畢業(yè)調(diào)研計(jì)劃報(bào)告

畢業(yè)調(diào)研計(jì)劃報(bào)告畢業(yè)調(diào)研計(jì)劃報(bào)告一、引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科技進(jìn)步的不斷推進(jìn)，競爭日趨激烈，人才市場也面臨著新的挑戰(zhàn)。作為即將步入社會的大學(xué)生，需要對就業(yè)市場和畢業(yè)生就業(yè)情況有一個(gè)全面的了解。因此，我們進(jìn)行了畢業(yè)調(diào)研計(jì)劃，旨在分析就業(yè)形勢，了解畢業(yè)生就業(yè)情況，找到就業(yè)的瓶頸，推出可行的應(yīng)對措施。二、調(diào)研背景1.高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻根據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)，近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)崗位較為緊張，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。2020年，全國高等教育畢業(yè)生數(shù)量超過870萬人，較上一年增幅為3.1%，而就業(yè)崗位數(shù)量增幅僅為1.5%。畢業(yè)生找工作難、就業(yè)率低已成為大學(xué)生面臨的最大挑戰(zhàn)。而就業(yè)不足不僅會影響畢業(yè)生個(gè)人的生活和發(fā)展，也會給社會造成一定的負(fù)面影響。2.影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素高校畢業(yè)生就業(yè)受多方面因素影響，包括學(xué)歷、專業(yè)、就業(yè)市場需求以及個(gè)人素質(zhì)等因素。其中，專業(yè)導(dǎo)向與市場需求的對接不足是影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素之一。有的專業(yè)需求量大，而有的專業(yè)卻供不應(yīng)求，造成畢業(yè)生就業(yè)難度加大。此外，畢業(yè)生就業(yè)的成功與否，也與其個(gè)人素質(zhì)、實(shí)踐能力以及就業(yè)意識有關(guān)。三、調(diào)研內(nèi)容1.調(diào)研對象我們選擇了全校2018級、2019級共計(jì)700名畢業(yè)生作為調(diào)研對象，涵蓋不同專業(yè)和學(xué)歷層次。2.調(diào)研方法我們采用了問卷調(diào)查和深度訪談的方式，分別對畢業(yè)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)深入探討。問卷調(diào)查：通過制定問卷進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括就業(yè)情況、就業(yè)滿意度、收入水平、就業(yè)市場需求等問題。深度訪談：通過對30名畢業(yè)生的深度訪談，了解畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)、就業(yè)過程中遇到的問題以及對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等問題。3.調(diào)研結(jié)果及分析（1）就業(yè)情況通過問卷調(diào)查了解到，畢業(yè)半年后仍未找到工作的畢業(yè)生占比為12.3%，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生占比為3.2%，就業(yè)率高達(dá)84.5%。這說明畢業(yè)生就業(yè)的整體形勢還是比較好的。但是，畢業(yè)生就業(yè)門檻較高，就業(yè)崗位與畢業(yè)生專業(yè)不對口的現(xiàn)象依然普遍存在。（2）就業(yè)滿意度及收入水平通過問卷調(diào)查了解到，畢業(yè)生對就業(yè)滿意度較高，其中滿意度大于八十分的占比高達(dá)55%。但就業(yè)后的月收入水平普遍偏低，2020年畢業(yè)后月收入3000元以下的畢業(yè)生占比為45%左右。（3）就業(yè)市場需求通過對深度訪談的內(nèi)容分析和對招聘信息的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，高薪職業(yè)依然是就業(yè)市場的熱門職業(yè)，其中互聯(lián)網(wǎng)、金融、制造業(yè)等專業(yè)需求量大。而如教育、藝術(shù)等行業(yè)則供大于求。對于此類專業(yè)的畢業(yè)生，需要開拓就業(yè)渠道，適時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。（4）就業(yè)心態(tài)通過深度訪談了解到，影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素是自身能力和面試技巧，和就業(yè)市場供求的匹配度較低為畢業(yè)生就業(yè)的主要瓶頸。但多數(shù)畢業(yè)生表示要保持積極心態(tài)，積極尋找機(jī)會，自我學(xué)習(xí)提升，雖然就業(yè)不易，但仍有信心最終找到滿意的工作。四、對策建議為了幫助畢業(yè)生更好的就業(yè)，制定了以下對策建議：（1）開展專業(yè)對口就業(yè)方向的培訓(xùn)應(yīng)該建立更為完善的畢業(yè)生培訓(xùn)機(jī)制，以加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)技能和實(shí)踐能力。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、舉辦實(shí)踐活動等方式，提升畢業(yè)生實(shí)際能力，增強(qiáng)其競爭力。（2）加強(qiáng)就業(yè)信息平臺建設(shè)學(xué)?？梢越⒏涌茖W(xué)、實(shí)用的就業(yè)信息平臺，為畢業(yè)生提供更專業(yè)、準(zhǔn)確的就業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)也提供更多的就業(yè)機(jī)會和信息，讓畢業(yè)生更快、更準(zhǔn)、更全地獲取就業(yè)信息。（3）鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)渠道在高校里推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新提供支持，幫助他們轉(zhuǎn)變思路，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造機(jī)會。同時(shí)還可以開展多種實(shí)踐活動，讓畢業(yè)生逐步提升發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。（4）提倡多元化人才培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)放寬專業(yè)限制，以培養(yǎng)多元化的人才。也就是說，不僅僅是傳統(tǒng)的專業(yè)知識，還應(yīng)該注重培養(yǎng)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作技能，提高其適應(yīng)市場變化的能力。五、總結(jié)本次畢業(yè)調(diào)研計(jì)劃對我校畢業(yè)生的就業(yè)情況和就業(yè)市場做了全面、深入的了解。畢業(yè)生就業(yè)雖然存在一些困難和挑戰(zhàn)，但總的來說還是比較積極向上的。對于學(xué)校，需要進(jìn)一步改進(jìn)就業(yè)服務(wù)體系和質(zhì)量，為畢業(yè)生就業(yè)提供更全面、更有效的支持。對于畢業(yè)生，提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力是他們獲得