2024年江蘇徐州中考化學(xué)試卷真題及答案詳解（精校打印版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁徐州市2024年中考化學(xué)試卷（考試時間：60分鐘滿分：60分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1

C—12

N—14

O—16

Na—23

Cl—35.5一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意；每小題2分，共20分）1．從化學(xué)視角研究水有重要意義。下列說法正確的是A．水是最常用的溶劑 B．水蒸發(fā)屬于化學(xué)變化C．水由氫氣和氧氣組成 D．長期飲用硬水利于健康2．造紙技術(shù)的提高與化學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)。在唐朝時，人們在造紙過程中加“礬”以改善紙張質(zhì)量。這種“礬”的主要成分為硫酸鋁[]，硫酸鋁所屬的物質(zhì)類別是A．混合物 B．酸 C．氧化物 D．化合物3．“粗鹽的初步提純”實驗中，多次使用的一種玻璃儀器是A．托盤天平 B．玻璃棒C．漏斗 D．蒸發(fā)皿4．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是A．生石灰具有吸水性，可作干燥劑 B．紅磷能燃燒產(chǎn)生白煙，可作煙幕彈C．一氧化碳具有毒性，可用于煉鐵 D．金剛石硬度大，可用于切割玻璃閱讀下列材料，完成下面小題：空間站和潛水艇等密閉環(huán)境中的氧氣從何而來？一方面通過地面攜帶加壓氧氣罐，另一方面可通過化學(xué)方法進(jìn)行制氧，例如：空間站利用太陽能電池板供電，電解水制氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。潛水艇利用氧燭（主要含氯酸鈉）制氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。5．下列化學(xué)用語表述正確的是A．氧元素：O2 B．四個氫分子：2H2C．兩個鈉原子：2Na D．氯元素的化合價：6．下列相關(guān)說法正確的是A．氧氣加壓后，氧分子的體積變小 B．氯酸鈉和氯酸鉀加熱都可以產(chǎn)生氧氣C．太陽能不可以直接轉(zhuǎn)化為電能 D．氧燭中加入催化劑可以產(chǎn)生更多氧氣7．為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是A．蠟燭與氧氣隔絕 B．蠟燭的著火點降低 C．蠟燭沒有可燃性 D．燃燒產(chǎn)生二氧化碳8．為了實現(xiàn)碳的資源化利用，我國科學(xué)家用納米鎳粒子作催化劑將二氧化碳合成甲烷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列說法正確的是A．X的化學(xué)式為H2O2 B．甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶1C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變 D．參加反應(yīng)的CO2和H2的質(zhì)量比為22∶19．下列與硫酸相關(guān)的實驗操作規(guī)范且能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康闹饕僮鰽稀釋濃硫酸將水緩慢注入盛有濃硫酸的燒杯中B檢驗酸堿度將pH試紙浸入稀硫酸中，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照C中和堿性廢水向堿性廢水中加入適量的稀硫酸D鐵制品除銹將生銹的鐵制品長時間浸泡在過量的稀硫酸中A．A B．B C．C D．D10．人類開發(fā)利用金屬的時間和金屬的活動性有關(guān)。為探究金屬的活動性強弱，用如圖裝置進(jìn)行實驗。下列說法不正確的是A．實驗前需要打磨金屬片，除去表面的氧化膜B．若向甲、乙試管加入稀鹽酸，只有鋅片表面能產(chǎn)生氣泡C．若向乙試管加入ZnSO4溶液，能得出鋅的金屬活動性比銅強D．若向甲、乙試管加入AgNO3溶液，能得出三種金屬的活動性：Zn＞Cu＞Ag二、填空題（本大題共有3小題，共15分）11．徐州是漢文化歷史名城。(1)漢畫像石“庖廚圖”描述了古人用爐火烤肉串的情景，肉串富含的營養(yǎng)成分是。(2)東漢“銅牛燈”由材料制成，燈油燃燒產(chǎn)生的煙霧能被燈體內(nèi)的水吸收，這對室內(nèi)環(huán)境起到作用。(3)博物館用氮氣作保護(hù)氣保存珍貴文物，因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)。12．蒸汽眼罩是常見的緩解眼睛疲勞的產(chǎn)品，使用原理是其中的發(fā)熱劑（含有鐵粉、氯化鈉、活性炭和吸水樹脂等）能釋放熱量，產(chǎn)生水蒸氣。取發(fā)熱劑進(jìn)行如下探究。(1)向發(fā)熱劑中加入適量硫酸銅溶液，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，說明發(fā)熱劑含有，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。(2)發(fā)熱劑發(fā)熱的原理是鐵粉與反應(yīng)生成鐵銹放熱，鐵生銹是緩慢氧化放熱不明顯，而蒸汽眼罩打開即迅速升溫，這與發(fā)熱劑中含有的氯化鈉、活性炭有關(guān)，其中活性炭具有性。(3)取足量發(fā)熱劑測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖，氣密性良好。廣口瓶容積為150mL，量筒內(nèi)水的體積為50mL。一段時間后，打開彈簧夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積最多為mL。(4)影響蒸汽眼罩使用效果的因素很多，請列舉一條：。13．鋁的應(yīng)用涉及生產(chǎn)、生活的各個方面。工業(yè)上用鋁土礦（主要成分為Al2O3，含沙石等雜質(zhì)）制備鋁的主要流程如圖所示：(1)過程①、②都包含固液分離的操作，該操作名稱是。(2)為加快鋁土礦與NaOH溶液反應(yīng)的速率，可采取的措施是。(3)生成Al(OH)3的反應(yīng)中，反應(yīng)物除了有NaAlO2，CO2，還有一種氧化物為。(4)寫出電解氧化鋁獲得鋁的化學(xué)方程式：。三、實驗與探究題（本大題共有2小題，共25分）14．興趣小組在老師指導(dǎo)下用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)探究。(1)實驗室用A裝置制取CO2，先向（填儀器名稱）加入石灰石，再向長頸漏斗中注入稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入，因為CO2的密度是。(2)連接裝置A和C，將CO2通入滴有酚酞試液的澄清石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，還可能觀察到的現(xiàn)象為，裝置D可用來證實植物的光合作用，通入適量CO2后，進(jìn)行光照，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗試管內(nèi)氣體的方法是。(3)實驗室用A裝置還可以制備氧氣或氫氣，請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(4)用注射器向集滿CO2的密閉的集氣瓶中注入20mL水，并不斷振蕩，裝置如圖1。同時用氣體壓強傳感器采集數(shù)據(jù)，如圖2，圖中曲線EF段氣體壓強迅速上升的原因是，曲線FG段氣體壓強逐漸減小，說明CO2具有的性質(zhì)是。15．我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏聯(lián)合制堿法”，為純堿（Na2CO3）制造作出了重大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展?；瘜W(xué)小組對制堿過程進(jìn)行項目化學(xué)習(xí)。任務(wù)1：認(rèn)識原理；。任務(wù)2：制備原料(1)配制飽和氯化鈉溶液。常溫下，NaCl的溶解度為36g。該溫度下，將gNaCl固體完全溶解于50g水配得飽和溶液，此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.1%）。從微觀角度分析，下列圖示中最接近NaCl溶液真實情況的是（填字母）。(2)獲取氣體。加熱硫酸銨和氫氧化鈣的固體混合物，將濕潤的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管a端，當(dāng)觀察到時，連接ab，收集NH3，待儲氣袋集滿后關(guān)閉彈簧夾，如圖1。再用相同規(guī)格的儲氣袋集滿一袋CO2氣體。任務(wù)3：探秘變化用注射器抽取約5mL飽和食鹽水，從導(dǎo)管b端注入盛有NH3的儲氣袋中，關(guān)閉彈簧夾，振蕩至儲氣袋完全變癟。再將該袋內(nèi)全部液體用注射器吸出，注入盛有CO2的儲氣袋中，關(guān)閉彈簧夾充分振蕩，靜置后觀察到袋內(nèi)有白色固體析出。請結(jié)合圖2溶解度曲線，回答下列問題。(3)析出的白色固體為NaHCO3的主要原因是。袋內(nèi)溶液中是否含有NaHCO3？請設(shè)計實驗方案證明：（不可使用酸堿指示劑，寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。(4)NaHCO3的溶解度在60℃后無數(shù)據(jù)，原因可能是。任務(wù)4：應(yīng)用產(chǎn)品(5)析出得到的NaHCO3固體加熱分解即制得產(chǎn)品——純堿。工業(yè)上可用純堿和熟石灰反應(yīng)制取氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(6)副產(chǎn)品NH4Cl在農(nóng)業(yè)上可用作。某工廠用65噸NaCl（利用率在90%以上）生產(chǎn)純堿，同時得到NH4Cl的質(zhì)量至少是多少噸？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．A【詳解】A、水可以溶解多種物質(zhì)，是最常用的溶劑，說法正確，符合題意；B、水蒸發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生改變，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤，不符合題意；C、水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤，不符合題意；D、硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水不利于健康，說法錯誤，不符合題意。故選：A。2．D【詳解】A、混合物中含有多種物質(zhì)，但硫酸鋁中只含一種物質(zhì)，不屬于混合物，該選項不符合題意；B、酸是指氫離子和酸根離子構(gòu)成的，硫酸鋁的陽離子為鋁離子，不屬于酸，該選項不符合題意；C、氧化物中只含兩種元素，但硫酸鋁中含有三種元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意；D、硫酸鋁中含有多種元素，屬于化合物，該選項符合題意。故選D。3．B【分析】在“粗鹽的初步提純”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)，在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒；在溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解；在過濾操作中玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺?！驹斀狻緼、溶解粗鹽前，用托盤天平稱粗鹽質(zhì)量，托盤天平不是玻璃儀器。A不符合題意；B、由分析可知，在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒，即玻璃棒是在“粗鹽的初步提純”實驗中，多次使用的一種玻璃儀器。B符合題意；C、漏斗是只在過濾操作中使用一次的一種玻璃儀器。C不符合題意；D、蒸發(fā)皿只在蒸發(fā)操作中使用一次的一種玻璃或陶瓷儀器。D不符合題意。綜上所述：選擇B。4．C【詳解】A、生石灰具有吸水性，可用作干燥劑?，這是因為生石灰，即氧化鈣能與水反應(yīng)，吸收水分，因此常被用作食品和其它物品的干燥劑?，故A選項不符合題意；B、紅磷能燃燒產(chǎn)生白煙，可作煙幕彈，故B選項不符合題意；C、一氧化碳具有還原性，能和金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳，在工業(yè)上可用于煉鐵，故C選項符合題意；D、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，故D選項不符合題意。故選C。5．C6．B【解析】5．A、氧元素用元素符號O表示。A不正確；B、1個氫分子用H2表示，四個氫分子表示為4H2。B不正確；C、1個鈉原子用元素符號Na表示，兩個鈉原子用2Na表示。C正確；D、在NaClO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯－2價，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0的規(guī)則可得，NaClO3中氯元素顯+5價，表示為。D不正確。綜上所述：選擇C。6．A、氧氣加壓后，氧分子的體積不變，氧分子的間隔變小。A不正確；B、據(jù)閱讀材料可知，氯酸鈉受熱分解生成氯化鈉和氧氣；據(jù)教材知識可知，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣。所以氯酸鈉和氯酸鉀加熱都可以產(chǎn)生氧氣。B正確；C、太陽能電池是通過光電效應(yīng)或者光化學(xué)效應(yīng)直接把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。所以太陽能可以直接轉(zhuǎn)化為電能。C不正確；D、根據(jù)催化劑定義可知，氧燭中加入催化劑不可以產(chǎn)生更多氧氣。D不正確。綜上所述：選擇B。7．A【詳解】可燃物燃燒的條件：溫度達(dá)到可燃物的著火點、與氧氣接觸，蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是水使蠟燭與氧氣隔絕，故選：A。8．B【詳解】A、反應(yīng)前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為1、8、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為1、4、0，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個氫原子和2個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，，故A錯誤；B、甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為：12∶4=3∶1，故B正確；C、微觀上，該反應(yīng)是1個二氧化碳分子和4個氫分子反應(yīng)生成1個甲烷分子和2個水分子，反應(yīng)前后分子的數(shù)目減少，故C錯誤；D、參加反應(yīng)的CO2和H2的質(zhì)量比為：44∶（4×2）=11∶2，故D錯誤。故選B。9．C【詳解】A、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，該選項不正確；B、測定溶液pH時，不能將pH試紙直接浸入待測液中，該選項不正確；C、稀硫酸能和堿反應(yīng)，則能處理堿性廢水，該選項正確；D、鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵能和稀硫酸反應(yīng)，則能用稀硫酸除鐵銹，但長期浸泡，硫酸還會與鐵反應(yīng)，該選項不正確。故選C。10．D【詳解】A、實驗前需要打磨金屬片，是為了除去表面的氧化膜，從而防止氧化膜阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項說法正確；B、由金屬活動性：鋅＞氫＞銅可知，若向甲、乙試管加入稀鹽酸，只有鋅片表面能產(chǎn)生氣泡，故選項說法正確；C、若向乙試管加入ZnSO4溶液，無明顯現(xiàn)象，說明銅不與硫酸鋅溶液反應(yīng)，即銅的活動性比鋅弱，鋅的金屬活動性比銅強，故選項說法正確；D、由金屬活動性鋅＞銅＞銀可知，若向甲、乙試管加入AgNO3溶液，鋅和銅都能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，能得出金屬的活動性：Zn＞Ag，Cu＞Ag，但無法比較鋅和銅的金屬活動性，故選項說法錯誤；故選：D。11．(1)蛋白質(zhì)(2)金屬凈化空氣(3)不活潑【詳解】（1）肉串富含的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)。（2）“銅牛燈”是由合金制作而成的，合金屬于金屬材料。燈油燃燒產(chǎn)生的煙霧能被燈體內(nèi)的水吸收，減少對室內(nèi)空氣的污染，起到凈化空氣的作用。（3）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此可以用作保護(hù)氣，保存文物。12．(1)鐵粉置換反應(yīng)(2)氧氣和水吸附(3)30(4)包裝袋密封性不好【詳解】（1）向發(fā)熱劑中加入適量硫酸銅溶液，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，且銅是紅色固體，說明發(fā)生了置換反應(yīng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以發(fā)熱劑含有鐵粉；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)物為單質(zhì)與化合物，生成物也是單質(zhì)與化合物，屬于置換反應(yīng)。（2）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成的；活性炭疏松多孔，所以活性炭具有吸附性。（3）空氣中氧氣約占空氣體積的，因廣口瓶容積為150mL，所以瓶內(nèi)氧氣的體積約為。（4）蒸汽眼罩發(fā)熱是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)放熱，若包裝袋密封性不好，鐵提前反應(yīng)，使用時影響蒸汽眼罩使用效果。13．(1)過濾(2)將鋁土礦粉碎（攪拌、增大堿溶液的濃度、加熱等）(3)H2O##水(4)【詳解】（1）過程①、②都包含固液分離的操作，過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，則該操作名稱是過濾。（2）將鋁土礦粉碎，攪拌，能增大反應(yīng)物的接觸面積，提高化學(xué)反應(yīng)速率；增大堿溶液的濃度、加熱等，也可以提高化學(xué)反應(yīng)速率。（3）二氧化碳和NaA1O2溶液反應(yīng)，生成Al（OH）3，由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成Al（OH）3的反應(yīng)中，反應(yīng)物除了有NaAlO2、CO2，還有一種氧化物為H2O。（4）電解氧化鋁生成鋁，同時應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。14．(1)錐形瓶b比空氣大(2)溶液由紅色變成無色把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣(3)或(4)注射器中的水進(jìn)入集氣瓶中，使氣體的體積縮小，壓強增大能溶于水【詳解】（1）實驗室用A裝置制取CO2，先向錐形瓶中加入石灰石（主要成分是碳酸鈣），再向長頸漏斗中注入稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳的密度比空氣大，用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管b端通入；（2）滴有無色酚酞溶液的澄清石灰水呈紅色，通入二氧化碳后，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，當(dāng)二氧化碳恰好和氫氧化鈣反應(yīng)或二氧化碳過量時，溶液呈中性或酸性，紅色溶液變成無色；通入適量CO2后，進(jìn)行光照，綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳生成氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣；（3）A裝置屬于固、液常溫型，可用作過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，也可用作鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）如圖2，圖中曲線EF段氣體壓強迅速上開的原因是注射器中的水進(jìn)入集氣瓶中，使氣體的體積縮小，壓強增大；曲線FG段氣體壓強逐漸減小，說明CO2具有的性質(zhì)是能溶于水，裝置內(nèi)氣