇開放高地篇第2篇鄉(xiāng)村變遷篇第3篇城鎮(zhèn)變遷篇(一)第4篇城鎮(zhèn)變遷篇(二)第5篇經(jīng)濟(jì)改革篇第6篇科技創(chuàng)新篇第7篇圓夢工程篇第8篇社會(huì)民生篇第9篇文化休閑篇第10篇生態(tài)文明篇《巨變：改革開放四十年中國記憶》一書以圖文并茂的方式呈現(xiàn)了改革開放40年的中國成就。某出版社計(jì)劃創(chuàng)作一本反映中國改革開放的書籍，請你仿照示例為其擬一書名并設(shè)計(jì)至少兩個(gè)篇章標(biāo)題，并說明理由。(要求：可反映時(shí)代整體或局部特征，不能照抄范例，主旨明確，表述清晰，理由嚴(yán)謹(jǐn)。)〖答案〗書名：《新生：中國的改革開放歷程》目錄第一篇：抉擇的前夜。理由：文化大革命結(jié)束以后，由于“兩個(gè)凡是”的影響，國人的思想依然受到較強(qiáng)的束縛，在經(jīng)濟(jì)體制上堅(jiān)持計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，國民經(jīng)濟(jì)在低谷中徘徊。第二篇：中國的涅槃。理由：1978年12月，中共十一屆三中全會(huì)在北京召開，在這次全會(huì)上做出了對內(nèi)改革、對外開放的偉大決策，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制開始被打破，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)迎來了真正的涅槃?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是當(dāng)代中國。根據(jù)“一本反映中國改革開放的書籍”并仿效材料內(nèi)容可從中國改革開放歷程的角度擬定書名，可擬定為《新生：中國的改革開放歷程》。在目錄上，可以從十一屆三中全會(huì)召開的背景和召開的內(nèi)容及意義上擬定篇章標(biāo)題。如結(jié)合所學(xué)可擬定第一篇章的標(biāo)題為抉擇的前夜，因?yàn)槲幕蟾锩Y(jié)束以后，由于“兩個(gè)凡是”的影響，國人的思想依然受到較強(qiáng)的束縛，在經(jīng)濟(jì)體制上堅(jiān)持計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，國民經(jīng)濟(jì)在低谷中徘徊。擬定第二篇章標(biāo)題為中國的涅槃。因?yàn)?978年12月，中共十一屆三中全會(huì)在北京召開，在這次全會(huì)上做出了對內(nèi)改革、對外開放的偉大決策，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制開始被打破，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)迎來了真正的涅槃。從其他的角度擬定書名和篇章目錄名稱，言之有理亦可。四川省綿陽市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)組成，共6頁；答題卡共2頁。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘.注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時(shí)用2B鉛筆將考號(hào)準(zhǔn)確填涂在“考號(hào)”欄目內(nèi)。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它〖答案〗；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效；在草稿紙、試題卷上答題無效.3.考試結(jié)束后將答題卡收回。第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)的位置。每小題3分，共48分)1.下圖是某位同學(xué)上課筆記的部分內(nèi)容。括號(hào)左邊空白框的內(nèi)容最可能是（）A.國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整 B.社會(huì)主義制度的建立C.人民政權(quán)的鞏固 D.國內(nèi)主要矛盾的變化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國成立之初（中國）。根據(jù)所學(xué)可知，新解放區(qū)土地改革、規(guī)范市場、穩(wěn)定物價(jià)，抗美援朝，這些是從不同角度鞏固新生人民政權(quán)，C項(xiàng)正確；國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整一般指20世紀(jì)60年代發(fā)生的調(diào)整，排除A項(xiàng)；社會(huì)主義制度建立的標(biāo)志是三大改造的完成，排除B項(xiàng)；國內(nèi)矛盾的變化是1956年后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.周恩來在一次國際會(huì)議補(bǔ)充發(fā)言中說：中國代表團(tuán)參加會(huì)議的目的“是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的”，“是來求同而不是立異的”。這表明中國（）A.奉行獨(dú)立自主的和平外交 B.助推印度支那問題的解決C.站在社會(huì)主義陣營的一邊 D.試圖與西方國家緩和關(guān)系〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1955年（中國）。據(jù)本題材料“是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的”，“是來求同而不是來立異的”可知，這次會(huì)議是亞非會(huì)議，中國提出“求同存異”的方針，這表明奉行獨(dú)立自主的和平外交，A項(xiàng)正確；為解決朝鮮問題和印度支那問題召開的會(huì)議是日內(nèi)瓦會(huì)議，排除B項(xiàng)；一邊倒是指站在社會(huì)主義陣營的一邊，排除C項(xiàng)；亞非會(huì)議主要是亞非國家參與，為加強(qiáng)亞非國家團(tuán)結(jié)，沒有殖民主義國家參與的，并非試圖與西方國家緩和關(guān)系的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.位于四川省綿陽市梓潼縣的兩彈城始建于1965年，是中國工程物理研究院的舊址。鄧稼先、于敏、王淦昌等科學(xué)家曾在此相繼完成原子彈、氫彈的設(shè)計(jì)方案。據(jù)此可知，兩彈城的建設(shè)（）A.標(biāo)志著三線建設(shè)的開始 B.提高了我國的國防能力C.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化 D.遏止了美蘇的戰(zhàn)爭圖謀〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時(shí)空是1965年的中國。根據(jù)材料“鄧稼先、于敏、王淦昌等科學(xué)家曾在此相繼完成原子彈、氫彈的設(shè)計(jì)方案”及所學(xué)可知，兩彈城指的是中國工程物理研究院院部舊址，“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者于敏、王淦昌、鄧稼先、朱光亞、陳能寬等杰出科學(xué)家都在此留下了足跡?！皟蓮棥背删驮鰪?qiáng)了我國國防實(shí)力，是我國走向強(qiáng)國的有力支柱，B項(xiàng)正確；1964年8月，國家建委召開一、二線搬遷會(huì)議，提出要大分散、小集中，少數(shù)國防尖端項(xiàng)目要“靠山、分散、隱蔽”，三線建設(shè)宣告拉開帷幕，排除A項(xiàng)；材料僅涉及“兩彈”成就，無法得出社會(huì)主義工業(yè)化實(shí)現(xiàn)的結(jié)論，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；材料未涉及中國與美蘇之間的關(guān)系，“遏止美蘇的戰(zhàn)爭圖謀”與題意無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.1987年，煙臺(tái)北極星鐘表集團(tuán)公司在國家的支持下，積極發(fā)展產(chǎn)品出口和合資合作，逐漸形成以22條生產(chǎn)線為主體的專業(yè)化配套生產(chǎn)體系。該公司的發(fā)展主要得益于（）A.改革開放的推動(dòng) B.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立C.南方談話的促進(jìn) D.科教興國戰(zhàn)略的提出〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1987年（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：改革開放后，國家進(jìn)行國有企業(yè)改革和對外開放，推動(dòng)了煙臺(tái)北極星鐘表集團(tuán)公司不斷發(fā)展，A項(xiàng)正確；1992年黨的十四大提出國有企業(yè)改革的目標(biāo)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，排除B項(xiàng)；1992年鄧小平南方談話，排除C項(xiàng)；1995年科教興國戰(zhàn)略的提出，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.希林頓指出：“許多民族獨(dú)立地‘發(fā)明’了不同動(dòng)植物的馴化。事實(shí)上，不同地區(qū)獨(dú)立地‘發(fā)明’了農(nóng)業(yè)，這些地區(qū)遠(yuǎn)至公元前5000年的中國黃河流域和公元前3000年的中美洲?！痹搶W(xué)者意在說明世界文明（）A.相互交流 B.承前啟后 C.趨于一致 D.面貌多元〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代世界。根據(jù)“都不同地區(qū)獨(dú)立地‘發(fā)明’了農(nóng)業(yè)，這些地區(qū)遠(yuǎn)至公元前5000年的中國黃河流域和公元前3000年的中美洲”可知，該學(xué)者認(rèn)為，在古代世界的廣闊范圍內(nèi)，不同的文明都獨(dú)立的發(fā)展出了農(nóng)業(yè)，因此這是體現(xiàn)了世界文明的多元性，D項(xiàng)正確；材料反映的是世界文明的多元性，沒有體現(xiàn)相互交流和趨于一致，排除AC項(xiàng)；各地的文明之間是彼此獨(dú)立的，并非是承前啟后，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.下圖古代某帝國形勢圖。該帝國（）A.最高統(tǒng)治者是蘇丹 B.亡于日耳曼人入侵C.積極推廣希臘文化 D.受東正教影響深遠(yuǎn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是正向題。時(shí)空是古代（歐洲）。據(jù)圖示信息“馬其頓”，“希臘”等，以及疆域跨度，可知是亞歷山大帝國，與之相關(guān)的是推廣希臘文化，C項(xiàng)正確；亞歷山大帝國的最高統(tǒng)治者是國王，不是蘇丹，排除A項(xiàng)；亞歷山大帝國亡于內(nèi)部分裂，不是日耳曼人入侵，排除B項(xiàng)；亞歷山大帝國主要受希臘文化影響，不受東正教影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.西歐城市興起后，一些封建主仍用對待農(nóng)奴的方式對待城市市民，對市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)造成影響。一些城市通過與封建主談判，或以金錢贖買，或武裝暴動(dòng)，贏得一定程度的自治權(quán)。這有利于（）A.民族國家的形成 B.封建秩序的鞏固C.農(nóng)奴地位的提升 D.城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期（西歐）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)西歐城市市民通過多種方式贏得了自治，保護(hù)了城市內(nèi)手工業(yè)者和商人的利益，促進(jìn)了教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，有利于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；城市自治有利于王權(quán)的擴(kuò)大和統(tǒng)一國家的建立，宗教改革有利于民族國家的形成，排除A項(xiàng)；一些城市通過與封建主談判贏得一定程度的自治權(quán)，城市的自治削弱了地方封建貴族的勢力，不利于封建秩序的鞏固，排除B項(xiàng)；農(nóng)奴主要在農(nóng)村的莊園，而材料強(qiáng)調(diào)的是自治城市，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.“殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場以及由市場壟斷所引起的成倍積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！瘪R克思的這段論述說明了（）A.新航路開辟的動(dòng)因和條件 B.歐洲主導(dǎo)世界格局的地位C.資本主義原始積累的方式 D.工業(yè)革命帶來的深刻影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：工場手工業(yè)時(shí)期（歐洲）。根據(jù)材料“殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場以及由市場壟斷所引起的成倍積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)寶，源源流入宗主國”可得出，歐洲工場手工業(yè)發(fā)展得益于海外的掠奪，C項(xiàng)正確；材料展示的新航路開辟后的情形，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲資本主義原始積累是對殖民地的掠奪而形成的，歐洲主導(dǎo)世界格局的地位與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；此時(shí)工業(yè)革命尚未發(fā)生，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.16—19世紀(jì)，西方殖民者在亞洲的擴(kuò)張表現(xiàn)出許多與在非洲、拉丁美洲的不同之處。在亞洲，殖民手法更多樣化，除簽訂“保護(hù)”條約、武力征服等常見手法外，還有租借地、聯(lián)姻、簽訂不平等條約等一些獨(dú)特的方式。這一差異源于（）A.被侵略地發(fā)展水平不同 B.西方殖民者尖銳的矛盾C.拉丁美洲單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) D.亞洲激烈的反殖民斗爭〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是16-19世紀(jì)（世界）。據(jù)材料和所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)亞洲的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，A項(xiàng)正確；西方殖民者的矛盾一直存在，這不是殖民者對亞非拉殖民方式差異的原因，排除B項(xiàng)；拉丁美洲單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正是殖民擴(kuò)張所造成的結(jié)果，排除C項(xiàng)；不光亞洲有反殖斗爭，拉丁美洲和非洲也爆發(fā)了激烈的反殖斗爭，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.錢乘旦將各國政治現(xiàn)代化過程大體上歸納為三種“模式”：和平、漸進(jìn)方式，革命、暴力方式，舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式。與以上三種方式分別對應(yīng)的國家是（）A.英國、法國、美國 B.美國、法國、英國C.美國、英國、德國 D.英國、法國、德國〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，和平、漸進(jìn)方式通常指的是通過改革而非革命來逐步實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化。英國的政治現(xiàn)代化過程較為符合這一模式。革命、暴力方式指的是通過革命和暴力來實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化。法國大革命是這一模式的典型例子，它通過暴力推翻了舊的君主制。舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式指的是由舊的統(tǒng)治階級或統(tǒng)治者主導(dǎo)政治現(xiàn)代化的過程。德國的統(tǒng)一和現(xiàn)代化過程在一定程度上符合這一模式。由此可知，以上三種方式分別對應(yīng)的國家是英國、法國、德國，D項(xiàng)正確；美國是通過制定內(nèi)部改革與革命的方式完成現(xiàn)代化，不是舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式，排除A項(xiàng)；英國是以和平、漸進(jìn)方式逐步實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化，不是舊統(tǒng)治者主導(dǎo)現(xiàn)代化的方式，排除B項(xiàng)；美國的政治現(xiàn)代化不完全符合和平、漸進(jìn)方式的現(xiàn)代化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.某班同學(xué)進(jìn)行分組探究性學(xué)習(xí)，他們將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分(見表)。據(jù)表可知，他們探究的學(xué)習(xí)內(nèi)容（）分組1肯定資本主義的歷史進(jìn)步作用。分組2論證資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律。分組3肯定階級斗爭在階級社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的重要作用。A.被稱為空想社會(huì)主義理論 B.推動(dòng)工人階級登上歷史舞臺(tái)C.標(biāo)志著馬克思主義的誕生 D.是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。根據(jù)材料“論證資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律”與“肯定階級斗爭在階級社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的重要作用”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，表中的內(nèi)容涵蓋了馬克思主義的幾個(gè)核心理論，包括資本主義的歷史作用、歷史發(fā)展規(guī)律以及階級斗爭的重要性，這些都是馬克思主義理論的重要組成部分，C項(xiàng)正確；空想社會(huì)主義理論通常不強(qiáng)調(diào)資本主義的歷史進(jìn)步作用，而是直接批判資本主義并提出理想社會(huì)的設(shè)想，排除A項(xiàng)；雖然馬克思主義確實(shí)推動(dòng)了工人階級的覺醒，但表中的內(nèi)容更多是關(guān)于理論的闡述，而不是直接的行動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試描述實(shí)際的政治運(yùn)動(dòng)或革命實(shí)踐，而不是理論的闡述，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下表為1913—1948年世界貿(mào)易年均增長率表(%)。其中1929—1938年增長率最為合理的應(yīng)是（）時(shí)段世界貿(mào)易年均增長率(%)1913—19290.71929--19381938--19480A.0 B.-1 C.3 D.1.5〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1913年-1948年（世界）。根據(jù)材料可知，1929-1938年，期間正值大蕭條時(shí)期，世界貿(mào)易大幅下滑，世界貿(mào)易年均增長率應(yīng)該是負(fù)增長，B項(xiàng)正確；其余選項(xiàng)均是正增長，與史實(shí)不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.下表為第二次世界大戰(zhàn)后美國，聯(lián)邦德國就業(yè)人口分布的變化表。這一變化（）經(jīng)濟(jì)部門年份美國聯(lián)邦德國農(nóng)業(yè)1950年12.2%23.2%1990年2.8%5.1%工業(yè)1950年34.7%42.2%1990年25.8%40.5%服務(wù)業(yè)1950年48.9%32.4%1990年71.4%54.4%A.反映世界多極化趨勢 B.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷C.體現(xiàn)社會(huì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜 D.是生產(chǎn)力提高的結(jié)果〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題和影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（美國和聯(lián)邦德國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：二戰(zhàn)后，美國和聯(lián)邦德國第一產(chǎn)業(yè)比重下降，第三產(chǎn)業(yè)比重上升，結(jié)合所學(xué)可知，第三次科技革命推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，D項(xiàng)正確；材料中只涉及美國和聯(lián)邦德國，無法反映世界多極化趨勢，排除A項(xiàng)；材料中的現(xiàn)象正是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，排除B項(xiàng)；材料反映的是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，沒有信息顯示社會(huì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.最后一位印度總督的助手伊斯梅回憶說：“1947年3月的印度是一艘艙中滿載彈藥而在大洋中著火的船，英國除了趕在大火延燒到彈藥之前把火撲滅外別無選擇?！边@一描述反映了（）A.世界殖民體系徹底瓦解 B.印度獨(dú)立的必然趨勢C.和平與發(fā)展的時(shí)代主題 D.印巴分治的歷史根源〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（印度）。根據(jù)材料“947年3月的印度是一艘艙中滿載彈藥而在大洋中著火的船，英國除了趕在大火延燒到彈藥之前把火撲滅外別無選擇?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊斯梅的描述暗示了印度獨(dú)立的緊迫性和必要性，就像一艘著火的船，如果不及時(shí)滅火，火勢將會(huì)蔓延到彈藥，引發(fā)更大的災(zāi)難。這就好比如果不讓印度獨(dú)立，可能會(huì)引發(fā)更大的社會(huì)動(dòng)蕩和沖突，B項(xiàng)正確；1947年印度獨(dú)立是世界殖民體系的瓦解的表現(xiàn)之一，但是“世界殖民體系徹底瓦解”的說法絕對化，排除A項(xiàng)；材料主要說明印度獨(dú)立的必然性，沒有解釋和平與發(fā)展的聯(lián)系，無法得出“和平與發(fā)展的時(shí)代主題”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料主要說明印度獨(dú)立的必然性，沒有解釋印巴分治的歷史原因，無法得出“印巴分治的歷史根源”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.下圖為蘇聯(lián)漫畫《片面的經(jīng)濟(jì)》。觀察圖片信息可推知，該漫畫意在諷刺（）(圖片人物右腿上寫著“軍事工業(yè)”，左腿上寫著“民用工業(yè)”，腹部上寫著“資本主義經(jīng)濟(jì)”)A.蘇聯(lián)模式長期存在的弊端 B.新經(jīng)濟(jì)政策的決策失誤C.資本主義國家經(jīng)濟(jì)軍事化 D.農(nóng)業(yè)集體化潛藏的問題〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代（世界）。據(jù)材料可知，該漫畫出自蘇聯(lián)，從漫畫可以看出資本主義國家重視軍事工業(yè)發(fā)展，忽視民用工業(yè)發(fā)展，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，說明其意在諷刺資本主義國家經(jīng)濟(jì)軍事化，C項(xiàng)正確；漫畫中形象代表的是資本主義經(jīng)濟(jì)，而不是蘇聯(lián)模式，排除A項(xiàng)；新經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，鞏固了政權(quán)，并不是失誤，排除B項(xiàng)；斯大林執(zhí)政時(shí)在農(nóng)業(yè)上推行農(nóng)業(yè)集體化，而材料屬于資本主義的工業(yè)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.當(dāng)今世界正處于大變革時(shí)期，世界局勢的不穩(wěn)定性、不確定性依然突出。為應(yīng)對這些執(zhí)戰(zhàn)，近十多年來，中國為世界貢獻(xiàn)了一系列中國智慧與中國方案，這突出表現(xiàn)在（）A參與國際貨幣基金組織 B.提出人類命運(yùn)共同體理念C.積極加入世界貿(mào)易組織 D.促成不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)蔚然興起〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代（中國）。據(jù)本題材料“為應(yīng)對這些執(zhí)戰(zhàn)，近十多年來，中國為世界貢獻(xiàn)了一系列中國智慧與中國方案”并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，面對世界百年未有之大變局，面對冷戰(zhàn)結(jié)束后國際秩序存在的混亂現(xiàn)象和全球治理出現(xiàn)的各種問題，中國倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，B項(xiàng)正確。中國參與國際貨幣基金組織、積極加入世界貿(mào)易組織屬于中國積極融入全球化的行為，不屬于中國智慧和中國方案，排除AC項(xiàng)；中國為不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)觀察員國，重視發(fā)展和加強(qiáng)與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，但并未促成不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)蔚然興起，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)二、非選擇題(本題共3題,第17題18分,第18題22分,第19題12分,共52分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料一絲綢之路是連通古代東西方的重要商路?，F(xiàn)存的大量史料有助于我們從不同的角度了解絲綢之路發(fā)展和繁榮的歷史。史料史料內(nèi)容史料類型史料價(jià)值《史記·大宛列傳》“其后歲余，騫所遣使同大夏之屬者皆頗與其人俱未，于是西北國始通于漢矣?！蔽墨I(xiàn)史料為我們了解張騫出使西域的歷史意義提供了重要參考。東羅馬婆金銀盤(甘肅省博物館藏,1988年甘肅靖遠(yuǎn)縣出土)

材料二16世紀(jì)中期，玉米傳入中國，曾一度是皇家御用貢品。直到18世紀(jì)中期，玉米才逐漸推廣，并成為一種非常重要的糧食作物。甘薯約在明朝后期從東南亞傳入中國，又名“番薯”。1594年，福建發(fā)生饑荒，政府大力推廣甘薯種植，到17世紀(jì)，甘薯成為百姓的重要食物。玉米和甘著的傳入，對明清時(shí)期中國人口的增長和貧瘠地區(qū)的開發(fā)產(chǎn)生了直接影響?！幾愿咧袣v史統(tǒng)編教材《中外歷史綱要(下)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表4的空格補(bǔ)充完整。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括玉米、甘薯在中國傳播與擴(kuò)散的特點(diǎn)。并分析其積極作用?！即鸢浮剑?）(1)史料類型：實(shí)物史料。史料價(jià)值：有助于我們了解中國與羅馬經(jīng)濟(jì)文化交流的情況；為考察羅馬的手工業(yè)技術(shù)和藝術(shù)文化直接提供了實(shí)物依據(jù)。（2）(2)特點(diǎn)：種植范圍逐步擴(kuò)大；受眾階層逐漸增加；社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。積極作用：改變了人們的日常生活；豐富了食物來源；推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展與地區(qū)開發(fā)；有利于人口增長；促進(jìn)文明的交流?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時(shí)空是古代中國與東羅馬。史料類型：根據(jù)所學(xué)可知，“東羅馬婆金銀盤”是實(shí)物史料。史料價(jià)值：根據(jù)所學(xué)可知有助于我們了解中國與羅馬經(jīng)濟(jì)文化交流的情況；為考察羅馬的手工業(yè)技術(shù)和藝術(shù)文化直