職測言語理解：利用標志詞巧解語句排序題_第1頁
職測言語理解：利用標志詞巧解語句排序題_第2頁
職測言語理解：利用標志詞巧解語句排序題_第3頁
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PAGEPAGE1 職測考試中語句排序題是必考題，雖然考查量不大，但卻是考試中考查難度不小的題型。一些同學在做語句排序題時，習慣于利用常規(guī)思維，正向排序解題，但題干所給的句子來源于同一段材料，句子的關聯(lián)性較強，正向排序選擇答案可能會被這些關聯(lián)性迷惑，難免會出錯。其實要想提高這類題目的正確率，不妨關注題干中所給的標志詞，利用標志詞確定局部句子先后順序并結(jié)合選項解題。題干中常見的能夠提示句子先后順序的標志詞有：代詞、關聯(lián)詞、順序詞等。今天帶大家重點了解下如何利用題干中的順序詞解題。【例1】①西漢時期的揚雄就提出了書為心畫，這個觀念深入人心②明代湯顯祖寫的《牡丹亭》里面，柳夢梅則透過自畫像上的題字風格來想象杜麗娘的靈心慧性③元代王實甫的戲曲《西廂記》中，張君瑞曾通過書信的字跡揣摩崔鶯鶯的心態(tài)④在中國，自古以來，人們普遍認為字跡就是心跡⑤這兩個戲曲情節(jié)反映了社會大眾對于字跡的普遍認識將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.①③②⑤④B.④①③②⑤C.④②③①⑤D.①②③⑤④答案：B【解析】觀察題干發(fā)現(xiàn)題目中存在許多時間詞：①句中西漢時期、②句中明代、③句中元代以及④句中自古以來，將其按照時間先后順序排列可知是④①③②的順序，再比對選項，只有B選項符合，故正確答案為B?！纠?】①20世紀30年代，徽州的一些文獻陸續(xù)流往杭州、南京等地②抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學家方豪在南京購得一批徽州文書，于20世紀70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學術界對徽州文書的第一次收集③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案④目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國哈佛大學燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本⑤隨著時代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來⑥它們原先主要保存在私人手中，還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中將以上6個句子重新排列，語序正確的是:A.②③⑥⑤④①B.②③⑤④⑥①C.③①⑥⑤④②D.③⑥⑤④①②答案：D【解析】這道題特征非常明顯，①、②、④句都出現(xiàn)了時間詞。①句中20世紀30年代、②句中抗戰(zhàn)勝利之

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