職業(yè)技術(shù)學院機電系環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)（520801）。二、入學要求普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、退伍軍人等。三、基本修業(yè)年限學制為三年，基本修業(yè)年限為3年，彈性修業(yè)年限為3-5年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類（52）環(huán)境保護類（5208）生態(tài)保護和環(huán)境治理業(yè)（77）；專業(yè)技術(shù)服務業(yè)（74）環(huán)境監(jiān)測工程技術(shù)人員（2-02-27-01）；環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員（2-02-27-02）環(huán)境監(jiān)測方案設(shè)計；環(huán)境樣品采集與分析；環(huán)境監(jiān)測報告編制；自動在線監(jiān)測設(shè)備運營與管理；污染防控技術(shù)服務五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線、理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；適應環(huán)境監(jiān)測與控制行業(yè)生產(chǎn)一線需要，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向生態(tài)保護和環(huán)境治理等行業(yè)的環(huán)境監(jiān)測工程技術(shù)人員、環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員等職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事環(huán)境監(jiān)測方案設(shè)計、環(huán)境樣品采集與分析、環(huán)境監(jiān)測報告編制、自動在線監(jiān)測設(shè)備運營與管理及污染控制技術(shù)服務等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：1.素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感與社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)知識。（3）掌握與本專業(yè)相關(guān)的數(shù)學、化學（無機化學、有機化學、環(huán)境化學）等方面的基礎(chǔ)知識。（4）掌握化學分析、儀器分析、環(huán)境生態(tài)、環(huán)境微生物等專業(yè)基礎(chǔ)知識。（5）掌握水環(huán)境監(jiān)測、空氣環(huán)境監(jiān)測、土壤與固廢監(jiān)測、物理監(jiān)測、生物監(jiān)測的基本程序。（6）掌握實驗室組織與管理的基本方法。（7）掌握自動在線監(jiān)測設(shè)備運營與管理的方法。（8）掌握水污染、大氣污染和土壤污染控制的基本方法和原理。（9）掌握環(huán)保設(shè)備基本原理、操作規(guī)范和運營管理制度。（10）了解最新發(fā)布的環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)相關(guān)國家標準。3.能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有對水體、空氣、土壤與固廢、噪聲、輻射、生態(tài)等環(huán)境進行監(jiān)測，規(guī)范填寫環(huán)境監(jiān)測原始記錄的能力。（4）具有熟練應用國家標準方法進行樣品采集和分析檢測，正確處理環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)的能力。（5）具有獨立編寫環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測報告、污染源監(jiān)測方案和污染源監(jiān)測報告的能力。（6）具有規(guī)范使用和維護常用儀器設(shè)備，對環(huán)境監(jiān)測的過程實施質(zhì)量控制的能力。（7）具有環(huán)境服務營銷能力。（8）具有對突發(fā)性污染事故進行應急監(jiān)測和處理處置的能力。（9）具有對污染控制設(shè)施進行運營管理的能力。（10）具有對自動在線監(jiān)測設(shè)備進行安裝調(diào)試和運行維護的能力。（11）具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應用能力。六、課程設(shè)置及要求1、課程體系構(gòu)建說明以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，根據(jù)環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群，積極開展對環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)要求進行調(diào)研，行業(yè)專家共同參與，研究環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)崗位工作任務與職業(yè)能力，按照工作任務中必需的知識、能力和素質(zhì)要求設(shè)置課程，以任務驅(qū)動的不同要求，以三年制環(huán)境與安全高職教育特點為準則，安排課程順序和分配課時。構(gòu)建以就業(yè)為導向、以任務驅(qū)動職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、以環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)職業(yè)崗位工作過程為主線的課程體系。課程體系分為“五個模塊”，即：公共基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)核心課模塊、專業(yè)拓展課模塊、實習模塊。2、課程設(shè)置依據(jù)依據(jù)教育部職成司印發(fā)的《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》和《高等職業(yè)學校環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)教學標準》，做為本課程體系的參考。體現(xiàn)“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“基于工作過程”的課程模式，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。3、專業(yè)課程設(shè)置及教學安排建議環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)開設(shè)專業(yè)課程及教學安排序號課程名稱學時開設(shè)學期備注1無機與分析化學61基礎(chǔ)課2有機化學42基礎(chǔ)課3環(huán)境法規(guī)22基礎(chǔ)課4環(huán)境微生物32基礎(chǔ)課5環(huán)境化學23基礎(chǔ)課6環(huán)境生態(tài)23基礎(chǔ)課7水環(huán)境監(jiān)測43核心課8空氣環(huán)境監(jiān)測43核心課9生物監(jiān)測33核心課10固體廢物與土壤監(jiān)測43核心課11物理監(jiān)測34核心課12自動在線監(jiān)測設(shè)備與運營44核心課13環(huán)境污染控制技術(shù)44核心課14電工電子技術(shù)22拓展課15環(huán)境工程CAD34拓展課16環(huán)境管理21拓展課4、課程設(shè)置方案課程分類課程名稱主要內(nèi)容及要求課程目標國家要求公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，引導學生在學習和思索中探求真理，在體驗和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。通過教學，使學生領(lǐng)悟人生真諦，堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀；形成正確的道德認知，積極投身道德實踐，做到明大德、守公德、嚴私德；理解中國特色社會主義法治體系和法治道路的精髓，增進法治意識，養(yǎng)成法治思維，做到尊法學法守法用法。必修毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導意義；以馬克思主義中國化最新成果為重點，系統(tǒng)闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略部署；使學生把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及習近平新時代中國特色社會主義思想及其科學體系，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想基本內(nèi)容，從理論和實踐結(jié)合上把握中國化馬克思主義的活的靈魂。通過教學，使學生了解當代中國社會主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問題；掌握中國化馬克思主義觀察世界、分析國情的思維方法；提高政治理論素養(yǎng)，堅定馬克思主義信念，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性，承擔起歷史使命，把學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。必修形勢與政策國際、國內(nèi)重大政策和時事。分析社會現(xiàn)實，把握社會發(fā)展趨勢的能力?？陀^公正地看待社會問題、堅定中國特色社會主義共同理想。必修大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導能設(shè)計求職簡歷。培養(yǎng)學生樹立先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，正確規(guī)劃職業(yè)人生。在各類人才招聘會中能夠自信的展示自我。必修或限定選修體育增強體質(zhì)，增進健康；掌握體育健康基本知識和技能；樹立終身體育鍛煉思想觀念。培養(yǎng)大學生良好的心理和身體素質(zhì)，保持身心健康。獲得強健的體魄，較強的耐力、反應能力和環(huán)境適應能力。養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的良好習慣，培養(yǎng)健康而豐富多樣的個人愛好。必修大學英語掌握用于日常交際及一般涉外業(yè)務的基本詞匯以及本專業(yè)的核心詞匯；掌握基礎(chǔ)英語語法知識；掌握各種英語應用文體的寫作規(guī)范和要求。能聽懂日常和一般涉外業(yè)務活動中的英語對話和陳述，并進行簡單交流；能閱讀并正確理解中等難度的一般題材的簡短英文資料，能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，且能借助工具將中等偏下難度的一般題材文字材料譯成漢語。必修或限定選修信息技術(shù)基礎(chǔ)計算機、辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識。能進行計算機的基本操作，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子通信等常辦公軟件的使用方法。能對工作中的信息進行處理。形成網(wǎng)絡(luò)信息安全意識、信息保密意識。必修或限定選修大學生心理健康熟悉掌握大學生心理健康的基礎(chǔ)知識和基本概念，明確心理健康的標準及意義；了解當代大學生的心理發(fā)展特征和規(guī)律，掌握自我調(diào)適的基本知識；掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能、心理發(fā)展技能等基本技能。具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；具有較強的實踐應用能力、創(chuàng)新意識、協(xié)作精神和應變能力；健全人格，擁有良好的心理素質(zhì)，形成健康的個性。必修或限定選修高等數(shù)學系統(tǒng)的獲得大綱所列內(nèi)容的基本知識，必需的基礎(chǔ)理論和常用的運算方法，掌握基本數(shù)學基礎(chǔ)知識及常用的數(shù)學方法要培養(yǎng)學生動腦和動手的能力、培養(yǎng)學生具有比較熟練的基本運算能力、自學能力、綜合運用所學知識去分析研究問題和解決問題的能力、初步抽象概括問題的能力以及一定的邏輯推理能力和對數(shù)學知識舉一反三的能力。必修或限定選修大學語文使學生系統(tǒng)了解口語交際、應用文寫作、文學藝術(shù)欣賞的基本理論、原則與方法；準確理解各種應用文寫作的基礎(chǔ)知識。提升學生的人文素質(zhì),促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；提高學生的文化修養(yǎng)和自身內(nèi)在的氣質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；培養(yǎng)學生職業(yè)綜合能力。必修或限定選修專業(yè)基礎(chǔ)課無機與分析化學溶液與膠體、無機與分析化學的基本操作技術(shù)、定量分析基礎(chǔ)，四大平衡與四大滴定的原理和應用，電位分析，色譜分析，并適當介紹一些現(xiàn)代儀器分析新技術(shù)。通過無機與分析理論與實踐教學，使學生掌握環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)必要的基礎(chǔ)知識。必修有機化學常見有機化合物的分類及命名；常見各類有機化合物的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)，及常見的化合物；常見化工原料的化工合成設(shè)計。使學生對有機物和某些有機污染物有較全面的認識。必修環(huán)境法規(guī)環(huán)境保護法的基本概念、基本原則、環(huán)境法律制度和環(huán)境法律責任及國際環(huán)境保護法等有關(guān)內(nèi)容。通過本課程的學習使學生懂得環(huán)境保護各項法律法規(guī)，并嚴格按法規(guī)辦事。使學生對環(huán)境法規(guī)有一般理解，并以此增強學生環(huán)保的法制觀念，并能初步進行環(huán)境執(zhí)法工作。必修環(huán)境微生物環(huán)境微生物的主要類群及它們的生理、生態(tài)特性以及與環(huán)境污染的關(guān)系；環(huán)境污染物的微生物降解與轉(zhuǎn)化規(guī)律，環(huán)境微生物在環(huán)境污染防治中的應用等基本知識。掌握環(huán)境微生物在廢水處理中的基本作用，微生物實驗操作的基本方法、基本技能，培養(yǎng)對水質(zhì)的生物監(jiān)測和檢驗等實際工作能力。必修環(huán)境化學主要講授如何運用化學理論和方法，鑒定和測量化學污染物在環(huán)境中的含量，側(cè)重于介紹污染物質(zhì)在環(huán)境中的來源、分布、遷移、轉(zhuǎn)化、歸宿的化學原理。為環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)學生奠定專業(yè)基礎(chǔ)知識，樹立環(huán)保意識起決定性作用。必修環(huán)境生態(tài)生物與受人類干預的環(huán)境之間相互作用的規(guī)律及其機理以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在變化機理、規(guī)律對人類的反效應，尋求受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復、重建及保護生態(tài)的對策。使學生能夠掌握生態(tài)學的基本原理和環(huán)境污染的生態(tài)對策、生態(tài)監(jiān)測、生態(tài)評價及大自然的保護等知識。必修專業(yè)核心課水環(huán)境監(jiān)測水環(huán)境監(jiān)測方案的制定；水污染監(jiān)測方案的制定；水和廢水樣品的采集保存與預處理；樣品的分析測試技術(shù)；數(shù)據(jù)處理與監(jiān)測報告的編制；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測質(zhì)量控制與質(zhì)量保證。使學生掌握水體的監(jiān)測方法和基本原理，以及監(jiān)測結(jié)果的計算和統(tǒng)計方法；對布點、采樣、監(jiān)測技能等方面得到基本訓練，為從事環(huán)境監(jiān)測、污染調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境污染治理及效益評價和環(huán)境管理奠定堅實的基礎(chǔ)。必修空氣環(huán)境監(jiān)測空氣環(huán)境監(jiān)測方案的制定；固定污染源廢氣監(jiān)測方案的制定；室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測方案的制定；環(huán)境空氣、室內(nèi)環(huán)境空氣、工業(yè)廢氣和機動車尾氣中所含的主要污染物的采樣和分析技術(shù)；數(shù)據(jù)處理與監(jiān)測報告編制；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測質(zhì)量控制與質(zhì)量保證。使學生掌握空氣的監(jiān)測方法、技術(shù)要求、質(zhì)量保證，能熟練使用監(jiān)測儀器進行監(jiān)測分析，特別是按照標準分析方法進行分析測定。必修生物監(jiān)測環(huán)境生物監(jiān)測方案的制定；生物樣品的采集、保存于預處理方法；樣品的分析測試技術(shù)；生物監(jiān)測過程中運用的質(zhì)量控制措施；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測報告的規(guī)范編制。使學生掌握生物的監(jiān)測方法和基本原理，以及監(jiān)測結(jié)果的計算和統(tǒng)計方法；對布點、采樣、監(jiān)測技能等方面得到基本訓練。必修固體廢物與土壤監(jiān)測固體廢物及土壤污染物的來源與危害；監(jiān)測方案的制定；主要污染物的樣品采集與分析測定；數(shù)據(jù)處理與監(jiān)測報告編制；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測質(zhì)量控制與質(zhì)量保證。使學生掌握固體廢物及土壤的監(jiān)測方法、技術(shù)要求、質(zhì)量保證，能熟練使用監(jiān)測儀器進行監(jiān)測分析，特別是按照標準分析方法進行分析測定。必修物理監(jiān)測聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測；放射性監(jiān)測及電磁輻射監(jiān)測使學生掌握噪聲、電磁輻射污染的監(jiān)測方法和基本原理，以及監(jiān)測結(jié)果的計算和統(tǒng)計方法；對布點、采樣、監(jiān)測技能等方面得到基本訓練。必修自動在線監(jiān)測設(shè)備與運營水污染源自動在線監(jiān)測設(shè)備和煙氣自動在線監(jiān)測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成與工作原理；水污染源自動在線監(jiān)測設(shè)備和煙氣自動在線監(jiān)測設(shè)備的運行維護；水污染源自動在線監(jiān)測設(shè)備和煙氣自動在線監(jiān)測設(shè)備的比對監(jiān)測技術(shù)。了解環(huán)境在線監(jiān)測系統(tǒng)及設(shè)備原理，能完成在線監(jiān)測設(shè)備的操作、使用和維護保養(yǎng)要求。必修環(huán)境污染控制技術(shù)水污染控制技術(shù)基礎(chǔ)知識；大氣污染控制技術(shù)基礎(chǔ)知識；土壤修復技術(shù)基礎(chǔ)知識。使學生掌握一般水污染控制工程(或水處理工程)的原理和方法；了解大氣污染類型、成因，掌握大氣污染控制的原理、方法和措施，掌握一般工業(yè)除塵技術(shù)方法和凈化氣態(tài)污染物的方法；了解土壤控制技術(shù)的基本方法。必修專業(yè)拓展課電工電子技術(shù)電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)知識，電動機控制、環(huán)保機械電氣控制、環(huán)保設(shè)備電氣布置、安全用電等。了解電路的基本概念、基本定律及分析方法，環(huán)境污染治理專用機械設(shè)備的電氣控制過程。必修或限定選修環(huán)境工程CAD機械制圖及計算機繪圖的基本知識。結(jié)合環(huán)境工程學科，側(cè)重其在環(huán)境工程工藝設(shè)計、繪圖上的應用。提高學生的空間想象力，培養(yǎng)學生環(huán)境工程圖樣識圖（如管網(wǎng)及設(shè)備布置圖）及計算機繪圖的技能。必修或限定選修環(huán)境管理環(huán)境管理的基本概念、主要管理手段、有關(guān)法規(guī)和技術(shù)基礎(chǔ)。以人與環(huán)境和諧的可持續(xù)發(fā)展思想為主線，探索環(huán)境管理的有效途徑。使學生能站在理論的高度，認識中國的環(huán)境管理實踐以及在實踐中出現(xiàn)的實際問題，為今后從事各領(lǐng)域的環(huán)境管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。必修或限定選修5、實踐教學根據(jù)高職學生的認知規(guī)律，讓學生通過識崗體驗形成對專業(yè)的初步認知；通過校內(nèi)實驗教學和基地實訓教學掌握基本技能；通過跟崗見習培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力；通過頂崗實習強化職業(yè)能力，初步形成“識崗—仿崗—見習—實習”四階梯的實踐教學模式。（1）識崗體驗：第1學期即安排到教學基地參觀體驗。（2）仿崗實訓：第2、3、4學期學習專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課課時，學生在校內(nèi)實訓中心和教學基地進行項目實踐教學，掌握專業(yè)基本技能。（3）跟崗見習：第5學期（前三個月）學習安排學生到教學基地跟崗見習。（4）頂崗實習：跟崗見習完成后，在教學實習基地進行為期6個月頂崗實習。要著重培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識和技能的能力，鍛煉和培養(yǎng)從事本專業(yè)工作崗位的能力。七、教學進程總體安排（教學計劃表）序號課程

類別課程名稱課程代碼學分學時分配第一學年第二學年第三學年考核方式總學時理論實踐1234561822202020201公

共

基

礎(chǔ)

必

修

課軍事訓練5001201211211256/周考查2軍事理論及國防教育5001102232322考查3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)5002101472601222*4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論5002102472561622*5形勢與政策5002103232328講座8講座8講座8講座考查6體育500920141081890222考查7信息技術(shù)基礎(chǔ)50082013486423考查8大學語文50031012322842考查9安全教育5010101232328班會8班會8班會8班會考查10大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5010102236362（前10周/后8周）考查11大學生心理健康教育50101031201641考查12公共基礎(chǔ)選修課大學英語500530147272022*13公共藝術(shù)501130112010101考查14高等數(shù)學50043012323202*15黨史國史5002304116164講座4講座4講座4講座考查16專業(yè)基礎(chǔ)課無機與分析化學600150169658386考試17有機化學600150248048324考試18環(huán)境法規(guī)60015032404002考查19環(huán)境微生物600150436036243考查20環(huán)境化學600150523620162考查21環(huán)境生態(tài)600150723620162考查22專業(yè)核心課水環(huán)境監(jiān)測★600170147245274考試23空氣環(huán)境監(jiān)測★600170247245274考查24生物監(jiān)測★600170335432223考查25固體廢物與土壤監(jiān)測★600170447245274考試26物理監(jiān)測★600170535432223考查27自動在線監(jiān)測設(shè)備與運營★600170647245274考查28環(huán)境污染控制技術(shù)★600170747245274考試29專業(yè)拓展課電工電子技術(shù)600190124024162考查30環(huán)境工程CAD600190235430243考查32環(huán)境管理60019032323202考查33實習跟崗見習600100117288028824考查34頂崗實習600100234576057624考查總學時數(shù)及周學時數(shù)139254210431499231923182424每學期開課門數(shù)9987備注：★表示核心課。*為跨學期課程，前1學期考查，后1學期考試。授課周數(shù)：第一學期16周、第二學期20周、第三、四學期18周。每學期均機動1周，考試1周。環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)總學時2542，理論學時1043，實踐學時1499，實踐學時占總學時59%；公共基礎(chǔ)課（必修和選修）總學時736，占總學時29%；公共基礎(chǔ)選修課和專業(yè)拓展課共計250學時，占總學時10%。八、教學基本條件（一）人才培養(yǎng)方案管理與實施通過建設(shè)環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導委員會實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的管理與實施。主要內(nèi)容包括建設(shè)校內(nèi)外實訓基地，努力構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教學團隊，制定管理制度，建設(shè)完善教學配套資料，搭建院校合作平臺，構(gòu)建教學運行過程管理及質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教學管理組織，強化課堂教學質(zhì)量管理，以此有力的保證人才培養(yǎng)方案的實施。（二）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學院該專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，兼職教師5人，雙師型教師占30%；按照每年招生100人，3年該專業(yè)在校生300人，師資數(shù)量充足，生師比合理，但雙師型教師有待充實。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)相關(guān)專業(yè)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外環(huán)保行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從環(huán)保企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。5.教師培養(yǎng)積極落實《教師進修管理辦法》、《青年教師人才培養(yǎng)計劃》、《教師科研獎勵管理辦法》等政策，充分調(diào)動教師教學和科研工作的積極性，并在政策制定和實施中充分考慮到環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)高端技能型人才緊缺的特殊性，積極促進環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)。鼓勵課程師資通過在職、半脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)等多種形式提升學歷層次，要求青年教師盡快取得碩士學位。兼職教師聘請具有本科以上學歷、有豐富環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)知識和教學經(jīng)驗的人員組成，提升環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)的教學水平和教學質(zhì)量。建立青年教師規(guī)范化培養(yǎng)制度，每位青年教師在參加工作后都必須經(jīng)過三個階段的規(guī)范化培養(yǎng)。青年教師入校一年內(nèi)完成《教育學》、《教育心理學》等相關(guān)教育理論課程的學習。第二年取得教師資格證書以及普通話合格證書。全程旁聽高年資教師授課，承擔實訓課程，指導學生技能練習。第三年通過試講等考核取得授課資格。建立“青年助教培養(yǎng)導師制”，由教研室主任為每位青年教師制定培養(yǎng)計劃。并選派1～2名高年資、經(jīng)驗豐富、學術(shù)水平高的教師為青年助教五年內(nèi)的工作、學習進行統(tǒng)籌安排，對青年教師進行教學及學術(shù)科研等各方面的指導，促進其快速成長和健康發(fā)展。（三）教學設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。1.專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)、外實訓室基本要求根據(jù)課程設(shè)置，配備相關(guān)實訓室，有專職實驗管理人員，實訓室非上課時間有計劃的對學生開放。（1）化學實訓室配備基礎(chǔ)化學常用玻璃器皿與儀器設(shè)備；化學分析實驗常用的容量儀器和稱量設(shè)備；紫外可見分光光度計、原子吸收分光光度計、氣相色譜儀、液相色譜儀等儀器分析設(shè)備等，滿足培養(yǎng)學生化學實驗基本操作技能、數(shù)據(jù)處理能力和儀器設(shè)備應用能力的需要。用于無機化學、有機化學、分析化學等課程的教學與實訓。（2）水環(huán)境監(jiān)測實訓室配備采水器、流量計等水環(huán)境監(jiān)測采樣設(shè)備和原子吸收分光光度計等分析儀器，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于水環(huán)境監(jiān)測等課程的教學與實訓。（3）空氣環(huán)境監(jiān)測實訓室配備大氣采樣儀、煙塵煙氣采樣儀等空氣環(huán)境監(jiān)測采樣設(shè)備和分析天平、紫外可見分光光度計等分析儀器，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于空氣環(huán)境監(jiān)測等課程的教學與實訓。（4）土壤與固廢監(jiān)測實訓室配備采土器等土壤與固廢監(jiān)測采樣設(shè)備和原子吸收分光光度計等分析儀器，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于土壤與固廢監(jiān)測等課程的教學與實訓。（5）生物監(jiān)測實訓室配置微生物培養(yǎng)箱、顯微鏡、高壓滅菌鍋、微生物實驗平臺等設(shè)備，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于生物監(jiān)測、環(huán)境微生物等課程的教學與實訓。（6）物理監(jiān)測實訓室配備聲級計等物理監(jiān)測儀器，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于物理監(jiān)測等課程的教學與實訓。（7）自動在線監(jiān)測實訓室配備環(huán)境空氣、水污染源、煙塵煙氣自動在線監(jiān)測設(shè)備或模擬仿真系統(tǒng)，滿足自動在線監(jiān)測儀器設(shè)備展示和模擬操作的需要。用于自動在線監(jiān)測等課程的教學與實訓。（8）水污染控制實訓室配備水處理工藝平臺或模擬仿真系統(tǒng)，滿足水處理工藝展示和模擬操作的需要。用于環(huán)境污染控制技術(shù)等課程的教學與實訓。（9）大氣污染控制實訓室配備廢氣處理工藝平臺或模擬仿真系統(tǒng)，滿足廢氣處理工藝展示和模擬操作的需要。用于環(huán)境污染控制技術(shù)等課程的教學與實訓。3.學生實習基地基本要求具有穩(wěn)定的校外見習、實習基地。要制度健全，管理規(guī)范，能提供環(huán)境監(jiān)測設(shè)備、教學設(shè)備和技能培訓中心等滿足環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)教學與見習實習需要，能保證環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染控制等相關(guān)實習崗位，能涵蓋當前環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納100名學生實習。滿足環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)實踐教學需要的圖書資料和網(wǎng)絡(luò)信息資源；提供基本的住宿、餐飲等生活條件和安全、保險保障。配備相應數(shù)量的實踐教學管理部門和專職管理人員，能夠承擔在校學生的專業(yè)理論課教學、實訓指導和學生的實習帶教任務，對學生實習進行指導和管理。實習帶教人員（指導教師）應具有扎實的專業(yè)知識、較強的專業(yè)實踐能力和良好的帶教意識，經(jīng)過相應的兼職教師培訓，能按照實習計劃（大綱）為實習學生講授專業(yè)知識、訓練專業(yè)技能、培育職業(yè)素養(yǎng)、指導實習實踐、評估實習效果、鑒定實習成績，檢查督促學生完成各項實習任務。4.支持信息化教學方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件。引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法、提升教學效果。（四）教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1．教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，有完善的教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)、技術(shù)標準、操作規(guī)范以及實務操作類圖書；環(huán)境保護、監(jiān)測和控制類文獻及2種以上專業(yè)學術(shù)期刊等。3．數(shù)字教學資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學要求。（五）教學方法因課程不同教學方法可靈活采用不同形式，如：講授法、案例教學法、情境教學法、探究式教學法等。但原則上要以教師為主導，以學生為主體，理論教學充分應用以案例為核心的教學模式，同進運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學模式；實踐教學以仿真實訓、做學教一體為原則，充分采用項目導向、任務驅(qū)動的教學模式。（六）學習評價學生考核應對知識、技能、態(tài)度三個方面進行綜合評價，要重視目標考核，也要重視過程考核，要不斷完善和改革考核評價方法，建立多元化的考核評價機制，既要全面、客觀、公正評價學生，也要通過考核促進師資隊伍建設(shè)和課程改革。1.必修課考核分考試和考查兩種?？荚囌n要求在期中、期末的規(guī)定時間內(nèi)進行，考查可在平時教學過程中安排。2.專業(yè)技能考核：技能綜合實訓需通過學校組織的專業(yè)實踐技能考核，成績單列。3.理論課程考核平時成績原則上占總成績比例不少于40%，平時成績包括：學習態(tài)度、作業(yè)完成情況、課堂提問、階段測試、實驗、實訓等。4.頂崗實習由學校、實習單位帶教教師做出綜合評價。頂崗實習結(jié)束要求學生結(jié)合實習實踐，獨立撰寫一篇3000字左右的實習報告。（七）教學監(jiān)督與評價（質(zhì)量管理）教學質(zhì)量是學校的生命線，努力提高教學質(zhì)量是學校永恒的主題，為促進環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量的提高，建立對教學質(zhì)量有效的評價、監(jiān)控和保障機制，制定教學質(zhì)量評價監(jiān)控保障體系。1.評價監(jiān)控的原則（1）學生民主測評與同行評議相結(jié)合；（2）系（部）領(lǐng)導評議與主管部門領(lǐng)導評議相結(jié)合；（3）各項測評與教學過程考核相結(jié)合；（4）測評、教學質(zhì)量與教研科研水平相結(jié)合。2.評價監(jiān)控的內(nèi)容與分值（1）學生民主測評機制45分（2）同行評議機制10分（3）系（部）領(lǐng)導評議機制10分（4）教學過程考核15分（5）教研、科研成果評價5分（6）其他項目考核15分3.評價監(jiān)控的方式與計分方法（1）學生民主測評方式與計分方法①每學期由教務處和督導室牽頭、學生處配合，組織學生對每位任課教師的教學情況進行民主測評，參加測評的人數(shù)不得低于班級人數(shù)的50%，盡可能讓全班學生參與測評。②學生民主測評表由教務處和督導室組織人員進行統(tǒng)計，統(tǒng)計出每位任課教師的學生民主測評的平均分，教務處組織的學生民主測評權(quán)重系數(shù)為該項分值的0.6，督導室組織的學生民主測評權(quán)重系數(shù)為該項分值的0.4。③教務處組織的學生民主測評計分方法為：（全