《燭之武退秦師》第2課時(shí)課件

解析

B項(xiàng)氾fàn。C項(xiàng)共ɡōnɡ。D項(xiàng)鄙bǐ。A解析

鄙：動(dòng)詞，以……為邊邑。C解析

A項(xiàng)今義：主人。古義：東方道路上的主人。B項(xiàng)今義：出門時(shí)所帶的包裹、箱子等。古義：出使的人，外交使節(jié)。C項(xiàng)今義：用來尊稱一般人的妻子。古義：那個(gè)人。D4．依次填入下列文段中的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

佚之狐言________鄭伯曰：“國危________，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯________，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急______求子，是寡人之過也。________鄭亡，子________有不利焉?！痹S之。

A．于也矣而雖亦

B．于矣也而然亦

C．之亦也而然亦

D．之也矣則雖也B解析

①③④⑤結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；②⑨結(jié)構(gòu)助詞“的”；⑥結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志；⑦⑧⑩代詞。答案A解析句首語氣詞，表希望語氣。B解析

A項(xiàng)連詞，“因?yàn)椤?介詞，“用、拿”。B項(xiàng)代詞，“它”，代晉國/語氣副詞，表婉商語氣，“還是”。C項(xiàng)都是副詞，“尚且”。D項(xiàng)連詞，表因果/連詞，表修飾。C8．文章寫燭之武在受命時(shí)，先“辭”后“許”，有什么作用？(6分)

答案

這段文字看似閑筆，卻有重要作用：①交代了燭之武的境況：是一個(gè)不被重用的老臣。②委婉地批評(píng)鄭伯不能用人，但在關(guān)鍵時(shí)刻，尚能接受勸諫，誠懇自責(zé)。③點(diǎn)明燭之武深明大義，以國家為重，不計(jì)較個(gè)人得失。9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

(3分)(

)A．秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安?！耙?，縋而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義，以國事為重的愛國精神。

B．燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對(duì)方，又不失本國尊嚴(yán)，抓住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。C．秦、晉曾是友好鄰邦，秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對(duì)這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。D．燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì)，還派部隊(duì)幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。解析

“秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對(duì)。應(yīng)是晉曾答應(yīng)把此二地割讓給秦國。答案

C10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)以其無禮于晉，且貳于楚也。(2分)(2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。(4分)(3)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。(4分)

答案

(1)因?yàn)樗?鄭國)曾對(duì)晉文公無禮，并且在從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。

(2)倘若放棄攻打鄭國而把它作為(秦國)東方道路上

(招待使節(jié))的主人，秦國的使節(jié)往來經(jīng)過，(鄭國可以為他們)供應(yīng)缺乏的東西,這對(duì)您來說,也沒有什么害處。

(3)憑借別人的力量(做了國君)，卻損害他，是不仁義的；失去自己的同盟者，是不明智的；以秦晉的混亂相攻代替原先的聯(lián)合一致，是不勇武的。解析

意動(dòng)用法，以……為帝。D解析

A項(xiàng)，介詞，通過；動(dòng)詞，依靠、憑借。B項(xiàng)，兩個(gè)“而”均為連詞，表修飾關(guān)系。C項(xiàng)，連詞，表承接，便，那么；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。D項(xiàng)，介詞，表引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象，對(duì)于；介詞，表比較，比。答案

B13.以下六句話，分別編為四組，全都能表現(xiàn)魯仲連品行的一組是(3分)(

)①聞魏將欲令趙尊秦為帝，乃見平原君曰：“事將奈何矣？”②梁客新垣衍安在？吾請(qǐng)為君責(zé)而歸之③魯仲連見新垣衍而無言④然吾將使秦王烹醢梁王⑤吾乃今日而知先生為天下之士也⑥所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也

A．②③⑥B．③⑤⑥C．①④⑤D．①②⑥

解析③是魯仲連游說新垣衍的一種策略，④是魯仲連的一種假設(shè)說法，⑤是新垣衍被說服后對(duì)魯仲連的由衷贊美。①②能表現(xiàn)魯仲連的正義感，⑥能表現(xiàn)魯仲連不慕名利。D14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.魏安釐王派將軍晉鄙領(lǐng)兵前往救趙，派客將軍新垣衍秘密進(jìn)入邯鄲，實(shí)際上并沒有真正地幫助趙國。

B.鄒國臣子使國君“生則不得事養(yǎng),死則不得飯含”,

但在關(guān)鍵時(shí)刻不向齊國臣服,反襯出魏欲帝秦的軟弱。

C.魯仲連用“紂王害三公”、“齊王不得入鄒”等事例,曉之以理,動(dòng)之以情，一步步地說服了新垣衍。

D.通過文章內(nèi)容，我們可以看出魯仲連是一個(gè)有正義感、有謀略、以國家安危為己任、不慕名利的辯士。

解析

“以國家安危為己任”錯(cuò)誤，魯仲連解救的是趙國的危機(jī)，而他是齊國人。D15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)十人而從一人者，寧力不勝、智不若耶？(3分)(2)亦太甚矣，先生之言也！先生又惡能使秦王烹醢梁王？(4分)(3)(齊閔王)將之薛，假涂于鄒。(3分)

答案

(1)十個(gè)仆人卻聽從一個(gè)主子，難道是因?yàn)樗麄兊牧α康植贿^，智慧比不上嗎？

(2)先生您的話也太過分了，您又怎么能夠讓秦王把魏王煮了剁成肉醬呢？

(3)齊閔王準(zhǔn)備到薛地去，向鄒國借路通行。【參考譯文】

秦國圍困趙國都城邯鄲。魏安釐王派大將晉鄙將軍援救趙國，但晉鄙畏懼秦軍，駐扎在蕩陰，不敢前進(jìn)。魏軍派客將軍新垣衍秘密潛入邯鄲城，通過平原君對(duì)趙王說：“如果趙國真能派遣使者去尊崇秦昭王為帝，秦國肯定會(huì)很高興，這樣秦軍就會(huì)自動(dòng)撤兵?！逼皆恢焙塥q豫，沒有做出決定。這個(gè)時(shí)候，齊國人魯仲連恰巧到趙國游歷，聽說魏國想要讓趙國尊崇秦王為帝，就去拜見平原君說：“這事要怎么辦？”平原君回答說：“剛剛在外損失了百萬大軍，現(xiàn)在秦軍又深入趙國，圍困邯鄲，沒有辦法可以使他們離去。魏王派將軍新垣衍來讓趙國尊秦為帝，現(xiàn)在新將軍就在邯鄲，我還能說什么呢？”魯仲連說：“魏國來的那位叫新垣衍的客人在哪里？請(qǐng)讓我為您去斥責(zé)他，讓他回到魏國去?！濒斨龠B見到新垣衍后，沒有首先開口。新垣衍說：“先生您難道沒有見過奴仆嗎？十個(gè)仆人卻聽從一個(gè)主子，難道是因?yàn)樗麄兊牧α康植贿^，智慧比不上嗎？(不，)只是由于懼怕主人罷了！”魯仲連問：“這樣說來，魏國跟秦國相比，像是仆人一樣嗎？”新垣衍回答：“是的。”魯仲連說：“既然如此，那么我就可以讓秦王把魏王煮了剁成肉醬！”新垣衍不高興地說：“咳，先生您的話也太過分了！您又怎么能夠讓秦王把魏王煮了剁成肉醬呢？”魯仲連說：“當(dāng)然可以，等我講給您聽。從前，鬼侯、鄂侯、文王三個(gè)人是商紂王所封的三個(gè)諸侯。鬼侯有個(gè)女兒很漂亮，所以就把她送進(jìn)紂的后宮，紂卻認(rèn)為她丑陋，就把鬼侯剁成肉醬。鄂侯因?yàn)闃O力為鬼侯辯護(hù)，所以被紂王殺死后制成了肉干。文王聽說后，長聲嘆息，紂王就把文王囚禁在牖里專門關(guān)押人的地方。是什么原因使這些同別人一樣稱王稱帝的人，最后卻落得被人制成肉醬、肉干的下場(chǎng)呢？齊閔王準(zhǔn)備到薛地去，向鄒國借路通行。恰巧在這個(gè)時(shí)候，鄒國國君死了，齊閔王想入城吊喪。夷維子就對(duì)鄒國國君的后代說：‘天子來吊喪，主人一定要把靈柩移到相反的方向，在南邊設(shè)立朝北的靈堂，然后讓天子面向南祭吊?！u國的大臣們說：‘如果一定要這么辦，我們就只有以死抗?fàn)幜??！?，齊閔王就沒有膽量進(jìn)入鄒國。鄒國的臣子(對(duì)于國君)，生前沒有很好地服侍他，死后又沒有很好地安葬他，然而(齊王)要在他們面前行天子之禮時(shí)，他們也都不能接受。如果秦國順利地實(shí)現(xiàn)了它稱帝的野心，那么將更換各諸侯國的大臣們。他們將撤換他們認(rèn)為沒有才能的臣子，把職務(wù)授予他們認(rèn)為有才能的人；撤換他們所憎恨的人，把職務(wù)授予他們親近的人。他們還會(huì)把他們的女兒和那些善于毀賢嫉能的女人配給諸侯做妃嬪。這樣的女人進(jìn)入魏王的王宮里，魏王還能安安然然地過日子嗎？而將軍您又怎么能繼續(xù)像原來那樣受寵信呢？”

于是，新垣衍站起身來，向魯仲連拜了兩拜，道歉說：“起初我還以為先生是個(gè)平庸之輩，如今我才知道先生是能經(jīng)緯天下的士人呀！請(qǐng)讓我離開這里，我不敢再說尊秦為帝的事了?！鼻貙⒙犝f這件事后，為此把圍困邯鄲的部隊(duì)撤退了五十里。恰巧這時(shí)魏國的公子無忌奪取了晉鄙的兵權(quán)，援救趙國進(jìn)攻秦軍，秦軍撤退，離開了邯鄲。因此，平原君想封賞魯仲連，魯仲連笑著說：“人們之所以看重天下之士，是因?yàn)樗麄兡軌蛱嫒伺懦龖n患，解除危難，排解紛亂而不收取任何報(bào)酬啊。”于是辭別平原君離開了，終生不再露面。四、語言運(yùn)用(8分)16．根據(jù)上下文的語境，在畫線處填上你認(rèn)為最得體的應(yīng)答。(4分)

①馬克·吐溫一次坐火車去首都一所大學(xué)講課，火車開得很慢，他十分著急。這時(shí)來了位查票員問馬克·吐溫：“您有車票嗎？”馬克·吐溫遞上一張兒童票。查票員仔細(xì)打量他后說：“真有意思，我看不出您還是一個(gè)孩子呢！”馬克·吐溫回答：“________________?！雹谀铣R高帝蕭道成很喜歡書法，寫得一手好字，但趕不上當(dāng)時(shí)的大書法家王僧虔。一天，高帝找來王僧虔一起寫字，有一種比試高低的意思。寫完后，高帝問道：“咱們兩人的字誰第一？”王僧虔想了想，機(jī)智地答道：“________________?！备叩勐牶蟠笮Α４鸢?/p>

①現(xiàn)在我已經(jīng)不是孩子了，但買票時(shí)我還是孩子。您要知道，火車開得太慢了②在大臣中，微臣的字第一；在君王中，陛下的字第一17.“拒絕詞”可理解為：為一件不能接受的要求在口頭上給予當(dāng)事人以明確而又委婉的答復(fù)。(4分)

有一位同學(xué)想在下午的上課時(shí)間到書店買一本重要的書，于是請(qǐng)他的朋友向老師請(qǐng)假，說他因?yàn)樯眢w不舒服不能到校上課。假如你是他的朋友，你打算如何拒絕他的請(qǐng)求？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的“拒絕詞”，不超過30

字。

答案

一定要今天去嗎？等哪天有空我陪你一道去怎么樣？五、隨堂練筆(20分)18．以“我忘不了那一雙眼睛”為題，寫一篇情節(jié)有起伏的記敘文，不少于300字?！緟⒖祭摹课彝涣四且浑p眼睛世界上總有一些人，勤勞而艱辛地生活著，腳踏實(shí)地地生活著。生活之道，世俗眼光，磨滅不了他們那顆善良、真摯的心，也渾濁不了他們那雙透著無私博愛之光的眼睛。這便是底層的光芒。在車站，我遇到了一個(gè)收破爛的老頭兒，全身臟兮兮的，身上的衣服破破爛爛的，不知是陳年舊絮改的還是從哪里撿來的。他背上背了一個(gè)蛇皮袋，里面裝滿了回收的瓶瓶罐罐。他頭發(fā)花白，干瘦如柴，顫顫巍巍，還有點(diǎn)跛，如同一只瘦弱的大蝦，不知何時(shí)就會(huì)突然倒下。他也在這里等公交車，看樣子應(yīng)該沒坐過幾次。他有點(diǎn)兒不好意思地看看周圍的人，面上帶著窘迫的微笑。這微笑更使他臉上的皺紋縮到了一塊兒。公交車開來了，他走在我的前面。為了不弄臟我的衣服，我特意離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等他進(jìn)去了我再上車。我習(xí)慣性地掏出公交IC卡，朝打卡機(jī)一刷，卻滴滴滴響了三聲。天呀，卡里正好沒錢了！我一邊哀嘆著今天怎么這么倒霉，一邊趕緊全身上下找硬幣，可翻來翻去，發(fā)