誠(chéng)信友善演講稿錦集六篇

誠(chéng)信友善演講稿錦集六篇演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的誠(chéng)信友善演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。誠(chéng)信友善演講稿篇1“友善”，最為傳統(tǒng)的理解便是“友好”、“善良”，對(duì)人友好，心地善良。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：講的是大風(fēng)和太陽比賽誰更有威力。大風(fēng)一個(gè)勁兒的吹穿著厚大衣的老頭兒，想讓他把大衣脫下來?？上?，老頭兒反而越裹越緊。而太陽對(duì)著老頭兒燦爛的微笑，不一會(huì)兒，老頭兒便把大衣脫掉了。這就是友善的力量。他讓我們親近而溫暖，不是畏懼害怕，迫于無奈服從你，而是心甘情愿的遵循你的要求。當(dāng)我們?cè)谂c人共事時(shí)，若是友善待人，不僅可以快速達(dá)到我們的目標(biāo)，而且也會(huì)使得大家交往和諧，成為好朋友。友善待人意味著我們要從微笑做起，微笑是友善的最佳代言人。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。朋友在一起時(shí)的自然微笑，是結(jié)交的愉悅心情的流露；而朋友分離時(shí)送上一分依戀不舍的微笑，蘊(yùn)含了美好的祝福和無限的牽掛。陌生人在相見時(shí)微微一笑，可以減少隔閡，增加信任，臨時(shí)打造一座溝通的橋梁。所以說，帶著微笑出行的人不會(huì)感到孤獨(dú)，帶著微笑工作的人不會(huì)感到煩悶，帶著微笑回家的人不會(huì)感到冷清。對(duì)你看見的每個(gè)人微笑是你開始友善的第一步。其實(shí)，友善待人很簡(jiǎn)單。我們?cè)谏钪凶龅健拔鹨陨菩《粸椤薄ⅰ拔鹨詯盒《鵀橹本涂梢粤?。不要因?yàn)橥瑢W(xué)不小心弄臟了你的新衣服而生氣，不要因?yàn)榕抨?duì)人多而選擇插隊(duì)，給公交上的老人小孩讓個(gè)座位，給擦肩而過的路人一抹微笑，給不小心做錯(cuò)事的朋友一次改過的機(jī)會(huì)，自覺的在公眾場(chǎng)合把聲音放低待人友善，我們能做的還有很多。同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的微笑吧，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁；請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善吧，它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界更加美好。謝謝大家，我們演講完畢！誠(chéng)信友善演講稿篇2誠(chéng)信友善待人主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：通過本次隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生懂得如何誠(chéng)信友善待人；認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信，友好和善在生活中的重要性。活動(dòng)形式：講故事、小品表演、詩朗誦、手語活動(dòng)地點(diǎn)：五一班教室。一、活動(dòng)過程（一）1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。”第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有（）名隊(duì)員，實(shí)到（）名隊(duì)員，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告?！钡诙￡?duì)第三小隊(duì)第四小隊(duì)2、中隊(duì)長(zhǎng)：“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)?！敝嘘?duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，第五中隊(duì)原有隊(duì)員28人，實(shí)到28人，我們準(zhǔn)備召開《誠(chéng)信友善待人》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功！”3、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：五一中隊(duì)《誠(chéng)信友善待人》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始！”4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員立正，出旗，奏樂，敬禮。（禮畢）唱隊(duì)歌:中隊(duì)長(zhǎng)：坐下。下面有請(qǐng)主持人主持今天的隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信友善待人》，大家歡迎！（二）開場(chǎng)白敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。誠(chéng)信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。誠(chéng)信和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。同學(xué)們，我們現(xiàn)在來說一說，把你想到的你喜歡的好品質(zhì)的詞語說出來。每組一邊說一邊舉起做好的詞語牌。1.故事表演：大家看這里有兩個(gè)同學(xué)們認(rèn)為最珍貴的品質(zhì)，其中一個(gè)就是誠(chéng)實(shí)，我們都要以誠(chéng)待人，不能用欺騙的手段獲得某種個(gè)人利益。下面請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)實(shí)花》誠(chéng)實(shí)花劇本白：從前有一位女王，她很愛她的兩個(gè)女兒。一天，她把她的兩個(gè)女兒叫到她的宮殿。侍女（共兩個(gè)）動(dòng)作：把扇子交叉拿在女王身后。侍衛(wèi)甲（共2個(gè)侍衛(wèi)）：公主嫁到?。ㄊ绦l(wèi)們開始把劍收起。這時(shí)兩個(gè)女兒開始走上前。）女兒們：參見母后！母后：起來吧！女兒們：謝母后！母后：我這里有一些花種，我送給你們，（這時(shí)侍女把花種遞給女王）你們回去之后種下去，誰開的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰。（把花種遞過去）女兒們：（接過花種）謝母后！母后我們先回宮了。白：轉(zhuǎn)眼間，到了鮮花盛開的季節(jié)，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來到女王的宮殿。侍衛(wèi)甲：大公主駕到?。ㄊ膛檬种械纳茸咏o女王扇風(fēng)）大女兒：母后，母后，你看我的花開的多鮮艷，多美麗?。“祝嚎膳鯀s不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽快要落山了，只見小女兒手捧著一個(gè)空花盆，很傷心的哭著走進(jìn)來。侍衛(wèi)甲：二公主駕到！二公主（邊哭邊說）：?jiǎn)鑶鑶?，母后，你看你給我的花種一顆也沒發(fā)芽，嗚嗚嗚母后：現(xiàn)在我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。二公主：??？大公主：母后，憑什么?。棵髅魑业幕ㄩ_的是最鮮艷最美麗的啊，憑什么傳給她??？母后：一個(gè)國(guó)家需要一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女王，不然怎么能有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的國(guó)家呢？大公主：母后我知道錯(cuò)了。白：大家說，是不是誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸呢？（是?。?、故事在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是最強(qiáng)大的，下面就有請(qǐng)----同學(xué)來為我們講一個(gè)小故事名字叫做《溫和友善的力量》一天，太陽和風(fēng)爭(zhēng)論誰比較強(qiáng)壯，風(fēng)說：主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對(duì)風(fēng)說道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴?！?．小品主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請(qǐng)欣賞小品《美好的友誼》美好的友誼（叮鈴鈴~）老師：上課?。ㄆ鹆ⅲ┩瑢W(xué)們好?。ɡ蠋熀茫。ㄕ?qǐng)坐）今天我們來學(xué)一首詩，名字叫做《鵝》大家跟著我一起學(xué)：“鵝鵝鵝?！保ㄓ袆?dòng)作）同學(xué)們：鵝鵝鵝。老師：取頸用刀割。同學(xué)們：取頸用刀割。老師：拔毛燒開水。同學(xué)們：拔毛燒開水。老師：鐵鍋燉大鵝。同學(xué)們：鐵鍋燉大鵝。老師：好，同學(xué)們。你們學(xué)會(huì)了嗎？同學(xué)們：學(xué)會(huì)了！老師：好，那現(xiàn)在和我一起做一遍：老師（同學(xué)們）：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開水，鐵鍋燉大鵝。（甲舉手）老師：有什么問題嗎？甲：老師，放點(diǎn)土豆更好吃喲！老師：你個(gè)熊孩子，給本老師面壁思過?。邹D(zhuǎn)身）（叮鈴鈴~）好下課！（起立）同學(xué)們?cè)僖姡。ɡ蠋熢僖姡。ㄕ?qǐng)坐）甲：下課咯，出去玩了?。ù藭r(shí)手里正拿著一個(gè)球）動(dòng)作描寫：（正當(dāng)甲玩得很高興時(shí)候，突然有個(gè)身影把甲手中的球奪走了。呂英男一看，是已！）甲：站住，把球還我?。?！已：就不還，就不還，怎么的？（順便把球扔出去了。）甲：把球還我！你給我把球撿起來！已：就不撿！（這時(shí)甲和乙打了起來）甲：你等著放學(xué)的，你看我不找人來收拾你！乙：好，我等著！白：放學(xué)后。乙：怎么的，你不是找人嗎？人呢？甲：這呢嗎！沒看見啊，開始吧！（這時(shí)甲和乙打了起來，加上甲找的人。）白：第二天乙住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里。老師：乙，沒事的，一會(huì)你媽就來了！乙：嗯！啊喲！噢！~（旁邊還有一位醫(yī)生和一個(gè)拿著藥瓶的醫(yī)生）乙：媽媽：?jiǎn)鑶鑶鑶鑶鑯~老師怎么樣??？你說這孩子有個(gè)三長(zhǎng)兩短我可咋整?。±蠋煟阂覌寢?，沒事的，只是受了些輕傷，一個(gè)月之后就可以出院了，你進(jìn)去看看孩子吧?。ò验T打開，又關(guān)上）乙媽媽：嗯！甲媽媽（正小跑過來）：老師老師，這孩子怎么樣??？老師：沒什么事，一個(gè)月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點(diǎn)了，你回去一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。乙媽媽：行，老師你看我回去不好好收拾這個(gè)熊孩子！白：一個(gè)月之后，乙出院了，老師把他們叫進(jìn)了辦公室里。（咚咚咚~）老師：請(qǐng)進(jìn)。甲和乙：老師，您找我們？老師：怎么樣??？你的傷好沒好點(diǎn)？乙：沒事了。老師：那你呢？甲，你有沒有反省過？甲：嗯，我已經(jīng)好好的反省過了，老師，我錯(cuò)了?，F(xiàn)在我們不但是好朋友，經(jīng)過這件事以后，我們還變成了好哥們了！乙：我語文不好，他給我補(bǔ)語文，他數(shù)學(xué)不好，我給他補(bǔ)數(shù)學(xué)。老師：恩，不錯(cuò)。白：經(jīng)過，這件事以后甲和乙不但是好哥們，現(xiàn)在還成了學(xué)習(xí)上的好幫手了呢！4、手語主持人：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，下面請(qǐng)欣賞手語《感恩的心》5.配樂詩朗誦同學(xué)們，現(xiàn)在你們認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人呢？我想只要能做最好的自己就可以成為一個(gè)大家都喜歡的人，下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃我仰望星空，它是那樣的莊嚴(yán)而圣潔我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝我仰望星空，努力做最好的自己做最好的自己用文明播種春日的希望用自信澆灌夏日的沃土用微笑收獲秋日碩果做最好的自己灑下習(xí)慣的種子，采擷成功的果實(shí)習(xí)慣迎接清晨的陽光讓你的希望從此永不破滅文明打開生活的大門讓你的生活從此絢麗多姿讓你的人生從此與眾不同做最好的自己做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望做不了偉大，就做實(shí)在的我，自信的我做最好的自己揚(yáng)起嘴角最美的弧度微笑著走過每個(gè)角落微笑，從現(xiàn)在起微笑，從我做起我相信有一種文明，把我輕輕帶進(jìn)生活的夢(mèng)境我相信有一種習(xí)慣，把我們的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連我相信有一種自信，會(huì)把所有的憧憬都實(shí)現(xiàn)我相信有一種微笑，會(huì)把你我的距離走近我相信就是這一天，命運(yùn)開始改變這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖仰望星空，做最好的自己我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)作最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎！親愛的同學(xué)們：俗話說：小贏靠智慧，大贏靠品德，，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們五一班這個(gè)優(yōu)秀的班集體。希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無意的'讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，善待他人，快樂自己。下面我宣布：第五中隊(duì)“誠(chéng)信友善待人”主題中隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束。謝謝大家三、結(jié)束部分1、中隊(duì)長(zhǎng)：“呼號(hào)。全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。”2、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”3、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正，退旗，奏樂，敬禮。（禮畢、請(qǐng)坐）”誠(chéng)信友善演講稿篇3“孝敬、誠(chéng)信、友善、節(jié)儉——我們的價(jià)值追求”主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：1.本次班會(huì)，重在提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，使學(xué)生具有孝敬、誠(chéng)實(shí)、友善的傳統(tǒng)品質(zhì)。2.通過格言理解、故事講述、視頻教育等引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)這三種品質(zhì)有更高的認(rèn)識(shí)。3.班會(huì)總結(jié)升華主題，令同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心地成為更好的自己。二、活動(dòng)流程：1.孝敬篇：1）學(xué)習(xí)古今名人名言2）24孝故事簡(jiǎn)介及經(jīng)典故事講述3）讓同學(xué)們回家嘗試孝敬父母的6件小事4）觀看央視的公益廣告《老爸的謊言》、《給父母的紅包》5）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^后感，主持人作簡(jiǎn)單小結(jié)2.誠(chéng)信篇：1）了解誠(chéng)信的含義，講述哈佛大學(xué)校訓(xùn)的來歷2）講述芝加哥大火事件3）引述雙匯瘦肉精事件4）學(xué)習(xí)古今名人名言5）觀看華東大學(xué)學(xué)生們拍攝的微電影《誠(chéng)信考試》6）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^后感，主持人作簡(jiǎn)單小結(jié)3.友善篇：1）擊鼓傳花，同學(xué)們互動(dòng)游戲2）學(xué)習(xí)古今名人名言3）講述名人待人友善的小故事4）了解為人友善、和諧相處的技巧4、節(jié)儉篇：1）講述有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。2）了解我國(guó)水、電、森林資源等方面的資料。3）學(xué)習(xí)有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。4）討論制定勤儉節(jié)約倡議書。5）展示《憫農(nóng)》歌曲課件三、活動(dòng)總結(jié)：孝敬是稍縱即逝的眷戀，孝敬是無法重現(xiàn)的幸福，孝敬是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。誠(chéng)信是高尚的人格力量，是正常的社會(huì)秩序，是良好的國(guó)際形象。友善是天空，包容萬物，友善是氧氣，孕育生命，友善是陽光照耀美德的生成，友善是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑。節(jié)約是大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)，會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。讓我們?cè)谛率兰o(jì)的藍(lán)天下共同宣誓：做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信，待人友善，勤儉節(jié)約的中學(xué)生！誠(chéng)信友善演講稿篇4尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！友善，如一幅畫卷，繪出了五彩的生活。那次的友善是x老師給我的。“二十八天，二十七天，二十六天……”我一遍遍細(xì)數(shù)著畢業(yè)前的那些日子，抬頭看看日歷上的那一條條的杠，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)走過，我快畢業(yè)了。一天，本該到教室里讀書的我們，竟鬧哄哄的，似乎預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。樓道里“叮叮咚咚……”，那聲音由遠(yuǎn)而近，驀地，窗邊出現(xiàn)那神秘的側(cè)影，弓著腰，左肩聳得高高的，老花眼鏡在微微的晨光中，伴著和煦的冉光，映出淡白色的光。他低垂著腦袋，右手掖著，似乎在無力的顫抖著。有那么一絲熟悉的親和力，讓我想起那因車禍而沒能教完他人生中最后一屆學(xué)生的x老師。聽說他的腿受傷了，為此，調(diào)來了我們現(xiàn)任的語文老師。望著他的側(cè)影，我似乎又回到那一個(gè)個(gè)伴著微笑嬉戲打鬧的日子……當(dāng)他邁進(jìn)教室的那一刻，教室里的嬉鬧聲戛然而止，一切盡在不言中。宛若青松一般佇立在我們面前的，正是我們?nèi)找顾寄畹膞老師。他蒼勁的頭發(fā)不知白了多少，他總是帶著微笑的臉龐有多了些許堅(jiān)定、頑強(qiáng)。當(dāng)他拄著拐杖，依然帶著他標(biāo)志性的笑容出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我的視線模糊了，腦海中往日上課的情景都還歷歷在目，他總是自信滿滿的說：“上課就像開飛機(jī)一樣，不能有絲毫懈怠，坐得穩(wěn)，聽得入神，否則就會(huì)出故障……”想到這里，這位慈祥的老人笑著說“同學(xué)們，抓緊最后的日子，給你們這六年的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧。我會(huì)陪著你們……雖然我拄著拐杖，但我依然堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)他用充滿愛意的眼神環(huán)顧這個(gè)教室，哽咽著說完這段話時(shí)，我們幾個(gè)門生再也控制不住自己的情緒沖上前去擁住了他。就像浩瀚微妙的星空中，小星星依偎著最美的月亮一樣。我們對(duì)他的敬愛，充斥著每一絲空氣。我看到他的眼淚在眼眶中盤旋，那一顆柔軟卻又堅(jiān)強(qiáng)的心啊。友善就定格在那一刻。淚水與歡笑的交織中，我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，是他的友善，陪伴我們走過了那段時(shí)光，至今我仍記得他的笑，他的話，他的好。那些美好，就像這窗外的陽光一樣，一直照耀著我的心靈。友善，如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向！誠(chéng)信友善演講稿篇5主題班會(huì)：“做一個(gè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的中華好少年”——愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善主題班會(huì)雙城市希勤中學(xué)王義蘭主持人：白雪瑩呂明月活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個(gè)愛國(guó)、樂學(xué)、克己、利人的文明學(xué)生?；顒?dòng)過程：一、主持人宣布班會(huì)開始二、板塊一愛國(guó)篇1.播放一組圖片，以歌曲《龍的傳人》導(dǎo)入“愛國(guó)”主題；2.齊誦詩歌《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》感染愛國(guó)情懷；3.講述歷史上愛國(guó)主義人物的故事；4.展示課前搜集的愛國(guó)主義名人名言；5.小結(jié)過渡下一版塊。三、板塊二敬業(yè)篇1、什么是愛崗敬業(yè)？2、作為一名學(xué)生你怎樣才能做到敬業(yè)呢？3、敬業(yè)的具體要求是什么？4、針對(duì)媒體中的幾個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表個(gè)人見解；5、主持人小結(jié)。四、板塊三誠(chéng)信篇1、多媒體播放誠(chéng)信故事視頻，然后談?wù)勥@則故事告訴我們一個(gè)什么道理；2、談?wù)勈裁词钦\(chéng)信？3、完成調(diào)查問卷，學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，談?wù)剛€(gè)人感悟；4、主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，肯定勇敢正視自己的錯(cuò)誤是向文明邁出的一大步。五、板塊四友善篇1、多媒體播放課件：動(dòng)物搞笑視頻，并談?wù)剰墓适轮蝎@得的啟示；2、說說現(xiàn)實(shí)生活中在我們身邊都發(fā)生過那些團(tuán)結(jié)友善的事情，可以是看到的，聽到的，也可以是自己輕身經(jīng)歷過的；3、趣味問答，體會(huì)團(tuán)結(jié)友善的內(nèi)涵；4、主持人小結(jié)；5、深情地合唱歌曲《相親相愛的一家人》。六、班主任總結(jié)七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束誠(chéng)信友善演講稿篇6誠(chéng)信：為人之本興國(guó)之基誠(chéng)信是人類的普遍道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。誠(chéng)信的要義是真實(shí)無欺不作假、真誠(chéng)待人不說謊、踐行約定不食言。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)道德文化的精華。鄧小平爺爺曾說：“講信義是我們民族的傳統(tǒng)。”具體來說，“誠(chéng)”是尊重事實(shí)、真誠(chéng)待人，既不自欺也不欺人。“信”是忠于良心、信守諾言。“誠(chéng)”是“信”之根，“信”是“誠(chéng)”之用。誠(chéng)信是立身處世之道。誠(chéng)信是人之為人的道德規(guī)定?？鬃釉唬骸叭硕鵁o信，不知其可也?！闭\(chéng)信是個(gè)人社會(huì)化的“初始原則”。人是通過“社會(huì)化”完成從生命體的自然人到具有社會(huì)角色的社會(huì)人轉(zhuǎn)化的。人的社會(huì)化，不僅要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)生活所必需的知識(shí)和技能，而且要學(xué)習(xí)社會(huì)交往的規(guī)則。其中，遵循不說謊、說話算數(shù)等誠(chéng)信規(guī)則，則是每個(gè)人最早接受的規(guī)則教育之一。誠(chéng)信的實(shí)踐要求：誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。誠(chéng)信絕不只是單純的守約與履約問題，更是勞動(dòng)創(chuàng)造的態(tài)度和品德問題。如果說勞動(dòng)創(chuàng)造世界，那么，只有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能創(chuàng)造出提升人的生活品質(zhì)和增強(qiáng)人們幸福感的美好世界。真誠(chéng)待人對(duì)己。誠(chéng)信要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中求實(shí)不騙人、對(duì)己不自欺，反對(duì)虛偽和欺騙。因此，誠(chéng)信是忠于本心、真實(shí)無妄、信守承諾的態(tài)度和品行。按照真實(shí)要求為人做事，即為人實(shí)在、實(shí)誠(chéng)，才會(huì)有好的工作作風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣;人們唯有信守約定、踐行承諾，才會(huì)心里踏實(shí)有安全感、彼此信任有幸福感。恪守諾言和約定。誠(chéng)信要求人們遵守諾言、契約，反對(duì)毀約和違背諾言的行為。這里所說的諾言和約定，既包括由人們自己承諾而引發(fā)的特定權(quán)利和義務(wù)，也包括國(guó)家法律、法規(guī)、政令、規(guī)章制度等規(guī)定的普遍權(quán)利與義務(wù)。友善：處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則社會(huì)主義