工程造價在線課程設(shè)計

工程造價在線課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程造價的基本概念、構(gòu)成要素和計算方法。

2.使學(xué)生了解工程項目的成本控制原則，能夠分析影響工程造價的因素。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解我國工程造價管理的相關(guān)政策法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程造價計算方法進(jìn)行項目預(yù)算和成本分析的能力。

2.提高學(xué)生運用信息技術(shù)手段（如工程造價軟件）進(jìn)行工程造價管理的操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，能夠共同完成工程項目預(yù)算和成本控制任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國建筑行業(yè)發(fā)展，增強對工程造價管理職業(yè)的認(rèn)識和尊重。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成本意識，注重工程項目質(zhì)量和效益。

3.培養(yǎng)學(xué)生誠信、敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)，為將來從事工程造價工作打下基礎(chǔ)。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)要求，以實用性為導(dǎo)向，注重理論與實踐相結(jié)合。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生具備工程造價基本知識和技能，為今后從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。同時，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)具體、可衡量，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價基本概念：工程造價的定義、構(gòu)成要素、分類及作用。

2.工程造價計算方法：工料單價法、綜合單價法、全費用綜合單價法等。

3.工程項目成本控制：成本控制原則、方法及流程。

4.工程造價管理：工程造價管理的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)和措施。

5.影響工程造價的因素：分析設(shè)計、施工、材料、設(shè)備、政策法規(guī)等方面對工程造價的影響。

6.工程造價軟件應(yīng)用：介紹工程造價軟件的功能、操作方法及其在工程造價管理中的應(yīng)用。

7.工程造價案例分析：分析典型工程項目造價案例，使學(xué)生了解實際工作中的工程造價問題及解決方法。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度，結(jié)合教材章節(jié)，按照以下順序進(jìn)行：

1.工程造價基本概念（第1章）

2.工程造價計算方法（第2章）

3.工程項目成本控制（第3章）

4.工程造價管理（第4章）

5.影響工程造價的因素（第5章）

6.工程造價軟件應(yīng)用（第6章）

7.工程造價案例分析（第7章）

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，確保學(xué)生學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程造價的基本概念、計算方法和管理原則，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容，以案例輔助講解，使學(xué)生易于理解和掌握。

2.討論法：針對工程造價管理中的熱點問題、案例及實際工程項目，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：挑選典型工程項目案例，引導(dǎo)學(xué)生分析工程造價的計算、成本控制和項目管理等方面的問題，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

4.實驗法：結(jié)合工程造價軟件，讓學(xué)生動手操作，掌握軟件的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

5.情景模擬法：模擬實際工程項目，讓學(xué)生分組扮演不同角色，進(jìn)行工程造價預(yù)算、成本控制和項目管理，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

6.互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，教師及時解答，形成良好的互動氛圍，提高學(xué)生的參與度和積極性。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供課程資料、案例分析和討論空間，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，拓展教學(xué)時空。

8.考察實踐：組織學(xué)生實地考察工程項目，了解實際工作中的工程造價管理，增強學(xué)生的實踐體驗。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%，包括課堂出勤、參與討論、提問、小組互動等。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)熱情和主動性。

2.作業(yè)：占總評的20%，包括課后習(xí)題、案例分析、工程造價計算等。通過布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固理論知識，提高實際操作能力。

3.實驗報告：占總評的10%，要求學(xué)生在完成工程造價軟件實驗后，撰寫實驗報告，以評估學(xué)生對軟件操作和工程造價管理的掌握程度。

4.小組項目：占總評的20%，學(xué)生分組完成一個完整的工程項目預(yù)算和成本控制任務(wù)，提交項目報告和匯報。此部分評估旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)和實際應(yīng)用能力。

5.期末考試：占總評的20%，采用閉卷形式，包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考察學(xué)生對工程造價知識的掌握程度。

教學(xué)評估方式客觀、公正，注重過程與結(jié)果相結(jié)合。具體評估標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.平時表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的實際表現(xiàn)，給予客觀評分。

2.作業(yè)：評分依據(jù)完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性等方面。

3.實驗報告：評分依據(jù)實驗結(jié)果的正確性、報告的完整性、分析的深度等。

4.小組項目：評分依據(jù)項目報告的完整性、準(zhǔn)確性、團(tuán)隊協(xié)作程度、匯報表現(xiàn)等。

5.期末考試：根據(jù)考試卷面成績，結(jié)合平時表現(xiàn)和作業(yè)情況，綜合評定學(xué)生成績。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度如下：

-第1-4周：工程造價基本概念、構(gòu)成要素和分類（第1章）

-第5-8周：工程造價計算方法（第2章）

-第9-12周：工程項目成本控制（第3章）

-第13-16周：工程造價管理、案例分析及軟件應(yīng)用（第4-7章）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周的固定時間進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點：理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于教師展示課件、案例分析和討論。實驗課在計算機(jī)實驗室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠動手操作工程造價軟件。

4.考察實踐：在課程中期和后期，各安排一次實地考察，讓學(xué)生了解實際工程項目中的造價管理。

5.課外輔導(dǎo)：每周安排一次課外輔導(dǎo)時間，方便學(xué)生提問、討論和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

6.作業(yè)與報告：根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，合理安排作業(yè)和實驗報告的提交時間，確保學(xué)生有足夠的時間完成。

7.期末考試：在課程結(jié)束前一周，