職業(yè)技術(shù)學院畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴招生學情分析報告

畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴招生學情分析報告一、問卷基本調(diào)查情況本次問卷的調(diào)查時間是2020年4月。調(diào)查對象為XXXX職業(yè)技術(shù)學院畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴招生一年級48名學生。調(diào)查內(nèi)容為擴招大學生學情。共發(fā)放調(diào)查問卷48份，收到有效調(diào)查問卷48份。共有48名男生接受調(diào)查。30名學生來自農(nóng)村，8名鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9名在城市，有單位的為1人。本次調(diào)查學生全部參與全部為有效問卷，且分布能夠較真實的反映擴招生的學情。二、調(diào)查結(jié)果及分析（一）年齡從年齡分布來看20-40歲的學生占比91.66%，大多數(shù)學生比較年輕，僅有4人年齡在40歲以上，這樣的年齡結(jié)構(gòu)便于以后線上教學。這個年齡段的學生更熟悉網(wǎng)絡(luò)，線上教學容易操作，更容易接受新事物。（二）婚姻與工作狀況調(diào)查擴招生上婚姻狀況,，已婚的占83.33%；未婚的占16.67%；.在崗人員（編內(nèi)、編外在崗）比例為56.25%，自由職業(yè)和無業(yè)人員43.75%。這種結(jié)構(gòu)分布對于組織線下集中授課可能會造成一定的困難，畢竟已婚學生和有工作學生的事情比較多，在教學形式上要考慮該狀況，要實行線上線下多種方式進行授課。（三）籍貫與現(xiàn)居住地從籍貫與現(xiàn)居住地調(diào)查結(jié)果可以看出，有12人的居住地與籍貫不一致，但有29人居住到了XXXX市區(qū)以內(nèi)，對以后教學組織時有利的。但是從XXXX市區(qū)以內(nèi)和以外來看依然有39.58%的學生在市區(qū)以外，在進行教學組織時要考慮該情況，實行不同地域不同授課方式進行教學，采用多種方式進行授課。學歷調(diào)查學歷狀況，高中生占56.25%，高中以上31.25%，高中以下僅占12.5%?？梢钥闯鑫覀兊膶W生學歷普遍較高，有較高的學習能力。在教學過程中教師可以采取更有效的方式進行教學，讓學生掌握更多更精的知識。身份類別本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)75%的學生為退役軍人，新型農(nóng)民和應(yīng)屆畢業(yè)生14.58%，其他10.42%。退役軍人居多是由于不收退役軍人學費的國家政策所造成。這樣的結(jié)構(gòu)對學生管理有一定的好處，相較于其他人員，他們更有紀律性，更便于管理。但是其他類學生也不少，在學生管理上要更加注重。家庭年收入調(diào)查學生家庭年收入情況，2萬元與4萬元左右均占95.83，6萬元左右的占4.17%，8萬元左右的為0。由此可見，大部分學生的家庭狀況處于正常水平。（七）專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)了解程度從調(diào)查結(jié)果可以看出75%的學生稍有畜牧獸醫(yī)基礎(chǔ)，與此對應(yīng)的36名學生對畜牧獸醫(yī)專業(yè)有所了解，這兩個數(shù)據(jù)基本是對應(yīng)的結(jié)果；22.92%的學生有很強的專業(yè)基礎(chǔ)，與此對應(yīng)的11名學生很了解畜牧獸醫(yī)專業(yè)，這兩個數(shù)據(jù)基本也呈現(xiàn)出對應(yīng)關(guān)系。由此可見絕大多數(shù)學生了解畜牧獸醫(yī)專業(yè)，雖然專業(yè)基礎(chǔ)有所差距。這個結(jié)果在我們以后的教學中教師要關(guān)注。（八）選擇上學的原因與學習中的關(guān)注點、喜歡的課程從上學原因來看，29.17%的學生是基于就業(yè)需求上學，僅有2.08%的學生是家長要求或者隨便，62.5%的學生來源于個人興趣，6.25%的學生是他人推薦；從學生的關(guān)注點來看，77.08%的學生專注于專業(yè)技能，64.58%的學生關(guān)注素質(zhì)提升，27.08%的學生關(guān)注興趣的實現(xiàn)；64.58%的學生喜歡專業(yè)課，55.83%的學生喜歡素質(zhì)教育課，實踐課比例為56.25%，公共基礎(chǔ)課最低54.17%。這與就業(yè)需求和個人興趣比例高是吻合的。由此可見學生學習的主動性還是很強的。（九）教學形式從調(diào)查結(jié)果來看33.33%的學生愿意線上教學，現(xiàn)場教學的比例較低為20.83%，45.83%的學生愿意自主學習。需要綜合考慮學生的意愿及課程實際情況，確定合適的教學形式。（十）現(xiàn)場教學時段與教學點的設(shè)立：從表上可以看出29.17%的學生傾向于晚上上課，節(jié)假日比例為33.33%，高達37.5%的學生愿意周六日上課，說明大多數(shù)學生不愿意被占用節(jié)假日及晚上時間，這可能和已婚有關(guān)，可能需要陪伴家人。教學點社設(shè)立上各區(qū)縣和無特殊要求基本持平，各占三分之一左右，學院內(nèi)占29.17%，企業(yè)單位為6.25%，這個數(shù)據(jù)沒有明顯特征，未來安排現(xiàn)場教學時可能需要多點教學。（十一）參加工作時間與工作崗位和現(xiàn)學專業(yè)的關(guān)系調(diào)查結(jié)果顯示有工作經(jīng)驗的占89.58%，其中五年以上的比例為52.08%，沒有工作經(jīng)驗的為10.42%。絕大多數(shù)學生參加工作且有較長的工作經(jīng)驗。工作崗位與現(xiàn)學專業(yè)有關(guān)的占不足一半，雖然由于工作原因可能會有集中授課不方便，但是在學分轉(zhuǎn)換上可能會有一定的優(yōu)勢。（十二）榮譽及專業(yè)證書等級從榮譽調(diào)查情況來看，87.5%的學生沒有任何榮譽，8.33%的學生有縣級榮譽，2.08%的學生有市級榮譽，省級榮譽2.08%，如果用榮譽進行學分轉(zhuǎn)換的話可能實現(xiàn)的機會比較低。在專業(yè)證書等級方面可以看出，無證書的比例為56.25%，占總數(shù)的一半以上，14.58%為中級，29.17%的為初級，高級的比例為0，如果通過等級證書進行學分轉(zhuǎn)換的話實現(xiàn)的機會還是比較高的，近一半學生可以進行轉(zhuǎn)換以輔助完成學業(yè)。三、調(diào)查結(jié)論與評價從調(diào)查的數(shù)據(jù)和分析的情況來看，畜牧獸醫(yī)專業(yè)擴招生學歷結(jié)構(gòu)普通較高，掌握新知識能力較強，但生源比較分散，工作方式不一，差別較大。鑒于學生身份的復雜程度，學生管理工作處于中間水平，不會很困難，也不會很輕松，我們要做好一切準備細化管理，多元化管理。在教學形式上要采取線上、線下、自學多種方式不同比例的學習，具體教學時間在考慮學生狀況的同時結(jié)合教師的因素，可能要更多的利用周六日進行線下現(xiàn)場教學，同時在教學地點上需要在各區(qū)縣多設(shè)教學點，多與相