職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴(kuò)招生學(xué)情分析報(bào)告

畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴(kuò)招生學(xué)情分析報(bào)告一、問卷基本調(diào)查情況本次問卷的調(diào)查時(shí)間是2020年4月。調(diào)查對(duì)象為XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴(kuò)招生一年級(jí)48名學(xué)生。調(diào)查內(nèi)容為擴(kuò)招大學(xué)生學(xué)情。共發(fā)放調(diào)查問卷48份，收到有效調(diào)查問卷48份。共有48名男生接受調(diào)查。30名學(xué)生來自農(nóng)村，8名鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9名在城市，有單位的為1人。本次調(diào)查學(xué)生全部參與全部為有效問卷，且分布能夠較真實(shí)的反映擴(kuò)招生的學(xué)情。二、調(diào)查結(jié)果及分析（一）年齡從年齡分布來看20-40歲的學(xué)生占比91.66%，大多數(shù)學(xué)生比較年輕，僅有4人年齡在40歲以上，這樣的年齡結(jié)構(gòu)便于以后線上教學(xué)。這個(gè)年齡段的學(xué)生更熟悉網(wǎng)絡(luò)，線上教學(xué)容易操作，更容易接受新事物。（二）婚姻與工作狀況調(diào)查擴(kuò)招生上婚姻狀況,，已婚的占83.33%；未婚的占16.67%；.在崗人員（編內(nèi)、編外在崗）比例為56.25%，自由職業(yè)和無業(yè)人員43.75%。這種結(jié)構(gòu)分布對(duì)于組織線下集中授課可能會(huì)造成一定的困難，畢竟已婚學(xué)生和有工作學(xué)生的事情比較多，在教學(xué)形式上要考慮該狀況，要實(shí)行線上線下多種方式進(jìn)行授課。（三）籍貫與現(xiàn)居住地從籍貫與現(xiàn)居住地調(diào)查結(jié)果可以看出，有12人的居住地與籍貫不一致，但有29人居住到了XXXX市區(qū)以內(nèi)，對(duì)以后教學(xué)組織時(shí)有利的。但是從XXXX市區(qū)以內(nèi)和以外來看依然有39.58%的學(xué)生在市區(qū)以外，在進(jìn)行教學(xué)組織時(shí)要考慮該情況，實(shí)行不同地域不同授課方式進(jìn)行教學(xué)，采用多種方式進(jìn)行授課。學(xué)歷調(diào)查學(xué)歷狀況，高中生占56.25%，高中以上31.25%，高中以下僅占12.5%?？梢钥闯鑫覀兊膶W(xué)生學(xué)歷普遍較高，有較高的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中教師可以采取更有效的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生掌握更多更精的知識(shí)。身份類別本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)75%的學(xué)生為退役軍人，新型農(nóng)民和應(yīng)屆畢業(yè)生14.58%，其他10.42%。退役軍人居多是由于不收退役軍人學(xué)費(fèi)的國(guó)家政策所造成。這樣的結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生管理有一定的好處，相較于其他人員，他們更有紀(jì)律性，更便于管理。但是其他類學(xué)生也不少，在學(xué)生管理上要更加注重。家庭年收入調(diào)查學(xué)生家庭年收入情況，2萬元與4萬元左右均占95.83，6萬元左右的占4.17%，8萬元左右的為0。由此可見，大部分學(xué)生的家庭狀況處于正常水平。（七）專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)了解程度從調(diào)查結(jié)果可以看出75%的學(xué)生稍有畜牧獸醫(yī)基礎(chǔ)，與此對(duì)應(yīng)的36名學(xué)生對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)有所了解，這兩個(gè)數(shù)據(jù)基本是對(duì)應(yīng)的結(jié)果；22.92%的學(xué)生有很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)，與此對(duì)應(yīng)的11名學(xué)生很了解畜牧獸醫(yī)專業(yè)，這兩個(gè)數(shù)據(jù)基本也呈現(xiàn)出對(duì)應(yīng)關(guān)系。由此可見絕大多數(shù)學(xué)生了解畜牧獸醫(yī)專業(yè)，雖然專業(yè)基礎(chǔ)有所差距。這個(gè)結(jié)果在我們以后的教學(xué)中教師要關(guān)注。（八）選擇上學(xué)的原因與學(xué)習(xí)中的關(guān)注點(diǎn)、喜歡的課程從上學(xué)原因來看，29.17%的學(xué)生是基于就業(yè)需求上學(xué)，僅有2.08%的學(xué)生是家長(zhǎng)要求或者隨便，62.5%的學(xué)生來源于個(gè)人興趣，6.25%的學(xué)生是他人推薦；從學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)來看，77.08%的學(xué)生專注于專業(yè)技能，64.58%的學(xué)生關(guān)注素質(zhì)提升，27.08%的學(xué)生關(guān)注興趣的實(shí)現(xiàn)；64.58%的學(xué)生喜歡專業(yè)課，55.83%的學(xué)生喜歡素質(zhì)教育課，實(shí)踐課比例為56.25%，公共基礎(chǔ)課最低54.17%。這與就業(yè)需求和個(gè)人興趣比例高是吻合的。由此可見學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是很強(qiáng)的。（九）教學(xué)形式從調(diào)查結(jié)果來看33.33%的學(xué)生愿意線上教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的比例較低為20.83%，45.83%的學(xué)生愿意自主學(xué)習(xí)。需要綜合考慮學(xué)生的意愿及課程實(shí)際情況，確定合適的教學(xué)形式。（十）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)段與教學(xué)點(diǎn)的設(shè)立：從表上可以看出29.17%的學(xué)生傾向于晚上上課，節(jié)假日比例為33.33%，高達(dá)37.5%的學(xué)生愿意周六日上課，說明大多數(shù)學(xué)生不愿意被占用節(jié)假日及晚上時(shí)間，這可能和已婚有關(guān)，可能需要陪伴家人。教學(xué)點(diǎn)社設(shè)立上各區(qū)縣和無特殊要求基本持平，各占三分之一左右，學(xué)院內(nèi)占29.17%，企業(yè)單位為6.25%，這個(gè)數(shù)據(jù)沒有明顯特征，未來安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)可能需要多點(diǎn)教學(xué)。（十一）參加工作時(shí)間與工作崗位和現(xiàn)學(xué)專業(yè)的關(guān)系調(diào)查結(jié)果顯示有工作經(jīng)驗(yàn)的占89.58%，其中五年以上的比例為52.08%，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的為10.42%。絕大多數(shù)學(xué)生參加工作且有較長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)。工作崗位與現(xiàn)學(xué)專業(yè)有關(guān)的占不足一半，雖然由于工作原因可能會(huì)有集中授課不方便，但是在學(xué)分轉(zhuǎn)換上可能會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。（十二）榮譽(yù)及專業(yè)證書等級(jí)從榮譽(yù)調(diào)查情況來看，87.5%的學(xué)生沒有任何榮譽(yù)，8.33%的學(xué)生有縣級(jí)榮譽(yù)，2.08%的學(xué)生有市級(jí)榮譽(yù)，省級(jí)榮譽(yù)2.08%，如果用榮譽(yù)進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換的話可能實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)比較低。在專業(yè)證書等級(jí)方面可以看出，無證書的比例為56.25%，占總數(shù)的一半以上，14.58%為中級(jí)，29.17%的為初級(jí)，高級(jí)的比例為0，如果通過等級(jí)證書進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換的話實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)還是比較高的，近一半學(xué)生可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換以輔助完成學(xué)業(yè)。三、調(diào)查結(jié)論與評(píng)價(jià)從調(diào)查的數(shù)據(jù)和分析的情況來看，畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴(kuò)招生學(xué)歷結(jié)構(gòu)普通較高，掌握新知識(shí)能力較強(qiáng)，但生源比較分散，工作方式不一，差別較大。鑒于學(xué)生身份的復(fù)雜程度，學(xué)生管理工作處于中間水平，不會(huì)很困難，也不會(huì)很輕松，我們要做好一切準(zhǔn)備細(xì)化管理，多元化管理。在教學(xué)形式上要采取線上、線下、自學(xué)多種方式不同比例的學(xué)習(xí)，具體教學(xué)時(shí)間在考慮學(xué)生狀況的同時(shí)結(jié)合教師的因素，可能要更多的利用周六日進(jìn)行線下現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)地點(diǎn)上需要在各區(qū)縣多設(shè)教學(xué)點(diǎn)，多與相