部編版四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第10課《我們所了解的環(huán)境污染》 教學(xué)課件

第10課我們所了解的環(huán)境污染第一課時(shí)

第四單元讓生活多一些綠色教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解塑料制品的廣泛應(yīng)用及其原因。辨證認(rèn)識(shí)塑料制品的功能和危害，避免白色污染。為減少“白色污染”想辦法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保行為。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：為減少“白色污染”想辦法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保行為。新課導(dǎo)入同學(xué)們，良好的環(huán)境是人類賴以生存的重要條件，我國(guó)致力于環(huán)境保護(hù)，我們作為公民，也要好好保護(hù)我們生存的環(huán)境。要保護(hù)環(huán)境，我們先從白色污染說(shuō)起。

第10課我們所了解的環(huán)境污染第一課時(shí)第四單元讓生活多一些綠色

塑料制品的廣泛應(yīng)用1你見(jiàn)過(guò)哪些塑料制品呢？在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。你見(jiàn)過(guò)哪些塑料制品呢？塑料制品的廣泛應(yīng)用1塑料制品給人們的生活帶來(lái)便利，塑料制品被廣泛應(yīng)用。塑料制品的廣泛應(yīng)用1這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過(guò)用手摸、鼻子聞，用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒(méi)有氣味，還有很好的隔水性塑料制品為什么會(huì)被廣泛使用呢？讓我們一起來(lái)探究一下塑料有哪些性能吧！塑料制品為什么會(huì)被廣泛使用呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的理解。塑料制品質(zhì)量輕,使得塑料可用于要求減輕自重的產(chǎn)品生產(chǎn)中。塑料制品穩(wěn)定性好，在常溫下不變,而且對(duì)酸、堿等化學(xué)物質(zhì)都具有良好的抗腐蝕能力。因?yàn)樗芰霞庸ぬ匦院?塑料可以根據(jù)使用要求加工成多種形狀的產(chǎn)品,且加工工藝簡(jiǎn)單,宜于采用機(jī)械化大規(guī)模生產(chǎn)。塑料制品有很好的隔電效果,在電子工業(yè)和機(jī)械工業(yè)上有著廣泛的應(yīng)用。塑料制品的廣泛應(yīng)用1

在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。塑料制品的廣泛應(yīng)用1塑料垃圾帶來(lái)的困擾2“白色污染”是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指各類生活塑料制品被隨意亂丟亂扔,且塑料制品耐腐蝕、難于降解處理,以致城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。塑料垃圾被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？通過(guò)閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾。塑料垃圾帶來(lái)的困擾2影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。廢塑料隨垃圾填埋不僅會(huì)占用大量土地,而且被占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù),影響土地的可持續(xù)利用。對(duì)動(dòng)物生存造成威脅,拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入,導(dǎo)致動(dòng)物死亡。另外,塑料垃圾的焚燒會(huì)造成空氣污染。塑料垃圾帶來(lái)的困擾2說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾？

塑料垃圾危害這么大，我們能不能完全不使用塑料制品？塑料垃圾帶來(lái)的困擾2如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品,垃圾沒(méi)有地方丟,一些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不能使用,塑料鉛筆盒和自動(dòng)筆都不能使用,等等。如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品,一次性塑料醫(yī)療器械無(wú)法使用。如果家里沒(méi)有塑料制品，沒(méi)有垃圾袋等。如果完全不使用塑料,環(huán)境中的“白色污染”會(huì)消失。但我們的生活就會(huì)增添很多麻煩，其他資源的消耗會(huì)增加，一些物品因?yàn)橹谱鞑牧舷Ф黄韧．a(chǎn)，等等。

我們的生活離不開(kāi)塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)那么大，那么長(zhǎng)久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。塑料垃圾帶來(lái)的困擾2減少“白色污染”3

相關(guān)鏈接德國(guó)于1991年實(shí)施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，并強(qiáng)制要求生產(chǎn)商必須負(fù)責(zé)其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國(guó)人上街買菜、購(gòu)物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛(ài)爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場(chǎng)所購(gòu)物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。減少“白色污染”我國(guó)的采取的措施減少“白色污染”3知識(shí)窗為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。減少“白色污染”3在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？減少“白色污染”3用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋代替塑料袋;用玻璃杯代替塑料杯;用有機(jī)可降解的材料代替普通塑料制品;用木制的玩具代替塑料玩具;用金屬餐具代替用塑料制作的餐具。減少“白色污染”3

塑料制品的替代品可降解塑料是指在生產(chǎn)過(guò)程中加入一定量的添加劑，穩(wěn)定性下降，較容易在自然環(huán)境中降解的塑料。玻璃是由多種無(wú)機(jī)礦物制成的，不含有有害的化學(xué)物質(zhì)，并且玻璃很容易重復(fù)利用。減少“白色污染”3妥善處理使用過(guò)的塑料用品，不隨地丟垃圾。減少白色污染從我做起減少使用塑料用品，去超市購(gòu)物時(shí)自帶布袋。開(kāi)展垃圾分類回收，有效控制日常生活中所產(chǎn)生的污染。積極向身邊的親友宣傳減少白色污染的重要意義。塑料制品給人們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來(lái)很多困擾，我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。我們每個(gè)人都有責(zé)任行動(dòng)起來(lái)，減少不必要的使用，保護(hù)環(huán)境。課堂小結(jié)第10課我們所了解的環(huán)境污染第一課時(shí)

活動(dòng)一:塑料制品的廣泛應(yīng)用

活動(dòng)二：塑料垃圾帶來(lái)的困擾

活動(dòng)三：減少“白色污染”好好學(xué)習(xí)，天天向上第10課我們所了解的環(huán)境污染第二課時(shí)

第四單元讓生活多一些綠色教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、體會(huì)環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。理解和體會(huì)綠水青山的價(jià)值，提高環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保行動(dòng)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解和體會(huì)綠水青山的價(jià)值，提高環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保行動(dòng)。新課導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的生活中，除了“白色污染”，還有其他各種各類的環(huán)境污染。你都知道哪些環(huán)境污染呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課，了解身邊的環(huán)境污染。

第10課我們所了解的環(huán)境污染第二課時(shí)第四單元讓生活多一些綠色

身邊的環(huán)境污染1環(huán)境污染指自然的或人為的破壞，使環(huán)境中的某種物質(zhì)超過(guò)環(huán)境的自凈能力從而產(chǎn)生危害。環(huán)境污染擾亂、破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生產(chǎn)和生活條件。在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？身邊的環(huán)境污染1空氣污染指空氣中污染物的濃度達(dá)到或超過(guò)了有害程度，導(dǎo)致破壞生態(tài)系統(tǒng)和影響人類的正常生存和發(fā)展，對(duì)生物造成危害。身邊的環(huán)境污染1水污染指水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。身邊的環(huán)境污染1噪聲污染指超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn),干擾他人正常工作、學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)象。指農(nóng)藥或其有害代謝物、降解物對(duì)環(huán)境和生物產(chǎn)生的污染。身邊的環(huán)境污染1農(nóng)藥污染身邊的環(huán)境污染1我們小組進(jìn)行了農(nóng)藥污染小調(diào)查，下面是我們的調(diào)查結(jié)果。身邊的環(huán)境污染1【農(nóng)藥污染】我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過(guò)農(nóng)藥污染?！巨r(nóng)藥污染】我們的發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)吃水果要削皮，以免吃到果皮上的殘留農(nóng)藥我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田打過(guò)農(nóng)藥之后，附近池塘中的魚都死了。我發(fā)現(xiàn)奶奶每次買回來(lái)的蔬菜都要用水泡很久。人吃了農(nóng)藥污染食品會(huì)造成中毒。身邊的環(huán)境污染1身邊的環(huán)境污染1【農(nóng)藥污染】產(chǎn)生的原因沒(méi)有科學(xué)地使用農(nóng)藥，例如過(guò)量、過(guò)度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。村里的農(nóng)業(yè)技術(shù)員王叔叔告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時(shí)打農(nóng)藥不及時(shí)，不見(jiàn)病蟲不施藥，看見(jiàn)病蟲才打藥，在病蟲蔓延時(shí)大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。身邊的環(huán)境污染1【農(nóng)藥污染】造成的危害大氣水體土壤作物農(nóng)藥威脅人們的健康。危害動(dòng)植物。污染水源。導(dǎo)致害蟲和病菌產(chǎn)生抗藥性，破環(huán)生態(tài)。身邊的環(huán)境污染1減少【農(nóng)藥污染】我們的建議：1.盡量減少農(nóng)藥的使用，使用綠色環(huán)保的辦法防治病蟲害。2.使用農(nóng)藥時(shí)，必須用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品。3.嚴(yán)格按照說(shuō)明書的要求使用農(nóng)藥。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2每到初夏時(shí)節(jié)，我就能聽(tīng)到附近稻田里傳來(lái)猶如田園交響樂(lè)的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農(nóng)田，由于連年大量使用農(nóng)藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農(nóng)業(yè)專家們引進(jìn)了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害。虎紋蛙吃到肚子里的害蟲化作糞便排出后，成為肥料，還能增加土壤養(yǎng)分呢!稻花香里聞蛙聲思考：你從中感受到了什么？增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本內(nèi)涵是:按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)土地形態(tài)制定適宜土地的設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系。它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過(guò)人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一。你們組進(jìn)行的是哪方面的調(diào)查，拿出來(lái)與大家分享一下吧！通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，你有什么收獲？增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2農(nóng)村秸稈焚燒污染。秸稈焚燒對(duì)人體、空氣、土壤、交通安全和生命財(cái)產(chǎn)造成危害。稈露天焚燒直接導(dǎo)致大氣污染。焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對(duì)土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。噪聲污染對(duì)人、動(dòng)物、儀器儀表以及建筑物均構(gòu)成危害，其危害程度主要取決于噪聲的頻率、強(qiáng)度及暴露時(shí)間。建筑工地噪聲污染增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2知識(shí)窗增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)采取措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動(dòng)中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲、震動(dòng)、光輻射、電磁輻射等對(duì)環(huán)境的污染和危害?！吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第四十二條增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，都是大自然對(duì)人類敲響的警鐘。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，我們必須積極防治環(huán)境污染。我們要保護(hù)環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。建設(shè)生態(tài)文明，綠色發(fā)展。人與自然要和諧共生。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2談?wù)勀銓?duì)“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。

同學(xué)們，“綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家的事情，也是我們每位公民的責(zé)任。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境而努力吧！課堂小結(jié)第10課我們所了解的環(huán)境污染第二課時(shí)

活動(dòng)一:身邊的環(huán)境污染

活動(dòng)二：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

好好學(xué)習(xí)，天天向上第四單元

讓生活多一點(diǎn)綠色10.我們所了解的環(huán)境污染學(xué)習(xí)目標(biāo)1.從日常生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探究認(rèn)識(shí)體會(huì)垃圾的危害。2.了解其他污染，如農(nóng)藥污染、水污染等，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。Part1從“白色污染”說(shuō)起00導(dǎo)入新課污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)，其數(shù)量或程度達(dá)到或超出環(huán)境承載力，從而改變環(huán)境正常狀態(tài)的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。00探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。你見(jiàn)過(guò)哪些塑料制品呢？這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過(guò)用手摸、鼻子聞，用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒(méi)有氣味，還有很好的隔水性塑料制品為什么會(huì)被廣泛使用呢？讓我們一起來(lái)探究一下塑料有哪些性能吧！00探究新知00新知探究塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？00閱讀角塑料袋漂流記我是一個(gè)白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風(fēng)吹來(lái)，，我和幾個(gè)同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見(jiàn)到我，生氣地說(shuō)：“不要落在我的的莊稼地里?！蔽艺械轿?，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說(shuō)“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養(yǎng)分和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”00閱讀角我紅著臉慌忙離開(kāi)了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見(jiàn)一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗`食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開(kāi)了大海，飄到垃圾場(chǎng)的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐見(jiàn)到了我，咳嗽著對(duì)我說(shuō)：“看，人們?cè)诜贌?，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟深受其害，過(guò)早地離開(kāi)了！”我沒(méi)有想到自己會(huì)帶來(lái)這么多傷害，我該怎么辦呢？通過(guò)閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾。00探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果家里沒(méi)有塑料制品，___________________________________________如果_____________________________________________________________00新知探究我們的生活離不開(kāi)塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、那么長(zhǎng)久的危害。我們必須合理地、有節(jié)制地制塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。00相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接德國(guó)于1991年實(shí)施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，并強(qiáng)制要求生產(chǎn)商必須負(fù)責(zé)其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國(guó)人上街買菜、購(gòu)物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛(ài)爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場(chǎng)所購(gòu)物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。00新知探究為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？00新知探究減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻(xiàn)。與父母商議，擬訂一個(gè)家庭“減塑”方案吧。如果執(zhí)行得好，還可以將這個(gè)方案在親朋好友中推廣。我的家庭“減塑”方案Part2環(huán)境污染大搜索00輸入此處標(biāo)題00新知探究在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？請(qǐng)選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，完成調(diào)查表。身邊________污染小調(diào)查時(shí)間：_________我們的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的原因造成的危害人類動(dòng)物植物其他我們的建議調(diào)查人：00新知探究我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過(guò)農(nóng)藥污染。我們小組進(jìn)行了農(nóng)藥污染小調(diào)查，下面是我們的調(diào)查結(jié)果。00新知探究我發(fā)現(xiàn)奶奶每次回來(lái)的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說(shuō)吃水果要削皮，一面果皮上的農(nóng)藥殘留厲害。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田打過(guò)農(nóng)藥之后，附近池