人教版初中地理七年級下冊7.4俄羅斯 第一課時(shí) 教案

人教版初中地理七年級下冊7.4俄羅斯第一課時(shí)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：人教版初中地理七年級下冊

章節(jié)：7.4俄羅斯

第一課時(shí)

內(nèi)容：

1.俄羅斯的自然地理特征，包括地理位置、地形、氣候、河流和湖泊等。

2.俄羅斯的經(jīng)濟(jì)地理特征，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和人口分布等。

3.俄羅斯的首都莫斯科及其地理特點(diǎn)。

4.俄羅斯的主要城市，如圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等。

5.俄羅斯的資源豐富情況，包括礦產(chǎn)資源、森林資源等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.地理實(shí)踐力：通過分析俄羅斯的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理特征，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題的能力。

2.地理思維：訓(xùn)練學(xué)生通過比較、分析等方法，認(rèn)識俄羅斯地理特征，發(fā)展學(xué)生的空間思維和邏輯思維。

3.地理觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀，理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系。

4.人地協(xié)調(diào)觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人地關(guān)系，理解人類與地理環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系，提高對環(huán)境問題的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①俄羅斯的自然地理特征，包括地理位置、地形、氣候等，以及這些特征對俄羅斯社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

②俄羅斯的主要城市及其地理特點(diǎn)，包括首都莫斯科和其他重要城市如圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解俄羅斯復(fù)雜的地形和氣候類型，以及這些因素如何影響俄羅斯的農(nóng)業(yè)、工業(yè)和居民生活。

②掌握俄羅斯豐富的資源分布，尤其是礦產(chǎn)資源和森林資源，以及這些資源的開發(fā)利用對俄羅斯經(jīng)濟(jì)的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中地理七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備俄羅斯地形圖、氣候分布圖、城市位置圖等教學(xué)圖表，以及相關(guān)教學(xué)視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以方便展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布關(guān)于俄羅斯地理特征的預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)、補(bǔ)充閱讀材料和預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞俄羅斯的地形、氣候、城市分布等，設(shè)計(jì)問題如“描述俄羅斯的主要地形類型及其分布特點(diǎn)”、“分析俄羅斯的氣候類型及其對農(nóng)業(yè)的影響”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的學(xué)生反饋或預(yù)習(xí)作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和補(bǔ)充材料，理解俄羅斯的自然地理特征。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，獨(dú)立思考并記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題清單提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示俄羅斯風(fēng)光視頻或講述相關(guān)故事，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解俄羅斯的地形、氣候、城市分布等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，如“分析俄羅斯資源豐富的原因及其對經(jīng)濟(jì)的影響”。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和思考。

提問與討論：勇敢提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解俄羅斯的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理特征。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析地理特征的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置關(guān)于俄羅斯地理特征的分析作業(yè)。

提供拓展資源：提供關(guān)于俄羅斯地理的拓展閱讀材料，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站鏈接和視頻。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固對俄羅斯地理特征的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和探究。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）俄羅斯地理特征拓展

-俄羅斯地理位置的重要性，包括其在亞歐大陸的橋梁作用。

-俄羅斯主要河流、湖泊的地理意義，如伏爾加河、貝加爾湖等。

-俄羅斯氣候類型對當(dāng)?shù)厣詈娃r(nóng)業(yè)的影響，如西伯利亞的嚴(yán)寒氣候。

-俄羅斯城市地理特征，包括莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等城市的地理位置、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)。

（2）俄羅斯經(jīng)濟(jì)地理拓展

-俄羅斯的主要工業(yè)基地和工業(yè)區(qū)，如烏拉爾工業(yè)區(qū)、西伯利亞工業(yè)區(qū)等。

-俄羅斯的主要農(nóng)業(yè)區(qū)，如黑土區(qū)、伏爾加河流域等。

-俄羅斯的交通網(wǎng)絡(luò)，包括鐵路、公路、航空和管道運(yùn)輸?shù)取?/p>

-俄羅斯的資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)，如礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源等。

（3）俄羅斯歷史文化拓展

-俄羅斯的歷史發(fā)展簡述，從基輔羅斯到現(xiàn)代俄羅斯。

-俄羅斯的文化特色，包括文學(xué)、藝術(shù)、建筑等。

-俄羅斯的世界遺產(chǎn)，如克里姆林宮、圣瓦西里升天大教堂等。

2.拓展建議：

（1）俄羅斯地理特征拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解俄羅斯地理位置的重要性，以及其在亞歐大陸的橋梁作用。

-建議學(xué)生繪制俄羅斯主要河流、湖泊分布圖，并分析其地理意義。

-引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較，理解俄羅斯不同氣候類型對當(dāng)?shù)厣詈娃r(nóng)業(yè)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究俄羅斯城市的地理特征，了解莫斯科、圣彼得堡等城市的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

（2）俄羅斯經(jīng)濟(jì)地理拓展建議

-建議學(xué)生通過地圖和資料，了解俄羅斯主要工業(yè)基地和工業(yè)區(qū)的分布。

-引導(dǎo)學(xué)生分析俄羅斯農(nóng)業(yè)區(qū)的形成原因，以及農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究俄羅斯的交通網(wǎng)絡(luò)，了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生探討俄羅斯資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，思考可持續(xù)發(fā)展的途徑。

（3）俄羅斯歷史文化拓展建議

-建議學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍和資料，了解俄羅斯的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

-鼓勵(lì)學(xué)生欣賞俄羅斯的文化作品，如文學(xué)、藝術(shù)、音樂等，感受其文化特色。

-引導(dǎo)學(xué)生研究俄羅斯的世界遺產(chǎn)，了解其歷史、藝術(shù)和建筑價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與俄羅斯文化體驗(yàn)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)俄語、烹飪俄羅斯美食等，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。板書設(shè)計(jì)1.俄羅斯自然地理特征

①俄羅斯地理位置：亞歐大陸北部，跨越東歐平原、西伯利亞平原等。

②俄羅斯地形：平原、山地、高原等類型，特點(diǎn)及分布。

③俄羅斯氣候：大陸性氣候、亞寒帶針葉林氣候等類型，特點(diǎn)及影響。

2.俄羅斯經(jīng)濟(jì)地理特征

①俄羅斯工業(yè)：主要工業(yè)基地、工業(yè)區(qū)及工業(yè)部門。

②俄羅斯農(nóng)業(yè)：主要農(nóng)業(yè)區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品及影響因素。

③俄羅斯交通：鐵路、公路、航空、管道運(yùn)輸?shù)染W(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)。

3.俄羅斯城市及資源

①俄羅斯主要城市：莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等，地理位置及特點(diǎn)。

②俄羅斯資源：礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源等豐富程度及分布。

③俄羅斯資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)：措施、挑戰(zhàn)及可持續(xù)發(fā)展。典型例題講解1.例題一：描述俄羅斯的主要地形類型及其分布特點(diǎn)。

解答：俄羅斯的主要地形類型包括平原、山地和高原。其中，東歐平原、西伯利亞平原和遠(yuǎn)東平原是俄羅斯三大平原，分別位于歐洲部分、亞洲部分和遠(yuǎn)東地區(qū)。烏拉爾山脈、阿爾泰山脈、高加索山脈等是俄羅斯的主要山脈。西伯利亞高原、中西伯利亞高原和遠(yuǎn)東高原是俄羅斯的主要高原。

2.例題二：分析俄羅斯的氣候類型及其對農(nóng)業(yè)的影響。

解答：俄羅斯的主要?dú)夂蝾愋陀写箨懶詺夂?、亞寒帶針葉林氣候和地中海氣候。其中，大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候?qū)r(nóng)業(yè)影響較大。大陸性氣候使得俄羅斯大部分地區(qū)冬季寒冷，夏季炎熱，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成一定困難。亞寒帶針葉林氣候區(qū)則由于氣候寒冷，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到限制。

3.例題三：列舉俄羅斯的主要城市及其地理特點(diǎn)。

解答：俄羅斯的主要城市有莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等。莫斯科位于東歐平原，是俄羅斯的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。圣彼得堡位于波羅的海沿岸，是俄羅斯第二大城，擁有眾多歷史遺跡和文化景點(diǎn)。符拉迪沃斯托克位于遠(yuǎn)東地區(qū)，是俄羅斯在太平洋沿岸的重要港口城市。

4.例題四：分析俄羅斯資源豐富的原因及其對經(jīng)濟(jì)的影響。

解答：俄羅斯資源豐富的原因包括：地域廣闊，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜；氣候多樣，適宜多種生物生長。俄羅斯的資源對經(jīng)濟(jì)的影響主要體現(xiàn)在：為工業(yè)發(fā)展提供了充足的原料和燃料，如石油、天然氣、煤炭等；為農(nóng)業(yè)提供了豐富的土地資源，如黑土區(qū)；為交通建設(shè)提供了便利，如鐵路、公路、管道等。

5.例題五：討論俄羅斯在資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)方面的挑戰(zhàn)及可持續(xù)發(fā)展策略。

解答：俄羅斯在資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)方面面臨的挑戰(zhàn)包括：資源開發(fā)過程中對環(huán)境的破壞，如油氣開采、森林砍伐等；環(huán)境污染問題，如大氣污染、水污染等?？沙掷m(xù)發(fā)展策略包括：加強(qiáng)資源節(jié)約和循環(huán)利用，提高資源利用效率；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，實(shí)施嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)；發(fā)展清潔能源，減少對傳統(tǒng)能源的依賴。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對俄羅斯的自然地理特征、經(jīng)濟(jì)地理特征以及主要城市等知識點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在講解過程中，學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄，課堂氛圍活躍。

2.小組討論成果展示：

學(xué)生在小組討論中，能夠圍繞討論主題展開積極的思考和交流。各小組在成果展示環(huán)節(jié)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出對俄羅斯地理特征的理解和分析。同時(shí)，其他小組成員能夠?qū)φ故緝?nèi)容進(jìn)行提問和評價(jià)，促進(jìn)了知識的共享和思維的碰撞。

3.隨堂測試：

隨堂測試題目涵蓋了本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括俄羅斯的地形、氣候、城市分布等。學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測試，測試結(jié)果反映出學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。通過測試，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供針對性的指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)：

學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，對課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。在拓展學(xué)習(xí)方面，學(xué)生能夠主動(dòng)查閱相關(guān)資料，對俄羅斯的歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等有更深入的了解。學(xué)生提交的拓展學(xué)習(xí)成果表明，他們在自主學(xué)習(xí)能力方面有了一定的提升。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師給予以下評價(jià)與反饋：

-對積極參與課堂討論、認(rèn)真聽講的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對小組討論成果展示中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予肯定，同時(shí)指出可以改進(jìn)