2024年高考化學一輪復習第一部分專題17物質(zhì)的檢驗分離與提純練習含解析

PAGE1-專題17物質(zhì)的檢驗、分別與提純1．(2024·全國卷Ⅱ)下列試驗現(xiàn)象與試驗操作不相匹配的是()試驗操作試驗現(xiàn)象A向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入足量的乙烯后靜置溶液的紫色漸漸褪去，靜置后溶液分層B將鎂條點燃后快速伸入集滿CO2的集氣瓶集氣瓶中產(chǎn)生濃煙并有黑色顆粒產(chǎn)生C向盛有飽和硫代硫酸鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，溶液變渾濁D向盛有FeCl3溶液的試管中加過量鐵粉，充分振蕩后加1滴KSCN溶液黃色漸漸消逝，加KSCN后溶液顏色不變答案A解析乙烯中含有雙鍵，可以使高錳酸鉀酸性溶液褪色，靜置后溶液不分層，A不匹配；鎂條與二氧化碳在點燃條件下反應的化學方程式為2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up8(點燃))2MgO＋C，所以集氣瓶中產(chǎn)生濃煙，并有黑色顆粒產(chǎn)生，B匹配；依據(jù)反應Na2S2O3＋2HCl=2NaCl＋S↓＋SO2↑＋H2O，SO2為有刺激性氣味的氣體，硫是淡黃色沉淀，可使溶液變渾濁，C匹配；依據(jù)反應2Fe3＋＋Fe=3Fe2＋，可得隨Fe3＋漸漸消耗，黃色漸漸消逝，加KSCN溶液后，溶液顏色不變，D匹配。2．(2024·北京高考)下列除雜試劑選用正確且除雜過程不涉及氧化還原反應的是()物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑AFeCl2溶液(FeCl3)Fe粉BNaCl溶液(MgCl2)NaOH溶液、稀HClCCl2(HCl)H2O、濃H2SO4DNO(NO2)H2O、無水CaCl2答案B解析除雜時發(fā)生的反應為Fe＋2FeCl3=3FeCl2，該反應屬于氧化還原反應，A錯誤；除雜時發(fā)生的反應為MgCl2＋2NaOH=Mg(OH)2↓＋2NaCl、NaOH＋HCl=NaCl＋H2O，上述兩個反應均不屬于氧化還原反應，B正確；Cl2能溶于水且發(fā)生反應Cl2＋H2O=HCl＋HClO，除雜試劑選用錯誤，C錯誤；除雜時發(fā)生的反應為3NO2＋H2O=2HNO3＋NO，該反應為氧化還原反應，D錯誤。3．(2024·廣州高三調(diào)研測試)下列試驗中，所實行的分別方法與對應原理都正確的是()選項目的分別方法原理A分別氫氧化鐵膠體與FeCl3溶液過濾膠體粒子不能通過濾紙B用乙醇提取碘水中的碘萃取碘在乙醇中的溶解度較大C用MgCl2溶液制備無水MgCl2固體蒸發(fā)MgCl2受熱不分解D除去丁醇中的乙醚蒸餾丁醇與乙醚的沸點相差較大答案D解析分別氫氧化鐵膠體與FeCl3溶液，應用滲析的方法而不能運用過濾的方法，因為膠體粒子能透過濾紙，不能透過半透膜，A錯誤；乙醇與水互溶，不能用作萃取碘水中的碘的萃取劑，B錯誤；用MgCl2溶液制備無水MgCl2固體，須要在HCl氛圍中加熱，目的是抑制Mg2＋的水解，干脆蒸發(fā)得不到無水MgCl2固體，C錯誤；丁醇和乙醚互溶，但丁醇分子間形成氫鍵，沸點較高，二者沸點相差較大，因此可用蒸餾的方法分別二者，D正確。4．(2024·武漢市高三調(diào)研)利用待測樣品和指定的試劑設計試驗能達到試驗目的的是()試驗目的待測樣品試劑A檢驗補鐵劑硫酸亞鐵片是否部分氧化硫酸亞鐵片的水溶液鐵氰化鉀溶液B檢驗潔廁劑的主要成分是鹽酸潔廁劑硝酸銀溶液C檢驗是否患糖尿病患者尿液硫酸銅溶液、純堿溶液D檢驗海帶中的碘元素海帶灰浸出液氯水、淀粉溶液答案D解析檢驗補鐵劑硫酸亞鐵片是否部分氧化，要取硫酸亞鐵片的水溶液，向其中滴加KSCN溶液，若變?yōu)榧t色，就證明含有Fe3＋，該補鐵劑被氧化，否則未被氧化，A錯誤；能夠與硝酸銀溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的可能是HCl，也可能是NaCl、Na2CO3、Na2SO4等物質(zhì)，因此不能證明凈廁劑的主要成分是鹽酸，B錯誤；檢驗是否患糖尿病，要取患者尿液，向其中加入NaOH至溶液呈堿性，加入新制的Cu(OH)2懸濁液(可由硫酸銅溶液與過量NaOH溶液制備)，加熱煮沸，若產(chǎn)生磚紅色沉淀，證明尿液中含有葡萄糖，C錯誤；檢驗海帶中的碘元素的方法是向海帶灰浸出液中加入新制氯水，發(fā)生反應：Cl2＋2I－=2Cl－＋I2，I2遇淀粉溶液變?yōu)樗{色，證明海帶中含有碘元素，D正確。5．(2024·陜西高三教學質(zhì)量檢測)為除去括號內(nèi)的雜質(zhì)，下列操作或試劑的選擇不合理的是()選項被提純的物質(zhì)除雜試劑分別方法ABr2(CCl4)—蒸餾BCuO(Cu)—空氣中灼燒CCl2(HCl)飽和食鹽水洗氣、干燥DCH4(CH2=CH2)酸性高錳酸鉀溶液洗氣答案D解析Br2和CCl4是混溶的液體混合物，可依據(jù)沸點的差異，利用蒸餾進行分別，故A正確；Cu在空氣中灼燒可生成CuO，利用此方法可除去CuO中混有的少量Cu，故B正確；氯氣極易溶于水，食鹽水抑制氯氣的溶解，利用洗氣、干燥可除雜，故C正確；酸性高錳酸鉀溶液能氧化乙烯生成CO2，CH4中混有少量CH2=CH2，若用酸性高錳酸鉀溶液洗氣，所得甲烷中混有少量CO2，無法得到純凈甲烷，故D錯誤。6．(2024·廣東汕頭高三期末)試驗室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(夾持和凈扮裝置省略)。僅用以下試驗裝置和表中供應的物質(zhì)完成相關試驗，最合理的選項是()選項a中的液體b中的物質(zhì)c中收集的氣體d中的液體A濃氨水堿石灰NH3H2OB濃硝酸CuNO2H2OC濃硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液D稀硝酸CuNONaOH溶液答案C解析濃氨水與堿石灰不加熱可以制取氨氣，但是氨氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣方法收集，A錯誤；濃硝酸與Cu反應產(chǎn)生NO2氣體，NO2密度比空氣大，可以用向上排空氣方法收集，NO2是大氣污染物，但NO2若用水汲取，會發(fā)生反應：3NO2＋H2O=2HNO3＋NO，產(chǎn)生的NO仍舊會污染空氣，B錯誤；濃硫酸與Na2SO3發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生Na2SO4、H2O、SO2，SO2密度比空氣大，可以用向上排空氣方法收集，SO2是大氣污染物，可以用NaOH溶液汲取，發(fā)生反應為：SO2＋2NaOH=Na2SO3＋H2O，為防止倒吸，安裝了倒扣漏斗，從而達到環(huán)境愛護的目的，C正確；稀硝酸與Cu反應產(chǎn)生NO氣體，NO與空氣中的氧氣會發(fā)生反應，所以不能用排空氣方法收集，D錯誤。7．(2024·寧夏銀川一中高三月考)下列試驗操作不能達到試驗目的的是()選項試驗目的試驗操作A除去蛋白質(zhì)溶液中混有的(NH4)2SO4將混合物裝入半透膜袋，并放入流淌的蒸餾水中B除去Mg粉中混有的Al粉加入足量的NaOH溶液，過濾、洗滌、干燥C用CCl4萃取碘水中的I2先從分液漏斗下口放出有機層，再從上口倒出水層D檢驗溶液中存在SOeq\o\al(2－,4)向未知溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液答案D解析硫酸銨能通過半透膜，但蛋白質(zhì)分子不能通過半透膜，所以能進行分別，A正確；鋁和氫氧化鈉反應但鎂不反應，故能分別，B正確；四氯化碳的密度比水大，在下層，碘更易溶于四氯化碳，從分液漏斗下口放出有機層，從上口倒出水層，C正確；要檢驗硫酸根離子，先加入鹽酸，不產(chǎn)生沉淀，后加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液含有硫酸根離子，若鹽酸和氯化鋇同時加入，則銀離子可以干擾，D錯誤。8．(2024·廣東茂名高三期末)化學沉淀法可除去粗鹽中的雜質(zhì)離子(Ca2＋、SOeq\o\al(2－,4)、Mg2＋)，下列操作不合理的是()答案B解析沉淀反應過程中應先加氯化鋇再加碳酸鈉，以除去鈣離子和過量的鋇離子，故B錯誤。9．(2024·成都市高三診斷)下列試驗操作不能達到試驗目的的是()選項試驗目的試驗操作A除去酯化反應后乙酸乙酯中的雜質(zhì)向試驗后的混合液中加入飽和Na2CO3溶液，振蕩，分液B驗證Mg(OH)2的溶解向盛有少量Mg(OH)2固體的試管中加入NH4Cl溶液C視察Fe(OH)2白色絮狀沉淀生成向含有鐵粉的FeSO4溶液中加入NaOH溶液D檢驗阿司匹林片劑中含有淀粉將濃硝酸滴到阿司匹林片上答案D解析向酯化反應后的混合液中加入飽和碳酸鈉溶液，飽和碳酸鈉溶液可以中和乙酸，溶解乙醇，降低乙酸乙酯的溶解度，分液即可得到乙酸乙酯，A不符合題意；NH4Cl溶液中存在NHeq\o\al(＋,4)＋H2ONH3·H2O＋H＋，向盛有Mg(OH)2固體的試管中加入NH4Cl溶液，Mg(OH)2和H＋反應，從而溶解，B不符合題意；加入NaOH溶液，F(xiàn)eSO4與NaOH反應生成Fe(OH)2白色絮狀沉淀，鐵粉的作用是防止Fe2＋被空氣中的氧氣氧化，故可以視察到Fe(OH)2白色絮狀沉淀生成，C不符合題意；用濃硝酸不能檢驗阿司匹林片劑中含有淀粉，D符合題意。10．(2024·山東濟南高三期末)下列試驗中，所實行的方法及其原理均正確的是()選項試驗目的試驗方法試驗原理A除去NO中的NO2通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶NO2能與NaOH溶液反應，而NO不反應B除去乙醇中的水加入無水硫酸銅，然后蒸餾無水硫酸銅能結合水形成晶體C除去KNO3中的NaCl冷卻熱飽和溶液，重結晶NaCl的溶解度隨溫度變更而變更較大D除去鐵粉中混有的鋁粉加入過量NaOH溶液，充分反應后過濾鋁能與NaOH溶液反應，而鐵不反應答案D解析NO、NO2與NaOH溶液發(fā)生反應：NO＋NO2＋2NaOH=2NaNO2＋H2O，A錯誤；乙醇中的水與CuSO4結合形成CuSO4·5H2O，該物質(zhì)是固體，乙醇是液體，通過過濾的方法分別，B錯誤；KNO3的溶解度受溫度影響變更較大，而NaCl的溶解度受溫度的影響變更小，所以可采納冷卻、結晶及重結晶的方法分別提純，C錯誤；Al與NaOH溶液反應變?yōu)榭扇苄缘腘aAlO2，而Fe不能與NaOH溶液反應，故可用足量NaOH溶液將Fe粉中的雜質(zhì)Al除去，D正確。11．(2024·天津市高三調(diào)研)下列常見試驗現(xiàn)象的表述或結論正確的是()A．用鉑絲蘸取少量某溶液進行焰色反應，火焰呈黃色，該溶液肯定是鈉鹽溶液B．制備氫氧化亞鐵時，向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，邊加邊攪拌，即可制得白色的氫氧化亞鐵C．去除氧化膜的鋁箔，在空氣中加熱，無液體滴落，說明鋁的熔點比氧化鋁高D．向CuSO4溶液中滴入過量的NaOH溶液充分反應后，將所得混合物倒入蒸發(fā)皿中加熱煮沸，然后冷卻、過濾，濾紙上的物體為“黑色固體”答案D解析溶液也可能是NaOH溶液，A錯誤；制備氫氧化亞鐵應避開被氧氣氧化，向硫酸亞鐵溶液中加氫氧化鈉溶液時應把長膠頭滴管的下端插入液面以下且不能攪拌，B錯誤；鋁的熔點比氧化鋁低，C錯誤；CuSO4溶液中滴入過量的NaOH溶液，充分反應后生成Cu(OH)2沉淀，加熱會分解，過濾后濾紙上會留有CuO(黑色)，D正確。12．(2024·南昌二中高三考試)利用海洋資源獲得的部分物質(zhì)如圖所示，下列說法正確的是()A．從海水中獲得淡水，歷史最悠久的方法是離子交換法B．試驗室中從海帶中獲得I2，須要用到的主要儀器有蒸發(fā)皿、漏斗、燒杯、分液漏斗等C．用Na2CO3溶液汲取從苦鹵中吹出的單質(zhì)溴時，發(fā)生的化學反應可以是3Br2＋3Na2CO3=5NaBr＋NaBrO3＋3CO2或3Br2＋6Na2CO3＋3H2O=5NaBr＋NaBrO3＋6NaHCO3D．用貝殼、鹽酸等從苦鹵中提取鎂時，發(fā)生反應的類型有化合、分解、置換和復分解答案C解析從海水中獲得淡水歷史最悠久的方法是蒸餾，故A錯誤；提取海帶中的碘元素不須要蒸發(fā)溶液，不須要蒸發(fā)皿，故B錯誤；海水提取鎂單質(zhì)的過程中發(fā)生的反應有：CaCO3eq\o(=,\s\up8(△))CaO＋CO2↑、CaO＋H2O=Ca(OH)2、Mg2＋＋2OH－=Mg(OH)2↓、Mg(OH)2＋2HCl=MgCl2＋2H2O、MgCl2(熔融)eq\o(=,\s\up8(通電))Mg＋Cl2↑，所以涉及的反應有化合反應、復分解反應和分解反應，不涉及置換反應，故D錯誤。13．(2024·江蘇泰州高三期末)用下列試驗裝置和方法進行相應試驗，能達到試驗目的的是()A．用裝置甲制備SO2B．用裝置乙從碘水溶液中萃取碘C．用裝置丙除去粗鹽溶液中混有的KCl雜質(zhì)D．用裝置丁蒸干溶液獲得(NH4)2CO3晶體答案B解析濃硫酸與銅在加熱的條件下生成SO2，而裝置甲中沒有加熱儀器，所以用裝置甲不能達到試驗目的，A錯誤；碘在苯中的溶解度比在水中的溶解度大，且苯與水互不相溶，萃取劑和裝置的選擇都正確，所以用裝置乙可以達到試驗目的，B正確；KCl易溶于水，過濾操作無法除去粗鹽溶液中的KCl雜質(zhì)，所以用裝置丙無法達到試驗目的，C錯誤；(NH4)2CO3受熱易分解：(NH4)2CO3eq\o(=,\s\up8(△))2NH3↑＋CO2↑＋H2O，所以用裝置丁無法達到試驗目的，D錯誤。14．(2024·內(nèi)蒙古赤峰二中高三月考)茶葉中鐵元素檢驗可用以下步驟完成，各步驟選用試驗用品不能都用到的是()A．將茶葉灼燒灰化，選用①、②和⑨B．過濾得到濾液，選用④、⑤和⑦C．用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋，選用④、⑥和⑦D．檢驗濾液中的Fe3＋，選用③、⑧和⑩答案C解析將茶葉灼燒灰化，選用①坩堝、②酒精燈、⑨泥三角，A正確；過濾得到濾液，選用④燒杯、⑤漏斗和⑦玻璃棒，B正確；用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋，選用④燒杯、⑦玻璃棒，不運用⑥容量瓶，C錯誤；檢驗濾液中的Fe3＋，選用③試管、⑧KSCN溶液和⑩膠頭滴管，D正確。15．(2024·長春外國語學校高三期末考試)用下列裝置完成相關試驗，合理的是()A．圖1：驗證H2CO3酸性強于H2SiO3B．圖2：收集CO2或NH3C．圖3：分別Na2CO3溶液與CH3COOC2H5D．圖4：分別C2H5OH與CH3COOC2H5答案B解析生成的二氧化碳中含有氯化氫，氯化氫也能與硅酸鈉反應產(chǎn)生硅酸沉淀，干擾二氧化碳與硅酸鈉反應，A錯誤；氨氣的密度比空氣密度小，二氧化碳的密度比空氣密度大，則導管進步短出收集二氧化碳，短進長出收集氨氣，B正確；Na2CO3溶液與CH3COOC2H5分層，應選分液法分別，C錯誤；CH3CH2OH與CH3COOC2H5互溶，應選蒸餾法分別，D錯誤。16．(2024·陜西西安中學高三質(zhì)檢)下列試驗操作正確且能達到相應試驗目的的是()試驗目的試驗操作A稱取2.0gNaOH固體先在托盤上各放一張濾紙，然后在右盤上添加2g砝碼，左盤上添加NaOH固體B配制0.1mol·L－1NaCl溶液100mL將NaCl固體溶解于100mL蒸餾水即可C檢驗溶液中是否含有NHeq\o\al(＋,4)取少量試液于試管中，加入NaOH溶液并加熱，用潮濕的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體D檢驗溶液中是否含有I－取少量試液于試管中，加入CCl4并振蕩，靜置，視察CCl4層的顏色答案C解析稱量強腐蝕性試劑需在小燒杯內(nèi)稱量，故A錯誤；配制0.1mol·L－1NaCl溶液100mL，要依據(jù)計算、稱量、溶解、轉移、定容等步驟進行，須要運用100mL容量瓶，故B錯誤；檢驗銨根離子，可以運用氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子能與銨根離子結合產(chǎn)生氨氣，能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍，所以C正確；CCl4能萃取碘水中的I2，不能萃取I－，加入CCl4并振蕩，靜置，CCl4層無顏色變更，故D錯誤。17．(2024·湖北省鄂州市、黃岡市高三調(diào)研)從海帶中提碘要經(jīng)過灼燒、浸取、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作，運用下列裝置，不能達到相關試驗目的的是()A．裝置①灼燒碎海帶B．裝置②浸取海帶灰中的I－C．裝置③放出下層的水溶液D．裝置④分別碘，回收苯答案A解析灼燒碎海帶應用坩堝，裝置①中的蒸發(fā)皿不能用于灼燒碎海帶，A達不到目的。18．(2024·安徽舒城中學高三段考)某同學用以下裝置制備并檢驗Cl2的性質(zhì)。下列說法正確的是()A．圖Ⅰ：若MnO2過量，則濃鹽酸全部消耗完B．圖Ⅱ：證明新制氯水具有酸性和漂白性C．圖Ⅲ：產(chǎn)生了棕黃色的煙霧D．圖Ⅳ：Cl2漂白了潮濕的有色布條答案B解析圖Ⅰ中：假如MnO2過量，濃鹽酸隨著反應進行，濃度減小到肯定程度，不再與二氧化錳接著反應，所以鹽酸不能全部消耗，A錯誤；圖Ⅱ中，新制氯水中含有鹽酸和次氯酸，滴入紫色石蕊試液，溶液先變紅后褪色，證明氯水具有酸性和漂白性，B正確；圖Ⅲ中：銅在氯氣中燃燒生成氯化銅，是固體小顆粒，產(chǎn)生棕黃色的煙，沒有霧，C錯誤；圖Ⅳ中：潮濕的有色布條能褪色，是因為氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有漂白性，使有色布條褪色，D錯誤。19．(2024·湖南省重點中學高三聯(lián)考)下列試驗操作、現(xiàn)象和結論都正確的是()選項試驗操作現(xiàn)象結論A將石蠟油分解產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中紫色溶液變無色石蠟油裂解肯定產(chǎn)生了乙烯B用水浸過的棉花包袱鐵粉放入試管并加熱，將氣體通入四氯化碳溶液中四氯化碳中產(chǎn)生氣泡鐵粉與水蒸氣在高溫下肯定產(chǎn)生了氫氣C向重鉻酸鉀溶液中滴加乙醇橙紅色溶液變綠色乙醇表現(xiàn)還原性D加熱氯化銨固體，將氣體依次通過足量堿石灰、酚酞溶液酚酞溶液變紅色氯化銨分解產(chǎn)生氨氣和氯化氫答案C解析將石蠟油分解產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液由紫色變無色，說明石蠟分解的產(chǎn)物中含有不飽和烴，不能說明肯定產(chǎn)生了乙烯，A錯誤；用水浸過的棉花包袱鐵粉放入試管并加熱，將氣體通入四氯化碳溶液中，四氯化碳中產(chǎn)生氣泡，不能說鐵粉與水蒸氣在高溫下肯定產(chǎn)生了氫氣，也可能是試管中的空氣受熱逸出，使四氯化碳中產(chǎn)生氣泡，B錯誤；重鉻酸鉀溶液為橙紅色，Cr3＋為綠色，化合價降低，說明乙醇中有元素化合價上升，表現(xiàn)還原性，C正確；加熱氯化銨固體產(chǎn)生氯化氫和氨氣，在試管口氯化氫和氨氣會重新化合生成氯化銨，不會產(chǎn)生后續(xù)的現(xiàn)象，D錯誤。20．(2024·湖南永州高三模擬)某學生探究0.25mol·L－1Al2(SO4)3溶液與0.5mol·L－1Na2CO3溶液的反應，試驗如下。下列分析錯誤的是()A．試驗1中，白色