2024屆山東省淄博市高三下學(xué)期三模歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024屆山東省淄博市高三下學(xué)期三模歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每題只有一個選項符合題目要求。1.如圖為“周公輔成王”畫像磚。此類畫像磚在東漢以后才大量出現(xiàn)，周公個人的形象不再是先秦、西漢人心目中“踐祚當國”、大權(quán)獨攬的攝政王，而是一位承受先王托孤之重、率領(lǐng)群臣一心扶保幼主的忠厚長者。促成這一變化的是（）A.正統(tǒng)思想的確立 B.政治形勢的需要 C.抑制王侯的訴求 D.社會風(fēng)俗的變遷〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢（中國）。根據(jù)材料“此類畫像磚在東漢以后才大量出現(xiàn)，周公個人的形象不再是先秦、西漢人心目中‘踐祚當國’、大權(quán)獨攬的攝政王，而是一位承受先王托孤之重、率領(lǐng)群臣一心扶保幼主的忠厚長者”結(jié)合所學(xué)知識可知，在不同的政治形勢下，人們對于歷史人物的解讀和塑造會有所不同，在東漢時期，出于外戚專政的政治形勢的需要，執(zhí)政者更傾向于塑造一個忠誠、穩(wěn)重、有責任感的周公形象，以此來滿足自身政治需求，B項正確；正統(tǒng)思想的確立在西漢武帝時期，與材料時間不符，排除A項；材料主旨“政治形勢的需要”，而“抑制王侯的訴求”與材料主旨不符，且據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝采取推恩令等一系列措施后，已經(jīng)嚴重削弱了王侯勢力，排除C項；雖然社會風(fēng)俗的變遷會影響人們對歷史人物的看法，但它并不能直接解釋周公形象的這種特定變化，排除D項。故選B項。2.唐代是恩赦制度革新的重要時期。初唐，皇帝很少親自參與單純頒布大赦的儀式；武則天以后，皇帝往往親臨頒赦，直接與萬民接觸，向民眾傳達意志。這表明唐代（）A.專制皇權(quán)不斷加強 B.統(tǒng)治秩序得以重構(gòu)C.民眾參政程度提高 D.社會治理方式豐富〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“初唐，皇帝很少親自參與單純頒布大赦的儀式；武則天以后，皇帝往往親臨頒赦，直接與萬民接觸，向民眾傳達意志”可知，皇帝親自參加恩赦活動，直接與民眾接觸，向民眾傳達意志，這有利于強化皇權(quán)，A項正確；材料沒有強調(diào)皇帝親自參與恩赦活動的影響，且統(tǒng)治秩序重構(gòu)說法夸大化，排除B項；恩赦活動的主角是皇帝，民眾只是被動參與，排除C項；僅憑材料中皇帝參與恩赦活動，不能得出社會治理方式豐富，排除D項。故選A項。3.“趨時貴書”為北宋前期書壇上普遍存在的現(xiàn)象。學(xué)書者直接取法今人，效仿考官或朝廷權(quán)臣的書法，形成了諸如“院體”“臺閣體”“館閣體”之類的書法現(xiàn)象。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)緣于（）A.書法藝術(shù)成熟 B.貴族政治發(fā)展 C.商品經(jīng)濟繁榮 D.重文輕武國策〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料“學(xué)書者直接取法今人，效仿考官或朝廷權(quán)臣的書法，形成了諸如‘院體’‘臺閣體’‘館閣體’之類的書法現(xiàn)象”可知，北宋政府實行重文輕武國策，宋代文臣地位提升，在這種背景的促使下，科考舉子想要順利及第，“趨時貴書”自然成為及第的一個捷徑，D項正確；書法藝術(shù)成熟是“趨時貴書”這一現(xiàn)象發(fā)展的結(jié)果，不是原因，排除A項；北宋時期，科舉發(fā)達，貴族政治衰落，排除B項；“趨時貴書”主要是因為重文輕武國策，商品經(jīng)濟發(fā)展和這一現(xiàn)象無關(guān)，排除C項。故選D項。4.據(jù)乾隆年間《博山縣志》記載：“博山地寡民貧，多鑿井穿洞（采煤），以資其利……其主事者必曰井頭，率徒下攻者曰洞頭，收發(fā)錢財者曰帳房，此三人者，權(quán)莫大焉。輸錢出份者謂之攻主?！睋?jù)此可知當時（）A.手工業(yè)技術(shù)提高 B.采煤業(yè)出現(xiàn)專業(yè)化C.勞動力市場完善 D.人地矛盾日益突出〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：乾隆年間（中國）。根據(jù)材料“多鑿井穿洞（采煤），以資其利……其主事者必曰井頭，率徒下攻者曰洞頭，收發(fā)錢財者曰帳房，此三人者，權(quán)莫大焉。輸錢出份者謂之攻主?！笨芍?，乾隆年間，博山地區(qū)，百姓多參與采煤業(yè)，且分工明確，這說明當時采煤業(yè)出現(xiàn)專業(yè)化，B項正確；材料沒有說明采煤業(yè)技術(shù)如何，無法得知手工業(yè)技術(shù)提高，排除A項；勞動力市場完善說法絕對化，排除C項；材料說明當時博山地區(qū)地寡民貧，百姓多參與采煤業(yè)，采煤業(yè)分工明確，人地矛盾突出不是材料主旨，排除D項。故選B項。5.如圖為1845年—1848年英國貨物輸華總值（單位：英鎊）。這反映出當時中國（）A.經(jīng)濟受到鴉片戰(zhàn)爭的破壞 B.實行貿(mào)易保護政策C.傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固 D.民族資本主義發(fā)展〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為1845年—1848年（中英）。從圖中可以看出，1845年到1848年英國貨物輸華總值呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢，結(jié)合所學(xué)可知，中國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟具有自給自足的特點，對外國商品有一定的抵制作用，這使得英國貨物在華銷售遇到阻礙，能解釋貨物輸華總值的波動，C項正確；僅從英國貨物輸華總值的變化不能直接得出中國經(jīng)濟受到鴉片戰(zhàn)爭破壞的結(jié)論，排除A項；當時的中國是被迫開放，并不是實行貿(mào)易保護政策，排除B項；民族資本主義此時還未產(chǎn)生，排除D項。故選C項。6.晚清以來，發(fā)生在1900年之前的農(nóng)民抗稅活動每年總數(shù)維持在20次以下，1900年之后迅速增加，最高在1910年超過了100次。出現(xiàn)這一變化是因為（）A.甲午戰(zhàn)前政局相對穩(wěn)定 B.政府稅收來源的多樣化C.戰(zhàn)爭賠款加劇統(tǒng)治危機 D.革命救國成為社會共識〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時空是晚清時期中國。根據(jù)材料可知，1900年以后，全國范圍內(nèi)的抗稅活動數(shù)量急劇增長，結(jié)合所學(xué)知識可知，《辛丑條約》中規(guī)定了巨額賠款，進一步加重了人民的負擔，使得全國范圍內(nèi)抗稅活動次數(shù)增加，激化了階級矛盾，加劇了統(tǒng)治危機，C項正確；甲午中日戰(zhàn)爭之前，全國范圍內(nèi)也存在抗稅活動的增加，社會并不是相對穩(wěn)定，排除A項；材料反映的是全國范圍內(nèi)的抗稅活動，不能得知清政府的稅收來源特點，排除B項；材料無法得出革命救國成為社會共識的結(jié)論，且這一說法錯誤，排除D項。故選C項。7.1938年8月，八路軍山東人民抗日游擊隊第三支隊、第四支隊在膠濟鐵路西段進行大規(guī)模鐵路破襲戰(zhàn)。同時，三支隊七團與友軍配合，一直打到濟南歷城，并一度攻入黃臺、北關(guān)兩車站。八路軍的這一做法是為了（）A打破日軍封鎖囚籠政策 B.積極參與百團大戰(zhàn)C.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.配合正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1938年（中國）。據(jù)題意可知，中共領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在山東與敵人進行積極的抵抗，可見敵后戰(zhàn)場英勇抗擊日本侵略，這有力的支援了正面戰(zhàn)場，D項正確；囚籠政策于1939年3月由日本駐華北方面軍司令官提出，并在之后的1939年至1940年期間，日軍在華北修復(fù)、修筑了大量的鐵路、公路，并構(gòu)筑了眾多的碉堡、據(jù)點，以實施這一政策，排除A項；百團大戰(zhàn)爆發(fā)于1940年，排除B項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成是在1937年，排除C項。故選D項。8.1953年11月，農(nóng)村工作部在《關(guān)于大城市的蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)的情況及意見》中明確提出，“大城市郊區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，應(yīng)以生產(chǎn)蔬菜為中心，并根據(jù)需要與可能，發(fā)展肉類、乳類和水果的生產(chǎn)”。這一做法（）A.服務(wù)于國家工業(yè)化戰(zhàn)略 B.有助于緩解糧食危機C.為農(nóng)業(yè)合作化創(chuàng)造條件 D.促進了國民經(jīng)濟恢復(fù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是影響題，時空是1953年（中國）。根據(jù)材料可知1953年農(nóng)村工作部在《關(guān)于大城市的蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)的情況及意見》中明確提出，“大城市郊區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，應(yīng)以生產(chǎn)蔬菜為中心，并根據(jù)需要與可能，發(fā)展肉類、乳類和水果的生產(chǎn)”。這一決定保障了城市日常所需供應(yīng)，適應(yīng)了1953年以來大力發(fā)展工業(yè)化的需要，A項正確；1952年，國民經(jīng)濟恢復(fù)，無糧食危機，排除B項；農(nóng)業(yè)合作社出現(xiàn)時間于1950年，與材料時間不符，排除C項；1952年底國民經(jīng)濟恢復(fù)，時間不符，排除D項，故選A項。9.截至20世紀末，中國已與123個國家簽訂了文化合作協(xié)定。十八大以來，文化外交被提升至國家戰(zhàn)略高度。歡樂春節(jié)、亞洲藝術(shù)節(jié)、中非文化聚焦等一批文化交流活動覆蓋100多個國家和地區(qū)，成為文化外交的標志性品牌。這表明文化外交（）A.成為區(qū)域合作的主要手段 B.實現(xiàn)外交工作重心轉(zhuǎn)移C.致力于發(fā)展新型大國關(guān)系 D.提升了中國國際影響力〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“十八大以來，文化外交被提升至國家戰(zhàn)略高度。歡樂春節(jié)、亞洲藝術(shù)節(jié)、中非文化聚焦等一批文化交流活動覆蓋100多個國家和地區(qū)，成為文化外交的標志性品牌。”可知，國家重視通過文化外交的形式，積極參與世界文化交流活動，并且形成很多標志性品牌，這有利于提升中國國際影響力，D項正確；文化外交史區(qū)域合作的手段之一，但不能得出是主要手段，排除A項；重視文化外交，不代表外交工作重心轉(zhuǎn)移，排除B項；中國的確致力于發(fā)展新型大國關(guān)系，但材料涉及的文化外交針對的不僅僅是大國，排除C項。故選D項。10.在雅典戲劇《請愿婦女》中，外邦傳令官譴責雅典民眾經(jīng)常在情緒驅(qū)使之下投票決議發(fā)動戰(zhàn)爭；在喜劇《馬蜂》中，雅典陪審員被比喻為成群結(jié)隊馬蜂，他們往往被“煽動家”蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑。這些戲劇共同說明當時（）A.對民主政治的批判反思 B.雅典婦女政治地位提升C.人文精神影響文藝創(chuàng)作 D.司法審判存在著隨意性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。據(jù)材料“外邦傳令官譴責雅典民眾經(jīng)常在情緒驅(qū)使之下投票決議發(fā)動戰(zhàn)爭”和“雅典陪審員被比喻為成群結(jié)隊的馬蜂，他們往往被‘煽動家’蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑。”可知，材料反映的是雅典民主政治的弊端，說明當時對民主政治的批判反思，A項正確；材料沒有講述雅典婦女政治地位提升，排除B項；材料強調(diào)的是雅典民主政治的弊端，而不是人文精神影響文藝創(chuàng)作，排除C項；材料強調(diào)的是雅典民主政治的弊端，而不是司法審判存在著隨意性，排除D項。故選A項。11.如圖為敦煌莫高窟第407窟的“三兔共耳”圖。12世紀到15世紀，埃及、敘利亞的一些陶片瓷片上以及歐洲的一些教堂裝飾上也找到了“三兔共耳”的圖案。這可用于佐證（）A.文化藝術(shù)的交流 B.區(qū)域文化的統(tǒng)一 C.文化中心的轉(zhuǎn)移 D.民族文化的重塑〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據(jù)材料“敦煌莫高窟第407窟的‘三兔共耳’圖。12世紀到15世紀，埃及、敘利亞的一些陶片瓷片上以及歐洲的一些教堂裝飾上也找到了‘三兔共耳’的圖案”可知，在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的三兔共耳圖也曾在亞歐等地區(qū)多處出現(xiàn)，這體現(xiàn)了中外之間在文化藝術(shù)上的交流，A項正確；區(qū)域文化統(tǒng)一的說法不符合史實，排除B項；僅憑“三兔共耳”圖的多處出現(xiàn)不足以說明文化中心有所轉(zhuǎn)移，排除C項；材料體現(xiàn)三兔共耳圖的傳播，未涉及民族文化的重塑，排除D項。故選A項。12.1815年，玻利瓦爾在《牙買加來信》中寫道：“新世界有共同的起源、共同的語言、相同的宗教習(xí)慣。”他還曾指出：“在我的思想上，絕對沒有把美洲英語國家和西班牙語國家混同起來……只要我們還沒有把美洲各國政府的力量集中起來，我們就將陷入可怕的糾紛之中?！睘榇?，他主張（）A.暫時與殖民者達成妥協(xié) B.建立拉美聯(lián)合共同體C.領(lǐng)導(dǎo)人民進行民主革命 D.與美國建立同盟關(guān)系〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為1815年（拉美）。材料中玻利瓦爾強調(diào)了新世界有共同之處，但又指出不能將美洲英語國家和西班牙語國家混同，且認為需要把美洲各國政府力量集中起來，這體現(xiàn)了他主張建立拉美聯(lián)合共同體，以團結(jié)力量共同對抗殖民者和解決內(nèi)部問題，B項正確；材料中沒有提及暫時與殖民者達成妥協(xié)，排除A項；材料重點強調(diào)的是美洲國家之間的聯(lián)合，而非領(lǐng)導(dǎo)人民進行民主革命，排除C項；材料沒有提到與美國建立同盟關(guān)系，排除D項。故選B項。13.1871年4月15日，公社頒布法令，把“凡爾賽議會議員”和反動政府“一切動產(chǎn)和不動產(chǎn)，以及各種有價證券，都由國家管制”，以備國家“非常的支出”，并成立一個委員會“以監(jiān)督由國家管制的財務(wù)的接收工作”；4月16日，公社通過法令，工人工廠協(xié)作社接管上百家逃亡企業(yè)主的企業(yè)。這些做法反映了巴黎公社（）A.獲得各階層廣泛支持 B.得到科學(xué)理論指導(dǎo)C.探索國家治理新途徑 D.進行分配方式改革〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1871年（法國）。根據(jù)材料可知，巴黎公社將資本家的生產(chǎn)資料收歸公有，建立無產(chǎn)階級專制的經(jīng)濟基礎(chǔ)，體現(xiàn)了其無產(chǎn)階級專政的性質(zhì)，這些做法反映了巴黎公社探索國家治理新途徑，C項正確；“獲得各階層廣泛支持”說法不符合史實，排除A項；巴黎公社沒有得到馬克思主義等科學(xué)理論的指導(dǎo)，排除B項；這些做法反映了巴黎公社探索國家治理新途徑，未涉及分配方式改革，排除D項。故選C項。14.1909年，英國頒布《勞工介紹法》，規(guī)定勞工部應(yīng)當在全國各地資助設(shè)立勞工介紹所和青年職業(yè)顧問委員會，向青少年提供職業(yè)指導(dǎo)；1910年頒布的《就業(yè)選擇法》規(guī)定地方教育當局要為17歲以下的青少年提供職業(yè)指導(dǎo)。這些做法旨在（）A.加強政府對經(jīng)濟干預(yù) B.緩解大蕭條帶來的影響C.推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D.應(yīng)對工業(yè)化發(fā)展的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1909——1910年（英國）。據(jù)材料“規(guī)定勞工部應(yīng)當在全國各地資助設(shè)立勞工介紹所和青年職業(yè)顧問委員會，向青少年提供職業(yè)指導(dǎo)”可知，英國政府為青少年提供職業(yè)指導(dǎo)，有利于為工業(yè)化發(fā)展提供勞動力，D項正確；材料講述英國政府為青少年提供職業(yè)指導(dǎo)，并未講述加強政府對經(jīng)濟干預(yù)，排除A項；大蕭條是1929——1933年，與材料時間不符，排除B項；材料講述英國政府為青少年提供職業(yè)指導(dǎo)，并未講述推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，排除C項。故選D項。15.二戰(zhàn)后，國際上出現(xiàn)了一股移民潮。約180萬人自阿爾及利亞和印度支那返回法國，約100萬人從非洲返回葡萄牙，約30萬人從東印度返回荷蘭。此外，英國和比利時也有數(shù)量不等的本國國民返回國內(nèi)。這股移民潮的出現(xiàn)主要是因為（）A.美蘇冷戰(zhàn)日益加劇 B.民族解放運動的發(fā)展C.國家間的文化沖突 D.國際政治新秩序形成〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1945年后的世界。依據(jù)材料概況可知：二戰(zhàn)后移民潮主要是殖民地、半殖殖民地的宗主國人民返回本國，結(jié)合所學(xué)知識可知是由于二戰(zhàn)后殖民體系逐漸瓦解，民族解放運動的發(fā)展，B項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，新興的獨立國家大多不與美蘇結(jié)盟，美蘇冷戰(zhàn)的焦點在歐洲，排除A項；國家間的文化沖突，不是移民回國的主要原因，排除C項；國際政治新秩序形成是指兩極格局逐漸形成，與宗主國人民回國關(guān)系不大，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.《管子·問》保存了春秋戰(zhàn)國時期齊國的一份社會調(diào)查提綱。閱讀材料，回答問題。一份社會調(diào)查提綱問死事（為國犧牲）之孤，其未有田宅者，有乎？問死事之寡，其餼廩（口糧）何如？問國之有功大者，何官之吏也？……問宗子（嫡長子）之牧（庇護）昆弟者，以貧從昆弟者幾何家？余子仕而有田邑者，今入者幾何人？余子父母存，不養(yǎng)而出離者幾何人？問國之棄人，何族之子弟也？……問理園圃而食者幾何家？人之開田而耕者幾何家？所辟草萊有益于家邑者幾何矣？士之有田而不耕者幾何人？身何事？……問男女有巧技，能利備用者幾何人？工之巧，出足以利軍伍，處可以修城郭補守備者，幾何人？問邑之貧人，債而食者幾何家？問人之貸粟米有別券者幾何家？……——摘自《管子·問》（1）這份社會調(diào)查提綱反映了當時哪些社會現(xiàn)象。（2）結(jié)合所學(xué)，指出齊國進行社會調(diào)查的目的?！即鸢浮剑?）社會現(xiàn)象：撫恤對國家有功之人，獎勵軍功，世卿世祿制逐漸被打破；宗族內(nèi)部關(guān)系削弱，宗法制度逐漸崩潰；農(nóng)業(yè)與工商業(yè)得到發(fā)展，存在貧富分化現(xiàn)象，租佃及借貸關(guān)系出現(xiàn)，井田制逐漸瓦解。（2）目的：全面了解當時齊國的政治、經(jīng)濟等狀況；為調(diào)整制定相關(guān)政策提供依據(jù)；實現(xiàn)富國強兵的目的?！冀馕觥健拘?】本題特點類材料題。時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。社會現(xiàn)象：根據(jù)材料“問死事（為國犧牲）之孤，其未有田宅者，有乎”結(jié)合所學(xué)知識，可得出撫恤對國家有功之人，獎勵軍功，世卿世祿制逐漸被打破；根據(jù)材料“問宗子（嫡長子）之牧（庇護）昆弟者，以貧從昆弟者幾何家”結(jié)合所學(xué)知識，可得出宗族內(nèi)部關(guān)系削弱，宗法制度逐漸崩潰；根據(jù)材料“人之開田而耕者幾何家和問男女有巧技，能利備用者幾何人？工之巧，出足以利軍伍，處可以修城郭補守備者，幾何人”結(jié)合所學(xué)知識，可知農(nóng)業(yè)與工商業(yè)得到發(fā)展，存在貧富分化現(xiàn)象，租佃及借貸關(guān)系出現(xiàn)，井田制逐漸瓦解?！拘?】本題是特點類材料題。時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。目的：綜合齊國的社會調(diào)查的內(nèi)容可從社會背景、政策制定、調(diào)查的出發(fā)點等角度進行分析，可得出全面了解當時齊國的政治、經(jīng)濟等狀況；為調(diào)整制定相關(guān)政策提供依據(jù)；實現(xiàn)富國強兵的目的。17.閱讀材料，回答問題。勸學(xué)篇1898年，張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》。該書共4萬余言，深得慈禧太后和光緒帝的賞識，得以“挾朝廷之力以行之，不脛而遍于海內(nèi)”。目錄（部分）內(nèi)篇篇名主旨外篇篇名主旨同心明保國保種保教游學(xué)非游歷外國不為功也教忠陳述本朝德澤深厚學(xué)制西國之強，強以學(xué)校明綱三綱為禮政之原本閱報知外患而豫防也知類閔神明之胄裔以保種變科舉所習(xí)所用，事必相因也宗經(jīng)周秦諸子取節(jié)則可農(nóng)工商學(xué)教農(nóng)工商，利乃可興也正權(quán)斥民權(quán)之亂政礦學(xué)興地利也循序講西學(xué)必先通中學(xué)鐵路通血氣也守約欲存中學(xué)，宜治要約取也會通知西學(xué)之精意通于中學(xué)正文（摘編）二十四篇之義，括之以五知：一、知恥。恥不如日本，恥不如土耳其，恥不如暹羅，恥不如古巴。二、知懼。懼為印度，懼為越南、緬甸、朝鮮，懼為埃及，懼為波蘭。三、知變。不變其習(xí)，不能變法。不變其法，不能變器。四、知要。中學(xué)考古非要，致用為要。西學(xué)亦有別，西藝非要，西政為要。五、知本。在海外不忘國，見異俗不忘親，多智巧不忘圣?！詮堉础秳駥W(xué)篇》書評，即評論并介紹書籍的文章。請根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，為張之洞的《勸學(xué)篇》寫一篇書評。（要求：表述成文，觀點明確，論述充分，邏輯清晰）〖答案〗從作者及書籍創(chuàng)作背景角度作答：該書作者張之洞出身科舉，是洋務(wù)運動的代表人物，曾創(chuàng)辦漢陽鐵廠等企業(yè)；甲午戰(zhàn)爭后，民族危機加深，洋務(wù)運動破產(chǎn)，頑固派與維新派相互駁難；為調(diào)和思想之爭以達成共識，進而挽救危局，張之洞撰寫《勸學(xué)篇》。從內(nèi)容角度作答：《勸學(xué)篇》集中體現(xiàn)了張之洞“中體西用”的思想。一方面強調(diào)“中學(xué)為體”，肯定傳統(tǒng)政治秩序，論述三綱五常的合理性，反對民權(quán)；一方面強調(diào)“西學(xué)為用”，通過革新文化教育制度、發(fā)展農(nóng)工商學(xué)、構(gòu)建近代軍事體系，來開啟民智，實現(xiàn)國富民強。從影響角度作答：該書一方面豐富了西學(xué)的內(nèi)涵，超越了洋務(wù)派僅把科學(xué)技術(shù)作為西學(xué)的局限性認識，一定程度上推動了近代中國社會的轉(zhuǎn)型；一方面立意于維護君主專制，對抗革命輿論，未能滿足社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，具有保守性?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是近代中國。設(shè)問是為張之洞的《勸學(xué)篇》寫一篇書評。根據(jù)材料“1898年，張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》。該書共4萬余言，深得慈禧太后和光緒帝的賞識”及所學(xué)從作者及書籍創(chuàng)作的背景角度說明，張之洞是洋務(wù)運動的代表人物，曾創(chuàng)辦漢陽鐵廠等企業(yè)；甲午戰(zhàn)爭后，民族危機加深，洋務(wù)運動破產(chǎn)，頑固派與維新派相互駁難；為調(diào)和思想之爭以達成共識，進而挽救危局，張之洞撰寫《勸學(xué)篇》。根據(jù)材料“三綱為禮政之原本”“斥民權(quán)之亂政”“講西學(xué)必先通中學(xué)”“教農(nóng)工商，利乃可興也”“知西學(xué)之精意通于中學(xué)”及所學(xué)可知，《勸學(xué)篇》集中體現(xiàn)了張之洞“中體西用”的思想。一方面強調(diào)“中學(xué)為體”，肯定傳統(tǒng)政治秩序，論述三綱五常的合理性，反對民權(quán)；一方面強調(diào)“西學(xué)為用”，通過革新文化教育制度、發(fā)展農(nóng)工商學(xué)、構(gòu)建近代軍事體系，來開啟民智，實現(xiàn)國富民強。根據(jù)材料“中學(xué)考古非要，致用為要。西學(xué)亦有別，西藝非要，西政為要?！奔八鶎W(xué)可知，該書一方面豐富了西學(xué)的內(nèi)涵，超越了洋務(wù)派僅把科學(xué)技術(shù)作為西學(xué)的局限性認識，一定程度上推動了近代中國社會的轉(zhuǎn)型；根據(jù)材料“斥民權(quán)之亂政”及所學(xué)可知，《勸學(xué)篇》一方面立意于維護君主專制，對抗革命輿論，未能滿足社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，具有保守性。18.1984年《十月》雜志第4期發(fā)表了賈平凹的小說《臘月·正月》，故事發(fā)生在20世紀80年代初的陜西農(nóng)村。閱讀材料，回答問題。臘月·正月……到這兒，（文化站站長）韓玄子記起王才來。就將轉(zhuǎn)讓土地之事端了出來，氣乎乎地說：“這還了得！這樣下去，那不是窮的窮，富的富，資本主義那一套都來了嗎？這事你們公社要出頭治他，你們知道嗎？他錢越掙越紅眼，地不要了，說要招四十個工人擴大他的工廠哩！”（公社）王書記說：“這事不好出面干涉喲，老韓！人家辦什么廠咱讓他辦，現(xiàn)在上邊政策沒有這方面的限制呀！昨天我在縣上，聽縣領(lǐng)導(dǎo)講，縣南孝義公社就出現(xiàn)轉(zhuǎn)讓土地的事，下邊匯報上去，縣委討論了三個晚上，誰也不敢說對還是不對。后來專區(qū)來了人，透露說，中央很快要有文件了，土地可以轉(zhuǎn)讓的?！薄h委）馬書記在王才的加工廠里，一邊細細觀看操作，一邊問王才籌建的過程，生產(chǎn)的狀況和銷路問題。……他當下就對王書記說：“你們公社有這么個大能人，你們怎么不聲不吭？！”那眉眼兒還是善善的，質(zhì)問卻使王書記張口結(jié)舌了。王才說：“這也全虧公社支持哩！只是我才干起來，咱是農(nóng)民，沒干過工，也沒經(jīng)過商，試著撲騰哩?！瘪R書記說：“就是要試著撲騰?，F(xiàn)在的農(nóng)民，僅僅靠那幾畝地，吃飽可以吃飽，但日子也不會過得太好，這就要向農(nóng)工商三位一體發(fā)展！南方一些地方，人家就是這么成起事的。我還以為咱山地沒這個基礎(chǔ)，你倒先闖出路子了！王才，我得謝謝你哩！”——摘自賈平凹《臘月·正月》提取材料信息，并結(jié)合時代背景加以闡釋?！即鸢浮叫畔ⅲ和恋乜梢赞D(zhuǎn)讓，招工擴大工廠，人們對改革心存顧慮，馬書記支持農(nóng)村改革，農(nóng)工商三位一體發(fā)展。闡釋：從背景角度作答：原有計劃經(jīng)濟體制的影響；十一屆三中全會及其關(guān)于改革的決定；農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展；農(nóng)村改革對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村秩序造成沖擊。從啟示角度作答：改革具有艱巨性，改革是在新舊觀念的激烈沖突中展開的。改革者必須有“敢為天下先”的精神和勇氣，才能實現(xiàn)改革的目的?！冀馕觥奖绢}是特點類與認識類材料分析題。時空是現(xiàn)代的中國。第一小問提取信息，根據(jù)材料“就將轉(zhuǎn)讓土地之事端了出來”可知，土地可以轉(zhuǎn)讓；根據(jù)材料“他錢越掙越紅眼，地不要了，說要招四十個工人擴大他的工廠哩！”可知，招工擴大工廠；根據(jù)材料“縣委討論了三個晚上，誰也不敢說對還是不對”可知，人們對改革心存顧慮；根據(jù)材料“就是要試著撲騰?，F(xiàn)在的農(nóng)民，僅僅靠那幾畝地，吃飽可以吃飽，但日子也不會過得太好，這就要向農(nóng)工商三位一體發(fā)展”可知，馬書記支持農(nóng)村改革，農(nóng)工商三位一體發(fā)展。第二小問闡釋，根據(jù)題干“結(jié)合時代背景加以闡釋?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，可以從背景角度與啟示角度作答。從背景角度看，根據(jù)材料“這還了得！這樣下去，那不是窮的窮，富的富，資本主義那一套都來了嗎？”可知，原有計劃經(jīng)濟體制的影響；根據(jù)材料“他錢越掙越紅眼，地不要了，說要招四十個工人擴大他的工廠哩！”結(jié)合所學(xué)知識可知，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展；根據(jù)材料“縣委討論了三個晚上，誰也不敢說對還是不對”結(jié)合所學(xué)知識可知，十一屆三中全會及其關(guān)于改革的決定；根據(jù)材料“你們公社有這么個大能人，你們怎么不聲不吭？！”可知，農(nóng)村改革對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村秩序造成沖擊。從啟示角度作答，根據(jù)材料“我還以為咱山地沒這個基礎(chǔ)，你倒先闖出路子了”可知，改革具有艱巨性，改革是在新舊觀念的激烈沖突中展開的；根據(jù)材料“南方一些地方，人家就是這么成起事的?！笨芍?，改革者必須有“敢為天下先”的精神和勇氣，才能實現(xiàn)改革的目的。19.閱讀材料，回答問題。材料一1971年8月15日尼克松宣布實行“新經(jīng)濟政策”，其主要內(nèi)容為：凍結(jié)工資、物價、房租，要求國會削減聯(lián)邦開支，停止外國中央銀行用美元向美國兌換黃金，對進口商品增收10%的附加稅，對外援助減少10%。新經(jīng)濟政策引起了西歐及日本等國的強烈反應(yīng)，除紐約和東京外，各國的黃金和外匯市場紛紛關(guān)閉。經(jīng)過激烈的斗爭和談判，1971年12月18日，十國集團部長在美國華盛頓的史密森學(xué)會舉行會議，達成“史密森協(xié)議”。主要內(nèi)容有：20.美元對黃金貶值7.89%，每盎司黃金的官價由$35提高到$38。21.調(diào)整匯率平價，美元平均貶值10%，其他歐美主要貨幣升值。22.非儲備貨幣對美元的波動允許幅度由正負1%調(diào)整為正負2.25%。23.美國政府取消10%的臨時進口附加稅。材料二1972年2月主要貨幣對美元的匯率變化情況表（基數(shù)1971年4月30日）貨幣名稱對美元升值百分比貨幣名稱對美元升值百分比比利時法郎11.57荷蘭盾11.57法郎8.57瑞典克朗7.48聯(lián)邦德國馬克13.57瑞士法郎13.88里拉7.48英鎊8.57日元16.88加拿大元浮動——摘編自彭春林《尼克松政府應(yīng)對“美元危機”的探究（1971-1973）》等（1）尼克松政府為什么實行“新經(jīng)濟政策”？（2）結(jié)合所學(xué)知識，對“史密森協(xié)議”進行評析?！即鸢浮剑?）美國經(jīng)濟衰退，通貨膨脹嚴重；美蘇爭霸、越南戰(zhàn)爭加大美國財政赤字；西歐、日本崛起，沖擊美國的經(jīng)濟霸權(quán)；布雷頓森林體系弊端顯現(xiàn)。（2）從原因角度作答：新經(jīng)濟政策引發(fā)美元信任危機，損害了西方國家的利益；美國與西歐國家的矛盾凸顯，加劇了國際經(jīng)濟、金融的動蕩。從影響角度作答：史密森協(xié)議部分實現(xiàn)了幣值、匯率、關(guān)稅的調(diào)整，沒有解決布雷頓體系的根本性問題，美元國際地位下降，其他國家貨幣作用增強?！冀馕觥健拘?】本題是背景類材料分析題。時空是1971年美國。根據(jù)材料“1971年”“凍結(jié)工資、物價、房租，要求國會削減聯(lián)邦開支，停止外國中央銀行用美元向美國兌換黃金，對進口商品增收10%的附加稅，對外援助減少10%”和所學(xué)知識，可從美國經(jīng)濟衰退，通貨膨脹嚴重；美蘇爭霸、越南戰(zhàn)爭加大美國財政赤字；西歐、日本崛起，沖擊美國的經(jīng)濟霸權(quán)；布雷頓森林體系弊端顯現(xiàn)等方面分析?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是1971年世界。根據(jù)材料“新經(jīng)濟政策引起了西歐及日本等國的強烈反應(yīng)，除紐約和東京外，各國的黃金和外匯市場紛紛關(guān)閉”和所學(xué)知識可知，從原因角度作答：新經(jīng)濟政策引發(fā)美元信任危機，損害了西方國家的利益；美國與西歐國家的矛盾凸顯，加劇了國際經(jīng)濟、金融的動蕩。根據(jù)材料“美元對黃金貶值7.89%，每盎司黃金的官價由$35提高到$38”“調(diào)整匯率平價，美元平均貶值10%，其他歐美主要貨幣升值”“非儲備貨幣對美元的波動允許幅度由正負1%調(diào)整為正負2.25%”“美國政府取消10%的臨時進口附加稅”“1972年2月主要貨幣對美元的匯率變化情況表”和所學(xué)知識可知，從影響角度作答：史密森協(xié)議部分實現(xiàn)了幣值、匯率、關(guān)稅的調(diào)整，沒有解決布雷頓體系的根本性問題，美元國際地位下降，其他國家貨幣作用增強等等。2024屆山東省淄博市高三下學(xué)期三模歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每題只有一個選項符合題目要求。1.如圖為“周公輔成王”畫像磚。此類畫像磚在東漢以后才大量出現(xiàn)，周公個人的形象不再是先秦、西漢人心目中“踐祚當國”、大權(quán)獨攬的攝政王，而是一位承受先王托孤之重、率領(lǐng)群臣一心扶保幼主的忠厚長者。促成這一變化的是（）A.正統(tǒng)思想的確立 B.政治形勢的需要 C.抑制王侯的訴求 D.社會風(fēng)俗的變遷〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢（中國）。根據(jù)材料“此類畫像磚在東漢以后才大量出現(xiàn)，周公個人的形象不再是先秦、西漢人心目中‘踐祚當國’、大權(quán)獨攬的攝政王，而是一位承受先王托孤之重、率領(lǐng)群臣一心扶保幼主的忠厚長者”結(jié)合所學(xué)知識可知，在不同的政治形勢下，人們對于歷史人物的解讀和塑造會有所不同，在東漢時期，出于外戚專政的政治形勢的需要，執(zhí)政者更傾向于塑造一個忠誠、穩(wěn)重、有責任感的周公形象，以此來滿足自身政治需求，B項正確；正統(tǒng)思想的確立在西漢武帝時期，與材料時間不符，排除A項；材料主旨“政治形勢的需要”，而“抑制王侯的訴求”與材料主旨不符，且據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝采取推恩令等一系列措施后，已經(jīng)嚴重削弱了王侯勢力，排除C項；雖然社會風(fēng)俗的變遷會影響人們對歷史人物的看法，但它并不能直接解釋周公形象的這種特定變化，排除D項。故選B項。2.唐代是恩赦制度革新的重要時期。初唐，皇帝很少親自參與單純頒布大赦的儀式；武則天以后，皇帝往往親臨頒赦，直接與萬民接觸，向民眾傳達意志。這表明唐代（）A.專制皇權(quán)不斷加強 B.統(tǒng)治秩序得以重構(gòu)C.民眾參政程度提高 D.社會治理方式豐富〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“初唐，皇帝很少親自參與單純頒布大赦的儀式；武則天以后，皇帝往往親臨頒赦，直接與萬民接觸，向民眾傳達意志”可知，皇帝親自參加恩赦活動，直接與民眾接觸，向民眾傳達意志，這有利于強化皇權(quán)，A項正確；材料沒有強調(diào)皇帝親自參與恩赦活動的影響，且統(tǒng)治秩序重構(gòu)說法夸大化，排除B項；恩赦活動的主角是皇帝，民眾只是被動參與，排除C項；僅憑材料中皇帝參與恩赦活動，不能得出社會治理方式豐富，排除D項。故選A項。3.“趨時貴書”為北宋前期書壇上普遍存在的現(xiàn)象。學(xué)書者直接取法今人，效仿考官或朝廷權(quán)臣的書法，形成了諸如“院體”“臺閣體”“館閣體”之類的書法現(xiàn)象。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)緣于（）A.書法藝術(shù)成熟 B.貴族政治發(fā)展 C.商品經(jīng)濟繁榮 D.重文輕武國策〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料“學(xué)書者直接取法今人，效仿考官或朝廷權(quán)臣的書法，形成了諸如‘院體’‘臺閣體’‘館閣體’之類的書法現(xiàn)象”可知，北宋政府實行重文輕武國策，宋代文臣地位提升，在這種背景的促使下，科考舉子想要順利及第，“趨時貴書”自然成為及第的一個捷徑，D項正確；書法藝術(shù)成熟是“趨時貴書”這一現(xiàn)象發(fā)展的結(jié)果，不是原因，排除A項；北宋時期，科舉發(fā)達，貴族政治衰落，排除B項；“趨時貴書”主要是因為重文輕武國策，商品經(jīng)濟發(fā)展和這一現(xiàn)象無關(guān)，排除C項。故選D項。4.據(jù)乾隆年間《博山縣志》記載：“博山地寡民貧，多鑿井穿洞（采煤），以資其利……其主事者必曰井頭，率徒下攻者曰洞頭，收發(fā)錢財者曰帳房，此三人者，權(quán)莫大焉。輸錢出份者謂之攻主?！睋?jù)此可知當時（）A.手工業(yè)技術(shù)提高 B.采煤業(yè)出現(xiàn)專業(yè)化C.勞動力市場完善 D.人地矛盾日益突出〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：乾隆年間（中國）。根據(jù)材料“多鑿井穿洞（采煤），以資其利……其主事者必曰井頭，率徒下攻者曰洞頭，收發(fā)錢財者曰帳房，此三人者，權(quán)莫大焉。輸錢出份者謂之攻主?！笨芍?，乾隆年間，博山地區(qū)，百姓多參與采煤業(yè)，且分工明確，這說明當時采煤業(yè)出現(xiàn)專業(yè)化，B項正確；材料沒有說明采煤業(yè)技術(shù)如何，無法得知手工業(yè)技術(shù)提高，排除A項；勞動力市場完善說法絕對化，排除C項；材料說明當時博山地區(qū)地寡民貧，百姓多參與采煤業(yè)，采煤業(yè)分工明確，人地矛盾突出不是材料主旨，排除D項。故選B項。5.如圖為1845年—1848年英國貨物輸華總值（單位：英鎊）。這反映出當時中國（）A.經(jīng)濟受到鴉片戰(zhàn)爭的破壞 B.實行貿(mào)易保護政策C.傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固 D.民族資本主義發(fā)展〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為1845年—1848年（中英）。從圖中可以看出，1845年到1848年英國貨物輸華總值呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢，結(jié)合所學(xué)可知，中國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟具有自給自足的特點，對外國商品有一定的抵制作用，這使得英國貨物在華銷售遇到阻礙，能解釋貨物輸華總值的波動，C項正確；僅從英國貨物輸華總值的變化不能直接得出中國經(jīng)濟受到鴉片戰(zhàn)爭破壞的結(jié)論，排除A項；當時的中國是被迫開放，并不是實行貿(mào)易保護政策，排除B項；民族資本主義此時還未產(chǎn)生，排除D項。故選C項。6.晚清以來，發(fā)生在1900年之前的農(nóng)民抗稅活動每年總數(shù)維持在20次以下，1900年之后迅速增加，最高在1910年超過了100次。出現(xiàn)這一變化是因為（）A.甲午戰(zhàn)前政局相對穩(wěn)定 B.政府稅收來源的多樣化C.戰(zhàn)爭賠款加劇統(tǒng)治危機 D.革命救國成為社會共識〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時空是晚清時期中國。根據(jù)材料可知，1900年以后，全國范圍內(nèi)的抗稅活動數(shù)量急劇增長，結(jié)合所學(xué)知識可知，《辛丑條約》中規(guī)定了巨額賠款，進一步加重了人民的負擔，使得全國范圍內(nèi)抗稅活動次數(shù)增加，激化了階級矛盾，加劇了統(tǒng)治危機，C項正確；甲午中日戰(zhàn)爭之前，全國范圍內(nèi)也存在抗稅活動的增加，社會并不是相對穩(wěn)定，排除A項；材料反映的是全國范圍內(nèi)的抗稅活動，不能得知清政府的稅收來源特點，排除B項；材料無法得出革命救國成為社會共識的結(jié)論，且這一說法錯誤，排除D項。故選C項。7.1938年8月，八路軍山東人民抗日游擊隊第三支隊、第四支隊在膠濟鐵路西段進行大規(guī)模鐵路破襲戰(zhàn)。同時，三支隊七團與友軍配合，一直打到濟南歷城，并一度攻入黃臺、北關(guān)兩車站。八路軍的這一做法是為了（）A打破日軍封鎖囚籠政策 B.積極參與百團大戰(zhàn)C.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.配合正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1938年（中國）。據(jù)題意可知，中共領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在山東與敵人進行積極的抵抗，可見敵后戰(zhàn)場英勇抗擊日本侵略，這有力的支援了正面戰(zhàn)場，D項正確；囚籠政策于1939年3月由日本駐華北方面軍司令官提出，并在之后的1939年至1940年期間，日軍在華北修復(fù)、修筑了大量的鐵路、公路，并構(gòu)筑了眾多的碉堡、據(jù)點，以實施這一政策，排除A項；百團大戰(zhàn)爆發(fā)于1940年，排除B項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成是在1937年，排除C項。故選D項。8.1953年11月，農(nóng)村工作部在《關(guān)于大城市的蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)的情況及意見》中明確提出，“大城市郊區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，應(yīng)以生產(chǎn)蔬菜為中心，并根據(jù)需要與可能，發(fā)展肉類、乳類和水果的生產(chǎn)”。這一做法（）A.服務(wù)于國家工業(yè)化戰(zhàn)略 B.有助于緩解糧食危機C.為農(nóng)業(yè)合作化創(chuàng)造條件 D.促進了國民經(jīng)濟恢復(fù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是影響題，時空是1953年（中國）。根據(jù)材料可知1953年農(nóng)村工作部在《關(guān)于大城市的蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)的情況及意見》中明確提出，“大城市郊區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，應(yīng)以生產(chǎn)蔬菜為中心，并根據(jù)需要與可能，發(fā)展肉類、乳類和水果的生產(chǎn)”。這一決定保障了城市日常所需供應(yīng)，適應(yīng)了1953年以來大力發(fā)展工業(yè)化的需要，A項正確；1952年，國民經(jīng)濟恢復(fù)，無糧食危機，排除B項；農(nóng)業(yè)合作社出現(xiàn)時間于1950年，與材料時間不符，排除C項；1952年底國民經(jīng)濟恢復(fù)，時間不符，排除D項，故選A項。9.截至20世紀末，中國已與123個國家簽訂了文化合作協(xié)定。十八大以來，文化外交被提升至國家戰(zhàn)略高度。歡樂春節(jié)、亞洲藝術(shù)節(jié)、中非文化聚焦等一批文化交流活動覆蓋100多個國家和地區(qū)，成為文化外交的標志性品牌。這表明文化外交（）A.成為區(qū)域合作的主要手段 B.實現(xiàn)外交工作重心轉(zhuǎn)移C.致力于發(fā)展新型大國關(guān)系 D.提升了中國國際影響力〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“十八大以來，文化外交被提升至國家戰(zhàn)略高度。歡樂春節(jié)、亞洲藝術(shù)節(jié)、中非文化聚焦等一批文化交流活動覆蓋100多個國家和地區(qū)，成為文化外交的標志性品牌?！笨芍?，國家重視通過文化外交的形式，積極參與世界文化交流活動，并且形成很多標志性品牌，這有利于提升中國國際影響力，D項正確；文化外交史區(qū)域合作的手段之一，但不能得出是主要手段，排除A項；重視文化外交，不代表外交工作重心轉(zhuǎn)移，排除B項；中國的確致力于發(fā)展新型大國關(guān)系，但材料涉及的文化外交針對的不僅僅是大國，排除C項。故選D項。10.在雅典戲劇《請愿婦女》中，外邦傳令官譴責雅典民眾經(jīng)常在情緒驅(qū)使之下投票決議發(fā)動戰(zhàn)爭；在喜劇《馬蜂》中，雅典陪審員被比喻為成群結(jié)隊馬蜂，他們往往被“煽動家”蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑。這些戲劇共同說明當時（）A.對民主政治的批判反思 B.雅典婦女政治地位提升C.人文精神影響文藝創(chuàng)作 D.司法審判存在著隨意性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。據(jù)材料“外邦傳令官譴責雅典民眾經(jīng)常在情緒驅(qū)使之下投票決議發(fā)動戰(zhàn)爭”和“雅典陪審員被比喻為成群結(jié)隊的馬蜂，他們往往被‘煽動家’蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑?！笨芍?，材料反映的是雅典民主政治的弊端，說明當時對民主政治的批判反思，A項正確；材料沒有講述雅典婦女政治地位提升，排除B項；材料強調(diào)的是雅典民主政治的弊端，而不是人文精神影響文藝創(chuàng)作，排除C項；材料強調(diào)的是雅典民主政治的弊端，而不是司法審判存在著隨意性，排除D項。故選A項。11.如圖為敦煌莫高窟第407窟的“三兔共耳”圖。12世紀到15世紀，埃及、敘利亞的一些陶片瓷片上以及歐洲的一些教堂裝飾上也找到了“三兔共耳”的圖案。這可用于佐證（）A.文化藝術(shù)的交流 B.區(qū)域文化的統(tǒng)一 C.文化中心的轉(zhuǎn)移 D.民族文化的重塑〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據(jù)材料“敦煌莫高窟第407窟的‘三兔共耳’圖。12世紀到15世紀，埃及、敘利亞的一些陶片瓷片上以及歐洲的一些教堂裝飾上也找到了‘三兔共耳’的圖案”可知，在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的三兔共耳圖也曾在亞歐等地區(qū)多處出現(xiàn)，這體現(xiàn)了中外之間在文化藝術(shù)上的交流，A項正確；區(qū)域文化統(tǒng)一的說法不符合史實，排除B項；僅憑“三兔共耳”圖的多處出現(xiàn)不足以說明文化中心有所轉(zhuǎn)移，排除C項；材料體現(xiàn)三兔共耳圖的傳播，未涉及民族文化的重塑，排除D項。故選A項。12.1815年，玻利瓦爾在《牙買加來信》中寫道：“新世界有共同的起源、共同的語言、相同的宗教習(xí)慣?！彼€曾指出：“在我的思想上，絕對沒有把美洲英語國家和西班牙語國家混同起來……只要我們還沒有把美洲各國政府的力量集中起來，我們就將陷入可怕的糾紛之中。”為此，他主張（）A.暫時與殖民者達成妥協(xié) B.建立拉美聯(lián)合共同體C.領(lǐng)導(dǎo)人民進行民主革命 D.與美國建立同盟關(guān)系〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為1815年（拉美）。材料中玻利瓦爾強調(diào)了新世界有共同之處，但又指出不能將美洲英語國家和西班牙語國家混同，且認為需要把美洲各國政府力量集中起來，這體現(xiàn)了他主張建立拉美聯(lián)合共同體，以團結(jié)力量共同對抗殖民者和解決內(nèi)部問題，B項正確；材料中沒有提及暫時與殖民者達成妥協(xié)，排除A項；材料重點強調(diào)的是美洲國家之間的聯(lián)合，而非領(lǐng)導(dǎo)人民進行民主革命，排除C項；材料沒有提到與美國建立同盟關(guān)系，排除D項。故選B項。13.1871年4月15日，公社頒布法令，把“凡爾賽議會議員”和反動政府“一切動產(chǎn)和不動產(chǎn)，以及各種有價證券，都由國家管制”，以備國家“非常的支出”，并成立一個委員會“以監(jiān)督由國家管制的財務(wù)的接收工作”；4月16日，公社通過法令，工人工廠協(xié)作社接管上百家逃亡企業(yè)主的企業(yè)。這些做法反映了巴黎公社（）A.獲得各階層廣泛支持 B.得到科學(xué)理論指導(dǎo)C.探索國家治理新途徑 D.進行分配方式改革〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1871年（法國）。根據(jù)材料可知，巴黎公社將資本家的生產(chǎn)資料收歸公有，建立無產(chǎn)階級專制的經(jīng)濟基礎(chǔ)，體現(xiàn)了其無產(chǎn)階級專政的性質(zhì)，這些做法反映了巴黎公社探索國家治理新途徑，C項正確；“獲得各階層廣泛支持”說法不符合史實，排除A項；巴黎公社沒有得到馬克思主義等科學(xué)理論的指導(dǎo)，排除B項；這些做法反映了巴黎公社探索國家治理新途徑，未涉及分配方式改革，排除D項。故選C項。14.1909年，英國頒布《勞工介紹法》，規(guī)定勞工部應(yīng)當在全國各地資助設(shè)立勞工介紹所和青年職業(yè)顧問委員會，向青少年提供職業(yè)指導(dǎo)；1910年頒布的《就業(yè)選擇法》規(guī)定地方教育當局要為17歲以下的青少年提供職業(yè)指導(dǎo)。這些做法旨在（）A.加強政府對經(jīng)濟干預(yù) B.緩解大蕭條帶來的影響C.推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D.應(yīng)對工業(yè)化發(fā)展的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1909——1910年（英國）。據(jù)材料“規(guī)定勞工部應(yīng)當在全國各地資助設(shè)立勞工介紹所和青年職業(yè)顧問委員會，向青少年提供職業(yè)指導(dǎo)”可知，英國政府為青少年提供職業(yè)指導(dǎo)，有利于為工業(yè)化發(fā)展提供勞動力，D項正確；材料講述英國政府為青少年提供職業(yè)指導(dǎo)，并未講述加強政府對經(jīng)濟干預(yù)，排除A項；大蕭條是1929——1933年，與材料時間不符，排除B項；材料講述英國政府為青少年提供職業(yè)指導(dǎo)，并未講述推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，排除C項。故選D項。15.二戰(zhàn)后，國際上出現(xiàn)了一股移民潮。約180萬人自阿爾及利亞和印度支那返回法國，約100萬人從非洲返回葡萄牙，約30萬人從東印度返回荷蘭。此外，英國和比利時也有數(shù)量不等的本國國民返回國內(nèi)。這股移民潮的出現(xiàn)主要是因為（）A.美蘇冷戰(zhàn)日益加劇 B.民族解放運動的發(fā)展C.國家間的文化沖突 D.國際政治新秩序形成〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1945年后的世界。依據(jù)材料概況可知：二戰(zhàn)后移民潮主要是殖民地、半殖殖民地的宗主國人民返回本國，結(jié)合所學(xué)知識可知是由于二戰(zhàn)后殖民體系逐漸瓦解，民族解放運動的發(fā)展，B項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，新興的獨立國家大多不與美蘇結(jié)盟，美蘇冷戰(zhàn)的焦點在歐洲，排除A項；國家間的文化沖突，不是移民回國的主要原因，排除C項；國際政治新秩序形成是指兩極格局逐漸形成，與宗主國人民回國關(guān)系不大，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.《管子·問》保存了春秋戰(zhàn)國時期齊國的一份社會調(diào)查提綱。閱讀材料，回答問題。一份社會調(diào)查提綱問死事（為國犧牲）之孤，其未有田宅者，有乎？問死事之寡，其餼廩（口糧）何如？問國之有功大者，何官之吏也？……問宗子（嫡長子）之牧（庇護）昆弟者，以貧從昆弟者幾何家？余子仕而有田邑者，今入者幾何人？余子父母存，不養(yǎng)而出離者幾何人？問國之棄人，何族之子弟也？……問理園圃而食者幾何家？人之開田而耕者幾何家？所辟草萊有益于家邑者幾何矣？士之有田而不耕者幾何人？身何事？……問男女有巧技，能利備用者幾何人？工之巧，出足以利軍伍，處可以修城郭補守備者，幾何人？問邑之貧人，債而食者幾何家？問人之貸粟米有別券者幾何家？……——摘自《管子·問》（1）這份社會調(diào)查提綱反映了當時哪些社會現(xiàn)象。（2）結(jié)合所學(xué)，指出齊國進行社會調(diào)查的目的?！即鸢浮剑?）社會現(xiàn)象：撫恤對國家有功之人，獎勵軍功，世卿世祿制逐漸被打破；宗族內(nèi)部關(guān)系削弱，宗法制度逐漸崩潰；農(nóng)業(yè)與工商業(yè)得到發(fā)展，存在貧富分化現(xiàn)象，租佃及借貸關(guān)系出現(xiàn)，井田制逐漸瓦解。（2）目的：全面了解當時齊國的政治、經(jīng)濟等狀況；為調(diào)整制定相關(guān)政策提供依據(jù)；實現(xiàn)富國強兵的目的?！冀馕觥健拘?】本題特點類材料題。時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。社會現(xiàn)象：根據(jù)材料“問死事（為國犧牲）之孤，其未有田宅者，有乎”結(jié)合所學(xué)知識，可得出撫恤對國家有功之人，獎勵軍功，世卿世祿制逐漸被打破；根據(jù)材料“問宗子（嫡長子）之牧（庇護）昆弟者，以貧從昆弟者幾何家”結(jié)合所學(xué)知識，可得出宗族內(nèi)部關(guān)系削弱，宗法制度逐漸崩潰；根據(jù)材料“人之開田而耕者幾何家和問男女有巧技，能利備用者幾何人？工之巧，出足以利軍伍，處可以修城郭補守備者，幾何人”結(jié)合所學(xué)知識，可知農(nóng)業(yè)與工商業(yè)得到發(fā)展，存在貧富分化現(xiàn)象，租佃及借貸關(guān)系出現(xiàn)，井田制逐漸瓦解?！拘?】本題是特點類材料題。時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。目的：綜合齊國的社會調(diào)查的內(nèi)容可從社會背景、政策制定、調(diào)查的出發(fā)點等角度進行分析，可得出全面了解當時齊國的政治、經(jīng)濟等狀況；為調(diào)整制定相關(guān)政策提供依據(jù)；實現(xiàn)富國強兵的目的。17.閱讀材料，回答問題。勸學(xué)篇1898年，張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》。該書共4萬余言，深得慈禧太后和光緒帝的賞識，得以“挾朝廷之力以行之，不脛而遍于海內(nèi)”。目錄（部分）內(nèi)篇篇名主旨外篇篇名主旨同心明保國保種保教游學(xué)非游歷外國不為功也教忠陳述本朝德澤深厚學(xué)制西國之強，強以學(xué)校明綱三綱為禮政之原本閱報知外患而豫防也知類閔神明之胄裔以保種變科舉所習(xí)所用，事必相因也宗經(jīng)周秦諸子取節(jié)則可農(nóng)工商學(xué)教農(nóng)工商，利乃可興也正權(quán)斥民權(quán)之亂政礦學(xué)興地利也循序講西學(xué)必先通中學(xué)鐵路通血氣也守約欲存中學(xué)，宜治要約取也會通知西學(xué)之精意通于中學(xué)正文（摘編）二十四篇之義，括之以五知：一、知恥。恥不如日本，恥不如土耳其，恥不如暹羅，恥不如古巴。二、知懼。懼為印度，懼為越南、緬甸、朝鮮，懼為埃及，懼為波蘭。三、知變。不變其習(xí)，不能變法。不變其法，不能變器。四、知要。中學(xué)考古非要，致用為要。西學(xué)亦有別，西藝非要，西政為要。五、知本。在海外不忘國，見異俗不忘親，多智巧不忘圣。——摘自張之洞《勸學(xué)篇》書評，即評論并介紹書籍的文章。請根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，為張之洞的《勸學(xué)篇》寫一篇書評。（要求：表述成文，觀點明確，論述充分，邏輯清晰）〖答案〗從作者及書籍創(chuàng)作背景角度作答：該書作者張之洞出身科舉，是洋務(wù)運動的代表人物，曾創(chuàng)辦漢陽鐵廠等企業(yè)；甲午戰(zhàn)爭后，民族危機加深，洋務(wù)運動破產(chǎn)，頑固派與維新派相互駁難；為調(diào)和思想之爭以達成共識，進而挽救危局，張之洞撰寫《勸學(xué)篇》。從內(nèi)容角度作答：《勸學(xué)篇》集中體現(xiàn)了張之洞“中體西用”的思想。一方面強調(diào)“中學(xué)為體”，肯定傳統(tǒng)政治秩序，論述三綱五常的合理性，反對民權(quán)；一方面強調(diào)“西學(xué)為用”，通過革新文化教育制度、發(fā)展農(nóng)工商學(xué)、構(gòu)建近代軍事體系，來開啟民智，實現(xiàn)國富民強。從影響角度作答：該書一方面豐富了西學(xué)的內(nèi)涵，超越了洋務(wù)派僅把科學(xué)技術(shù)作為西學(xué)的局限性認識，一定程度上推動了近代中國社會的轉(zhuǎn)型；一方面立意于維護君主專制，對抗革命輿論，未能滿足社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，具有保守性?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是近代中國。設(shè)問是為張之洞的《勸學(xué)篇》寫一篇書評。根據(jù)材料“1898年，張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》。該書共4萬余言，深得慈禧太后和光緒帝的賞識”及所學(xué)從作者及書籍創(chuàng)作的背景角度說明，張之洞是洋務(wù)運動的代表人物，曾創(chuàng)辦漢陽鐵廠等企業(yè)；甲午戰(zhàn)爭后，民族危機加深，洋務(wù)運動破產(chǎn)，頑固派與維新派相互駁難；為調(diào)和思想之爭以達成共識，進而挽救危局，張之洞撰寫《勸學(xué)篇》。根據(jù)材料“三綱為禮政之原本”“斥民權(quán)之亂政”“講西學(xué)必先通中學(xué)”“教農(nóng)工商，利乃可興也”“知西學(xué)之精意通于中學(xué)”及所學(xué)可知，《勸學(xué)篇》集中體現(xiàn)了張之洞“中體西用”的思想。一方面強調(diào)“中學(xué)為體”，肯定傳統(tǒng)政治秩序，論述三綱五常的合理性，反對民權(quán)；一方面強調(diào)“西學(xué)為用”，通過革新文化教育制度、發(fā)展農(nóng)工商學(xué)、構(gòu)建近代軍事體系，來開啟民智，實現(xiàn)國富民強。根據(jù)材料“中學(xué)考古非要，致用為要。西學(xué)亦有別，西藝非要，西政為要?！奔八鶎W(xué)可知，該書一方面豐富了西學(xué)的內(nèi)涵，超越了洋務(wù)派僅把科學(xué)技術(shù)作為西學(xué)的局限性認識，一定程度上推動了近代中國社會的轉(zhuǎn)型；根據(jù)材料“斥民權(quán)之亂政”及所學(xué)可知，《勸學(xué)篇》一方面立意于維護君主專制，對抗革命輿論，未能滿足社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，具有保守性。18.1984年《十月》雜志第4期發(fā)表了賈平凹的小說《臘月·正月》，故事發(fā)生在20世紀80年代初的陜西農(nóng)村。閱讀材料，回答問題。臘月·正月……到這兒，（文化站站長）韓玄子記起王才來。就將轉(zhuǎn)讓土地之事端了出來，氣乎乎地說：“這還了得！這樣下去，那不是窮的窮，富的富，資本主義那一套都來了嗎？這事你們公社要出頭治他，你們知道嗎？他錢越掙越紅眼，地不要了，說要招四十個工人擴大他的工廠哩！”（公社）王書記說：“這事不好出面干涉喲，老韓！人家辦什么廠咱讓他辦，現(xiàn)在上邊政策沒有這方面的限制呀！昨天我在縣上，聽縣領(lǐng)導(dǎo)講，縣南孝義公社就出現(xiàn)轉(zhuǎn)讓土地的事，下邊匯報上去，縣委討論了三個晚上，誰也不敢說對還是不對。后來專區(qū)來了人，透露說，中央很快要有文件了，土地可以轉(zhuǎn)讓的?！薄h委）馬書記在王才的加工廠里，一邊細細觀看操作，一邊問王才籌建的過程，生產(chǎn)的狀況和銷路問題?！斚戮蛯ν鯐浾f：“你們公社有這么個大能人，你們怎么不聲不吭？！”那眉眼兒還是善善的，質(zhì)