工程類財務班課程設計

工程類財務班課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解并掌握工程財務基本概念，如投資、成本、收益等；

2.學生能掌握工程項目的財務分析方法，如凈現值、內部收益率等；

3.學生能了解工程項目的資金籌措與運作方式。

技能目標：

1.學生具備運用財務分析工具對工程項目進行財務評估的能力；

2.學生能運用所學的財務知識，制定簡單的工程項目預算和資金計劃；

3.學生通過實際案例分析，提高解決實際工程財務問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能認識到工程財務在工程項目管理中的重要性，增強對工程財務學科的興趣；

2.學生在學習過程中，培養(yǎng)合作、探究和批判性思維的能力；

3.學生能樹立正確的財務管理觀念，認識到財務決策對企業(yè)和社會的影響。

課程性質：本課程為工程類財務專業(yè)課程，旨在讓學生掌握工程項目財務分析的基本知識和技能。

學生特點：學生具備一定的數學基礎和邏輯思維能力，但對工程財務的實際應用可能較為陌生。

教學要求：結合實際案例，注重理論知識與實踐操作的相結合，提高學生的實際操作能力。通過課程學習，使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面達到上述目標，為未來從事工程財務相關工作奠定基礎。

二、教學內容

1.工程財務基本概念：投資、成本、收益、風險等；

教材章節(jié)：第一章工程財務概述

2.工程項目財務分析方法：凈現值、內部收益率、回收期等；

教材章節(jié)：第二章工程項目財務分析

3.工程項目資金籌措與運作方式：股權融資、債務融資、政府補助等；

教材章節(jié)：第三章工程項目資金籌措

4.工程項目預算與資金計劃：編制方法、執(zhí)行與控制；

教材章節(jié)：第四章工程項目預算與資金計劃

5.工程項目財務風險管理：風險識別、評估、應對策略；

教材章節(jié)：第五章工程項目財務風險管理

6.實際案例分析：分析典型工程項目財務案例，鞏固所學知識；

教材章節(jié)：第六章工程財務案例分析

教學內容安排與進度：

第1-2周：工程財務基本概念及分析方法；

第3-4周：工程項目資金籌措與運作方式；

第5-6周：工程項目預算與資金計劃；

第7-8周：工程項目財務風險管理；

第9-10周：實際案例分析及總結。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，使學生掌握工程財務的基本理論、方法和技巧。針對重點、難點內容，采用生動的語言和實際案例進行深入剖析，提高學生的理解和記憶。

2.討論法：針對課程中的熱點問題和實際案例，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流和解決問題的能力。討論過程中，教師引導、啟發(fā)學生，促進課堂互動。

3.案例分析法：選擇具有代表性的工程項目財務案例，讓學生運用所學知識進行分析，提高學生的實際操作能力和決策能力。同時，通過案例討論，使學生認識到理論知識在實踐中的應用價值。

4.實驗法：結合課程內容，設計財務分析實驗，讓學生在實驗室環(huán)境下，運用財務軟件和工具進行實際操作，加深對財務分析方法和技巧的理解。

5.情景教學法：模擬工程項目實際場景，讓學生扮演不同角色，進行財務決策。通過情景教學，提高學生的參與度和積極性，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

6.互動式教學：鼓勵學生在課堂上提問、發(fā)表觀點，教師及時解答疑問，形成良好的課堂氛圍。同時，利用網絡教學平臺，開展線上線下相結合的互動教學，提高學生的自主學習能力。

7.小組合作學習：將學生分成若干小組，針對課程內容進行合作學習。小組成員相互協(xié)作，共同完成學習任務，提高團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學方法安排：

第1-4周：講授法、討論法、互動式教學；

第5-8周：案例分析法、實驗法、情景教學法；

第9-10周：小組合作學習、總結與反饋。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現：包括課堂出勤、提問、討論、小組合作等環(huán)節(jié)。評估標準包括學生的參與程度、協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。教師將定期對學生的平時表現進行評價，作為最終成績的一部分。

教材關聯：全書各章節(jié)均涉及平時表現評估。

2.作業(yè)：布置與課程內容相關的作業(yè)，旨在鞏固學生對知識的理解和運用。作業(yè)類型包括計算題、案例分析、論文等。作業(yè)批改后，教師將給予反饋，指導學生改進學習方法。

教材關聯：各章節(jié)練習題、案例分析及拓展閱讀。

3.考試：包括期中考試和期末考試?？荚囆问綖殚]卷考試，主要測試學生對工程財務基本概念、分析方法和實際應用的掌握程度?？荚噧热莺w全書各章節(jié)，注重考查學生的綜合分析能力和實際操作能力。

教材關聯：全書各章節(jié)核心知識點。

4.實驗報告：針對實驗課程，學生需提交實驗報告，內容包括實驗目的、方法、過程、結果分析和總結。評估標準包括實驗報告的完整性、準確性和創(chuàng)新性。

教材關聯：實驗課程相關章節(jié)。

5.小組項目：學生以小組為單位，完成一個工程項目財務分析項目。項目評估包括項目報告、PPT展示和現場答辯。評估標準涉及項目的實用性、創(chuàng)新性、團隊合作和現場表現等方面。

教材關聯：全書各章節(jié)綜合應用。

教學評估安排：

第1-4周：平時表現、作業(yè)；

第5-8周：實驗報告、小組項目；

第9周：期中考試；

第10周：期末考試。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學內容分為十個教學周，每周安排一次課程，每次課程涵蓋一個或多個相關知識點，確保學生在有限時間內系統(tǒng)學習并掌握工程財務知識。

教材關聯：全書各章節(jié)。

2.教學時間：每周安排一次2學時的課程，共計20學時。具體時間為：

-第1-4周：周一上午9:00-11:00；

-第5-8周：周三下午2:00-4:00；

-第9周：周一上午9:00-11:00（期中考試）；

-第10周：周三下午2:00-4:00（期末考試）。

3.教學地點：理論課程安排在教室進行，實驗課程安排在實驗室進行。具體地點如下：

-教室：教學樓A202；

-實驗室：實驗樓B404。

4.考慮學生的作息時間和興趣愛好，教學安排如下：

-上午課程：注重理論知識講授，以便學生精力充沛時吸收和理解；

-下午課程：安排案例分析、實驗等實踐活動，提高學生的操作能力和興趣；

-課程間隙：安排小組討論、作業(yè)反饋等環(huán)節(jié)，方便學生交流