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文檔簡介
第一章豐富的圖形世界第3課時截一個幾何體1.2從立體圖形到平面圖形課時目標要點歸納達標訓練1.通過用一個平面截幾何體,體會幾何體在被截過程中截面與幾何體之間的關系;2.認識圓柱、圓錐、棱柱、球等幾何體截面的一些特征;3.能結合截面的形狀想象被截幾何體的形狀.1.用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫作______.2.截面與幾何體的幾個面相交就得到幾條交線,截面就是幾邊形.幾何體有幾個面,則截面最多為幾邊形.截面知識點一
用平面截正方體1.用一個平面去截一個正方體,截得的邊數(shù)最多的圖形是(
)
CA.四邊形
B.五邊形
C.六邊形
D.七邊形2.用一個平面去截下左圖的正方體,截面形狀不可能為(
)
DA.
B.
C.
D.
知識點二
用平面截其他幾何體3.用一個平面按下左圖方式截圓錐,得到的截面的形狀是(
)
CA.
B.
C.
D.
4.用一個平面分別去截下列幾何體,能截得長方形、三角形、等腰梯形三種形狀的截面的幾何體是(
)
DA.
B.
C.
D.
知識點三
由截面圖想象幾何體5.一個物體的外形是圓柱,但不清楚它的內(nèi)部結構.現(xiàn)用一組水平的平面去截這個物體,從上至下的五個截面依次如圖所示,則這個物體可能是下列選項中的(
)
BA.
B.
C.
D.
6.用一個平面分別去截下列幾何體,截面的形狀可以是四邊形的是________(填寫幾何體前的序號).①三棱柱,②圓錐,③長方體,④圓柱.①③④易錯點
對正方體的特殊截面的理解存在誤區(qū)7.下列說法中正確的是(
)
D①正方體的截面可以是等邊三角形;②截正方體不可能截出七邊形;③用一個平面截正方體,當這個平面與四個平面相交時,所得的截面一定是正方形;④正方體的截面中邊數(shù)最多的是六邊形A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④8.用一個平面分別去截下列選項中的幾何體,截面的形狀不可能是三角形的是(
)
BA.
B.
C.
D.
BA.8
B.7
C.6
D.5
11.(數(shù)學實踐)用一個平面去截一個正方體,如果截去的幾何體是一個三棱錐,則(1)
截面的形狀一定是什么圖形?(2)
剩下的幾何體可能有幾個頂點?(1)
截面的形狀一定是什么圖形?解:如果截去的幾何體是一個三棱錐,那么截面的形狀一定是三角形.(2)
剩下的幾何體可能有幾個頂點?解:剩下的幾何體可能有7個、8個、9個、10個頂點,如圖所示.
解:通過觀察可以發(fā)現(xiàn):圓柱
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