工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)

工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理及其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

2.掌握工程項(xiàng)目的投資決策、資金籌措、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的知識(shí)。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)分析能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.提高學(xué)生在項(xiàng)目投資決策、成本控制等方面的實(shí)際操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)、分析解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)工程管理專業(yè)，樹(shù)立正確的專業(yè)思想。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其認(rèn)識(shí)到工程管理在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)態(tài)度，提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為工程專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法分析解決工程管理問(wèn)題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生具備一定的工程技術(shù)基礎(chǔ)，但經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)相對(duì)薄弱，需要結(jié)合實(shí)際案例和具體操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)要求：

1.理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.采用案例教學(xué)、小組討論等方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.強(qiáng)化課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)和方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下五個(gè)方面：

1.工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理：介紹工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論體系，包括投資、成本、效益、風(fēng)險(xiǎn)等核心概念。

教學(xué)內(nèi)容：

-課本第二章：工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念與原理

2.工程項(xiàng)目投資決策分析：分析工程項(xiàng)目投資決策的方法和步驟，包括投資估算、現(xiàn)金流量分析、評(píng)價(jià)指標(biāo)等。

教學(xué)內(nèi)容：

-課本第三章：工程項(xiàng)目投資決策分析

3.工程項(xiàng)目資金籌措與管理：探討工程項(xiàng)目資金籌措的途徑、方法及其管理策略。

教學(xué)內(nèi)容：

-課本第四章：工程項(xiàng)目資金籌措與管理

4.工程項(xiàng)目成本控制：研究工程項(xiàng)目成本控制的理論、方法及其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容：

-課本第五章：工程項(xiàng)目成本控制

5.工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理：分析工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估、應(yīng)對(duì)及監(jiān)控方法。

教學(xué)內(nèi)容：

-課本第六章：工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

教學(xué)大綱安排：

-第1周：工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理

-第2-3周：工程項(xiàng)目投資決策分析

-第4-5周：工程項(xiàng)目資金籌措與管理

-第6-7周：工程項(xiàng)目成本控制

-第8-9周：工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，提高解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以系統(tǒng)的理論講解為主，對(duì)課程中的基本概念、原理和方法進(jìn)行深入剖析，使學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

教學(xué)方法應(yīng)用：

-對(duì)課本第二章至第六章的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理論的理解和掌握。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：

-在講解工程項(xiàng)目投資決策分析、成本控制等章節(jié)時(shí)，組織學(xué)生討論實(shí)際案例，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：

-運(yùn)用課本中提供的案例，如工程項(xiàng)目投資決策、成本控制等案例，讓學(xué)生在分析中掌握理論知識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、軟件操作等手段，使學(xué)生親身體驗(yàn)工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：

-安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)軟件操作實(shí)驗(yàn)，如MicrosoftProject、Excel等，掌握工程項(xiàng)目成本控制和進(jìn)度管理的實(shí)際操作技能。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高課堂氛圍。

教學(xué)方法應(yīng)用：

-在講解各章節(jié)內(nèi)容時(shí)，穿插提問(wèn)、小組競(jìng)賽等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行問(wèn)題討論和解答，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：

-對(duì)部分章節(jié)內(nèi)容實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生在課前自學(xué)理論知識(shí)，課堂上以討論和實(shí)踐為主。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%，包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論、作業(yè)完成情況等。

評(píng)估內(nèi)容：

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律性。

-課堂發(fā)言：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，評(píng)估學(xué)生的思維能力和溝通能力。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)和協(xié)作能力。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%，包括課后習(xí)題、案例分析報(bào)告等。

評(píng)估內(nèi)容：

-課后習(xí)題：針對(duì)課本各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容布置習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握。

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際工程案例進(jìn)行分析，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的50%，包括期中考試和期末考試。

評(píng)估內(nèi)容：

-期中考試：以選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題為主，測(cè)試學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握。

-期末考試：綜合考查學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，包括理論知識(shí)、案例分析、計(jì)算題等。

4.實(shí)踐評(píng)估：占總評(píng)的10%，針對(duì)課程中的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估。

評(píng)估內(nèi)容：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的參與程度、操作技能和問(wèn)題解決能力。

-實(shí)踐成果：評(píng)估學(xué)生在翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及實(shí)踐操作中的成果展示。

教學(xué)評(píng)估的設(shè)計(jì)力求客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多元化評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，教師可根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

具體安排：

-第1-2周：工程管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理

-第3-5周：工程項(xiàng)目投資決策分析

-第6-8周：工程項(xiàng)目資金籌措與管理

-第9-11周：工程項(xiàng)目成本控制

-第12-14周：工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

-第15-16周：課程復(fù)習(xí)與案例分析

-第17-18周：考試與課程總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)教室，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生實(shí)際情況：在安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)，充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，確保課程學(xué)習(xí)與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)不發(fā)生沖突。

-學(xué)生興趣愛(ài)好：結(jié)合學(xué)生的興趣，適當(dāng)調(diào)整案例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-教學(xué)效果