第二單元-第02課時- 找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù) （學(xué)習(xí)任務(wù)單）-【上好課】五年級數(shù)學(xué)下冊人教版

其次單元第2課時找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單人教版五下學(xué)校班級姓名課題找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)（第2課時）學(xué)習(xí)任務(wù)進一步理解因數(shù)和倍數(shù)的概念，發(fā)覺并把握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。經(jīng)受探究學(xué)習(xí)的過程，進展同學(xué)的數(shù)感和學(xué)習(xí)力量。學(xué)習(xí)重、難點【學(xué)習(xí)重點】通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)能自主探究，找出求一個數(shù)的因數(shù)的方法?！緦W(xué)習(xí)難點】通過學(xué)習(xí)，培育同學(xué)遷移和推理的力量，學(xué)會求一個數(shù)的倍數(shù)的方法?！菊n前任務(wù)單】1.你對因數(shù)和倍數(shù)已經(jīng)有了哪些生疏？24÷3＝83÷5＝0.6說一說上邊上算式中的倍數(shù)關(guān)系。18÷6＝3爭辯：18的因數(shù)只有6和3嗎？2.自學(xué)教材例2,3的內(nèi)容，用多色筆勾畫出懷疑點；使用任務(wù)單獨立思考完成學(xué)問鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。3.針對自主學(xué)習(xí)中找出的懷疑點，收集整理課上小組爭辯溝通，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：【課中任務(wù)單】任務(wù)一：把握找一個數(shù)因數(shù)的方法18的因數(shù)有哪幾個呢？獨自思考，想方法找出18的全部因數(shù)。（1）請同學(xué)生獨立完成，完成后同桌相互溝通方法。（2）說一說你是怎樣找的？找一找30、36的全部因數(shù)。（4）總結(jié)一個數(shù)因數(shù)的特點。任務(wù)二：把握找一個數(shù)倍數(shù)的方法2的倍數(shù)有哪些？你是怎樣找到的？（1）同學(xué)獨立自主解答。（2）溝通呈現(xiàn)找到的倍數(shù)及方法。提出疑問：找到了2的倍數(shù)了嗎？找到了多少個？你們是怎么找的？（3）自主找3、5的倍數(shù)。（4）總結(jié)一個數(shù)倍數(shù)的特點。1．100以內(nèi)15的倍數(shù)有（

）個。A．7 B．6 C．5 D．42．第24屆冬奧會于2月4日20：04在北京開幕，以24節(jié)氣開啟倒計時，再輔之以詩詞民諺，24秒，24種驚艷，中國隊24分出場，“24”訴說著中國獨有文化魅力。那么24有（

）個因數(shù)。A．6 B．8 C．103．a(chǎn)、b、c是三個不同的自然數(shù)，且a÷b＝c，那a至少有（

）個不同的因數(shù)。A．4 B．3 C．24．一個數(shù)既是6的倍數(shù)，又是72的因數(shù)，這個數(shù)是（

）。A．144 B．48 C．36 D．35．8的因數(shù)有（

）個，倍數(shù)有（

）個。A．4；很多 B．4；6 C．很多；46.今年春節(jié)的時候，爸爸用微信給樂樂發(fā)了一個紅包。紅包里的錢數(shù)既是63的因數(shù)，又是9的倍數(shù)。爸爸給樂樂的紅包里可能是多少元？7.體操表演隊由48名同學(xué)組成，表演時要排成長方形隊形，都可以怎樣排？（至少寫出3種