工商管理專業(yè)課程設計

工商管理專業(yè)課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解并掌握工商管理的基本概念、原則和方法；

2.學生能夠了解企業(yè)運營的各個環(huán)節(jié)，包括市場營銷、人力資源、財務管理等；

3.學生能夠掌握一定的戰(zhàn)略管理知識，為企業(yè)發(fā)展提供建議。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識分析企業(yè)案例，提出改進措施；

2.學生能夠運用管理工具和方法，解決實際問題；

3.學生能夠進行有效的團隊協(xié)作，提高溝通、協(xié)調(diào)、領導能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能夠樹立正確的企業(yè)價值觀，關注社會責任；

2.學生能夠培養(yǎng)積極主動、嚴謹務實的學習態(tài)度，具備良好的職業(yè)道德；

3.學生能夠增強自信心，敢于面對挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。

課程性質(zhì)分析：

本課程為工商管理專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學生具備一定的管理理論知識和實際操作能力，為未來從事管理工作打下堅實基礎。

學生特點分析：

學生為大學本科二年級學生，已具備一定的基礎知識，具有較強的學習能力和求知欲，但實踐經(jīng)驗相對不足。

教學要求：

1.理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力；

2.案例分析教學，提高學生的分析問題和解決問題的能力；

3.注重團隊協(xié)作，培養(yǎng)學生的溝通、協(xié)調(diào)、領導能力。

二、教學內(nèi)容

1.管理基本原理：介紹管理學的基本概念、原則和方法，包括決策、組織、領導、控制等環(huán)節(jié)，對應教材第一章內(nèi)容。

2.市場營銷管理：分析市場營銷策略、市場細分、產(chǎn)品定位等，對應教材第二章內(nèi)容。

3.人力資源管理：講解人力資源管理的基本職能、招聘、培訓、績效評估等，對應教材第三章內(nèi)容。

4.財務管理：介紹財務報表分析、成本控制、預算管理等，對應教材第四章內(nèi)容。

5.企業(yè)戰(zhàn)略管理：探討企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實施與評估，對應教材第五章內(nèi)容。

6.企業(yè)案例分析：選取具有代表性的企業(yè)案例，進行深入剖析，提高學生分析問題和解決問題的能力。

教學大綱安排：

第一周：管理基本原理

第二周：市場營銷管理

第三周：人力資源管理

第四周：財務管理

第五周：企業(yè)戰(zhàn)略管理

第六周：企業(yè)案例分析及總結(jié)

教學內(nèi)容進度：

每周對應一個教學內(nèi)容，每個內(nèi)容分為理論講解和實踐操作兩部分，共計18課時。其中，理論講解占12課時，實踐操作占6課時。確保學生在掌握理論知識的同時，能夠充分鍛煉實際操作能力。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：針對課程中的基本概念、理論框架和原理，采用講授法進行系統(tǒng)講解，使學生快速掌握管理學的核心知識。講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生思考，對應教材的理論部分。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論或全班討論，鼓勵學生發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。討論法主要應用于市場營銷策略、企業(yè)戰(zhàn)略管理等章節(jié)。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學生通過分析案例，掌握理論在實際中的應用，提高分析問題和解決問題的能力。案例分析教學法將貫穿整個課程，尤其在企業(yè)戰(zhàn)略管理和市場營銷管理章節(jié)中重點應用。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，設計模擬實驗，讓學生在實際操作中感受管理過程，培養(yǎng)實際操作能力。實驗法主要應用于人力資源管理、財務管理等章節(jié)。

5.角色扮演法：在講解企業(yè)運營環(huán)節(jié)時，組織學生進行角色扮演，模擬企業(yè)中的各種角色，增強學生對企業(yè)運營的理解和體驗。

6.小組合作學習：鼓勵學生進行小組合作，共同完成課程任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.情景教學法：創(chuàng)設實際工作場景，讓學生在特定情境中學習，提高學習的針對性和實用性。

8.課后自主學習：布置課后閱讀和作業(yè)，鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、角色扮演等。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和團隊協(xié)作精神。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作任務。作業(yè)要求學生在課后獨立完成，旨在檢驗學生對課程內(nèi)容的掌握程度和應用能力。

3.小組項目：占總評成績的20%。要求學生分組完成一個企業(yè)案例分析，包括分析報告和PPT展示。此部分評估旨在鍛煉學生的團隊協(xié)作、分析問題和解決問題的能力。

4.期中考試：占總評成績的15%。考試形式為閉卷，主要測試學生對課程前半部分理論知識的掌握程度。

5.期末考試：占總評成績的25%?？荚囆问綖殚_卷，涵蓋課程全部內(nèi)容，重點考察學生對課程知識的綜合運用能力。

教學評估具體措施如下：

1.制定詳細的評估標準，明確各項評估內(nèi)容的分值占比和評分要求。

2.定期對學生的平時表現(xiàn)進行記錄和反饋，讓學生了解自己的進步和不足。

3.對作業(yè)和小組項目進行及時批改和反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

4.期中、期末考試成績公布后，組織學生進行試卷分析，幫助學生查漏補缺。

5.結(jié)合學生的綜合表現(xiàn)和成績，給予合理的評價和建議，鼓勵學生持續(xù)進步。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需要，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學內(nèi)容分為六個模塊，每個模塊為期一周，共計18個課時。每周安排三次課，分別為周一、周三、周五，每次課2個課時，共計6個課時。

2.教學時間：上午8:30-12:00，下午2:00-5:30?？紤]到學生的作息時間，課程安排在上午和下午的黃金時段，以利于學生保持良好的學習狀態(tài)。

3.教學地點：學校多媒體教室。多媒體教室設備齊全，有利于采用多樣化的教學方法，如PPT演示、視頻播放、網(wǎng)絡資源等，提高課堂教學效果。

具體教學安排如下：

第一周：管理基本原理

-周一：課堂講授

-周三：小組討論與案例分析

-周五：課堂講授與實踐操作

第二周：市場營銷管理

-周一：課堂講授

-周三：小組項目討論

-周五：實踐操作與總結(jié)

第三周：人力資源管理

-周一：課堂講授

-周三：角色扮演與討論

-周五：課堂講授與實踐操作

第四周：財務管理

-周一：課堂講授

-周三：小組討論與案例分析

-周五：實踐操作與總結(jié)

第五周：企業(yè)戰(zhàn)略管理

-周一：課堂講授

-周三：小組