人教版（2019）必修第三冊Unit 5 The Value of Money Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計

人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking部分的教學(xué)，幫助學(xué)生理解金錢的價值及其在生活中的作用。結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過閱讀課文，分析金錢的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念和理財意識，提高他們的思維品質(zhì)和閱讀理解能力。同時，通過課堂活動和實踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的合作與溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述金錢的價值及其在個人生活中的體現(xiàn)。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維，形成對金錢的正確認(rèn)知和價值觀。

3.文化意識：通過課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解不同文化背景下的金錢觀念，增強(qiáng)跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：教會學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如預(yù)測、掃讀、精讀等，提高閱讀效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的英語閱讀技巧，如詞匯理解和句子分析。

-學(xué)生對金錢的基本概念有一定的了解，包括貨幣的使用和消費(fèi)的基本知識。

-學(xué)生在之前的單元中接觸過類似的話題，如購物、價格等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對金錢和消費(fèi)話題較為感興趣，因為這與他們的日常生活緊密相關(guān)。

-學(xué)生具備一定的英語閱讀能力，能夠理解簡單的英語文章。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過實踐操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解文章中較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和抽象的概念時遇到困難。

-部分學(xué)生可能對金錢的價值觀念缺乏深入理解，需要引導(dǎo)他們形成正確的金錢觀。

-在分析和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會感到難以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹Ъ芎鸵龑?dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第三冊教材，特別是Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、圖表，以及視頻片段，用以輔助解釋金錢的價值和消費(fèi)觀念。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，將教室環(huán)境布置為便于小組討論和分享的格局，確保每個小組都有足夠的空間進(jìn)行交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布課文預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit5TheValueofMoney的Reading部分。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計關(guān)于金錢價值觀念的思考題，如“你認(rèn)為金錢對生活的重要性是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀課文，理解金錢的價值觀念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于金錢價值的故事引發(fā)學(xué)生對主題的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的金錢價值觀念，結(jié)合實例分析。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討金錢在生活中的正確使用方式。

-解答疑問：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，如對金錢觀念的不同理解。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確看待和使用金錢。

-參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享個人觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題提問，與同學(xué)討論交流。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生理解金錢價值觀念，培養(yǎng)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：布置與金錢價值觀念相關(guān)的寫作或思考題。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和視頻鏈接，供學(xué)生深入了解金錢管理。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予反饋。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固對金錢價值觀念的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)金錢的正確使用方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固知識點(diǎn)，拓寬知識視野，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加熟練地使用英語閱讀技巧，如快速捕捉文章主旨、分析文章結(jié)構(gòu)、理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型。例如，在學(xué)習(xí)TheValueofMoney的Reading部分后，學(xué)生能夠用英語描述金錢的價值以及在個人生活中的體現(xiàn)，如"Ithinkmoneyisimportant,butit'smoreimportanttoknowhowtouseitwisely."

2.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在分析課文中的金錢價值觀念時，能夠提出自己的見解，并對不同觀點(diǎn)進(jìn)行批判性思考。通過小組討論等活動，學(xué)生能夠形成對金錢的正確認(rèn)知和價值觀，例如，有學(xué)生在討論中提出“Moneyshouldbeusedtobuythingsthatcanimproveourqualityoflife,notjustforluxury.”

3.文化意識增強(qiáng)：通過對不同文化背景下金錢觀念的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和尊重不同的文化價值觀。學(xué)生在討論中能夠提及不同文化中對待金錢的態(tài)度，如“Someculturesemphasizesavingmoneyforthefuture,whileothersfocusonenjoyingthepresent.”

4.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展中，學(xué)會了如何有效利用多種學(xué)習(xí)資源，如在線平臺、多媒體資料等。學(xué)生能夠自主搜索相關(guān)資料，制作思維導(dǎo)圖，總結(jié)金錢價值觀念的核心要點(diǎn)，如“Moneyisatool,andweshoulduseittoachieveourgoals,notletitcontrolus.”

具體的學(xué)習(xí)效果如下：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并總結(jié)課文中的金錢價值觀念，如“Moneyisvaluablebecauseitcanbeusedtoachievegoals,butitisnotthemostimportantthinginlife.”

-學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句型，描述個人對金錢的看法和使用經(jīng)驗，如“Iprefertosavemoneyforfutureneedsratherthanspenditonunnecessarythings.”

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度和合作能力，能夠分享個人觀點(diǎn)，傾聽他人意見，如“Duringthediscussion,wefoundthatdifferentpeoplehavedifferentideasabouthowtomanagemoney.”

-學(xué)生在課后拓展活動中，能夠自主搜索相關(guān)資料，如理財書籍、財經(jīng)新聞等，進(jìn)一步拓寬對金錢管理的認(rèn)識，如“Ireadabookaboutpersonalfinancemanagementandlearnedsomeusefultipsonhowtosaveandinvestmoney.”

-學(xué)生能夠反思自己的消費(fèi)行為，形成更加理智的消費(fèi)觀念，如“Afterlearningthisunit,IrealizedthatIshouldthinktwicebeforebuyingsomethingexpensiveandunnecessary.”教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評價學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。通過觀察，學(xué)生在課堂上的積極參與度較高，能夠認(rèn)真聽講并積極回答問題。例如，在討論金錢的價值時，學(xué)生們提出了各種觀點(diǎn)，如金錢對于教育、健康和個人成長的重要性。同時，學(xué)生也能夠?qū)ν榈挠^點(diǎn)給予積極的反饋和評價。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的重要活動之一。在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠圍繞金錢的價值和消費(fèi)觀念展開深入的探討，并提出了一些有見地的結(jié)論。例如，有的小組通過案例分享展示了如何合理規(guī)劃消費(fèi)，有的小組則討論了金錢與幸福之間的關(guān)系。各小組的展示內(nèi)容豐富，形式多樣，反映了學(xué)生對課堂內(nèi)容的深刻理解。

3.隨堂測試：

為了檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，進(jìn)行了隨堂測試。測試內(nèi)容包括對課文主要觀點(diǎn)的理解、關(guān)鍵詞匯的應(yīng)用以及批判性思維的展示。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的良好掌握。但仍有少數(shù)學(xué)生在理解復(fù)雜觀點(diǎn)和語言表達(dá)上存在一定困難。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生提交的作業(yè)顯示，他們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際情境中。例如，在寫作作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合個人經(jīng)歷，用英語表達(dá)對金錢價值的看法。教師的反饋指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時也提出了改進(jìn)的建議，如更加準(zhǔn)確地使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課的教學(xué)效果，教師的評價與反饋如下：

-學(xué)生在課堂上的參與度和互動性值得肯定，能夠積極參與討論，提出有價值的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)表明，他們對課文內(nèi)容有較好的理解和掌握。

-對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師給予了表揚(yáng)和鼓勵，同時針對測試和作業(yè)中存在的問題，提供了具體的改進(jìn)建議。

-教師指出，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該更加注重對課文深層含義的挖掘和批判性思維的培養(yǎng)。

-教師強(qiáng)調(diào)，金錢價值觀念的培養(yǎng)是一個長期的過程，學(xué)生應(yīng)該在日常生活中不斷實踐和反思。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-金錢的價值觀念及其在個人生活中的體現(xiàn)。

-金錢的正確使用和管理方法。

-不同文化背景下對金錢的不同態(tài)度和價值觀。

②重點(diǎn)詞匯：

-valuable,manage,invest,save,spend,consume,budget,financial

-wisely,excessively,reasonably,priorities,goals,security

③重點(diǎn)句子：

-"Moneyisameanstoanend,notanenditself."

-"Thevalueofmoneyliesinhowweuseit."

-"Weshouldlearntomanageourmoneywiselytoachieveourgoals."教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握金錢的價值觀念。我首先讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，希望通過這種方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按照要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，但仍有部分學(xué)生存在預(yù)習(xí)不充分的問題。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能夠做好準(zhǔn)備。

另外，我在課堂上組織了小組討論，希望通過這種方式培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。從學(xué)生的討論中可以看出，他們對于金錢的價值觀念有著不同的理解和看法，這讓我感到非常欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時存在一定的困難，這可能是由于語言能力或者自信心不足造成的。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地提供支架，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時的秩序井然，但有時在課堂活動中，學(xué)生的注意力可能會分散。為了提高課堂效率，我需要在活動中加入更多的互動和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識方面，能夠理解金錢的價值觀念，并能夠用英語描述金錢在個人生活中的體現(xiàn)。在技能方面，學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對于金錢有了更加成熟和理智的