人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit 5 The Value of Money Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking部分的教學(xué)，幫助學(xué)生理解金錢(qián)的價(jià)值及其在生活中的作用。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)閱讀課文，分析金錢(qián)的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)，提高他們的思維品質(zhì)和閱讀理解能力。同時(shí)，通過(guò)課堂活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的合作與溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述金錢(qián)的價(jià)值及其在個(gè)人生活中的體現(xiàn)。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維，形成對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)知和價(jià)值觀。

3.文化意識(shí)：通過(guò)課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解不同文化背景下的金錢(qián)觀念，增強(qiáng)跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：教會(huì)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如預(yù)測(cè)、掃讀、精讀等，提高閱讀效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)基本的英語(yǔ)閱讀技巧，如詞匯理解和句子分析。

-學(xué)生對(duì)金錢(qián)的基本概念有一定的了解，包括貨幣的使用和消費(fèi)的基本知識(shí)。

-學(xué)生在之前的單元中接觸過(guò)類(lèi)似的話(huà)題，如購(gòu)物、價(jià)格等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)金錢(qián)和消費(fèi)話(huà)題較為感興趣，因?yàn)檫@與他們的日常生活緊密相關(guān)。

-學(xué)生具備一定的英語(yǔ)閱讀能力，能夠理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解文章中較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和抽象的概念時(shí)遇到困難。

-部分學(xué)生可能對(duì)金錢(qián)的價(jià)值觀念缺乏深入理解，需要引導(dǎo)他們形成正確的金錢(qián)觀。

-在分析和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)感到難以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹Ъ芎鸵龑?dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第三冊(cè)教材，特別是Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、圖表，以及視頻片段，用以輔助解釋金錢(qián)的價(jià)值和消費(fèi)觀念。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，將教室環(huán)境布置為便于小組討論和分享的格局，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布課文預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit5TheValueofMoney的Reading部分。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)關(guān)于金錢(qián)價(jià)值觀念的思考題，如“你認(rèn)為金錢(qián)對(duì)生活的重要性是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀課文，理解金錢(qián)的價(jià)值觀念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線(xiàn)平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于金錢(qián)價(jià)值的故事引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的金錢(qián)價(jià)值觀念，結(jié)合實(shí)例分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討金錢(qián)在生活中的正確使用方式。

-解答疑問(wèn)：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，如對(duì)金錢(qián)觀念的不同理解。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何正確看待和使用金錢(qián)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題提問(wèn)，與同學(xué)討論交流。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生理解金錢(qián)價(jià)值觀念，培養(yǎng)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與金錢(qián)價(jià)值觀念相關(guān)的寫(xiě)作或思考題。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書(shū)籍和視頻鏈接，供學(xué)生深入了解金錢(qián)管理。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固對(duì)金錢(qián)價(jià)值觀念的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)金錢(qián)的正確使用方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固知識(shí)點(diǎn)，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加熟練地使用英語(yǔ)閱讀技巧，如快速捕捉文章主旨、分析文章結(jié)構(gòu)、理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型。例如，在學(xué)習(xí)TheValueofMoney的Reading部分后，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述金錢(qián)的價(jià)值以及在個(gè)人生活中的體現(xiàn)，如"Ithinkmoneyisimportant,butit'smoreimportanttoknowhowtouseitwisely."

2.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在分析課文中的金錢(qián)價(jià)值觀念時(shí)，能夠提出自己的見(jiàn)解，并對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行批判性思考。通過(guò)小組討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠形成對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)知和價(jià)值觀，例如，有學(xué)生在討論中提出“Moneyshouldbeusedtobuythingsthatcanimproveourqualityoflife,notjustforluxury.”

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)對(duì)不同文化背景下金錢(qián)觀念的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和尊重不同的文化價(jià)值觀。學(xué)生在討論中能夠提及不同文化中對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度，如“Someculturesemphasizesavingmoneyforthefuture,whileothersfocusonenjoyingthepresent.”

4.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展中，學(xué)會(huì)了如何有效利用多種學(xué)習(xí)資源，如在線(xiàn)平臺(tái)、多媒體資料等。學(xué)生能夠自主搜索相關(guān)資料，制作思維導(dǎo)圖，總結(jié)金錢(qián)價(jià)值觀念的核心要點(diǎn)，如“Moneyisatool,andweshoulduseittoachieveourgoals,notletitcontrolus.”

具體的學(xué)習(xí)效果如下：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并總結(jié)課文中的金錢(qián)價(jià)值觀念，如“Moneyisvaluablebecauseitcanbeusedtoachievegoals,butitisnotthemostimportantthinginlife.”

-學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句型，描述個(gè)人對(duì)金錢(qián)的看法和使用經(jīng)驗(yàn)，如“Iprefertosavemoneyforfutureneedsratherthanspenditonunnecessarythings.”

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度和合作能力，能夠分享個(gè)人觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，如“Duringthediscussion,wefoundthatdifferentpeoplehavedifferentideasabouthowtomanagemoney.”

-學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中，能夠自主搜索相關(guān)資料，如理財(cái)書(shū)籍、財(cái)經(jīng)新聞等，進(jìn)一步拓寬對(duì)金錢(qián)管理的認(rèn)識(shí)，如“Ireadabookaboutpersonalfinancemanagementandlearnedsomeusefultipsonhowtosaveandinvestmoney.”

-學(xué)生能夠反思自己的消費(fèi)行為，形成更加理智的消費(fèi)觀念，如“Afterlearningthisunit,IrealizedthatIshouldthinktwicebeforebuyingsomethingexpensiveandunnecessary.”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。通過(guò)觀察，學(xué)生在課堂上的積極參與度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題。例如，在討論金錢(qián)的價(jià)值時(shí)，學(xué)生們提出了各種觀點(diǎn)，如金錢(qián)對(duì)于教育、健康和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，學(xué)生也能夠?qū)ν榈挠^點(diǎn)給予積極的反饋和評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的重要活動(dòng)之一。在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠圍繞金錢(qián)的價(jià)值和消費(fèi)觀念展開(kāi)深入的探討，并提出了一些有見(jiàn)地的結(jié)論。例如，有的小組通過(guò)案例分享展示了如何合理規(guī)劃消費(fèi)，有的小組則討論了金錢(qián)與幸福之間的關(guān)系。各小組的展示內(nèi)容豐富，形式多樣，反映了學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的深刻理解。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度，進(jìn)行了隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括對(duì)課文主要觀點(diǎn)的理解、關(guān)鍵詞匯的應(yīng)用以及批判性思維的展示。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)課文內(nèi)容的良好掌握。但仍有少數(shù)學(xué)生在理解復(fù)雜觀點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)上存在一定困難。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生提交的作業(yè)顯示，他們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際情境中。例如，在寫(xiě)作作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)金錢(qián)價(jià)值的看法。教師的反饋指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了改進(jìn)的建議，如更加準(zhǔn)確地使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，教師的評(píng)價(jià)與反饋如下：

-學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)性值得肯定，能夠積極參與討論，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在隨堂測(cè)試和作業(yè)中的表現(xiàn)表明，他們對(duì)課文內(nèi)容有較好的理解和掌握。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)針對(duì)測(cè)試和作業(yè)中存在的問(wèn)題，提供了具體的改進(jìn)建議。

-教師指出，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該更加注重對(duì)課文深層含義的挖掘和批判性思維的培養(yǎng)。

-教師強(qiáng)調(diào)，金錢(qián)價(jià)值觀念的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)生應(yīng)該在日常生活中不斷實(shí)踐和反思。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-金錢(qián)的價(jià)值觀念及其在個(gè)人生活中的體現(xiàn)。

-金錢(qián)的正確使用和管理方法。

-不同文化背景下對(duì)金錢(qián)的不同態(tài)度和價(jià)值觀。

②重點(diǎn)詞匯：

-valuable,manage,invest,save,spend,consume,budget,financial

-wisely,excessively,reasonably,priorities,goals,security

③重點(diǎn)句子：

-"Moneyisameanstoanend,notanenditself."

-"Thevalueofmoneyliesinhowweuseit."

-"Weshouldlearntomanageourmoneywiselytoachieveourgoals."教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握金錢(qián)的價(jià)值觀念。我首先讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，希望通過(guò)這種方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按照要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，但仍有部分學(xué)生存在預(yù)習(xí)不充分的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠做好準(zhǔn)備。

另外，我在課堂上組織了小組討論，希望通過(guò)這種方式培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。從學(xué)生的討論中可以看出，他們對(duì)于金錢(qián)的價(jià)值觀念有著不同的理解和看法，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)存在一定的困難，這可能是由于語(yǔ)言能力或者自信心不足造成的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地提供支架，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)的秩序井然，但有時(shí)在課堂活動(dòng)中，學(xué)生的注意力可能會(huì)分散。為了提高課堂效率，我需要在活動(dòng)中加入更多的互動(dòng)和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識(shí)方面，能夠理解金錢(qián)的價(jià)值觀念，并能夠用英語(yǔ)描述金錢(qián)在個(gè)人生活中的體現(xiàn)。在技能方面，學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)于金錢(qián)有了更加成熟和理智的