3.2依法行使權(quán)利隨堂作業(yè)-八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版）（解析版）

第三課公民權(quán)利3.2依法行使權(quán)利1．B【解析】本題考查對(duì)公民行使權(quán)利的界限的認(rèn)識(shí)和理解。①④：由題干“工程隊(duì)徹夜加班嚴(yán)重影響了附近居民的休息”可知工程隊(duì)侵犯了他人的休息權(quán)。根據(jù)教材所學(xué)，公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，任何權(quán)利都是有范圍的，公民在行使權(quán)利時(shí)，不得侵犯他人的合法權(quán)利，故①④說法符合題意；②：公民行使權(quán)利時(shí)只要合法合理就行，不須經(jīng)過他人的許可，故②說法錯(cuò)誤；③：公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不可任意行使，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．D【解析】本題考查的是依法維權(quán)。D：根據(jù)圖表，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都有維權(quán)意識(shí)，故D符合題意；A：同學(xué)們不是都能通過正當(dāng)途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，故A說法錯(cuò)誤；B：訴訟并不是最常用方式，故B說法錯(cuò)誤；C：材料未體現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，故C不符合題意；故本題選D.3．A【解析】本題考查公民維護(hù)權(quán)利的途徑和方式。A：靜靜家因樓上楊先生忘了關(guān)水龍頭，受到損失，在要求賠償遭到拒絕的情況下，靜靜可以到法院打官司，通過民事訴訟來維權(quán)，A符合題意；B：行政訴訟是指“民告官”，B說法錯(cuò)誤；C：不是犯罪行為，不能通過刑事訴訟的方式來維權(quán)，C說法錯(cuò)誤；D：曝光個(gè)人信息，侵犯隱私權(quán)，屬于違法行為，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．A【解析】本題考查正確依法行使權(quán)利。①②：網(wǎng)民李某在視頻平臺(tái)發(fā)布謠言的行為受到法律的制裁，警示我們中學(xué)生法不可違，我們要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，做到不信謠、不傳謠言，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，故①②符合題意；③：要堅(jiān)守法律底線，不能跨越，故③說法錯(cuò)誤；④：該做法不是中學(xué)生的角度，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。5．A【解析】本題考查公民行使權(quán)利的界限、維權(quán)途徑。BCD：題干中法院判決老趙應(yīng)立即拆除侵權(quán)攝像頭，這表明趙某越過了自由的邊界，侵犯了李某的權(quán)利；法院的判決向小李致歉表明趙某依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；李某多次與趙某交涉未果，將趙某訴至區(qū)人民法院，說明訴訟是最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的維權(quán)手段；故BCD說法正確；A：李某作為公民，沒有懲戒權(quán)，李某通過網(wǎng)絡(luò)曝光趙某的行為也是侵權(quán)行為，故A說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選A。6．D【解析】本題考查尊重他人、理性參與網(wǎng)絡(luò)要求、正確行使權(quán)利。③④：發(fā)布大量丑化小銘同學(xué)的照片，說明“笑看生活”的做法是不尊重他人的不道德行為，侵犯他人合法權(quán)利的違法行為，故③④符合題意；①②：“笑看生活”的做法沒有做到合理利用網(wǎng)絡(luò)，不是利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)同學(xué)感情的行為，故①②說法錯(cuò)誤；故本題選D。7．C【解析】本題考查尊重他人、文明有禮、踐行誠(chéng)信、公民行使權(quán)利的界限。①：小明的做法是尊重小林的表現(xiàn)，他能考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，故①說法錯(cuò)誤；②：小美的做法是尊重農(nóng)民工的表現(xiàn)，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，都應(yīng)該得到他人的尊重，故②說法正確；③：賣方收款后卻只發(fā)一半貨物，體現(xiàn)了賣方的行為違反了誠(chéng)信的原則，也是違法行為，故③說法正確；④：小王的做法是不道德的，是不文明的，而且他在行使權(quán)利的時(shí)候不能損害其他公民的合法權(quán)利和自由，也是違法行為，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。8．A【解析】本題考查依法行使權(quán)利。①②：漫畫表述國(guó)家依法懲治制造、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為，這啟示我們行使權(quán)利不能超越界限，必須依法行使權(quán)利，故①②符合題意；③④：題干主旨是告訴我們要依法行使權(quán)利，與公民依法享有政治權(quán)利、監(jiān)督權(quán)利無關(guān)，故③④不符合題意；故本題選A。9．D【解析】本題考查依法維權(quán)的方式。ABCD：分析題文，孫某向人民法院提起訴訟來維護(hù)自身的合法權(quán)益，因此，此案中，孫某的維權(quán)方式是訴訟；D正確；ABC不符合題意；故本題選D。10．A【解析】本題考查依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利。①：周邊小區(qū)住戶撥打心連心服務(wù)熱線反映情況，這是依照法定程序、正確行使權(quán)利的體現(xiàn)；①正確；②：廣場(chǎng)娛樂群眾在廣場(chǎng)舞唱歌、跳舞，聲音不絕于耳，這沒有正確行使權(quán)利，妨礙了他人的權(quán)利；②錯(cuò)誤；③：心連心服務(wù)中心第一時(shí)間交城管部門核實(shí)處理，這體現(xiàn)了暢通反映渠道、回應(yīng)群眾訴求；③正確；④：城管執(zhí)法人員宣傳相關(guān)法律法規(guī)，要求調(diào)低音量，這體現(xiàn)了執(zhí)法人員依法執(zhí)法，并沒有超越執(zhí)法界限、簡(jiǎn)單粗暴行政；④錯(cuò)誤；故本題選A。11．D【解析】本題考查依法維權(quán)。②③④：分析題文，漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中的詐騙現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)這種現(xiàn)象，我們要加強(qiáng)防詐騙知識(shí)的學(xué)習(xí)；掌握防詐騙的有效方法；用正確的方式進(jìn)行維權(quán)；②③④符合題意；①：這是違法行為，不利于維護(hù)自身合法權(quán)益；①錯(cuò)誤；故本題選D。12．B【解析】本題考查依法維權(quán)。B：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，曉明的媽媽可以采取的正確維權(quán)方式是向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴；B正確；A：這是維權(quán)意識(shí)淡薄的體現(xiàn)；A錯(cuò)誤；CD：這是違法行為，不利于維權(quán)；CD錯(cuò)誤；故本題選B。13．D14．B【解析】13．本題考查公民的基本權(quán)利。D：題文中公司以找“內(nèi)奸”為由，強(qiáng)行查看了員工的手機(jī)，侵犯了員工的通信自由和通信秘密；公司認(rèn)定林女士就是“內(nèi)奸”侵犯了林女士的人格尊嚴(yán)權(quán)；強(qiáng)行將其辭退，并拒絕給予賠償，侵犯了林女士的勞動(dòng)權(quán)，D符合題意；ABC：表述的權(quán)利明顯與題意不符，排除；故本題選D。14．本題考查依法維權(quán)。①②④：題文中林女士為自己討回公道的途徑有通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)合法權(quán)益，依法向公安機(jī)關(guān)控告、報(bào)警，可以申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，依靠法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，①②④說法正確；③：到人民法院提起民事訴訟，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．(1)①憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。張某有飼養(yǎng)寵物狗的自由和權(quán)利，但養(yǎng)狗出現(xiàn)擾民、破壞公共衛(wèi)生現(xiàn)象，損害了公共利益以及其他居民合法權(quán)利和自由，其他居民有權(quán)要求他停止損害行為。②公民在權(quán)利受損時(shí)，應(yīng)通過合理、合法的方式表達(dá)訴求，依法維護(hù)自身權(quán)益。王某有權(quán)對(duì)張某提出意見，但不應(yīng)以非法方式解決糾紛，他在推搡中致張某輕微傷害，侵害了張某的人身權(quán)利。(2)①團(tuán)結(jié)友愛，鄰里守望，遵守社會(huì)公德、社區(qū)公約、法律法規(guī)。②互諒互讓，友好協(xié)商；采取和解、調(diào)解、訴訟等方式化解糾紛，依法維權(quán)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：依法行使權(quán)利、依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用行使權(quán)利有界限、依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：養(yǎng)狗是我的自由，你管不著！→可鏈接行使權(quán)利有界限+張某養(yǎng)狗的影響。關(guān)鍵詞②：王某與張某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致張某輕傷→可鏈接依法維權(quán)+侵犯他人的人身權(quán)利。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查為建設(shè)和諧社區(qū)提建議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。16．(1)名譽(yù)權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)(2)違法要承擔(dān)法律責(zé)任；法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(3)合理調(diào)節(jié)情緒；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；自覺遵守道德；自覺遵守法律；依法維權(quán)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：人格尊嚴(yán)權(quán)、調(diào)節(jié)情緒、法律特征、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、法不可違、依法維權(quán)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用人格尊嚴(yán)權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：在群里發(fā)表了林某就是不文明養(yǎng)犬人的不實(shí)言論，并使用侮辱性語言貶損林某→名譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用法律特征、法不可違的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：李某在微信群里發(fā)表不實(shí)言論，并使用侮辱性語言貶損林某→違法要承擔(dān)法律責(zé)任；法律的強(qiáng)制性；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、法不可違、依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從