微觀經(jīng)濟學(xué)教案

PAGEPAGE1封面教案（2009學(xué)年01學(xué)期）課程名稱微觀經(jīng)濟學(xué)授課對象市場營銷0801、0802授課教師王會龍職稱/職務(wù)講師、系主任助理系部經(jīng)濟與管理系教研室（實驗室）經(jīng)濟學(xué)教務(wù)處制教案（首頁）2009學(xué)年第01學(xué)期課程名稱微觀經(jīng)濟學(xué)課程編碼總計：36學(xué)時講課：36學(xué)時實驗：0學(xué)時上機：0學(xué)時學(xué)分2類別必修課（√）選修課（）理論課（√）實踐課（）任課教師王會龍職稱講師授課對象專業(yè)班級：市場營銷0801、0802共2個班基本教材和主要參考資料教材：高鴻業(yè)主編，西方經(jīng)濟學(xué)（微觀），中國人民大學(xué)出版社，2008年第四版；參考書目：[1]《西方經(jīng)濟學(xué)簡明教程》（第五版），尹伯成，上海人民出版社，2007年[2]《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)》，宋承先，復(fù)旦大學(xué)出版社，2007年[3]《經(jīng)濟學(xué)原理》，N.GregoryMankiw，北京大學(xué)出版社，2006年[4]《經(jīng)濟學(xué)》，JosephE.Stigligz，中國人民大學(xué)出版社，2005年教學(xué)目的要求教學(xué)目的：通過本課程的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握微觀經(jīng)濟學(xué)的基本理論知識和框架體系，運用現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本分析方法（供求分析、邊際分析、成本收益分析和博弈論分析等），了解微觀經(jīng)濟學(xué)的前沿理論（博弈論、信息不對稱理論、尋租理論等）的研究進展，并學(xué)會通過對身邊發(fā)生經(jīng)濟現(xiàn)象的觀察與思考，分析和解決現(xiàn)實經(jīng)濟問題?；疽螅海?）仔細閱讀教材，并認真完成教材中復(fù)習(xí)思考練習(xí)題、作業(yè)，閱讀有關(guān)經(jīng)典經(jīng)濟學(xué)書籍、雜志、報紙和網(wǎng)站；（2）嚴格遵守課堂紀律，尊敬老師，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；（3）用心觀察、思考現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，具備分析和解決實際問題的能力，學(xué)以致用，活學(xué)活用。教學(xué)重點難點微觀經(jīng)濟學(xué)研究的主要理論包括均衡價格理論，消費者行為理論，生產(chǎn)者行為理論，市場理論，分配理論，一般均衡理論，福利經(jīng)濟學(xué)以及微觀經(jīng)濟政策等，其中心理論是價格理論。通過數(shù)學(xué)分析和圖形分析理解微觀經(jīng)濟理論是教學(xué)的難點。通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生思考并解決實際問題。

微觀經(jīng)濟學(xué)課程教案授課時間第六、七、八周，星期四，第3、4節(jié)（2009年9月）課次3授課方式（請打√）理論課√□討論課□實踐課□習(xí)題課□其他□課時安排6教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）第三章消費者行為理論教學(xué)目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)地了解消費者行為理論的基本知識和基本體系，掌握基數(shù)效和序數(shù)效用理論的基本內(nèi)容和分析方法，學(xué)會運用圖形分析消費者均衡理論。教學(xué)重點、難點重點：邊際效用分析、無差異曲線分析、邊際效用遞減規(guī)律。難點：消費者均衡的含義及均衡條件，價格變動影響的兩種效應(yīng)。教學(xué)手段、方法：（手段通常由實物講解、模型講解等；方法通常有討論法、講授法等。要求在“教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計”具體位置進行提示性標(biāo)注）采用多媒體課件教學(xué)手段，實施“問題導(dǎo)向式”的教學(xué)方式，開篇引用現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的實際案例進行開篇導(dǎo)讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過數(shù)學(xué)模型（圖形、導(dǎo)數(shù)）分析消費者均衡，提高大家分析和解決問題的能力。參考資料網(wǎng)絡(luò)財經(jīng)報導(dǎo)、教學(xué)案例、經(jīng)濟學(xué)教材。作業(yè)從邊際效用和無差異曲線兩種方法分別分析消費者均衡以及均衡變動分析。課后布置學(xué)生查閱近年浙江省城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民“恩格爾系數(shù)”的變化趨勢，并進行分析。課后消費者均衡習(xí)題講解和分析。課后小結(jié)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生對消費者行為理論有較全面和深入的理解，了解效用、邊際效用、無差異曲線、消費者均衡等相關(guān)概念。掌握消費者均衡及其變動的分析方法（學(xué)會作圖分析）；掌握價格變動的收入和替代效應(yīng)。教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計板書或旁注課前導(dǎo)讀：介紹最新財經(jīng)新聞（居民消費現(xiàn)狀，CPI等），引導(dǎo)學(xué)生運用消費者行為理論知識分析（5分鐘）。案例導(dǎo)入：引入經(jīng)濟學(xué)小故事，提出本章研究的問題。教授內(nèi)容：3.1消費者行為與效用（1）效用概念消費者消費產(chǎn)品或勞務(wù)所獲得的滿足程度。一種商品對消費者是否具有效用，取決于消費者是否有消費這種商品的欲望，以及這種商品是否具有滿足消費者的欲望的能力。（2）基數(shù)效用論與序數(shù)效用論基數(shù)效用論者認為，效用如同長度、重量等概念一樣，可以具體衡量并加總求和，具體的效用量之間的比較是有意義的。基數(shù)效用論采用的是邊際效用分析方法。序數(shù)效用論者認為，效用的大小是無法具體衡量的，效用之間的比較只能通過順序或等級即用序數(shù)(第一、第二、第三……)來表示。序數(shù)效用論采用的是無差異曲線分析方法。3.2邊際效用分析（1）邊際效用概念邊際效用是指消費者在一定時間內(nèi)增加一單位商品的消費所得到的效用量的增量。相應(yīng)的邊際效用函數(shù)為：(3.1)當(dāng)商品的增加量趨于無窮小，即ΔQ→0時有：(3.2)引導(dǎo)學(xué)生參與互動討論消費者行為與效用，追求效用最大化；掌握邊際效用和總效用關(guān)系；教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計板書或旁注（2）邊際效用遞減規(guī)律邊際效用遞減規(guī)律是指在一定時間內(nèi)，在其他商品的消費數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費者對某種商品消費量的增加，消費者從該商品連續(xù)增加的每一消費單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的。MU曲線因邊際效用遞減規(guī)律而成為向右下方傾斜的，相應(yīng)地，TU曲線則隨著MU的變動而呈現(xiàn)先上升后下降的變動特點?？偨Y(jié)MU與TU的關(guān)系：當(dāng)MU＞0時，TU上升當(dāng)MU＜0時，TU下降當(dāng)MU＝0是。TU達極大值。從數(shù)學(xué)意義上講，如果效用曲線是連續(xù)的，則每一消費量上的邊際效用值就是總效用曲線上相應(yīng)的點的斜率。（3）消費者均衡消費者均衡是研究某個消費者如何把有限的貨幣收入分配在各種商品的購買中以獲得最大的效用。也可以說，它是研究單個消費者在既定收入下實現(xiàn)效用最大化的均衡條件。消費者實現(xiàn)均衡條件是：如果消費者的貨幣收入水平是固定的，市場上各種商品的價格是已知的，那么，消費者應(yīng)使自己花費在各種商品購買上的最后一元錢所帶來的邊際效用相等。或者說，消費者應(yīng)該使自己所購買的各種商品的邊際效用與價格之比相等。假定：消費者用既定的收入I購買n種商品，P1，P2，…,Pn分別為n種商品的既定的價格，λ為不變的貨幣的邊際效用。以X1，X2，…,Xn分別為n種商品的既定的數(shù)量，MU1，MU2，…,MUn分別為n種商品的既定的邊際效用，則上述的消費者效用最大化的均衡條件可以用公式表示為：++…=(3.3)==…==λ(3.4)通過圖形分析和數(shù)學(xué)證明剖析總效用和邊際效用之間的內(nèi)在關(guān)系。舉例說明消費者均衡的形成，以及如何實現(xiàn)消費者的均衡。運用反證法剖析消費者不均衡時如何進行調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計板書或旁注（4）需求曲線的推導(dǎo)基數(shù)效用論以MU遞減規(guī)律以及在此基礎(chǔ)上的效用最大化均衡條件為基礎(chǔ)推導(dǎo)需求曲線。因為商品的需求價格是指消費者在一定時期內(nèi)對一定量的某種商品所愿意支付的價格，它取決于商品的邊際效用。（MU越高，愿意支付的價格越高）而由于商品的MU具有遞減規(guī)律，所以，隨著商品消費量的增加，在貨幣的邊際效用不變的條件下，商品的需求價格是下降的，即Qd與P反方向變動。（5）消費者剩余消費者剩余：消費者愿意對某商品支付的價格與實際支付的價格之間的差額，或者說，是消費者消費某種一定量商品所獲得的總效用與為此花費的貨幣的總效用的差額。Q圖3—1消費者剩余Q0ABP0Q圖3—1消費者剩余Q0ABP0OPCS=-(3.5)需求曲線向右下方傾斜取決與邊際效用遞減規(guī)律。結(jié)合圖形和例題分析消費者剩余的計算過程。教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計板書或旁注3.3無差異曲線分析（1）消費者的偏好與無差異曲線無差異曲線是用來表示消費者偏好相同的兩種商品的所有組合點。或者說，它是表示能給消費者帶來相同的效用水平或滿足程度的兩種商品的所有組合點的軌跡。與無差異曲線相對應(yīng)的效用函數(shù)為(3.6)式中X1，X2分別為商品1和商品2的數(shù)量；U0是常數(shù)，表示某個效用水平。無差異曲線的特點：第一，離原點越遠的無差異曲線代表的效用水平越高。第二，在同一坐標(biāo)平面上的任何兩條無差異曲線不會相交。第三，一條無差異曲線上任一點的“邊際替代率”（斜率）為負，因此無差異曲線是從左上方向右下方傾斜的。第四，在無差異曲線上，“邊際替代率”的絕對值有遞減傾向，因此無差異曲線是凸向原點的。商品的邊際替代率：在維持效用水平不變的前提下，消費者增加一單位某種商品的消費數(shù)量時所需要的放棄的另一種商品的消費數(shù)量，被稱為商品的邊際替代率。商品1對商品2的邊際替代率的定義公式為：(3.7)(3.8)無差異曲線上某一點的邊際替代率就是無差異曲線在該點的斜率的絕對值。商品的邊際替代率遞減規(guī)律：商品的邊際替代率遞減規(guī)律的內(nèi)容：在維持效用水平不變的前提下，隨著一種商品的消費數(shù)量的連續(xù)增加，消費者為得到每一單位的這種商品所需要放棄的另一種商品的消費數(shù)量是遞減的。闡述無差異曲線圖形的涵義及其特點。通過圖形分析邊際替代率及其計算。商品的邊際替代率遞減規(guī)律與邊際效用遞減規(guī)律之間的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計板書或旁注邊際替代率與邊際效用的關(guān)系：任意兩商品的邊際替代率等于該兩種商品的邊際效用之比。即(3.9)（2）預(yù)算線預(yù)算線又稱為預(yù)算約束線、消費可能線和價格線。預(yù)算線表示在一定的消費者收入和商品價格條件下，消費者的全部收入所能購買到的最大組合的兩種商品的數(shù)量。假定以I表示消費者的既定收入，兩種商品分別為X1和X2，商品價格分別為P1和P2。那么，相應(yīng)的預(yù)算線等式為：(3.10)此外，也可將(3.10)式可以改寫成如下形式：(3.11)預(yù)算線移動的四種情況分析。（3）消費者均衡消費者均衡條件分析：消費者獲得最大效用（效用