森林公園社會實踐報告

森林公園社會實踐報告篇一：景區(qū)暑假社會實踐報告篇一：暑期社會實踐報告旅游資源太白山旅游資源的開發(fā)及環(huán)境破壞情況的調(diào)查研究調(diào)查報告軟件學(xué)院綠眼暑期社會實踐隊★研究背景太白山森林公園是我縣旅游產(chǎn)業(yè)的重要支柱，合理利用和開發(fā)太白山的旅游資源對于我縣創(chuàng)建旅游大縣的戰(zhàn)略目標(biāo)有極其重要的意義。但近年來由于對旅游資源的開發(fā)，對環(huán)境問題的忽視和對衛(wèi)生的不重視，開發(fā)商大搞建筑建索道、造滑索??等人為娛樂場所，附近居民向河道大量排放生活廢水、傾倒垃圾、游人隨意攀折、扔垃圾??等對太白山眉縣段造成嚴(yán)重的破壞。這些是整個社會問題，也是新時代旅游業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，因而在利用和合理開發(fā)旅游資源的同時，做好對旅游資源的保護(hù)，即成為岌岌可待研究和解決的問題。★研究目的通過對太白山眉縣段旅游資源的開發(fā)所成對環(huán)境的破壞以及游人對環(huán)境的污染情況的研究分析，揭示其危害性及其嚴(yán)重后果，以引起有關(guān)部門的重視，并結(jié)合有關(guān)資料提出適合本地區(qū)的治理方案，使我縣河道環(huán)境破壞能得到改善?！镅芯坎襟E活動步驟：分六個階段進(jìn)行階段時間主要任務(wù)階段目標(biāo)一1周探索方案制訂計劃寫出計劃二1周實地調(diào)查獲取資料獲得大量的事實資料三3天資料查詢獲得能借鑒的資料四1天專家采訪獲得專家建議五1天民意調(diào)查意見征集獲得群眾對環(huán)境衛(wèi)生的開發(fā)和建議六1周成果匯報形成材料探討出合理的處理方案撰寫調(diào)查報告七1周學(xué)生探討本次活動得失學(xué)生在校園組織愛護(hù)環(huán)境自發(fā)教育預(yù)期目標(biāo)一、調(diào)查：為了了解太白山環(huán)境的破壞情況，對山域景區(qū)進(jìn)行調(diào)查，對河道水樣取樣調(diào)查，對山體空氣污染指數(shù)取樣調(diào)查，考察山體的生態(tài)是否被破壞。二、成果匯報：經(jīng)過各種調(diào)查研究，探討出合理方案，寫出總結(jié)論文，經(jīng)過此次調(diào)查研究，提出合理方案，減少污染，提高全民（上至領(lǐng)導(dǎo)，下至群眾及游人）環(huán)保意識?！镎n題研究過程一、資料收集：上網(wǎng)查找與課題相關(guān)的資料：時間：2016年5月-------2016年7月參加人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策所查資料名稱：《中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)》等摘錄內(nèi)容：（附后）二、實地調(diào)查：目的：了解太白山眉縣段山體破壞情況及河道污染時間：2016年7月參加人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策1、沿湯浴口向太白山行進(jìn)的過程中，沿途樹上掛滿了五顏六色的塑料袋、破布、廢紙，還有紅頭繩，簡直讓我們似乎聽到了山的呻吟，而越往上，由于游人稀少，逐漸明朗，空氣清新，真想大口大口的吸氣，似乎讓人感到是人間仙境，美不勝收。2、在我們做課題調(diào)查采訪時，沿途看到游人、路人及居民隨手亂扔垃圾等，我們想對一些居民進(jìn)行采訪，但遭到拒絕，計劃下次完成任務(wù)。3、沿途發(fā)現(xiàn)仍有建筑在繼續(xù)，我們想和這些工人聊聊，但當(dāng)他們知道我們的意圖，均被拒絕，我們只好做罷。下次再來完成此項任務(wù)。4、景區(qū)周邊的娛樂場所毫無特色，酒吧、歌舞廳、網(wǎng)吧等只是照搬大都市的娛樂形式，缺乏太白山自己獨特的文化氛圍。5、盡管景區(qū)周邊大大小小的賓館、飯店、小吃點很多，但其衛(wèi)生狀況卻令人擔(dān)憂，特別是小吃沒有顯示出西府特色。6、游太白山，看到的是山的雄奇，賞到的是景的清幽，但進(jìn)入深山才有此感，入口處的建筑卻無法向游人昭示太白山風(fēng)景的秀美，而多的是現(xiàn)代的、仿古的或歐式（討論意見）經(jīng)過幾次實地調(diào)查，我們清楚的認(rèn)識到我縣的旅游污染是嚴(yán)重的，搞經(jīng)濟(jì)固然重要，發(fā)展旅游業(yè)也是無可厚非，但大面積的搞建筑，修建娛樂場所，對我們美麗的大自然是一種破壞，你認(rèn)為的“美”是美嗎？只有大自然賦予人類的才是最美的，我認(rèn)為要改善旅游與環(huán)境，環(huán)保部門必須采取有效措施，采取強(qiáng)制與教育相結(jié)合的手段，制止民眾亂砍濫伐，提高游人的環(huán)保意識，另外，政府部門應(yīng)切實從環(huán)保大局著想，建立垃圾處理及污水處理設(shè)施，及有關(guān)砍伐的法制制度，使旅游區(qū)的污染得到徹底解決。三．采訪專家目的：了解我縣有關(guān)政府部門對太白山旅游資源的開發(fā)的同時造成對環(huán)境的破壞，具體有那些防治措施及今后的思路。時間：2016年8月地點：環(huán)保局調(diào)查人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策調(diào)查對象：縣環(huán)境保護(hù)局辦公室主任調(diào)查記錄：問：請問您是怎么看待旅游資源與環(huán)境保護(hù)問題？答：旅游是人類追求美與享受的一種文化活動，旅游者要求環(huán)境舒適、空氣清新、山清水秀。環(huán)境污染對旅游資源的危害甚大。旅游資源與環(huán)境息息相關(guān)，自然景觀旅游資源就是環(huán)境的一部分，保護(hù)環(huán)境很大程度上也是保護(hù)了旅游資源。環(huán)境保護(hù)與旅游資源兩者是相互制約又相互促進(jìn)。開發(fā)旅游資源，發(fā)展旅游事業(yè)給人類創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美的環(huán)境。問：請您介紹一下太白山環(huán)境情況？答：我們是在開發(fā)旅游資源的同時，造成對環(huán)境破壞的問題，我們也很重視，如：砍伐、排污、扔垃圾、建筑??等。我們一直以來都在采取措施。問：請問造成這些情況的原因是什么？答：我們是在開發(fā)旅游資源時，有個別開發(fā)商不按政的規(guī)定操作，同時大部分游客的環(huán)境保護(hù)意識淡薄，自覺不自覺的亂扔垃圾，以及附近的溫泉、洗澡水及生活污水的排放??等?？傊€是因為人們的環(huán)境保護(hù)意識淡薄。問：您可以提供一些景區(qū)受污染的數(shù)據(jù)的嗎？答：可以（對本次活動進(jìn)行討論）：經(jīng)過這次采訪活動，我們很切身的受到了教育這些是我們平時在學(xué)校和課本上學(xué)不到的也看不到的，同時鍛煉了我的膽量，初步學(xué)會了采訪的方法，也體會到了其中的空難。同時更重要的是我們通過自己的經(jīng)歷感受到了環(huán)境的破壞的嚴(yán)重以及增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識，是我們知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。四、民意調(diào)查時間：2016年8月地點：湯峪口調(diào)查人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策調(diào)查對象：湯峪街道居民四號橋路邊的游人調(diào)查過程：（1）居民甲（湯峪街道）問：對于環(huán)境保護(hù)你知道嗎？答：不太清楚。問：那么你有沒有注意到平時游客多的時間我們街道的衛(wèi)生怎么樣？答：衛(wèi)生很差，整天看這清潔工打掃但是扔的人太多了。問：您對這些做法有什么看法？答：我想我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園我更希望自己生活在一個干凈衛(wèi)生的地方（2）居民乙（一游客）問：請問你感覺我們縣旅游點的衛(wèi)生環(huán)境就您自己看您滿意嗎？答：不是很滿意，像九寨溝等地方我都去過那里的衛(wèi)生真的很好問：就您自己來看這樣的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該如何來改善？答：這些就要你們地方政府采取一些措施問：您對有部分游客亂扔垃圾是怎么看待的？答：這些人們我可以說是他們的環(huán)保意識太差，我們旅游本來就是要找回一種回歸大自然的感覺，大自然就是一副畫而我們應(yīng)該去保護(hù)它把它留給我們的后人而不是破壞。成員討論：個別管理部門不能制定一個可行的辦法來管理，而居住在景點的居民環(huán)保意識差造成本地人破壞嚴(yán)重，另外一方面?zhèn)€別游客的環(huán)保意識不是很強(qiáng)不能自我控制自我要求，但是我們要明確這樣的環(huán)境對與我們來說是一個教育，作為青少年的我們應(yīng)該從今天開始明確環(huán)境保護(hù)對我們的重要性。建議管理部門應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的工作的同時應(yīng)該有創(chuàng)新的工作，確保我們的生活環(huán)境得到改善，作為青少年的我們應(yīng)該在意識上和行為上行動起來來保護(hù)我們的家園。★課題總結(jié)我們基本上完成了本課題研究，通過該課題的實踐鍛煉了我們的實踐能力、口頭表達(dá)能力、采訪能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為保證在嚴(yán)格保護(hù)太白山天然遺傳基因庫和生態(tài)環(huán)境的前提下，有限度的開展生態(tài)旅游活動。近一步保護(hù)我們的環(huán)境，同時在本次實踐調(diào)查中近一步提高了我們理論聯(lián)系實地的能力、起稿了我們的環(huán)抱意識使我們更家熱愛我們的家園、很的程度領(lǐng)會了知識在生活和生產(chǎn)中的作用、大大提高了我們學(xué)習(xí)積極性。我們認(rèn)為我縣在開發(fā)旅游資源的同時應(yīng)該注意以下幾方面：一、突出民族特色和地方特色。重視文化與自然的和諧發(fā)展。二、古老文明和現(xiàn)代文明與自然風(fēng)景協(xié)調(diào)發(fā)展。開發(fā)旅游資源，進(jìn)行旅游設(shè)施的建設(shè)，要注重環(huán)境保護(hù)做到不破壞自然環(huán)境，提高游客及當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境。三、旅游資源的開發(fā)要與自然環(huán)境相適應(yīng)，注重環(huán)境和生態(tài)平衡。旅游業(yè)被稱為“無煙工業(yè)”指的是它不產(chǎn)生工業(yè)“三廢”但旅游業(yè)同樣會產(chǎn)生污染，現(xiàn)代旅游業(yè)中賓館飯店等排放的生活污水是不容忽視的污染源，餐廳、酒樓產(chǎn)生的廢氣與噪音成了居民投訴的熱點，因此我們管理部門應(yīng)采取相應(yīng)的措施。四、注意兼顧經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益。開發(fā)旅游資源要以盡量小的投資開發(fā)更多的項目，令其更有吸引力以受到更大的經(jīng)濟(jì)效益，但我們一定要主要防止只顧經(jīng)濟(jì)效益而忽視生態(tài)效益?！镅芯砍晒?jīng)過這次研究，我們了解了太白山破壞及受污染情況，發(fā)現(xiàn)我縣旅游資源總體豐富，但由于開發(fā)欠佳，造成了一些不必要的破壞，我們甚是痛惜。表現(xiàn)在以下幾個方面：1土地污染，2、水體污染3、山體破壞，4、丟棄白色垃圾。5、濫砍亂伐。6、空氣污染等。另外，由于游人眾多，亂寫亂畫嚴(yán)重，要改變此類現(xiàn)象，還太白山本來面貌，讓云海、松滔、霧凇、懸崖峭壁、飛瀑流泉、奇巖怪石、幽言秀峰、及渾厚的文化內(nèi)涵，再現(xiàn)美麗太白山。并且生態(tài)價值與經(jīng)濟(jì)效益與一體并具有鮮明物種多樣性特征的重要生態(tài)旅游區(qū)。我們決定從自身做起，呼吁全社會，努力改變目前現(xiàn)狀，在這次學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識到要做好一件事情，整個團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作是最重要的，處次之外，每個人還必須具備以下條件：要有責(zé)任心、積極向上的工作精神、還要有研究能力、要有一定的發(fā)現(xiàn)問題與分析問題的能力、要有一定的社會實踐能力。通過這次研究學(xué)習(xí)，我們親身體驗到了要用主人翁的意識保護(hù)我們的家園，愛惜我們的河山。也很大程度上提高了我們個方面的能力，鍛煉了我們的意識，讓我們以后能勇敢的面對在學(xué)習(xí)和生活中的各種困難個挫折，并用我們所學(xué)到的知識為我們國家明天的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。篇二：安徽大學(xué)赴合肥各旅游景區(qū)暑期社會實踐報告暑期社會實踐2016級政治學(xué)系赴合肥各旅游景區(qū)實踐報告目錄目錄?????????????????????????3第一部分一．導(dǎo)言?????????????????????????4二．團(tuán)隊實踐報告?????????????????????61．存在的的機(jī)遇..........................................62、面臨的挑戰(zhàn)??????????????????????73.加快旅游業(yè)發(fā)展的規(guī)劃?????????????????8第一，政策措施；第二，發(fā)展重點4，結(jié)束語????????????????????????14三、研究方法與研究理論??????????????????15（一）研究方法（二）研究理論四．被調(diào)查景區(qū)的基本狀況?????????????????151.包公祠?????????????????????152.紫蓬山?????????????????????183.安徽省博物館???????????????????.184.合肥植物園????????????????????.18五．結(jié)束語??????????????????????19第二部分團(tuán)隊日志????????????????????????.20第三部分團(tuán)隊成員信息??????????????????????341.成員名單2.團(tuán)隊制度建設(shè)3.團(tuán)隊分工4.團(tuán)隊精神風(fēng)貌：5.隊員政治面貌6.隊員工作能力第四部分附件??????????????????????????.46附件—1調(diào)查問卷附件--2安徽大學(xué)大學(xué)生社會實踐安全責(zé)任書附件3——團(tuán)隊成員守則第一部分一、導(dǎo)言隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的政治發(fā)展水平也不斷得到提高，人民生活水平日益提高，旅游業(yè)在合肥市迅速發(fā)展。旅游業(yè)對人民生活水平的提高，對地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要意義。但對于合肥新興旅游行來說，仍然存在諸多問題有待解決。合肥的大學(xué)生作為合肥旅游業(yè)主體的一部分，希望能為合肥旅游業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，略盡綿薄之力。2016年7月3日至2016年7月5日，安徽大學(xué)政治學(xué)系一行八人赴安徽省合肥市肥包公祠，省博物館，紫蓬山，植物園以“合肥大學(xué)生為合肥旅游業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策”為主題開展暑期社會實踐活動。本次實踐活動將以開展景區(qū)實地調(diào)研和各校發(fā)放問卷為主要實踐方式，以合肥市包公祠，省博物館，紫蓬山，植物園為主要切入點，研究安徽省，乃至全國城市旅游景點大建設(shè)進(jìn)程中存在的主要問題。團(tuán)隊將通過走進(jìn)各指定旅游景點，開展實地調(diào)研，親臨景區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀，走訪調(diào)查各高校學(xué)生對合肥旅游景點建設(shè)的寶貴意見，為此次實踐活動提供第一手資料，本次實踐活動旨在通過開展一系列公益活動，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感，同時力圖對本市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為和非政治經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的長遠(yuǎn)化發(fā)展盡綿薄之力。篇三：旅游專業(yè)大學(xué)生暑期社會實踐報告(景區(qū)講解員)旅游專業(yè)大學(xué)生暑期社會實踐報告（景區(qū)講解員）實踐單位：xxxx旅游有限責(zé)任公司實踐時間：2016年6月30日至2016年8月22日實踐目的：實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。實踐內(nèi)容：讓我從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，讓我感受到由一個大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。實踐結(jié)果：通過這次實踐讓我對旅游這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了，學(xué)到了很多書本之外的知識。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了課堂知識，同時也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺。對景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解。在以后的學(xué)習(xí)中我會在用這次實踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎(chǔ)。假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!選擇了旅游專業(yè)的我，主要學(xué)的是景區(qū)開發(fā)與管理，因為我們馬上就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來的是xx的一個4a級景區(qū)，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達(dá)方式也不同，通過與他們相處的過程我也學(xué)到了很多為人處事篇二：2016年園林年暑假社會實踐報告2016年園林夏季養(yǎng)護(hù)調(diào)查報告摘要：2016年暑假期間，在我校的號召下，提前踏入社會預(yù)知社會熟知社會，學(xué)會做人做事，也能在自己有限的能力范圍內(nèi)作出一定得進(jìn)步，學(xué)會些課本中學(xué)不到的知識，為日后踏入社會做出良好的基甸。結(jié)合了自身的不足，在這個暑假我特地選了園林來完成這次的社會實踐?！捌D辛如人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。這一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。關(guān)鍵詞：調(diào)查報告，園林，夏季，養(yǎng)護(hù)正文：中華文化的悠久歷史和豐富資源，使我國文化產(chǎn)業(yè)孕育著產(chǎn)生巨大財富的機(jī)遇，文化產(chǎn)業(yè)吸引投資的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。各地各有關(guān)部門堅持以政府為主導(dǎo)、以公共財政為支撐、以基層為重點，大力發(fā)展文化事業(yè)。通過政府主導(dǎo)，引導(dǎo)多元投入，各地公共文化服務(wù)投入方式日趨多樣化，多元投入機(jī)制正在形成。園林古建筑行業(yè)攜“文化產(chǎn)業(yè)”和“城市綠化”兩個概念，進(jìn)來受到更多商家的追捧。園林古建筑行業(yè)作為受固定資產(chǎn)影響較大的行業(yè)，在城鎮(zhèn)化進(jìn)程的大背景下保持了較快的增長勢頭。以大唐芙蓉園為代表的城市園林古建筑運營模式、以宋城文化為代表的影視文化園林古建筑運營模式紛紛取得超額收益，并得到業(yè)界認(rèn)可。與此同時，隨著環(huán)境問題日益凸顯，促使全社會日益重視生態(tài)環(huán)境。園林古建筑不但能很好的繼承了傳統(tǒng)文化，也對城市綠化和環(huán)境保護(hù)起到了積極地促進(jìn)作用。在“十二五”期間，國家振興文化產(chǎn)業(yè)并更加強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的大趨勢下，園林古建筑也將得到更加長足的發(fā)展。按照現(xiàn)代人的理解，園林不只是作為游憩之用，而且具有保護(hù)和改善環(huán)境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣；能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃，減輕污染；可以調(diào)節(jié)空氣的溫度、濕度，改善小氣候；還有減弱噪聲和防風(fēng)、防火等防護(hù)作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優(yōu)美和安靜的園林中，有助于消除長時間工作帶來的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復(fù)。園林中的文化、游樂、體育、科普教育等活動，更可以豐富知識和充實精神生活。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市、生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化1更是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。而園林專業(yè)是一個培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級工程技術(shù)人才的專業(yè)。在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴(yán)峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠(yuǎn)健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴(yán)重威脅，在此嚴(yán)峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進(jìn)程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識、新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時至今日，風(fēng)景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。所以我選擇去園林公司進(jìn)行相關(guān)的社會實踐。暑假對于很多人來說只是一個和平常一樣的過，而對于一個園林公司來說卻是比較忙碌的夏天。因為現(xiàn)在園林綠化植物大多怕旱，所以夏天的養(yǎng)護(hù)工作尤為重要。夏天一般都是在高溫中過去，而又不經(jīng)常下雨。如果不做好相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)工作，植物很可能在夏天就會以為干旱而死掉。我一開始去的時候也是跟著養(yǎng)護(hù)人員后面去做這些工作，在慢慢的適應(yīng)與接觸當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)其實很簡單的養(yǎng)護(hù)工作也分為很多種，而不同的方法作用也相應(yīng)不同，下面我介紹一點我在實踐期間了解到的幾種。養(yǎng)護(hù)工作一般有這幾種：1.時常給植物灌溉：現(xiàn)在大部分園林用的植物都是怕旱，怕高溫的。例如：紅楓，滿天星，雞爪槭等。所以時常需要給予灌溉是必須要做的。2.給植物進(jìn)行枝葉修剪：在這個方面，是針對一些大型植物，或者在夏季快存活不下去，做出對枝葉的修剪，減少植物流失的水分。當(dāng)然相對于一些耐旱的植物來說修剪枝葉，可以減少灌溉的次數(shù)，以減少人力，例如：紫薇等。所以給植物枝葉的修剪是重要的。23.做好植物防曬工作：對于幼苗或者剛移植的植物來說，過多在太陽下暴曬會降低他們的存活率，所以做好防曬工作，可以提高存活率。同時我也接觸到了，工程相應(yīng)的制圖工作，在單位的工作人員的幫助下我也完成了自己一份CAD制圖。一開始我以為我能很好的完成CAD相關(guān)的制圖，可是在后來的制作當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的”，我自以為我已經(jīng)很了解CAD制圖了，可是我還是做的手忙腳亂，好不容易做好的一份卻是不盡如人意，最后我虛心的請教相關(guān)的工作人員，在他們熱心，細(xì)心的教導(dǎo)下，我補(bǔ)上了自己這方面許多的漏洞，并改正了許多錯誤的地方認(rèn)真的完成了一份相對完好的制圖。在做CAD的期間里，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里我們多認(rèn)真的學(xué)習(xí)都只是理論而已，只有運用上了，在實際里接觸了，你才會真的懂得怎么去運用，并且知道還有很多要學(xué)的，并不是學(xué)校里學(xué)的就已經(jīng)非常完善了。想要把這方面做好，我們需要學(xué)的還有好多好多。就像一個長輩和我說的一樣，現(xiàn)在園林并不是缺少這方面的人員，缺少的是真正能把這方面做的好，運用的好的人才。所以我覺得這次實踐給我的啟發(fā)很大。這一個月我堅持了下來，也學(xué)會了很多，也明白了很多。一.我學(xué)會了尊重所有的一切人，只要是靠自己雙手勤懇工作的，無論是民工還是農(nóng)民或是其他別的什么工作，“職業(yè)無貴賤”。二.我學(xué)會了做什么偉大的事情不如堅持一件簡單的事情，簡單的事里面往往也蘊(yùn)涵著大道理，只要你去體會，你去思考。三.并不是學(xué)校里面的知識就夠你用了，其實我們還有好多要學(xué)的，我們出社會以后，我們只是一個知識比較多的農(nóng)民工而已，大學(xué)生這個身份其實什么都不是，所以我們應(yīng)該虛心接受一切，我們也要努力的汲取知識來讓自己做的更好，運用的更好。四.我學(xué)會了一些實用的園林養(yǎng)護(hù)知識，就如灌溉知識來說吧，夏季氣溫高，水分蒸發(fā)快。路培養(yǎng)土過于板結(jié)，在干旱時盆面容易產(chǎn)生龜裂。出現(xiàn)這種情況時，不應(yīng)草草帶過，應(yīng)該先把表面澆濕潤，然后慢慢的的使水滲進(jìn)土里，這樣就可以試植物能充分的吸收到水分。暑假順利的結(jié)束了，我也學(xué)會了許多，我希望學(xué)到的東西可以運用在我以后的生活中，雖然我今天意識到的問題是很多人很早先年前就意識到的，我在課本上也聽到過不少這樣的故事，但是往往只有自己親身體會過以后才會更加懂得這些道理，也讓我在以后的道路中少走的許多的彎路。3篇三：龍架山森林公園實習(xí)報告課程實習(xí)報告論文題目：龍架山森林公園風(fēng)景資源評價課程名稱：森林旅游規(guī)劃學(xué)院：林學(xué)院專業(yè)：森林資源保護(hù)與游憩年級：2016級學(xué)號：學(xué)生姓名：柏正剛指導(dǎo)教師：祝小科2016年12月22日目錄前言............................................................................................................................................4一．概述....................................................................................................................................41實習(xí)目的...........................................................................................................................42實習(xí)意義...........................................................................................................................43日期及時間分配...............................................................................................................54地點...................................................................................................................................65組織情況...........................................................................................................................6二．龍架山森林公園概況........................................................................................................61自然概況...........................................................................................................................62旅游資源...........................................................................................................................7三．實習(xí)方法............................................................................................................................71實地考察法.......................................................................................................................72文獻(xiàn)分析法.......................................................................................................................83統(tǒng)計分析法.......................................................................................................................8四．結(jié)果分析............................................................................................................................81風(fēng)景資源質(zhì)量分析...........................................................................................................82環(huán)境質(zhì)量分析.................................................................................................................113開發(fā)利用條件分析.........................................................................................................12五．龍架山森林公園評價.....................................................................................................131定性評價.........................................................................................................................132定量評價.........................................................................................................................13六．龍架山森林公園開發(fā)模式.............................................................................................141形象定位.........................................................................................................................142市場定位.........................................................................................................................153開發(fā)方向.........................................................................................................................15七．建議.................................................................................................................................161保護(hù)與開發(fā)建設(shè)并重................................