高考語文文學(xué)類閱讀分類訓(xùn)練：余華作品

文學(xué)類閱讀一單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黃昏里的男孩

余華

孫福揮手打去，打掉了男孩手里的蘋果，還打在了男孩的臉上，男孩一個超越摔倒在地。

倒在地上的男孩雙手抱住自己的頭，嘴里使勁地咀嚼起來。孫福聽到了他咀嚼的聲音，就抓

住他的衣領(lǐng)把他提了起來。衣領(lǐng)被捏緊后，男孩沒法咀嚼了，他喳圓了眼睛，兩腮被嘴里的

蘋果鼓了出來。孫福一只手抓住他的衣領(lǐng)，另一只手去卡他的脖子。孫福向他喊叫：“吐出

來！吐出來！”

很多人圍了上來，孫福對他們說：“他還想吃下去！他偷了我的萍果，咬了我的蘋果，

他還想吃下去！”

然后孫福揮手給了男孩一巴掌，向他喊道：“你給我吐出來！”

男孩緊閉鼓起的嘴，孫福又去卡他的脖子：“吐出來！”

男孩的嘴張了開來，孫?？吹搅怂炖镆呀?jīng)咬碎的蘋果，就讓卡住他脖子的手使了使勁。

孫福看到他的眼睛喳圓了。有一個人對孫福說：“孫福，你看他的眼珠子都快喳出來了，你

會把他卡死的?！?/p>

“活該?！睂O福說，“卡死了也活該?！?/p>

然后孫福松開卡住男孩的手，指著蒼天說道：“我這輩子最恨的就是小偷……吐出來！”

孫?？纯此闹艿娜?，他看到了很多熟悉的臉，他就對他們說：‘‘從前我們都是不鎖門的，

這鎮(zhèn)上沒有一戶人家鎖門，是不是？”

他看到有人在點(diǎn)頭,他繼續(xù)說：“現(xiàn)在鎖上門以后,還要再加一道鎖,為什么？就是因

為這些小偷，我這輩子最恨的就是小偷。”

孫福去看那個男孩，男孩正仰著臉看他，他看到男孩的臉上都是泥土，男孩的眼睛出神

地望著他，似乎是被他剛才的話吸引了。男孩的表情讓孫福興奮起來了，他說：“要是從前

的規(guī)矩，就該打斷他的一只手，哪只手偷的，就打斷那只手……”

孫福低頭對男孩叫了起來：“是哪只手？”

男孩渾身一抖，很快地將右手放到了背后。孫福一把抓起男孩的右手，給四周的人看，

他對他們說：“就是這只手，要不他為什么躲得這么快……”

接著孫福兩只手一使勁，“咔”地一聲扭斷了男孩右手的中指。男孩發(fā)出了尖叫，聲音就

像是匕首一樣鋒利。然后男孩看到了自己的右手的中指斷了，卒拉到了手背上。男孩一下子

就倒在了地上。

孫福對四周的人說：“對小偷就要這樣，不打斷他一條胳膊，也要抓斷他的一根手指。”

說著，孫福伸手把男孩提了起來，他看到男孩因?yàn)樘弁炊o閉著眼睛，就向他喊叫：“睜

開來，把眼睛睜開來?！?/p>

男孩睜開了眼睛，可是疼痛還在繼續(xù)，他的嘴就歪了過去。孫福踢了踢他的腿，對他說：

“走「'孫福捏住男孩的衣領(lǐng)，推著男孩走到了自己的水果攤前。他從紙箱里找出了一根繩子，

將男孩綁了起來，綁在他的水果攤前。他看到有幾個人跟了過來，就對男孩說：“你喊叫，

你就叫‘我是小偷‘?！?/p>

男孩看看孫福，沒有喊叫，孫福一把抓起了他的左手，捏住他左手的中指，男孩立刻喊

叫了：“我是小偷。”

孫福說：“聲音輕啦，響一點(diǎn)，”

男孩看看孫福，然后將頭向前伸去，使足了勃喊叫了：“我是小偷！”

孫?？吹侥泻⒌难茉诓弊由贤α顺鰜恚c(diǎn)點(diǎn)頭說：“就這樣，你就這樣喊叫。”

很多人都好奇地看著這個喊叫中的男孩，這個被捆綁起來的男孩在喊叫“我是小偷”時如

此賣力，他們感到好奇。于是孫福就告訴他們，一遍又一遍地告訴他們，他偷了他的蘋果，

他又如何抓住了他，如何懲罰了他，最后孫福對他們說：“我也是為他好。”

孫福這樣解釋自己的話：“我這是要讓他知道，以后再不能偷東西?！?/p>

天就要黑了，孫福騎上了板車，沿著寬闊的道路向前騎去了。男孩躺在地上。他饑渴交

加，精疲力竭，當(dāng)孫福給他解開繩子后，他立刻倒在了地上。孫福走后，男孩繼續(xù)軸在地上，

他的眼睛微微張開著，住便在看著前面的道路，又俘便是什么都沒有看。男孩一動不動地躺

r一會以后，慢慢地爬r起來，又靠著一株樹站r一會，然后他走上了邨條道路，向西而去。

男孩向西而去，他瘦小的身體走在黃昏里，一步一步地微微搖晃著走出了這個小鎮(zhèn)。有

幾個人看到了他的走去，他們知道這個男孩就是在下午被孫福抓住的小偷，但是他們不勺道

他的名字，也不印道他來自何處，當(dāng)然更不合個道他會走向何處。

這天晚上，孫福像往常一樣，去隔壁的小店打了一斤黃酒，又給自己弄了兩樣小菜，然

后在八仙桌前坐下來。這時，黃昏的光芒從窗外照了進(jìn)來，使屋內(nèi)似乎暖和起來了。孫福就

坐在窗前的黃昏里，慢慢地喝著黃酒。

在很多年以前，在這一間屋子里，曾經(jīng)有一個漂亮的女人，還有一個五歲的男孩，那時

候這間屋子里的聲音此起彼伏，他和他的妻子，還有他們的兒子，在這間屋子里沒完沒了地

說著話。

后來，在一個夏天的中午，幾個男孩跑到了這里，喊叫著孫福的名字，告訴他，他的兒

子沉入到了不遠(yuǎn)處池塘的水中了。他就在那個夏天的中午里狂奔起來，他的妻子在后面凄厲

地哭喊著。然后，他們知道自己已經(jīng)永遠(yuǎn)失去兒子了。到了晚上，在炎熱的黑暗里，他們相

對而坐，嗚咽著低注。

再后來，他們開始平靜下來，像以往一樣生活，于是幾年時間很快就過去了。

到了這一年的冬天，一個剃頭匠挑著鋪?zhàn)觼淼搅怂麄兊拈T外，他的妻子就走了出去，坐

在了剃頭匠帶來的椅子里，在陽光里閉上了眼睛，讓剃頭匠為她洗發(fā)、剪發(fā)，又讓剃頭匠為

她掏去耳屎，還讓剃頭匠給她按摩了肩膀和手臂。她感到自己的身體從來沒有像那天那樣舒

展，如同正在消失之中。因此她收拾起了自己的衣服，在天黑以后，高開了孫福，追隨剃頭

匠而去了。

就這樣，孫福獨(dú)自一人，過去的生活凝聚成了一張已經(jīng)泛黃了的黑白照片，貼在墻上，

他、妻子、兒子在一起。兒子在中間，戴著一頂比腦袋大了很多的棉帽子。

妻子在左邊，兩條辮子垂在兩側(cè)的肩上，她微笑著，似乎心滿意足。他在右邊，一張年

輕的臉，看上去生機(jī)勃勃。

（節(jié)選自侯軍《“沉浸式”戰(zhàn)地體驗(yàn)》）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.孫福對男孩的報復(fù)，可能會改變男孩的人生道路，使得男孩徹底看清人性的惡，注

定會成為下一個“孫福

B.孫福真正恨的不是男孩，而是小偷的行徑，因?yàn)樾⊥低底吡怂钠迌?，使得他生?/p>

破裂，喪失希望。

C.“仿佛”一詞體現(xiàn)了男孩的天真以及在被折磨得精疲力竭之后對前途無比的迷茫。

D.男孩因偷了蘋果而遭到一場驚心動魄的審判，孫福借“我是為他好”的名義進(jìn)行懲罰報

復(fù)，這是在向弱者釋放自己內(nèi)心的無端的“惡”。

2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說的題目“黃昏”和“男孩”，一明一暗，一強(qiáng)一弱，這兩個詞語的對比給文章增添了

一種凄冷的氛圍。

B.小說著重從神態(tài)和行為上刻畫男孩，體現(xiàn)出男孩的無助與迷茫，也暗示了這次經(jīng)歷

對他今后的人生將會產(chǎn)生巨大影響。

C.文章語言生動傳神，重在環(huán)境描寫，旨在渲染凄冷、壓抑、悲傷的氛圍。

D.三個“不知道”的連用寫出路人對男孩的遭遇袖手旁觀、漠不關(guān)心，表現(xiàn)出人性的自私

冷漠。

3.文章最后一段對孫福一家照片的描寫有何作用？請簡要分析。

4.余華作為先鋒文學(xué)的代表人物，作品多以冷峻的筆調(diào)加以敘述。請結(jié)合文本進(jìn)行分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

十八歲出門遠(yuǎn)行（節(jié)選）

余華

柏油馬路起伏不止，馬路像是貼在海浪上。這年我十八歲，我在這條路上走了整整一天，

可是我一點(diǎn)也不累。黃昏就要來了，但是我還沒走進(jìn)一家旅店。

公路高低起伏，那高處總在誘惑我，誘惑我沒命奔上去看旅店。這一次我看到了，看到

的不是旅店而是汽車。汽車是朝我這個方向停著的，停在公路的低處。司機(jī)的腦袋我看不見，

他的腦袋正塞在車頭里。車箱里高高堆著要筐，我想著蘿筐里裝的肯定是水果。

我興致勃勃地跑了過去，向司機(jī)打招呼：“老鄉(xiāng)，你好。”司機(jī)好像沒有聽到，仍在

弄著什么。

“老鄉(xiāng)，抽煙?！?/p>

這時他才使了使勁，將頭從里面拔出來，并伸過來一只黑乎乎的手，夾住我遞過去的煙。

我趕緊給他點(diǎn)火。他將煙叼在嘴上吸了幾口后，又把頭塞了進(jìn)去。

于是我心安理得『，他只要接過我的煙，他就得讓我坐他的車。不一會他修好f車，就

蓋上車蓋跳了下來。我趕緊走上去說：“老鄉(xiāng)，我想搭車。”不料他用黑乎乎的手推了我一

把，粗暴地說：“滾開?！?/p>

我氣得無話可說，他卻慢悠悠地打開車門鉆了進(jìn)去，然后發(fā)動機(jī)響了起來。我知道要是

錯過這次機(jī)會，將不再有機(jī)會。于是我跑到另一側(cè)，也拉開車門鉆了進(jìn)去。我準(zhǔn)備與他在駕

駛室里大打一場。然而他卻笑嘻鳴地十分友好地看起我來，這讓我大惑不解。

我舒服地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天?，F(xiàn)在我和他已經(jīng)成為朋友了。我已經(jīng)

知道他是在個體販運(yùn)。這汽車是他自己的，蘿筐里的蘋果也是他的。

現(xiàn)在我根本不在乎什么旅店，這汽車這司機(jī)這座椅讓我心安而理得。

可是這汽車拋錨了。于是他又住到車頭上去了，腦袋又塞了進(jìn)去。過了一會他把腦袋拔

了出來，把車蓋蓋上。

“修好了？”我問。

“完了，沒法修了。”他說。

我想完了，“那怎么辦呢？“我問。“等著瞧吧。”他漫不經(jīng)心地說。

我仍在汽車?yán)镒恢撛趺崔k。眼下我又想起什么旅店來了。

司機(jī)這時在公路中央做起了廣播操，他從第一節(jié)做到最后一節(jié)，做得很認(rèn)真。我在里面

也坐不住，于是，打開車門也跳了下去。我在想著旅店和旅店。

這個時候我看到坡上有五個人騎著自行車下來，每輛自行車后座上都用一根扁擔(dān)綁著兩

只很大的蘿筐。那五個人騎到我跟前時跳下了車，我很高興地迎了上去，問：“附近有旅店

嗎？"他們沒有回答，而是問我：“車上裝的是什么？”

我說：“是蘋果?！?/p>

他們五人推著自行車走到汽車旁，有兩個人爬到了汽車上，接著就翻下來十筐蘋果，下

面三個人把筐蓋掀開往他們自己的筐里倒。我一時間還不知道發(fā)生了葉么，那情景讓我出喳

口呆。我明白過來就沖了上去，責(zé)問：“你們要干什么？”

他們誰也沒理睬我，繼續(xù)倒蘋果。我上去抓住其中一個人的手喊道：“有人搶革果啦！”

這時有一只拳頭朝我鼻子上狠狠地揍來了，我被打出幾米遠(yuǎn)。爬起來用手一摸，鼻子軟塌塌

地不是貼著而是掛在臉上了，鮮血像是傷心的眼淚一樣流。

司機(jī)此刻正在慢慢地散步，我朝他喊：“你的蘋果被搶走了！”可他根本沒注意我在喊

什么，仍在慢慢地散步。

這時候，坡上又有很多人騎著自行車下來了，每輛車后都有兩只大筐，騎車的人里面有

一些孩子。他們蜂擁而來，又立刻將汽車包圍。他們都發(fā)瘋般往自己筐中裝蘋果。才一瞬間

工夫，車上的蘋果全到了地下。那時有幾輛手扶拖拉機(jī)從坡上隆隆而下，跳下一幫大漢開始

往拖拉機(jī)上裝蘋果，那些空了的蘿筐一只一只被扔了出去，所有人都像蛤蟆似地蹲著撿蘋果。

我大聲罵著："強(qiáng)盜！''撲了上去。于是有無數(shù)拳腳前來迎接，我全身每個地方幾乎同

時挨了揍。我想叫喚一聲，可嘴巴一張卻沒有聲音。我開始用眼睛去尋找那司機(jī)，這家伙此

刻正站在遠(yuǎn)處朝我哈哈大笑。

那個時候我連憤怒的力氣都沒有了。我只能用眼睛看著這些使我憤怒極頂?shù)囊磺小Ｎ易?/p>

憤怒的是那個司機(jī)。

坡上又下來了一些手扶拖拉機(jī)和自行車，他們也投入到這場浩劫中去。我看著他們將車

窗玻璃卸了下來，將輪胎卸了下來，又將木板模了下來。輪胎被卸去后的汽車顯得特別垂頭

喪氣，它趴在地上。我看著地上越來越干凈，人也越來越少。

現(xiàn)在只有一輛手扶拖拉機(jī)還停在趴著的汽車旁。有幾個人在汽車旁看還有什么東西可以

拿走。看了一陣后才一個一個爬到拖拉機(jī)上，于是拖拉機(jī)開動了。

這時我看到那個司機(jī)也跳到拖拉機(jī)上去了，他在車斗里坐下來后還在朝我哈哈大笑。我

看到他手里抱著的是我那個紅色的背包。他把我的背包搶走了。背包里有我的衣服和我的錢，

還有食品和書?？伤盐业谋嘲鼡屪吡恕?/p>

我看著拖拉機(jī)爬上了坡，然后就消失了，我這時又饑又冷，可我現(xiàn)在什么都沒有了。

天色完全黑了，四周什么都沒有，只有遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的我。我打開車門鉆

了進(jìn)去，座椅沒被他們抵去，這讓我心里稍稍有了安慰。我就在駕駛室里躺了下來。我聞到

了一股漏出來的汽油味，那氣味像是我身內(nèi)流出的血液的氣味。外面風(fēng)越來越大，但我躺在

座椅上開始感到暖和一點(diǎn)了。我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和

的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里。

我精在汽車的心窩里，想起了那么一個晴朗溫和的中午，那時的田光非常美麗。我記得

自己在外面高高興興地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父親正在屋內(nèi)整理一個紅色的

背包，我撲在窗口問：“爸爸，你要出門？”

父親轉(zhuǎn)過身來溫和地說：“不，是讓你出門?！?/p>

“讓我出門？”

“是的，你已經(jīng)十八了，你應(yīng)該去認(rèn)識一下外面的世界了。”

后來我就背起了那個漂亮的紅背包，父親在我腦后拍了一下，就像在馬屁股上拍了一下。

于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來。

一九八六年十一月十六日

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，下無砸的一項(xiàng)是（）

A.十八歲的“我”初次出門遠(yuǎn)行，面對新鮮復(fù)雜的世界，我只是一個在年齡上邁入成年而

在心理上卻還是充滿童真的少年。

B.“汽車朝我來時的方向馳著，我舒服地坐在座椅上”，說明“我”對于此次的遠(yuǎn)行并未預(yù)

設(shè)目的地，這是一場沒有方向的遠(yuǎn)行。

C.在經(jīng)歷一系列不合情理的“糟心事”后，“我”坐回汽車，孤獨(dú)而又痛苦，十分想念家中

的溫暖，這是一段徹底失敗的旅程。

D.當(dāng)“我”奮不顧身阻止搶劫軍果的山民時，司機(jī)卻看笑話似的袖手旁觀；因?yàn)樗靼酌?/p>

對暴力群體，弱小的抗?fàn)幨峭絼跓o力的。

6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不氐砸的一項(xiàng)是（）

A.小說以出門遠(yuǎn)行的所見所感為線索，用倒敘手法，把故事的起因放在了結(jié)尾，與前

文形成對比，也給小說增加了一抹亮色。

B.小說在敘事手法上充分體現(xiàn)重復(fù)的特點(diǎn)，不僅中心事件如“尋找旅店”和“遇到汽車”

貫穿始終，而且還有細(xì)節(jié)上的重組:。

C.小說中青春初旅的興奮歡快與荒誕人生的陰暗丑陋構(gòu)成鮮明的反差和劇烈的碰撞，

使小說具有很強(qiáng)的審美張力，引人深思。

D.語言的陌生化是本文的一大特點(diǎn)，如寫剛長出的胡須“迎風(fēng)飄飄”，超乎尋常的夸張表

達(dá)，讓人感受到少年即將遠(yuǎn)行的快樂。

7.先鋒派小說的形象往往具有象征的特點(diǎn)，解釋文中多次出現(xiàn)的“旅店”的多重含義。

8.“突發(fā)事件”往往是小說情節(jié)運(yùn)行的動力，比如《林教頭風(fēng)雪山神廟》里的“火燒草料場”、

《裝在套子里的人》中的“漫畫事件”等，這篇小說里的“搶蘋果''也是一個“突發(fā)事件”，結(jié)合

全文，探討它在小說中的作用。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

十八歲出門遠(yuǎn)行

余華

柏油馬路起伏不止，馬路像是貼在海浪上。這年我十八歲，我下巴上那幾根黃色的胡須

迎風(fēng)飄飄，那是第一批來這里定居的胡須。盡管走了一天，可我一點(diǎn)也不累。但是我還沒走

進(jìn)一家旅店。

公路高低起伏，那高處忌在誘惑我，誘惑我沒命奔上去看旅店。這一次我看到r,看到

的不是旅店而是汽車。我看到汽車司機(jī)高高翹起的屁股，他的腦袋正塞在車頭里，車廂里高

高堆著蘿筐。我現(xiàn)在需要旅店，旅店沒有就需要汽車，汽車就在眼前。

我興致勃勃地跑了過去，向司機(jī)打招呼：“老鄉(xiāng)，你好。“司機(jī)好像沒有聽到，仍在撥弄

著什么?！袄相l(xiāng)，抽煙?！边@時他才使了使勃，將頭從里面拔出來，并伸過來一只黑乎乎的手，

夾住我遞過去的煙。

于是我心安理得了，他只要接過我的煙，他就得讓我坐他的車。

不一會他修好了車，就蓋上車蓋跳了下來。我趕緊走上去說：“老鄉(xiāng)，我想搭車。''不料

他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地說：“滾開?！?/p>

我知道要是錯過這次機(jī)會，將不再有機(jī)會?，F(xiàn)在應(yīng)該豁出去了。于是我跑到另一側(cè)，也

拉開車門鉆了進(jìn)去，我準(zhǔn)備與他在駕駛室里大打一場。我進(jìn)去時首先是沖著他吼了一聲：“你

嘴里還叼著我的煙?！叭欢麉s第曦唯地十分友好地看起我來，這讓我大惑不解.他問：“你

上哪？”我說：“隨便上哪?！八钟H切地問：“想吃蘋果嗎？到后面去拿吧?！八哑囬_得

那么快，我敢爬出駕駛室爬到后面去嗎？于是我就說：“算了吧?！?/p>

汽車馳著，我舒服地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天?，F(xiàn)在我和他已經(jīng)成為朋友

了。我已經(jīng)知道這汽車是他自己的，蘋果也是他的。我問他：“你到什么地方去？”

他說：“開過去看吧?！?/p>

這話簡直像是我兄弟說的，這話可多親切。我覺得自己與他更親近了?，F(xiàn)在我根本不在

乎什么旅店，這汽車這司機(jī)這座椅讓我心安而理得?？墒沁@汽車拋錨了。那個時候我們已經(jīng)

是好得不能再好的朋友了，他正在把他的戀愛說給我聽。

可是這汽車拋錨了，我坐在駕駛室里，聽著他修車的聲音。

“修好了？“我問。

“完了，沒法修了。”他說。我想完了，“那怎么辦呢？“我問。

“等著瞧吧?！八唤?jīng)心地說。

我仍在汽車?yán)镒恢撛趺崔k。眼下我又想起什么旅店來了。司機(jī)這時在公路中央

做起了廣播操，他從第一節(jié)做到最后一節(jié)，做得很認(rèn)真。我在里面也坐不住，于是，打開車

門也跳了下去。我在想著旅店和旅店。這個時候我看到坡上有五個人騎著自行車下來，每輛

自行車后座上都用一根扃擔(dān)綁著兩只很大的斐筐，我想他們大概是附近的農(nóng)民。那五人騎到

我跟前時跳下了車，我很高興地迎了上去，問：“附近有旅店嗎？“

他們沒有回答，而是問我：“車上裝的是什么？”

我說：“是羊果?！?/p>

他們五人推著自行車走到汽車旁，有兩個人爬到了汽車上，接著就翻下來十筐蘋果，下

而三個人把筐蓋掀開往他們自己的筐里倒。那情景讓我目喳口呆。我明白過來就沖了上去，

責(zé)問：“你們要干什么？”

他們誰也沒理睬我，繼續(xù)倒蘋果。我上去抓住其中一個人的手喊道：“有人搶革果啦！”

這時有一只拳頭朝我鼻子上狠狠地揍來了，我被打出幾米遠(yuǎn)。

司機(jī)此刻正在慢慢地散步，嘴唇翻著大口喘氣。他好像一點(diǎn)也不知道剛才的事。我跑過

去對著他的耳朵大喊：“你的羊果被搶走了！''他這才轉(zhuǎn)身看了我起來，我發(fā)現(xiàn)他的表情越來

越高興，我發(fā)現(xiàn)他是在看我被打得五彩繽紛的臉。

這時候，坡上又有很多人騎著自行車下來了，每輛車后都有兩只大筐，騎車的人里面有

一些孩子。他們都發(fā)瘋般往自己管中裝蘋果。才一瞬間工夫，車上的羊果全到了地下。那時

的革果已經(jīng)滿地滾了，所有人都像蛤蟆似的蹲著撿蘋果。

我是在這個時候奮不顧身撲上去的，我大聲罵著：“強(qiáng)盜！”撲了上去。于是有無數(shù)拳腳

前來迎接，我全身每個地方幾乎同時挨了揍。我跌坐在地上，我再也爬不起來了，只能看著

他們亂搶蘋果。我開始用眼睛去尋找那司機(jī)，這家伙此時正站在遠(yuǎn)處朝我哈哈大笑，我便知

道現(xiàn)在自己的模樣一定比剛才更精彩了。那個時候我連憤怒的力氣都沒有了。我只能用眼睛

看著這些使我憤怒極頂?shù)囊磺?。我最憤怒的是那個司機(jī)。

坡上又下來了一些手扶拖拉機(jī)和自行車，他們也投入到這場浩劫中去。來遲的人開始在

汽車上動手，我看著他們將車窗玻璃卸了下來，將輪胎卸了下來，又籽木板植了下來?？晌?/p>

那時只現(xiàn)在四周空蕩蕩了，只有一柄手扶拖拉機(jī)還停在趴著的汽車旁。

這時我看到那個司機(jī)也跳到拖拉機(jī)上去了，他在車斗里坐下來后還在朝我哈哈大笑。我

看到他手里抱著的是我那個紅色的背包。他把我的背包搶走了。背包里有我的衣服和我的錢，

還有食品和書?？伤盐业谋嘲鼡屪吡?。

天色完全黑了，四周什么都沒有，只有遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的我。

我打開車門鉆了進(jìn)去，座椅沒被他們撬去，這讓我心里稍稍有了安慰。外面風(fēng)越來越大，

但我躺在座椅上開始感到暖和一點(diǎn)了。我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，

還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里。

我躺在汽車的心窩里，想起了那么一個晴朗溫和的中午，那時的陽光非常美麗。父親正在屋

內(nèi)整理一個紅色的背包，我撲在窗口問：“爸爸，你要出門？”

父親轉(zhuǎn)過身來溫和地說：“不，是讓你出門。”

??讓我出門？二

“是的，你已經(jīng)十八了，你應(yīng)該去認(rèn)識一下外面的世界了?！?/p>

后來我就背起了那個漂亮的紅背包，父親在我腦后拍了一下，就像在馬屁股上拍了一下。

于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來。

一九八六年十一月十六日

北京

（有刪節(jié)）

9.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.十八歲的“我”初次出門遠(yuǎn)行，面對陌生的環(huán)境，涉世不深的“我”容易被眼前新鮮的事

物所吸引，出門對“我”而言是一件快樂的事情。

B.在遭遇世界給“我”的殘酷的成人禮之后，"我坐回汽車，孤獨(dú)而又痛苦，十分想念家

中的溫暖，覺得這是一場失去所有的、失敗的旅程。

C.小說通過“我”的經(jīng)歷和思考，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的距離以及成長的艱辛，生動地揭示

了世界的荒誕無常和青年人在這種荒謬人生面前的迷惘。

D.小說符合教材必修下冊第六單元“觀察與批判”的人文主題，與該單元的《祝?！贰读?/p>

教頭風(fēng)雪山神廟》《裝在套子里的人》《促織》《變形記》有相通之處。

10.下列對本文藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說采用較為新奇的語言表達(dá)方式，如用“迎風(fēng)飄飄"第一批來這里定居”來形容那

幾根黃色的胡須，可見余華的幽默感。

B.小說反復(fù)出現(xiàn)的“尋找旅店”，是“我”遠(yuǎn)行的目標(biāo)，象征著人生路.上對現(xiàn)實(shí)生活的歸

宿和自我精神寄托的尋找。

C.小說寫到汽車滿載的蘋果被搶劫一空，車身也遍體鱗傷，似乎與“我''同病相憐，由

此賦予“汽車”以象征意味。

D.小說把搶奪蘋果的人比喻成“蛤蟆”，顯現(xiàn)了“我”看到一群人忙著蹲在地上搶蘋果的

場面感到新奇、有趣的心理。

11.本文是余華受卡夫卡影響寫成的作品，具有荒誕性。試找出司機(jī)三處荒誕的行為，分析

其背后蘊(yùn)含的不同的扭曲性格。

12.場景一般由人物、事件和環(huán)境組成，作為人物思想或性格形成和發(fā)展的平臺。將小說分

割為“旅途”和“家中”（畫線部分）兩個場景，分析其中“我'’的精神世界的發(fā)展變化。

閱讀下面的文字，完成各題。

文城

（余華）

在溪鎮(zhèn)有一個人，他的財產(chǎn)在萬畝蕩，那是一千多畝肥沃的田地，河的支流猶如繁茂的

樹根爬滿了他的土地，稻谷和麥子、玉米和番薯、棉花和油菜花、蘆葦和竹子，還有青草和

樹木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季從不間斷，三百六十五天都在欣欣

向榮。他開設(shè)的木器社遐邇聞名，生產(chǎn)的木器林林總總，床桌椅髡衣櫥箱匣條案木盆馬桶遍

布方圓百里人家，還有迎親的花轎和出殯的棺材，在噴吶隊(duì)和坐班戲的吹奏鼓樂里躍然而出。

溪鎮(zhèn)通往沈店的陸路上和水路上，沒有人不知道這個名叫林祥福的人，他們都說他是一

個大富戶?？墒怯嘘P(guān)他的身世來歷，卻沒有人知道，他的外鄉(xiāng)口音里有著濃重的北方腔調(diào)，

這是他身世的唯一線索，人們由此斷定他是由北向南來到溪鎮(zhèn)。很多人認(rèn)為他是十七年前的

那場雪凍時來到的，當(dāng)時他懷抱不滿周歲的女兒經(jīng)常在雪中出現(xiàn)，挨家挨戶乞討奶水。他的

樣子很像是一頭笨拙的白熊，在冰天雪地里不知所措。

那時候的溪鎮(zhèn)，那些哺乳中的女人幾乎都見過林祥福，這些當(dāng)時還年輕的女人有一個共

同的記憶：總是在自己的孩子啼哭之時，他來敲門了。她們還記得他當(dāng)初敲門的情景，仿佛

他是在用指甲敲門，輕微響了一聲后，就會停頓片刻，然后才是輕微的另一聲。她們還能夠

清晰回憶起這個神態(tài)疲憊的男人是如何走進(jìn)門來的，她們說他的右手總是伸在前面，在張開

的手掌上放著一文銅錢。他的一雙欲哭無淚的眼睛令人難忘，他總是聲音沙啞地說：“可憐

可憐我的女兒，給她幾口奶水?！?/p>

他的嘴唇因?yàn)楦闪严袷欠鸬耐炼蛊?，而他伸出的手凍裂以后布滿了一條一條暗紅的傷

痕。他站在他們屋中的時候一動不動，木訥的表情仿佛他遠(yuǎn)離人間。如果有人遞過去一碗熱

水，他似乎才回到人間，感激的神色從他眼中流露出來。當(dāng)有人詢問他來自何方時，他立刻

變得神情遲疑嘴里輕輕說出“沈店”這兩個字。那是溪鎮(zhèn)以北六十里路的另一個城鎮(zhèn)，那里是

水陸交通樞紐，那里的繁華勝過溪鎮(zhèn)。

他們很難相信他的話，他的口音讓他們覺得他來自更為遙遠(yuǎn)的北方，他不愿意吐露自己

從何而來，也不愿意說出自己的身世。與男人們不同，溪鎮(zhèn)的女人關(guān)心的是嬰兒的母親，當(dāng)

她們詢問起孩子的母親時，他的臉上便會出現(xiàn)茫然的神情，就像是雪凍時的溪鎮(zhèn)景色，他的

嘴唇合到一起以后再也不會分開，仿佛她們沒有問過這樣的問題。

這就是林祥福留給他們的最初印象，一個身上戴雪花，頭發(fā)和胡子遮住臉龐的男人，有

著垂柳似的謙和田地般的沉默寡t。

有一人知道他不是在那場雪凍時來到的，這個人方角信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后出

現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的。這個人名叫陳永良，那時候他在溪鎮(zhèn)的西山金礦上當(dāng)工頭，他記得龍卷風(fēng)過去

后的那個早晨，在凄涼的街道上走來這個外鄉(xiāng)人，當(dāng)時陳永良正朝著西山的方向走去，他要

去看看龍卷風(fēng)過后金礦的損壞情必。他是從自己失去屋頂?shù)募抑凶叱鰜淼?，然后他看到整個

溪鎮(zhèn)沒有屋頂了；可能是街道的狹窄和房屋的密集，溪鎮(zhèn)的樹木部分得以幸存下來，飽受摧

殘之后它們東倒西歪，可是樹木都失去了樹葉，樹葉在龍卷風(fēng)里追隨溪鎮(zhèn)的瓦片飛走了，溪

鎮(zhèn)被剃度了似的成為一個禿頂?shù)某擎?zhèn)。

林祥福就是在這時候走進(jìn)溪鎮(zhèn)的，他迎著日出的光芒走來，懷抱一個嬰兒，與陳永良迎

面而過。當(dāng)時的林祥福給陳永良留下深刻的印象，他的臉上沒有那種災(zāi)難之后的沮喪表情，

反而洋溢著欣慰之色。當(dāng)陳永良走近了，他站住腳，用濃重的北方口音問：“這里是文城嗎？”

這是陳永良從未聽說過的一個地名，他搖搖頭說：“這里是溪鎮(zhèn)?！?/p>

然后陳永良看見了一雙嬰兒的眼睛。這個外鄉(xiāng)男人表情若有所思，嘴里重復(fù)著“溪鎮(zhèn)”

時，陳永良看見了他懷抱里的女兒，一雙烏黑發(fā)亮的眼驚奇地看著四周的一切，她的嘴唇緊

緊咬合在一起，似乎只有這樣使勁，她才能和父親在一起。

林祥福留給陳永良的背影是一個龐大的包被。這是在北方吱啞作響的織布機(jī)上織出來的

白色粗布，不是南方印上藍(lán)色圖案的細(xì)布包袱，白色粗布裹起的包被已經(jīng)泛黃，而且上面滿

是污漬。這樣龐大的包被是陳永良從未見過的，在這個北方人魁梧的身后左右搖晃，他仿佛

把一個家裝在了里面。

13.下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭寫到“稻谷和麥子、玉米和番薯”等，體現(xiàn)林祥福萬畝蕩的富庶。

B.多用細(xì)節(jié)描寫，如林祥福獨(dú)特的敲門方式、總是伸在前面的右手、手掌里的一文銅

錢、欲哭無淚的眼睛等。

C.運(yùn)用側(cè)面描寫，通過哺乳中的女人和陳永良的角度，介紹了林祥福在溪鎮(zhèn)人印象中

兩種不同的出現(xiàn)方式。

D.北方口音在文中共出現(xiàn)兩次，兩次出現(xiàn)時都暗示了林祥福的來歷。

14.結(jié)合文本，簡要概括林祥福的人物形象。

15.請簡要分析文中畫橫線部分環(huán)境描寫的作用。

閱讀下面文字，完成下面小題。

蹦蹦跳跳的游戲

余華

在街頭的一家專賣食品和水果的小店里，有一張疲憊蒼老的臉，長年累月和餅干、方便

面、糖果、香煙、飲料們在一起，像是貼在墻上的陳舊的年歷畫，這長臉的下面有身體和四

肢，還有一個叫林德順的姓名。

現(xiàn)在，林德順坐在輪椅里，透過前面打開的小小窗口，看著外面的街道、一對年輕的夫

婦站在街對面的人行道上，他們都是側(cè)身而立，他們中間有一個六七歲的小男孩，男孩穿著

很厚的羽絨服，戴著紅色的帽子，脖子上扎著同樣紅色的圍巾?，F(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，

男孩卻是一身寒冬的打扮。

他們?nèi)齻€人站在街道的對面，也就是一家醫(yī)院的大門口，他們安靜地站在嘈雜進(jìn)出的人

群中間。作為父親的那個男人雙手插在口袋里，側(cè)著臉始終望著大門里面的醫(yī)院，他的妻子

右手拉著孩子的手，和他一樣專注地望著醫(yī)院，只有那個男孩望著大街,他的手被母親拉著，

所以他的身體斜在那里，男孩的眼睛熱愛著街道，他的頭顱不停地推理著，他的手臂也時常

舉起來指點(diǎn)著什么，顯然他還在向他的父母講述，可是他的父母站在那里一動不動。

過了一會，男孩的父母迎向了醫(yī)院的大門，林德順看到一個胖胖的護(hù)士和他們走到了一

起，站住腳以后，他們開始說話了。男孩的身體仍然斜著，他仍然在歡欣地注視著街道。

那個護(hù)士說完話以后，轉(zhuǎn)身回到了醫(yī)院里面，男孩的父母這時候轉(zhuǎn)過身來了，他們拉著

兒子的手小心翼翼地走過街道，來到了林德順小店的近旁。父親松開兒子的手，走到林德順

的窗口，向里面張望、林德順看到一張滿是胡子楂的臉，一雙跳少睡眠的眼睛已經(jīng)浮腫了，

白襯衣的領(lǐng)子變黑了。林德順問他：

'‘買什么？”

他看著眼皮底下的橘子說：“給我一個橘子?！?/p>

“一個橘子？”林德順以為自己聽錯了。他伸手拿了一個橘子：“多少錢？”林德順想了想

后說：“給兩毛錢吧?！?/p>

他的一只手遞進(jìn)來了兩毛錢，林德順看到他袖管里掉出了幾個毛衣的線頭來。當(dāng)這位父

親買了一個橘子轉(zhuǎn)回身去時，看到那邊母子兩人正手拉著手，在人行道上玩著游戲，兒子要

去踩母親的腳，母親則一次次地躲開兒子的腳，母親說：

“你踩不著，你踩不著……”兒子說：“我能踩著，我能踩著……”

這位父親就拿著橘子站在一旁，看著他們蹦蹦跳跳地玩著游戲，直到兒子終于踩到了母

親的腳，兒子發(fā)出勝利的喊叫：

“我踩著啦！”父親才說：“快吃橘子。”

林德順看清了男孩的臉，當(dāng)男孩仰起臉來從父親手中接過橘子的時候，林德順看到r-

雙烏黑發(fā)亮的眼睛，可是男孩的臉卻是蒼白得有些嚇人，連嘴唇都幾乎是蒼白的。

然后，他們又像剛才在街道對面時一樣安辭了，男孩剝?nèi)チ碎僮悠?，吃著橘子在父母?/p>

間走去了。

林德順知道他們是送孩子來住院的，今天醫(yī)院沒有空出來的床位，所以他們就回家了。

第二天上午，林德順又看到了他們，還像昨天一樣站在醫(yī)院的大門口，不同的是這次只有父

親一個人在向醫(yī)院里面張望，母親和兒子手拉著手，正高高興興地玩著那個蹦蹦跳跳的游戲。

隔著街道，林德順聽到母子兩人的喊叫：

“你踩不著，你踩不著

“我能踩著，我能踩著

母親和兒子的聲音里充滿了歡樂，仿佛不是在醫(yī)院的門口，而是在公園的草坪上。男孩

的聲音清脆欲滴，在醫(yī)院門口人群的雜聲里，在街道上車輛的喧就里脫穎而出：

“我能踩著,我能踩著……”

接著，昨天那個胖護(hù)士走了出來，于是這蹦蹦跳跳的游戲結(jié)束了，父母和孩子跟隨著那

個護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。

大約過了一個星期，也是上午，林德順看到這一對年輕的夫婦從醫(yī)院里走了出來，兩個

人走得很慢，丈夫摟著妻子的肩膀，妻子將頭靠在丈夫的肩上，他們很慢很安靜地走過了街

道，來到林德順的小店前，然后站住腳，丈夫松開摟住妻子的手，走到小店的窗口，將滿是

胡子楂的臉框在窗口，向里面看著。林德順問他：

“買一個橘子？”他說：“給我一個面包。”

林德順給了他一個面包，接過他手中的錢以后，林德順問了他一句：“孩子好嗎？”

這時候他已經(jīng)轉(zhuǎn)過身去了，聽到林德順的話后，他一下子轉(zhuǎn)回臉來，看著林德順：“孩

子？”

他把林德順看了一會后，輕聲說：“孩子死了，''

然后他走到妻子面前，將面包給她：“你吃一口?！?/p>

他的妾子低著頭，像是看著自己的腳，披散下來的頭發(fā)遮住了她的臉，她搖搖頭說：“我

不想吃?！?/p>

“你還是吃一口吧?！彼恼煞蚶^續(xù)這樣說?！拔也怀?。她還是搖頭，她說，“你吃吧?！?/p>

他猶掾了一會后，笨拙地咬了一口面包，然后他向妻子伸過去了手，他的妻子順從地將

頭靠到了他的肩上，他摟住了她的肩膀，兩個人很慢很安修地向西走去。

林德順看不到他們r,小心里的食品擋住『他的視線，他就繼續(xù)看著對面醫(yī)悅的大門，

也感到天空有些暗下來了，他抬了抬頭，他知道快要下雨了。他不喜歡下雨，他就是在一個

下雨的日子里倒霉的。很多年以前的一個晚上，在滴滴答答的雨聲里，他抱著一件大衣，上

樓去關(guān)窗戶，走到樓梯中間時突然腿一軟，接著就是永久地癱瘓了?，F(xiàn)在，他坐在輪椅上。

一九九五年十二月十七日

16.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.物是死的，人是活的，但小說第一段將人物和小店里的食品并列在一起，暗示出該

人物單調(diào)、乏味的生活狀態(tài)。

B.小說一開始就說了林德順坐在輪椅上，設(shè)置懸念，在文章末尾才補(bǔ)敘揭曉他的癱瘓

也是下雨天造成的。

C.孩子雖然生著病，但仍擁有“蹦跳跳游戲”的能力，在病魔的折磨下，也有著他小小

世界里的自由快樂.

D.小說從林德順的視角展開敘述，寫了夫妻帶孩子看病，最后痛失愛子的故事，并交

待了林德順在整個過程中的情緒和情感變化。

17.小說中有多處對比，請結(jié)合文本舉例分析。

18.有人認(rèn)為小說寫到倒數(shù)第二段，情節(jié)已經(jīng)完整，可以收筆；末尾一段是蛇足，應(yīng)該刪去。

你同意這種觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合文本，簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

文城

余華

在溪鎮(zhèn)有一個人，他的財產(chǎn)在萬畝蕩，那是一千多畝肥沃的田地，河的支流猶如繁茂的

樹根爬滿了他的土地，稻谷和麥子、玉米和番薯、棉花和油菜花、蘆葦和竹子，還有青草和

樹木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季從不間斷，三百六十五天都在欣欣

向榮。他開設(shè)的木器社遐邇聞名，生產(chǎn)的木器林林總總，床桌椅髡衣櫥箱匣條案木盆馬桶遍

布方圓百里人家，還有迎親的花轎和出殯的棺材，在噴吶隊(duì)和坐班戲的吹奏鼓樂里躍然而出。

溪鎮(zhèn)通往沈店的陸路上和水路上，沒有人不知道這個名叫林祥福的人，他們都說他是一

個大富戶?？墒怯嘘P(guān)他的身世來歷，卻沒有人知道，他的外鄉(xiāng)口音里有著濃重的北方腔調(diào)，

這是他身世的唯一線索，人們由此斷定他是由北向南來到溪鎮(zhèn)。很多人認(rèn)為他是十七年前的

那場雪凍時來到的，當(dāng)時他懷抱不滿周歲的女兒經(jīng)常在雪中出現(xiàn)，挨家挨戶乞討奶水。他的

樣子很像是一頭笨拙的白熊，在冰天雪地里不知所措。

那時候的溪鎮(zhèn)，那些哺乳中的女人幾乎都見過林祥福，這些當(dāng)時還年輕的女人有一個共

同的記憶：總是在自己的孩子啼哭之時，他來敲門了。她們還記得他當(dāng)初敲門的情景，仿佛

他是在用指甲敲門，輕微響了一聲后，就會停頓片刻，然后才是輕微的另一聲。她們還能夠

清晰回憶起這個神態(tài)疲憊的男人是如何走進(jìn)門來的，她們說他的右手總是伸在前面，在張開

的手掌上放著一文銅錢。他的一雙欲哭無汨的眼睛令人難忘，他總是聲音沙啞地說：“可憐

可憐我的女兒，給她幾口奶水?！?/p>

他的嘴唇因?yàn)楦闪严袷欠鸬耐炼蛊?，而他伸出的手凍裂以后布滿了一條一條暗紅的傷

痕。他站在他們屋中的時候一動不動，木訥的表情仿佛他遠(yuǎn)離人間。如果有人遞過去一碗熱

水，他似乎才回到人間，感激的神色從他眼中流露出來。當(dāng)有人詢問他來自何方時，他立刻

變得■神情遲疑嘴里輕輕說出“沈店”這兩個字。那是溪鎮(zhèn)以北六十里路的另一個城鎮(zhèn)，那里

是水陸交通樞紐，那里的繁華勝過溪鎮(zhèn)。

他們很難相信他的話，他的口音讓他們覺得他來自更為遙遠(yuǎn)的北方，他不愿意吐露自己

從何而來，也不愿意說出自己的身世。與男人們不同，溪鎮(zhèn)的女人關(guān)心的是嬰兒的母親，當(dāng)

她們詢問起孩子的母親時，他的膾上便會出現(xiàn)茫然的神情，就像是雪凍時的溪鎮(zhèn)景色，他的

嘴唇合到一起以后再也不會分開，仿佛她們沒有問過這樣的問題。

這就是林祥福留給他們的最初印象，一個身上戴雪花，頭發(fā)和胡子遮住臉龐的男人，有

著垂柳似的遂和田地般的沉默寡言。

有一人知道他不是在那場雪凍時來到的，這個人確信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后出

現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的。這個人名叫陳永良，那時候他在溪鎮(zhèn)的西山金礦上當(dāng)工頭，他記得龍卷風(fēng)過去

后的那個早晨，在凄涼的街道上走來這個外鄉(xiāng)人，當(dāng)時陳永良正朝著西山的方向走去，他要

去看看龍卷風(fēng)過后金礦的損壞情況。他是從自己失去屋頂?shù)募抑凶叱鰲n的，然后他看到整個

溪鎮(zhèn)沒有屋頂了；可能是街道的狹窄和房屋的密集，溪鎮(zhèn)的樹木部分得以幸存下來，飽受摧

殘之后它們東倒西歪，可是樹木都失去了樹葉,樹葉在龍卷風(fēng)里追隨溪鎮(zhèn)的瓦片飛走了，溪

鎮(zhèn)被剃度了似的成為一個禿頂?shù)某擎?zhèn)。

林祥福就是在這時候走進(jìn)溪鎮(zhèn)的，他迎著日出的光芒走來，懷抱一個嬰兒，與陳永良迎

面而過。當(dāng)時的林祥福給陳永良留下深刻的印象，他的臉上沒有那種災(zāi)難之后的沮喪表情，

反而洋溢著欣慰之色。當(dāng)陳永良走近了，他站住腳，用濃重的北方口音問：“這里是文城

嗎？”

這是陳永艮從未聽說過的一個地名，他搖搖頭說：“這里是溪鎮(zhèn)?！?/p>

然后陳永良看見了一雙嬰兒的眼睛。這個外鄉(xiāng)男人表情若有所思，嘴里重復(fù)著“溪鎮(zhèn)”

葉，陳永良看見了他懷抱里的女兒，一雙烏黑發(fā)亮的眼驚奇地看著四周的一切，她的嘴唇緊

緊咬合在一起，似乎只有這樣使勁，她才能和父親在一起。

林祥福留給陳永良的背影是一個龐大的包被。這是在北方吱啞作響的織布機(jī)上織出來的

白色粗布，不是南方印上藍(lán)色圖案的細(xì)布包袱，白色粗布裹起的包被已經(jīng)泛黃，而且上面滿

是污漬。這樣龐大的包被是陳永良從未見過的，在這個北方人勉梧的身后左右搖晃，他仿佛

把一個家裝在了里面。

（有刪改）

文本二:

以上作品是作家余華長篇新作《文城》的開頭部分。該小說的故事背景設(shè)定在他之前作

品少有著墨的清末時代，上溯至余華的《活著》之前那個更荒蠻賤酷的時代，也展現(xiàn)了從北

至南更廣闊的地理空間。林祥福原本不屬于溪鎮(zhèn)，他的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的北方。為了一個承諾他

將自己連根拔起，漂泊至此，往后的日子，他見識過溫暖赤誠的心，也見識過冰冷無情的血，

最終他徒勞無獲，但許多人的牽掛和眼淚都留在了他身上。

（節(jié)選自《文學(xué)報?悅讀》）

19.下列對兩則文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭寫到“稻谷和麥子、玉米和番薯”等，體現(xiàn)林祥福萬畝蕩的富庶。

B.北方口音在文中共出現(xiàn)兩次，兩次出現(xiàn)時都暗示了林祥福的來歷。

C.“龐大的包袱”“白色粗布”等，刻畫了初來溪鎮(zhèn)時的林祥福的形象，形象鮮明。

D.文本二表達(dá)了對余華《文城》主人公的感受，交代了文本一的故事背景。

20.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一采用第三人稱講述故事細(xì)節(jié)，是全知視角，既顯得客觀，又能多角度、全方

位的介紹人物的身份、背景。

B.文本一多用細(xì)節(jié)描寫，如林祥福獨(dú)特的敲門方式、總是伸在前面的右手、手掌里的

一文銅錢、欲哭無淚的眼睛等。

C.文本一運(yùn)用側(cè)面描寫，通過哺乳中的女人和陳永良的角度，介紹了林祥福在溪鎮(zhèn)人

印象中兩種不同的出現(xiàn)方式。

D.“仿佛把一個家裝在了里面“運(yùn)用夸張，林福祥背上龐大的包袱是他的全部家當(dāng)，懷

抱里的女兒是他唯一的親人。

21.結(jié)合兩則文本，詢要概括林祥福的人物形象。

22.請簡要分析文中畫橫線部分環(huán)境描寫的作用。

閱讀下面的文字，完成小題。

蹦蹦跳跳的游戲

余華

在街頭的一家專賣食品和水果的小店里，有一張疲憊蒼老的臉，長年累月和餅干、方便

面、糖果、香煙、飲料們在一起，像是貼在墻上的陳舊的年歷畫，這長臉的下面有身體和四

肢，還有一個叫林德順的姓名。

現(xiàn)在，林德順坐在輪椅里，透過前面打開的小小窗口，看著外面的街道，一對年輕的夫

婦站在街對面的人行道上，他們都是側(cè)身而立，他們中間有一個六七歲的小男孩，男孩穿著

很厚的羽絨服，戴著紅色的帽子，脖上扎著同樣紅色的圍巾。可是現(xiàn)在不是春暖花開的季節(jié)，

男孩卻是一身寒冬的打扮。

他們?nèi)齻€人站在街道的對面，也就是一家醫(yī)院的大門口，他們安薜地站在嘈雜進(jìn)出的人

群中間，作為父親的那個男人雙手插在口袋里，側(cè)著臉始終望著大門里面的醫(yī)院。他的妻子

右手拉著孩子的手，和他一樣專注地望著醫(yī)院。只有那個男孩望著大街,他的手被母親拉著，

所以他的身體斜在那，男孩的眼晡熱愛著街道，他的頭顱不停地?fù)u擺著，他的手臂也時常舉

起來指點(diǎn)著什么，顯然他還在向他的父母講述，可是他的父母站在那里一動不動。

過了一會兒，男孩的父母迎向了醫(yī)院的大門，林德順看到一個發(fā)胖的護(hù)士和他們走到了

一起，站住腳以后，他們開始說話了。男孩的身體仍然斜著，他仍然在歡欣地注視著街道。

那個護(hù)士說完話以后，轉(zhuǎn)身回到了醫(yī)院里面，男孩的父母這時候轉(zhuǎn)過身來了，他們拉著

兒子的手小心翼翼地走過街道，來到了林德順小店的近旁。父親松開兒子的手，走到林德順

的窗口，向里面張望。林德順看到一張滿是胡子茬的臉，一雙缺少睡眠的眼睛已經(jīng)浮腫了，

白襯衣的領(lǐng)子變黑了。林德順問他：“買什么？”

他看著眼皮底下的橘子說：“給我一個橘子。”

“一個橘子？”林德順以為自己聽錯了。

他伸手拿了一個橘子：“多少錢？”

林德順想了想后說：“給兩毛錢吧?！?/p>

他的一只手遞進(jìn)來了兩毛錢，林德順看到他袖管里掉出了幾個毛衣的線頭來。

當(dāng)這位父親買了一個橘子轉(zhuǎn)回身去時，看到那邊母子兩人正手拉著手。在人行道上玩著

游戲，兒子要去踩母親的腳，母親則一次次地躲開兒子的腳，母親說：“你踩不著，你踩不

著……”

兒子說：“我能踩著，我能蹊著……”

這位父親就拿著橘子站在一旁，看著他們蹦蹦跳跳地玩著游戲，直到兒子終于踩到了母

親的腳，兒子發(fā)出勝利的喊叫：“我踩著啦！”

父親才說：“快吃橘子?！?/p>

林德順看清了男孩的臉，當(dāng)男孩仰起臉來從父親手中接過橘子的時候，林德順看到了一

雙烏黑發(fā)亮的眼睛，可是男孩的臉卻蒼白得有些嚇人，連嘴唇都幾乎是蒼白的。

然后，他們又像剛才在街道對面時一樣安靜了，男孩剝?nèi)チ碎僮悠?，吃著橘子往父母?/p>

間走去。

林德順知道他們是送孩子來住院的，今天醫(yī)院沒有空出來的床位，所以他們就回家了。

第二天上午。林德順又看到了他們，還像昨天一樣站在醫(yī)院的大門口，不同的是這次只

有父親一個人在向醫(yī)院里面張望，母親和兒子手拉著手，正高高興興地玩著那個蹦蹦跳跳的

游戲。隔著街道，林德順聽到母子兩人喊叫：“你踩不著，你踩不著……”

“我能踩著，我能踩著……”

母親和兒子的聲音里充滿了歡樂，仿佛不是在醫(yī)院的門口，而是在公園的草坪上。男孩

的聲音清脆悅耳，在醫(yī)院門口人群的嘈雜聲里，在街道上車輛的喧囂里脫穎而出：“我能踩

著，我能踩著……”

接著，昨天那個發(fā)胖的護(hù)士走了出來，于是這蹦蹦跳跳的游戲結(jié)髭了，父母和孩子跟隨

著那個護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。

大約過了一個星期，也是上午，林德順看到這一對年經(jīng)的夫婦從醫(yī)院里走了出來，兩個

人走得很慢，丈夫摟著妻子的肩膀，妻子將頭靠在丈夫的肩上，他們很慢很安靜地走過了街

道，來到林德順的小店前，然后站住腳，丈夫松開摟住妻子的手，走到小店的窗口，將滿是

胡子茬的臉框在窗口，向里面看著。林德順問他：“買一個橘子？”

他說：“給我一個面包?！?/p>

林德順給了他一個面包，接過他手中的錢以后，林德順問了他一句：“孩子好嗎？”

這時候他已經(jīng)轉(zhuǎn)過身去了，聽到林德順的話后，他一下子轉(zhuǎn)回臉來，看著林德順：“孩

子？”

他把林德順看了一會兒后，輕聲說：“孩子死了?！?/p>

然后他走到妻子的面前，將面包給她：“你吃一口。”

他的妾子低著頭，像是看著自己的腳，披散下來的頭發(fā)遮住『她的臉，她搖搖頭說：“我

不想吃。”

“你還是吃一口吧。”她的丈夫繼續(xù)這樣說。

“我不吃?！彼€是搖頭，“你吃吧?！?/p>

他猶豫了一會兒后，笨拙地咬了一口面包，然后他向妻子伸過手去，他的妻子順從地將

頭靠到了他的肩上，他摟住了她的肩膀，兩個人很慢很安力爭地向西走去。

林德順看不到他們了，小店里的食品擋住了他的視線，他就繼續(xù)看著對面醫(yī)院的大門，

他感到天空有些暗下來了，他抬了抬頭，他知道快要下雨了。他不喜歡下雨，他就是在一個

下雨的日子里倒霉的。很多年以前的一個晚上，在滴滴答答的雨聲里，他抱著一件大衣，上

樓去關(guān)窗戶，走到樓梯中間時突然腿一軟，接著就是永久地癱瘓了。現(xiàn)在，他坐在輪椅上。

23.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段多次使用“有”字句，如“這張臉的下面有身體和四肢”“還有一個叫林德順的姓

名''，小說通過“物化”人物形象來表現(xiàn)人物生活的艱辛與不易。

B.“戴著紅色的帽子，脖子上扎著同樣紅色的圍巾“，使用反復(fù)的手法，突出了小男孩

的形象特征。此處的“紅色”不僅是一種顏色，更象征著蓬勃的生命。

C.小說從林德順的視角展開敘述，寫了一對年輕夫妻帶活潑可愛的孩子去看病，最后

痛失愛子的故事，并交代了林德順在整個過程中的情緒和情感的變化。

D.小說運(yùn)用了大量的人物對話，通過對話來暗示人物心理，豐富人物形象，表達(dá)人物

的思想感情。

24.請舉例分析本文是如何刻畫孩子父親這一形象的。

25.小說略寫了男孩生命終結(jié)的過程，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

十八歲出門遠(yuǎn)行

余華

柏油馬路起伏不止，馬路像是貼在海浪上。我走在這條山區(qū)公路上，我像一條船。這年

我十八歲，我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來這里定居的胡須，所以我格

外珍重它們，我在這條路上走了整整一天，已經(jīng)看了很多山和很多云，所有的山所有的云，

都讓我聯(lián)想起了熟悉的人。我就朝著它們呼喚他們的綽號。所以盡管走了一天，但是我還沒

走進(jìn)一家旅店。

我在路上遇到不少人，叫他們都不知道前面是何處，前面是否為旅痣。他們都這樣告訴

我：“你走過去看吧。“可是我還沒走進(jìn)一家旅店。我覺得自己應(yīng)該為旅店操心。

我奇怪自己走了一天竟只遇到一次汽車。我站在路旁朝那輛汽車揮手，我努力揮得很瀟

酒?？赡莻€司機(jī)看也沒看我，汽車和司機(jī)一樣，也是看也沒看，在我眼前一閃就過去了，接

著我就興致勃勃地繼續(xù)走路，但心里卻開始后悔起來，后悔剛才沒在瀟灑地?fù)]著的手里放一

塊大石子。要是現(xiàn)在再攔車，我想我準(zhǔn)能攔住，我會疆到公路中央去，我敢肯定所有的汽車

都會在我耳邊來個急剎車。

公路高低起伏，那高處總在誘惑我，誘惑我沒命奔上去看旅店，這一次我看到了，看到

的不是旅店而是汽車，汽車是朝我這個方向停著的，停在公路的低處，我看到那個司機(jī)高高

翹起的屁股，屁股上有晚霞，司機(jī)的腦袋我看不見，他的腦袋正塞在車頭里，那車頭的蓋子

斜斜翹起，像是翻起的嘴唇，車能里高高堆著等筐，我想著蘿筐里裝的肯定是水果。雖然汽

車將要朝我走來的方向開去，但我已經(jīng)不在乎方向。我現(xiàn)在需要旅店，旅店沒有就需要汽車，

汽車就在眼前。

我興致勃勃地跑了過去，向司機(jī)打招呼：“老鄉(xiāng)、你好。”“老鄉(xiāng)，抽煙?！?/p>

于是我心安理得了，他只要接過我的煙，他就得讓我坐他的車。

不一會他修好了車，就蓋上車蓋跳了下來。我趕緊走上去說：“老鄉(xiāng)，我想搭車。''不料

他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地說："滾開。''

我跑到另一側(cè)，拉開車門鉆了進(jìn)去：“你嘴里還叼著我的煙！“這時汽車已經(jīng)活動了，然

而他卻笑嘻嘻地十分友好地看起我來，這讓我大惑不解。他問：“你上哪兒？”我說：“隨便

上哪兒。”他的眼睛還在看著我。

我說：“別看了，我臉上沒公路?！?/p>

他這才扭過頭去看公路了O

汽車朝我來時的方向她著，我舒服地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天，現(xiàn)在我和

他已經(jīng)成為朋友了。我已經(jīng)知道他是在個體販運(yùn)。這汽車是他自己的，蘋果也是他的。我還

聽到了他口袋里面錢兒叮當(dāng)響。我問他：“你到什么地方去？”

他說“開過去看吧。”

這話簡直像是我兄弟說的，這話可真親切。我覺得自己與他更親近了，車窗外的一切應(yīng)

該是我熟悉的，那些山那些云都讓我聯(lián)想起來了另一顰熟悉的人來了，于是我又叫喚起另一

批綽號來了?，F(xiàn)在我根本不在乎什么旅店，反正前面是什么地方對我們來說無關(guān)緊要，我們

只要汽車在馳著，那就馳過去看吧?？墒沁@汽車拋錨了，那個時候我們已經(jīng)是好得不能再好

的朋友『，于是他又爬到車頭上去r,又把那上嘴唇翻r起來，腦袋乂塞r進(jìn)去。

“完了，沒法修了。“他說。

我想完了，“那怎么辦呢？“我問。

“等著瞧吧。“他漫不經(jīng)心地說。

眼下我又想起什么旅店來了，那時我的腦袋沒有了，腦袋的地方長出了一個旅店。司機(jī)

這時在公路中央做起了廣播操，他從第一節(jié)做到最后一節(jié)，做得很認(rèn)真，做完又繞著汽車小

跑起來。但我沒做廣播操也沒小跑，我在想著旅店和旅店。

這個時候我看到坡上有五個人騎著自行車下來，每輛自行車后座上都用一根扁擔(dān)綁著兩

只很大的蘿筐，我想他們大概是附近的農(nóng)民，大概是賣菜回來，看到有人下來，我心里十分

高興，便迎上去喊道：“老鄉(xiāng)，你們好?！?/p>

那五個人騎到我跟前時跳下了車，我很高興地迎了上去，問：“附近有旅店嗎？”

他們沒有回答，而是問我：“車上裝的是什么？”

我說：“是蘋果。”他們五人推著自行車走到汽車旁，有兩個人爬到了汽車上，接著就翻

下來十筐蘋果，下面三個人把篋蓋掀開往他們自己的篋里倒。我一時間還不知道發(fā)生了什么，

那情景讓我目喳口呆，我明白過來就沖了上去，責(zé)問：“你們要干什么？”

他們誰也沒理睬我，繼續(xù)倒蘋果。我上去抓住其中一個人的手喊道：“有人搶蘋果啦！”

這時有一只拳頭朝我鼻子下狠狠地揍來了，我被打出幾米遠(yuǎn)，爬起來用手一摸，鼻子軟塌塌

地不是貼著而是掛在臉上，鮮血像是傷心的眼淚一樣流。

司機(jī)此刻正在慢慢地散步，嘴唇翻著大口大口喘氣，他剛才大概跑累了，他好像一點(diǎn)也

不知道剛才的事，我跑過去對著他的耳朵大喊：“你的蘋果被搶走了！”

坡上又下來了一些手扶拖拉機(jī)和自行車，他們也投入到這場浩劫中去。來遲的人開始在

汽車上動手，可我那時只能看著了，因?yàn)槲疫B憤怒的力氣都沒有了，我坐在地上爬不起來，

我只能讓目光走來走去。現(xiàn)在四周空蕩蕩了，只有一輛手扶拖拉機(jī)還停在趴著的汽車旁，有

個人在汽車旁東瞧西望，是在看看還有什么東西可以拿走。

看了一陣后才一個一個爬到拖拉機(jī)上，于是拖拉機(jī)開動了，這時我看到那個司機(jī)也跳到

拖拉機(jī)上去了，他在車斗里坐下來后還在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱著的是我那個紅色

的背包。他把我的背包搶走了，背包里有我的衣服和我的錢，還有食品和書，可他把我的背

包搶走了。

天色完全黑了，四周什么都沒有，只有遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的我。

外面風(fēng)越來越大，但我騙在座椅上開始感到暖和一點(diǎn)了。我感到這汽車雖然遍體鱗傷，

可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒

想到旅店你竟在這里。

我輔在汽車的心窩里，想起了那么一個晴朗溫和的中午，那時的陽光非常美麗。我記得

自己在外面高高興興地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父親正在屋內(nèi)整理一個紅色的

背包，我撲在窗口問：“爸爸，你要出門？”

父親轉(zhuǎn)過身來溫和地說：“不，是讓你出門。”

“讓我出門？”“是的，你已經(jīng)十八了，你應(yīng)該去認(rèn)識一下外面的世界了。”后來我就背起

了那個漂亮的紅背包，父親在我臉后拍了一下，就像在馬屁股上拍了一下，于是我歡快地沖

出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來。

（有刪節(jié)）

一九八六年十一月十六日

26.下列對文木相關(guān)內(nèi)容和藝